精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任講課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan大班音樂(lè)游戲講課設(shè)計(jì)《小老鼠和胖廚師》活動(dòng)目標(biāo)：1.聯(lián)合故事?tīng)顩r表現(xiàn)廚師和小老鼠的肢體動(dòng)作，感知己樂(lè)ABC樂(lè)段構(gòu)造和不一樣樣風(fēng)格。在熟習(xí)樂(lè)曲旋律韻基礎(chǔ)上，游戲中分角色感覺(jué)與表現(xiàn)音樂(lè)，深入對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知。愿意勇敢表演胖廚師和小老鼠，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的風(fēng)趣和快樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入：有一位廚藝特別高明的胖廚師，正在廚房里準(zhǔn)備晚飯，這晚飯的香味被一群貪吃的老師聞到了，小老鼠和胖廚師發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事？你們坐在凳子上仔細(xì)的看看哦！二、觀看狀況表演，分段、分角色表現(xiàn)音樂(lè)A段：胖廚師：用XXXXX節(jié)奏表現(xiàn)切菜、炒菜動(dòng)作，小老鼠：在鼠洞里偷看。（1）小朋友！你們剛剛看到了什么？它們?cè)诟墒裁矗坑朔路鸫猴L(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan2）剛開(kāi)始，胖廚師在切菜，炒菜，小老鼠在干什么？（在洞里靜靜的看）3）學(xué)小老鼠躲在老鼠洞學(xué)偷看。（教師念節(jié)奏，幼兒學(xué)靜靜的，看一看）4）你們偷偷看到胖廚師做了什么菜？5）幼兒跟著音樂(lè)偷偷看一次，掌握節(jié)奏。B段：隱藏游戲1）胖廚師做的菜香不香，有一只聰慧的老鼠發(fā)現(xiàn)胖廚師的眼睛不太好，它就決定胖廚師揉眼睛的時(shí)候，小老鼠們就怎么走？胖廚師張開(kāi)眼睛的時(shí)候，它就怎么樣？是連續(xù)走仍是不動(dòng)了？本來(lái)小老鼠一會(huì)兒變?yōu)楸洌粫?huì)兒變?yōu)橐粋€(gè)碗，你會(huì)變?yōu)楹文兀浚ㄓ變簩W(xué)做動(dòng)作）2）我們一同來(lái)變一次，教師哼唱幼兒做動(dòng)作。3）教師：假如我們走的時(shí)候聲音很大會(huì)如何？隨音樂(lè)走一次。4）教師當(dāng)胖廚師，分角色隨音樂(lè)做動(dòng)作。育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanC段：小老鼠偷吃胖廚師的美食。過(guò)渡語(yǔ)：孩子們太厲害了，連胖廚師都受騙過(guò)了，回到座位。1）胖廚師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小老鼠，他開(kāi)始干什么？（品味自己的美味佳肴）2）他是怎么吃的？教師學(xué)吃。3）胖廚師在吃菜，小老鼠在干什么？（偷看，很想吃的樣子）4）學(xué)小老鼠好想吃的樣子（摸肚子）5）為了不讓胖廚師發(fā)現(xiàn)，我決定讓老鼠媽媽帶著你們來(lái)看胖廚師吃菜，好不好？（師生隨音樂(lè)表演）6）胖廚師吃飽了，輪到誰(shuí)吃了？你們跟著老鼠媽媽要輕輕的吃哦！7）我的菜呢？厭煩的老鼠。這個(gè)故事風(fēng)趣嗎？教師梳理整個(gè)故事，跟著老鼠媽媽整體表演一遍。三、指引幼兒察看胖廚師用了什么樣的方法抓到了小老鼠，試一試按故事情境的次序在音樂(lè)中分角色游戲。育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan我的菜呢？你們把我的菜都偷吃完了，教師提示語(yǔ)：胖廚師特別生氣，他想了什么方法抓住小老鼠的呢？（教師表演）1）胖廚師是用了什么方法抓住小老鼠的呢？2）我們一同學(xué)做醉酒的樣子，要在音樂(lè)結(jié)束的時(shí)候才倒下去。（幼兒跟著音樂(lè)學(xué)做)3）小老鼠都醉倒了，我的酒真厲害，把掌聲送給