滿族想一想：小燕子她們穿的服裝是哪個族的呢？我們的民族小學制作人：王曦民族展示課文朗讀課文分析生字學習基礎訓練準備下課

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入民族展示會我們是一個多民族的大家庭。五十六個民族，五十六朵花。不同的民族有不同的服飾，更有不同的風俗。下面我們舉行一個“民族展示會”，請你展示自己找到的有關圖片，介紹自己了解的少數民族情況。德昂族回族維吾爾族阿昌族傣族漢族景頗族pō景頗族景頗族男子喜歡穿白色或黑色對襟圓領上衣，包頭布上綴有花邊圖案和彩色小絨珠，外出時常佩帶腰刀和筒帕。婦女穿黑色對襟，下著黑、紅色織成的統裙，腿上帶裹腿。盛裝時的婦女上衣前后及肩上都綴有許多銀泡泡、銀片，頸上掛七個銀項圈或一串銀鏈子或銀鈴，耳朵上戴比手指還長的銀耳筒，手上戴一對或兩對粗大刻花的銀手鐲。婦女戴銀首飾越多表示越能干，越富有。有的婦女還愛好用藤篾編成藤圈,涂有紅漆、黑漆，圍在腰部，并認為藤圈越多越美。景頗族男女老少均喜歡嚼煙草、蘆子、檳榔和飲酒，熟人相見則從筒帕里拿出竹筒倒一杯酒相敬。傣族傣族民歌曲調節奏靈活優美抒情。德宏民歌曲調鮮明重音突出，西雙版納民歌滑音裝飾音較多，瑞麗山歌活潑爽朗各有特色。舞蹈種類很多，動作及內容主要模擬當地常見的動物的活動，在此基礎上加以人格化。孔雀舞既來源于孔雀優美動作的模仿，也來源于傣族美麗動人的傳說。著名舞蹈家刀美蘭因表演孔雀舞而聞名中外。傣族男子一般上穿無領對襟袖衫，下穿長管褲，以白布或藍布包頭。傣族女子的服飾各地有較大差異，但基本上都以束發、筒裙和短衫為共同特征。筒裙長到腳面，衣衫緊而短，下擺僅及腰際，袖子卻又長又窄。ánɡ德昂族德昂族的服飾，具有濃厚的民族色彩。男子多穿藍、黑色大襟上衣和寬而短的褲子，裹黑、白布頭巾，巾的兩端飾以彩色絨球。婦女多穿藏青色或黑色的對襟短上衣和長裙，用黑布包頭，上衣襟邊鑲兩道紅布條，用四五對大方塊銀牌為紐扣，長裙上織有彩色的橫條紋。青年人不論男女均喜歡佩戴銀項圈、耳筒、耳墜等首飾。由于各支系服飾的差異，過去曾有“紅德昂”、“花德昂”、“黑德昂”之俗稱。阿昌族chānɡ阿昌族的服飾簡潔、樸素、美觀。男子多穿藍色、白色或黑色的對襟上衣、下穿黑色褲子，褲腳短而寬。小伙子喜纏白色包頭，婚后則改換黑色包頭。有些中老年人還喜歡戴氈帽。青壯年打包頭時總要留出約40厘米長的穗頭垂于腦后當你走進阿昌族山寨，你還會發現阿昌族青年男女都喜歡在包頭上插飾一朵朵鮮花。這朵朵鮮花，不僅美觀，而且他們還視之為品性正直、心靈純潔的標志。漢族漢服是世界上歷史最古老的民族服飾之一，今日的漢族逐漸忘記了自己曾經擁有的華美衣裳，成了世界上惟一沒有自己民族服裝的古老民族。今天人們看到的“唐裝”和旗袍、長衫馬褂都不是漢族的民族服飾，而是滿族的民族服飾或改良。值得欣慰的是，今天，越來越多的漢族人民又自豪的穿起了自己的美麗服飾，這場民間自發興起的復興漢民族服飾的運動，通常被稱為“漢服運動”。

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回族服飾的主要標志在頭部。男子們都喜愛戴用白色制作的圓帽。圓是六棱形的。講究的人，還在圓帽上刺上精美的圖案。回族婦女常戴蓋頭。蓋頭也有講究，老年婦女戴白色的，顯得潔白大方；中年婦女戴黑色的，顯得莊重高雅；婦女戴黑色的，顯得莊重高雅；未婚女子戴綠色的，顯得清新秀麗。不少已婚婦女平時也戴白色或黑色的帶沿圓帽。圓帽分兩種，一種是用白漂布制成的，一種是用白線或黑色絲線織成的，往往還織成秀美的幾何圖案。服裝方面，回族老漢愛穿白色襯衫，外套黑坎肩（老鄉稱“馬夾”）。Wéiwú

ěr維吾爾族維吾爾族傳統服裝極富特色：男子穿“袷袢”長袍，右衽斜領，無紐扣，用長方絲巾或布巾扎束腰間；維吾爾族男女都喜歡穿皮鞋和皮靴，皮靴外加膠質套鞋；男女老少都戴四楞小花帽；維吾爾族花帽有用黑白兩色或彩色絲線繡成的民族風格圖案，有些還綴有彩色珠片；維吾爾族姑娘以長發為美，婚前梳十幾條細發辮，婚后一般改梳兩條長辮，辮梢散開，頭上別新月形梳子為飾品。也有人將發辮盤系成發結。在回族聚居區中，回族群眾依然保持著中亞人的傳統穿衣打扮。最顯著的特征便是：回族特點的穆斯林服飾——男子多帶小白帽，女子帶各種花色的頭巾。56個民族56只花,56族兄弟姐妹是一家聽課文朗讀，把不認識的字拼音或用筆勾畫出我們的民族小學（一）展示預習完成全面、書寫認真的同學：1.出示學生名字，榜上有名的每位同學大聲喊出自己的名字。2.展示部分同學的高質量預習提綱（書寫認真、完成全面）。（二）展示填寫預習檢查統計表比較認真的小組長：早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

“當，當當！當，當當！”大青樹上鐘聲敲響了。

上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……這些字你認識嗎？坪

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筆畫：組詞解釋傣傣族傣族〕中國少數民族

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dié蝶結構：左右結構部首部首：土筆畫：組詞解釋蝶dié蝶結構：左右結構部首部首：土筆畫：組詞解釋蝶蝴蝶dié蝶結構：左右結構部首部首：土筆畫：組詞解釋蝶蝴蝶〔蝴蝶〕昆蟲，翅膀闊大，顏色美麗jiāo跤結構：左右結構部首部首：足

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筆畫：組詞解釋搖搖晃搖動你知道課文寫了些什么嗎？讓我們一起走進作者眼中的民族小學。上學路上我看到：到學校后我的做法：上課后我的做法：下課后我們的活動：我們的民族小學想一想：其它事物呢？這就是我們的民族小學上學路上我看到：到學校后我的做法：上課后我的做法：下課后我們的活動：我們的民族小學想一想：其它事物呢？這就是我們的民族小學許多小學生，有傣族的，有景頗族的上學路上我看到：到學校后我的做法：上課后我的做法：下課后我們的活動：我們的民族小學想一想：其它事物呢？這就是我們的民族小學許多小學生，有傣族的，有景頗族的向小鳥打招呼，向老師問好，向國旗敬禮上學路上我看到：到學校后我的做法：上課后我的做法：下課后我們的活動：我們的民族小學想一想：其它事物呢？這就是我們的民族小學許多小學生，有傣族的，有景頗族的向小鳥打招呼，向老師問好，向國旗敬禮讀課文上學路上我看到：到學校后我的做法：上課后我的做法：下課后我們的活動：我們的民族小學想一想：其它事物呢？這就是我們的民族小學許多小學生，有傣族的，有景頗族的向小鳥打招呼，向老師問好，向國旗敬禮讀課文樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上。幾只猴子好奇地聽著上學路上我看到：到學校后我的做法：上課后我的做法：下課后我們的活動：我們的民族小學想一想：其它事物呢？這就是我們的民族小學許多小學生，有傣族的，有景頗族的向小鳥打招呼，向老師問好，向國旗敬禮讀課文樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上。幾只猴子好奇地聽著跳孔雀舞、摔跤、做游戲上學路上我看到：到學校后我的做法：上課后我的做法：下課后我們的活動：許多小學生，有傣族的，有景頗族的向小鳥打招呼，向老師問好，向國旗敬禮讀課文跳孔雀舞、摔跤、做游戲我們的民族小學想一想：其它事物呢？樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上。幾只猴子好奇地聽著這就是我們的民族小學古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……學完這篇課文，你有什么收獲嗎？試著完成下面的練習題Ⅰ、我會寫(按拼音寫字）Píng

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dié()（

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（）晃（）族Ⅱ、畫龍點睛（在“（）”里填上合適的詞語）（）的服裝（）的老師（）的國旗（）的銅鐘（）的枝干（）的粉墻Ⅲ、我能懂（在空白處填上合適的內容）⑴上學路上，我看到【】⑵到學校后，我向小鳥【】，向老師【】，向國旗