20xx幼兒園優秀家長育兒心得體會育兒不只是學校的事，更是家長的事，為了更好的培育這下得意的孩子學校與家長共同攜手。那我們知道幼兒園優秀家長育兒心得有哪些嗎?下面是我整理的20xx幼兒園優秀家長育兒心得體會，僅供參考，盼望能夠協助到大家。

20xx幼兒園優秀家長育兒心得體會1

我的孩子是大大班的謝辰東，他今年5歲半，已經是活潑的一個小男子漢了。他能相識漢字和詞匯有3000多個，能從1數到101，會計算10以內的加減，能相識26個英文字母，會唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小畫冊(里面有30多幅主題畫)。他愛好愛好廣泛，已經是跆拳道的黃綠帶了。他會滑冰、會游泳、會打乒乓球、會騎自開車、會講故事、會玩電腦。

我為自己有一個這么安康活潑、好學明理的兒子而感到滿意和歡樂。同時也很感謝一切賜予我們幫助的人。東東的誕生給我們家帶來了很多快樂，初為人母的我激烈、快樂后，又有些忐忑擔心，不停的思索關于對孩子的教育問題。有時也會正因遇到育兒困惑而苦惱，但是我會經常反思自己的教育方式，堅持看書學習最新的育兒理念，向有經歷的家長、教師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得，我情愿和大家一齊溝通共享。

一、為孩子選取相宜的幼兒園，讓他寵愛上學。

我認為選取相宜的幼兒園真的非常重要。時時望見有些孩子是恐驚上學，膽怯學習的。東東在上幼兒園之前對上學也是有一樣的感覺。我透過對幼兒園的比擬考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是非常正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后，每一天他上學時，看到的都是他快樂的笑臉。國慶放假快完畢時，他對母親說靜靜話：母親我告知你，我最快樂的事就是明天能夠上學了。隨著與幼兒園溝通活動的越親密，我越來越感受到自己對東東的教育充溢期望。對此，我真心感謝大大班的全體教師。

二、幫孩子造就愛好愛好，讓他酷愛生活。

假設孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在愛好愛好方面，我的看法是合理引導，敬重孩子。東東小時候經常感冒，我看到其他小摯友跑跑跳跳就很艷羨，于是我決心引導他寵愛跆拳道。他還未到達學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊嬉戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經過我的耐性引導，他最終主動纏著我，說“母親，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎?”。經過學習以后，他身體一每天強健，幾乎很少感冒發燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有安康的體魄做根底，東東的愛好愛好很廣泛，他寵愛學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早點學會認字，讓他酷愛學習。

我在東東1歲多的時候，發覺他對字很感愛好，就買了一套識字的書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門望見路標上、廣告牌上相識的字都會指出來讀給我聽。此刻東東相識的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費勁，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東相識字的好處，此刻漸漸能夠體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦嬉戲時，也會找出嬉戲攻略來學習。

四、給孩子自己動手做事，讓他獨立自主。

我很留意造就孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。時時告知東東：自己的事情自己做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己整理書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業。在做完自己的事情后，還要適當幫助分擔家務，如幫助擦桌子、倒垃圾。當東東發覺一些現象很新奇時，我會鼓舞他自己動手去做試驗，如用肥皂制作吹泡泡液。假設是買東東的相關用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的看法，看他是否寵愛，讓他自己選取確定。

五、對孩子以身作那么言傳身教，讓他品質優良

我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就發奮建立溫馨和諧的家庭氣氛，給孩子締造良好的成長環境。造就孩子良好的生活習慣比教給他學問還重要。東東才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平常我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養成愛干凈的好習慣，并且他還很疼惜他的玩具。我們經常當著東東的面相互表達家人之間的關懷。此刻東東已經很會愛護關懷家人了，每次父親母親要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟父親母親說再見，囑咐父親母親路上留意!有好東西就想要和家人共享。

六、做孩子的知心好摯友，讓他心理安康。

我和東東相處時，更多是當他的知心好摯友。我時時和孩子閑聊，聽他說話唱歌表演，當他最忠實的觀眾。每一天放學回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學習狀況。東東就會很快樂的講解并描述他在幼兒園所發生的一切，有他的小同學、他的教師、有他學到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于協作教師對孩子的教育。另一方面，也熬煉了東東的語言表達潛質。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對于孩子不合理的要求我必需拒絕，并且告知他拒絕的理由。當孩子表現不好時，我的做法是多鼓舞，少訓斥，幫孩子建立良好的自信念，堅信孩子能做到并且能夠做的很好!

生活中的點點滴滴都是成長的證明，我覺得自己是和東東在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學著做家長，他的每一天成長都會給我帶來新的課題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一局部，期望下次有時機再同大家共享我的育兒樂趣和經歷，感謝東東給我帶來的傲慢和歡樂。最終祝福孩子們都安康、平安、歡樂!我愿與教師協作共同做好孩子的教育工作。

20xx幼兒園優秀家長育兒心得體會2

父母是孩子的第一任老師，一個人從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環境的影響。從起先就注意對孩子思想品德造就，無疑對孩子的成長起著關鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關聯到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關聯到國家、社會安定和開展的大問題。

一、締造良好的家庭環境是造就孩子的前提條件

“人能夠改造環境，環境也能夠造就人。”說實話，我是特性格直爽的人，過去也最不擅長孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發覺孩子的畏懼心理在增長，而且學會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種狀況，我首先有意識地締造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當著孩子交涉。孩子調皮，耐性地勸服，并且夫妻相互補臺，我指責了孩子，事后由我愛人再進展教育，并強調母親指責她是為她好，是愛她的表現等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺;其次，留意語言禮貌。第三，用音樂締造美的環境，使孩子感到家庭的暖和。

二、從生活習慣起先，注意孩子品德教育是造就孩子的重要環節

孩子是父母的影子，要造就孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是造就孩子的根底，而注意孩子心理安康、思想品德的造就那么是目的和關鍵。現代社會生活中，特性是我國獨生子女家庭占絕大多數的狀況，如何造就孩子自強獨立，幸免成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思索的問題，在這方面我主要采納三種方法：第一、愛惜孩子但不溺愛。例如，孩子經常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規律，同時能夠開闊孩子的視野和適應外界的潛質，但我認為，假如孩子為此采納哭鬧的方法，家長絕不行放任。其次、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內在緣由，首先林清楚孩子是否存心。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自己的手絹，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎?”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構成家規。隔輩親是現代家庭中普遍現象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自己敬重公婆，并且干脆與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應留意的問題，這樣在我們家中，上下構成了尊老愛幼的環境。

三、幼兒園是造就孩子安康成長的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么和善、和善。剛入園時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的教師，耐性地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么開心呀，有誰知道教師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時刻里，在三位教師的教育指導下，學會了十幾首兒歌，學會了敬重長輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡潔的圖畫，孩子生病不安適，教師都剛好帶她去醫治。孩子在幼兒園理解系統、正規教育的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向教師詢問一下孩子一天的表現，學了哪些新學問，協作教師一齊穩固學會的學問，平常給孩子購置一些幼兒寵愛的圖書、錄像帶，造就孩子對善丑的辨別潛質。

總之，造就孩子成為社會有用之材是一個困難而長期的過程，不能期望透過一天就立竿見影，家長要有心理打算，有、有步驟地進展。

20xx幼兒園優秀家長育兒心得體會3

晨晨是我們家的的寶寶，也因為常年在外打工，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進，根本談不上有什么育兒心得。此刻教師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長過程中的感受。以拋磚引玉，到達共同教育好寶寶的目的。

說到小孩子的教育，我們認為首要任務在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個溝通都須要從全方位、多層次的進展溝通，引導，并且必需要現場模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個月的時候，發生過這樣一件事：寶寶剛學會走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提示寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，并忙著要幫媽媽一齊洗衣服。此時媽媽手機響了，就去隔壁接電話，等回來發覺正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來了。之后經過細致詢問，寶寶答復：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來了。從上面這件事情能夠看出，孩子對于媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐性去了解、去發覺小孩子的心思。從而到達與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、教師的指導，小孩子才會遵照父母、教師的預期方向開展。

身教勝于言傳，小孩子在模擬潛力方面是非常強的。許多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的干脆結果，因此想要求小孩子怎樣樣，首先父母、教師務必遵照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學會了父親的全部習慣，好的，壞的都學會了。小孩子對事物好壞的辨別潛力根本是沒有的，因此做父母的首要的就是留意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。

我們都是外來打工人口，沒有許多的時間來陪孩子，但我們也期望自己的寶寶能夠安康歡樂的成長，也渴望教師能在這方面多給我們支持，指導。非常感謝教師舉辦的這次育兒心得共享活動。我們會謹慎學習其他父母及教師提出的育兒心得，努力的催促、幫助寶寶安康的成長。最終感謝教師對寶寶的教育及支持!

20xx幼兒園優秀家長育兒心得體會4

我是大班董欣萌的媽媽，此刻我把我的心得和大家共享。作為家長首先要經常與教師溝通，因為孩子一成天都在學校，教師付出的最多，也最了解孩子，與教師經常溝通家長能剛好了解孩子在學校的狀況，能夠更快的讓孩子改掉不良的行為習慣，小孩子是最沒有耐性的和堅持力的，須要教師和家長經常的催促。

其次家長要和孩子交摯友，有時間時陪她玩她情愿玩的嬉戲。玩的時候你能夠問她喜愛什么，不喜愛什么，這樣能夠明白孩子是怎樣想的。遇到事情時和她商議，與她交心，教她把事情換位思索一下，自己是什么心情，什么感受，交孩子有一顆和善和理解的心，假如孩子與其他的小摯友玩玩突然就不開心了，也不情愿說是什么緣由，能夠先放一下，把話題轉移，過一會在問，她就會說，這時你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一齊玩是件快樂的事不要計較小小的過失，誰都不是有意的，是自己孩子的錯時要讓她主動去致歉。當孩子提出無理要求時，要說明緣由，講道理，分析這要求對她來說好的影響有多大，壞的影響有多大，讓她自己比擬一下。雖說孩子的心里不開心但根本上都會主動放下。

假如孩子同樣的錯誤出現了兩次以上，就要提示她這件事情不就應出錯的。媽媽以前與你說過，并告知她這次能夠寬恕。假如再出錯就務必要嚴厲起來，不能心軟。事后要告知她媽媽的本意也不情愿這樣，是因為你把媽媽給氣急了。媽媽也是為了你好。假如有一天孩子不用大人催促就能把事情作的很好，那么就要表揚她，寶寶這天真棒，真是個好寶寶。并適當的給些嘉獎比方“三個吻”或是給點吃的或是玩的，她都很開心。大人不要輕易的對孩子許諾，假如許諾了就必需要對限，當時不能剛好對限諾言就務必說明清晰。在孩子面前不能失信。當大人出錯時要與孩子說“對不起”。她會記住的，她出錯時同樣會與你說“對不起”。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了，我不記得了，當時我沒有說話，也沒有對她說“對不起”，她就攆著我讓我與她說“對不起”。當時我就笑了，心想我怎樣還不如孩子呢，然后我說我不是存心的“對不起”了。

20xx幼兒園優秀家長育兒心得體會5

今年我的女兒要上幼兒園了，在小班的學生，在這樣的一個年紀，作為家長，其實這時的幼兒并不怎么好去管理，那我對自己的孩子的一個教育就有一個深刻體會，我就在這談談我的育兒心得。

三歲的女兒，性格正是頑皮的一個年齡段，我作為她的媽媽，在對他的一個教育的過程中，我都盡量對他溫順去引導，但是也不會缺乏嚴厲，終歸這時的幼兒心靈還很脆弱，一旦過于嚴厲，就很簡單傷到孩子的內心，是不利于她的成長的。所以我在處理她做錯事情方面，都是溫順與嚴厲并存。

孩子在幼