本文格式為Word版，下載可任意編輯——勤奮后面是成功的優秀議勤奮，這看似簡樸的兩字，做起來卻不那么簡樸。是啊，全日吃喝玩樂多好啊!可是這樣做的后果，是要用時間甚至生命去清償的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人仍舊是沒有意義地生活著，彌漫著乏味。下面我給大家帶來關于勤奮的探討文，便當大家學習。

勤奮后面是告成的探討文1

就快要開學了，就要和小菏暫別了，有點不舍吧。!不過，我每周都會回來看看你的。這些天煩得很，家長們全日在我耳邊不停的談論著：你要怎么怎么好好學習，你可是爸媽的夢想，你要當我們葉家人的第一個大學生啊!

寫到這里。我不禁想起了那一天，得知自己能上一間自己做夢也沒有想到的，最好的中學時，那般的欣喜呦!要知道那類似多少人夢寐以求的啊!我的親朋好友知道后，除了向我表示慶祝，還不忘交代上幾句，我感謝之余都快要煩死了。那時候就在想是不是我錯了，是不是我跟本不配做那間中學里的一員，是不是我比別人笨……我也不曉得那時候我怎么會萌生那樣的想法，是我欣喜過頭了，還是惦記過頭了，反正啊，那時候的我，斷定迷失了自我，迷失了方向。想想也是，來自外界的壓力那么大，我已法承受。現在離開學越近，這種感覺就越是濃烈。

有時候，我甚至不知道能去一間好的中學是福還是禍?要說好呢?師資強，學生生源好!這樣一來，絕大片面的學生都是“狠角色”那么壓力必然就大，其實壓力本身對于我來說就是一種考驗，我就是怕自己遇到這些考驗的時候會退縮，操縱不好自己，跟不上節拍。假設真是那樣的話，我畏縮自己會頹廢。

那樣子以后走上社會既沒有文憑，又沒有什么一技之長。在殘酷的競爭面前就必定要被強者淘汰。那又有什么用呢?我很領會自己的缺乏之處，也很領會自己理應怎么做。我媽說：“天道酬勤，要有信仰，勤能補拙，謙遜禮貌待人，大膽面對困難。既不能對自己完全沒有信仰，也不能看不起別人。”

我知道這些我做不到，就算是為了明天，我也要盡力。倘使上了中學還這么吊兒郎當的，其它的暫且不管，最直觀的結果就是一張無情的退學通知書。從現在開頭，我要立志，不管怎么樣都不辜負了父母對我的期望。多想報告他們，你們的女兒不比別人差。可是我覺得現在說這些話，都太早了，等到我學有所成的時候，不用我說他們也會為我喝彩的。

不能再像以前一樣了。我要戒驕戒燥，努力奮斗!

相信明天會更好!

勤奮后面是告成的探討文2

沒有狂暴的風沙，就沒有宏偉的沙漠;沒有洶涌的波浪，就沒有沒有宏偉的大海;沒有努力地奮斗，就沒有絢麗的人生。

常言道“不體驗風雨怎能望見彩虹”，在我們生活中也同樣如此“不體驗奮斗怎能嘗到喜悅”;面對困難，我們不能蜷縮在墻角瑟瑟抖動，而理應站起來，拍拍身上的泥土，努力地奮斗。

別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對自己流失信仰;沒有過不去的坎，沒有打不破的困難，沒有體驗不了的事，只要你努力去做了，努力奮斗了，就確定是最棒的!

雛鷹在懸崖中學會飛行;仙人掌在沙漠中努力生存，我們莫非就不能在逆境中奮斗嗎?居里夫人制造鐳，萊特兄弟制造飛機，他們的告成都是白來的嗎?當然不是，他們的告成來自千百次的努力和堅持不懈的奮斗。古往今來，那些功成名就的大人物那個沒有經過窘境呢?宏偉的作品不是靠氣力，而是靠堅持來完成的。凡事欲其告成，務必付出代價——奮斗，奮斗并不困難，但假設你連奮斗的士氣都沒有，那么你只能被困難所擊倒。所以，我們應當努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說我們沒有虛度年華，并有可能在時間的沙灘上留下蹤跡。

“世上無難事，只怕有心人”。風雨之后，便是彩虹;付出之后，便是收獲;奮斗之后，便是絢麗的人生!現在就行動起來吧，不要再躊躇，別到了白發鬢鬢時，才垂頭低嘆，低嘆這逝去的青春!

勤奮后面是告成的探討文3

我們都羨慕偉人們奇異的研發，文學家出類拔萃的文筆，可是留心想想，他們中哪個不是勤奮好學的典范?俗話說，一份耕耘，一份收獲。因此，一切有成就的人，都是勤奮者，勤奮是告成的必要條件。

漢代孫敬讀書分外勤奮，為了防止自己睡著，他拿一根繩子系在頭頂，另一端掛在屋梁上，令自己始終清楚，終究成為當世大學者。蘇秦讀書時也為了不犯困，用錐子刺擊大腿，最終學成滿腹經綸，掛大相國印，主持合縱抗秦大計。

出名音樂家貝多芬小時學彈鋼琴的時候，專注得令人驚詫，手指在鍵盤上磨得滾燙滾燙。為了能長時間彈下去，他在琴旁放了一盆涼水，把手指浸在水中泡涼以后又接著彈。水撩到地板上積少成多，結果都從木板縫隙間漏到樓下房東的屋子里去了，他也毫無知覺，女房東經常為此大喊大叫。

勤奮是通往告成的必經之路。假設由于畏縮繁重而去另覓佳徑，結果只能是既費時又沒有告成，再聰明的人也無法成學。

南北朝時期的江淹，少時篤志好學，其詩幽麗精工，所作的《漢賦》、《別賦》膾炙人口。晚年過著得志安逸的生活，不再勤奮刻苦，再也寫不出好的文章來，人們稱之為“江郎才盡”。沒有勤奮好學，又缺生活資料，怎么會寫出好文章來呢?

由此可見，勤奮是我們人生中最不能放棄的東西，它是開啟告成大門的金鑰匙。我們有什么理由不去刻苦勤學，為自己的告成打好根基呢?

勤奮后面是告成的探討文4

父親退休時已有60多歲了。在那以前，他做了大約30年的鄉間郵差，一個星期有6天他都跋涉在佐治亞州東部的山區里，為人們送信。

在他80歲生日時，我送給他一封信，信中更加說了幾句表示孝心的話。我說我們全家人都夢想他身體健康，心情高興，能夠在快樂中安度晚年。總之，我夢想他永遠喜悅。結果，我建議他和我母親不要再干活了，應當完全放松自己，好好歇息。我認為，父親操勞了一輩子，現在他們終究有了舒適的家和豐厚的退休金，幾乎有了他們想要的一切，理應學學如何享受生活了。

后來，父親回信了。他首先感謝了我的好意，然后筆鋒一轉：“雖然我很感謝你的贊美，但是你讓我完全放松自己卻嚇了我一跳。”父親供認沒有人熱愛走坑洼不平的路，就像他走了30年的險峻山路那樣，“但是假設我們事事都順心如意，從來都碰不到困難的話，那或許是世界上最糟糕的事了。”

父親在信中寫道：“人生的意義不在于馬到告成，而在于不斷求索，奮力求成。每一件有意義的事都需要我們以固執的信念去完成，這樣，我們的生活才會更加充實，意志更加固執。”

從他流暢的行文中，我貌似看到了父親寫信時欣喜的表情：“我們一生中最美好、最高興的日子，不是還清了全體欠缺的時候，也不是我們真正得到這套靠血汗換來的居處的時候，這些都不是。我記得在好多年前，我們全家擠在一套很小的住宅里，為了糊口，我們冒死工作，根本分不清白天還是黑夜。你還記得嗎?我最多每天只睡4個小時。直到現在，我都不明白當時為什么不知道什么叫黑，又怎么會覺得生活是那么美好。我想約莫是由于我們那時是在為自下而上而奮斗，是為養護和養活我們所愛的人而拼搏吧。”

“在奮斗中求告成這方面，我認為最有意義的，不是那些獲得成就的宏偉時刻，而是那些小小的告成，或是那些遇到挫折、僵局甚至失敗的時刻。我想，假使人人都輕而易舉地告成了，那么我們就不是人生的參與者，而是生活的旁觀者了。要記住，重要的是追求，而不是到達。”

勤奮后面是告成的探討文5

勤奮每個人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的區別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個人最開頭的智一致，你不要怨天尤人。由于你再怎么怨恨，那也是枉然，不如勤奮起來，由于勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但結果他卻成了一個宏偉的人?這靠的是什么?不就是勤奮嗎?勤奮，這看似簡樸的兩字，做起來卻不那么簡樸。

是啊，全日吃喝玩樂多好啊!可是這樣做的后果，是要用時間甚至生命去清償的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人仍舊是沒有意義地生活著，彌漫著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢?不用想也知道。只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要說明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少澆灌，沒有勤奮，這簡直是白日做夢!那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什么不成能的呢?一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢?就說學習吧!我們全日假設空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎?

《論語》中講到：“學而不思那么罔，思而不學那么殆。”你又不去做，怎么能學好呢?大家確定都聽說過方仲永吧!一個神童不勤奮學習，也會變成普遍人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。后天的努力比先天的天資更重要。

生活假設少了勤奮的澆灌，是開不出美觀的花朵的，只會由于時間的流瀉，而逐漸枯萎。摯友，讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天，去建立美好的未來吧!假設說生活是一片藍天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧!

勤奮后面是告成的探討文6

大家都斷定聽到過“勤能補拙”這個成語，意思是說，通過勤奮，可以彌補先天的缺乏。大量有著宏偉成就的人，都和勤奮有著不解之緣。

在我們的生活中，有大量少年神通。他們小小年紀，就能歌善舞或對事物有著高明的見解。可是，他們沉浸在大人們的夸獎中，不努力，不奮斗。最終，他們成了一群碌碌無為的人，誰也看不出他們和別人的識別。而有些人，他們沒有聰穎的天資，也沒有過人的智商。可他們踏踏實實地向目標努力，向前程邁進。最終，他們告成了。天分，式起跑時的領先，而勤奮就抉擇了跑步時的速度。勤奮，讓踏實肯干的人跑到了終點，取得了告成的獎杯。

小時候的王羲之