中學年級工作計劃8篇一、班級根本狀況介紹

高三（6）班學生現有學生人數45人（高三剛開頭時有48人，1人因不符合上海高考政策轉學了，1人讀“2+2”已提前讀大學，1人春考考上大學不再上課），其中正式生30人。在正式生中，男生11人，女生19人。

二、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，運用教育科學理論和規(guī)律，依法執(zhí)教，科學建班，以提高全體學生的全面素養(yǎng)為核心，已培育學生力量為目標，注意德育工作的針對性和實效性，使學生盡快樹立高考意識，為20xx年高考升學打好根底，落實學校教育處工作規(guī)劃，建立一個勤學好問，持之以恒，敢于進取的班集體。

三、工作目標

1、加強教育理論學習，提高班主任自身的思想素養(yǎng)和治理水平，不斷吸取先進閱歷，充實自己，使班主任工作更上一個新的臺階。

2、以團結向上為宗旨，加強學生的集體主義觀念，培育集體榮譽感，使班集體具有較強的分散力。

3、提出自覺、創(chuàng)新、協作的口號，提高學生自我治理，自我教育，自我評價的力量。

4、加強班干部隊伍建立，培育和提高學生干部的工作力量。

5、注意學習困難學生的治理，作深入細致的思想工作，制造條件，促進其轉化。

四、工作重點及詳細措施

1．班主任樹立全心全意為學生效勞的意識，一切為了學生，為了學生的一切。

2．以培育學生力量為目標，教會學生：學會做人；學會求知；學會審美；學會健體。把德育工作放在班主任工作的首位。

3．加強學生思想道德品質教育，連續(xù)抓好常規(guī)治理和養(yǎng)成教育，樹立良好的班風和學風。

4．抓好班干部的培育工作，每周定期開班委會，準時總結工作，樹立典型，表揚好人好事，有問題準時解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和榜樣作用。

5．加強課堂治理力度，協調好任課教師的關系，使任課課教師心情舒服，樂于傳授，營造公平、和諧、融洽和積極向上的師生關系。

6．適應素養(yǎng)教育的需求，培育學生各方面的力量，積極發(fā)動學生參與課外活動。

7．積極參與學校年級組織的各種活動，出好黑板報，搞好宣傳工作，重視校行為標準評比工作，爭取學習紀律、衛(wèi)生達標、達優(yōu)，上好晚自習。

五、詳細工作安排

二月份：

1、大掃除、開學典禮

2、很抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。檢查行為習慣，儀容儀表。

3、出好第一期板報。

4、開好以感恩和一個好學生的標準為主題的主題班會。

5、形成良好的班風，制定出班級的班規(guī)。

重點：學風教育

三月份：

1、為慈善募捐做預備

2、學法指導，學法幫帶小組活動

3、十三校考試

4、組織學生參與高考指導活動

重點：學法指導

四月份：

1、期中考試（區(qū)質量治理考試）

2、期中工作總結

3、表揚學習進步的學生，學習閱歷介紹

重點：期中工作總結

五月份：

1、搞好高考完畢前各項工作的布置活動

2、狠抓個別學生的心理及學習輔導

3、對學習困難的學生進展一幫一的活動

重點：高考臨考前的輔導

中學年級工作規(guī)劃篇2

一、指導思想

初二年級組連續(xù)以對各項工作做到精細化治理為指導思想，提倡教師對學生進展賞識勝利教育，制定“好習慣使人終身受益”的級訓，以“讓學校滿足、使家長放心、受學生寵愛”為工作宗旨，以促進學生全面、快速的進展為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)治理，幫忙學生人人進步，教師教以嚴謹，重在質優(yōu);學以疏導，重在進步。充分發(fā)揮年級組效勞、治理、指導的職能，以教學為中心，構建和諧、民主、團結、奮進的初二年級組。

二、工作目標

1、全面貫徹落實學校及各處室工作規(guī)劃中所涉及的年級工作內容。

2、完善年級組各項規(guī)章制度，加強對教師的精細化治理，培育學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣，促進學生全面、快速進展。

3、教師要不斷轉變教育觀念，樹立新課程理念深化教學改革，使學生具有創(chuàng)新精神，競爭合作的意識。

4、制定細則標準教師的教學行為，提高課堂教學質量，推動課程改革。

5、想方設法提高教師的積極性。

6、在期末全區(qū)聯考中，力爭各學科成績優(yōu)秀率確保第一,合格率力爭前三名，并擴大領先優(yōu)勢。

三、主要工作

1、加強教師思想建立，培育教師效勞意識

(1)加強教師思想建立，充分調動教師的積極性、主動性和制造性，培育教師效勞意識，對學生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏。

(2)加強紀律觀念，仔細落實年級組的一系列規(guī)章制度;同時給教師更多的人文關心和情感支持，使教師歡樂生活。

2、打造年級文化:

(1)級訓：好習慣使人終身受益

(2)年級組的核心教育理念：賞識教育

(4)營造積極向上的年級組學習環(huán)境。班級內設張貼欄;定期更新年級組宣傳欄;鼓舞各班通過民主爭論、分工協作等方式制定班規(guī)、班風、班級誓言等;設置初二年級組信箱。

3、安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。

進展深入細致的安全教育工作，增加學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危急物品進校，嚴禁學生攀爬學校圍墻，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，引導學生課余時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度，按時放學，將一切安全隱患消退在萌芽狀態(tài)。

4、精細化治理的主要措施：

(1)明確班主任工作的標準要求。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學期常規(guī)、崗位常規(guī)等，建立班主任例會制度，提前做好每周班主任例會的學習主題，確定中心發(fā)言人、班會課教案，集體研討，使班會課真正的發(fā)揮作用。

(2)完善年級組各種機構和學生分會，明確分工與職責，做到事事有人做，事事做得好。

(3)抓好學生行為標準和養(yǎng)成教育，培育學生標準意識。進一步標準學生一日常規(guī)。通過年級組常規(guī)治理評比細則，努力使學生形成良好的行為習慣、文明習慣和學習習慣。

(4)加強教育教學的常規(guī)治理，注意學習習慣的培育，爭取在聯考中，擴大a類學生面，削減e類學生，穩(wěn)住并提高中間學生的成績。加強培優(yōu)補差，積極組織學生參與各類競賽活動，力爭多獲獎。

(5)制定具體的集體備課制度，仔細組織好每周一次的集體備課。

(6)加強教學治理，優(yōu)化教學過程，促進教學改革。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導、教研、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進展監(jiān)測和督導。

(7)加強青春期教育，做好學生的心理指導。

(8)堅持教學質量分析制度。

總之，新的學期，新的挑戰(zhàn)，我們信任通過年級組教師的共同努力，我們的各工程標肯定會實現。

中學年級工作規(guī)劃篇3

一、班級根本狀況：

本班共有學生45三人，由于是一般班，許多人不能很好的適應中學生活。學生的自覺性比擬差，學習力量不強，作業(yè)不能按時完成，上課不能用心聽講，所以在班級治理上面的難度比擬大。但在這其中也有十幾個比擬好的學生，他們進取心強因此我要求自己做到因材施教。讓人欣慰的是現在大局部的學生已經懂得有紀律的約束，慢慢的進入了軌道并能投入到正常的學習當中了。

二、本學期目標：

1.培育學生良好的行為習慣和學習習慣。

2.創(chuàng)立良好的班風，完善班級治理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3.加強學風建立，培育學生學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4.要求自己與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

三、詳細措施：

1、選好本班的班委，并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。

2、定期召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的狀況和學生的表現狀況。

3、狠抓課堂紀律、課間文明。

4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級分散力。

5、加強對本班那些行為習慣較差學生的治理和催促，并用多種方法開展教育。

6、定期開展有益的文體活動，促使學生的身心安康進展。

7、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，準時疏導解決學生的問題。

8、組織學生仔細學習《中學生日常行為標準》和《中學生禮儀標準》。

四、實行的主要措施

1、向學生說明學習的重要性協作好任課教師催促學生完成好各科作業(yè)；

2、組織學生仔細學習《中學生日常行為標準》和《中學生禮儀標準》，積極上好每一堂班會課對學生進展有目的的教育；

3、充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氣氛，進一步增加班集體的分散力；

4、教育學生從小事做起，讓學生從做小事的過程中學到做人、做事的真諦。

中學年級工作規(guī)劃篇4

九年級下學期是初中學生在校的最關鍵一學期，每個學生都想在最終能考上一個抱負的高一級學校，作為教師，就是要盡可能的幫忙他們走好這一步，以學生為本，努力完成學校既定的升學目標，現對本學期的教學作出如下的規(guī)劃：

一、指導思想：

連續(xù)學習和深化教改工作，以學校工作規(guī)劃為準繩，以全面貫徹學校各項方針政策，落實學校的各種規(guī)章制度為前提，以培育學生安康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優(yōu)異的成績?yōu)槟康?，以全面提高學生學習成績?yōu)闇世K以課堂教學討論為抓手，大面積提高教育教學質量，建立一個和諧、向上的年級組。

明確目標，制定措施，狠抓落實，夯實根底，詳細做到“三抓一提升”，一是狠抓常規(guī)治理，使班風進一步凈化，學風進一步深厚；二是抓尖子生工作，確定范圍，實行有效方法；三是抓存在弱科學生，優(yōu)勢互補；提升學生中考應答力量，集中精力攻總分。

二、重要工作及工作目標

1、進一步做好學生的德育工作，落實安全責任制，加強安全教育，準時發(fā)覺和排解隱患，確保不消失安全責任事故

2、進一步加強并標準九年級年級教學常規(guī)治理，提高課堂教學效益，強化質量意識

3、仔細抓好日常體育訓練及中招體育加試工作

4、做好尖子生的培訓工作。

5、強化集體備課加強團隊協作精神

6、做好模擬考試、周考考試工作

7、做好中招考務工作并力爭中招考試取得優(yōu)異成績

8、做好學生綜合素養(yǎng)評定工作

9、召開“百日誓師”大會

10、適時召開九年級學生家長會，加強家校聯系

11、做好教師的外出培訓工作，不斷提高教師的業(yè)務水平。，20xx年下學期中學九年級工作規(guī)劃

中學年級工作規(guī)劃篇5

一、指導思想：

以學校總體規(guī)劃為指導，依據學校教育教學工作要求，依據九年級的實際狀況，努力探究年級組工作新思路。九年級是初中階段的最終一年，是學校工作的重點。為了確保中考的成功，我們要深入貫徹學校工作規(guī)劃精神，仔細學習貫徹各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本，和諧進展”這個核心，標準教學常規(guī)治理，鎖定中考目標，狠抓教學質量，團結和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生安康成長的教學理念。在治理中不放棄任何一個學生，敬重學生人格，進展學生共性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，力爭明年中考再創(chuàng)佳績。

二、工作重點：

強化年級組治理，保證團隊和諧，確保各項工作順當開展。教學中，依據本屆學生的特點，抓牢根底學問，貫徹學習常規(guī)，努力幫教，賜予方法指導，抓住尖子生開發(fā)中等生帶動差生，努力提高一平二率。重視思想教育和班級治理，促進各班穩(wěn)定的局面。力求班級每方面都有不同程度的提高，讓學生先成人再成才，爭做學弟學妹的表率，為完成上升中的任務而努力。

三、詳細工作措施

（一）教學方面

1、要求教師充分備課，仔細利用課堂45分鐘，不敷衍課堂，利用學案做到精講精練，課后仔細做好培優(yōu)輔差工作。鼓舞教師加強教學討論，改良教學方法，利用現有資源提高課堂教學效率。

2、抓好教師隊伍的建立。依據學校和教務處安排，組織教師學習教學常規(guī)，討論教學規(guī)律，探究提高教學質量的新路子。不斷提高自身的理論學問，業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。

3、每個備課組要把教學討論工作落到實處，尤其要針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)討論。做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考察”。教師之間要多開展聽課、評課活動。上好課、備好課、寫好教案并積極參評。

4、定期召開年級組備課組長和任課教師工作會議，找問題，提要求。發(fā)揚備課組團隊協作精神，強化提高成績意識，積極發(fā)揮集體才智。

定期召開各類學生座談會，可以準時了解學生的思想動態(tài)，便于做學生的思想工作和提示教師們實行有效教學方式與學生溝通。

5、增加效勞意識面對全體學生，關懷愛惜每一名學生，特殊是對學困生不挖苦挖苦，不搞體罰或變相體罰學生，急躁地解答學生的問題，真正與學生交朋友，不斷增加為學生效勞的意識，努力做學生的良師益友。抓好以班主任為核心的捆綁組：

6、每班以班主任為核心，充分發(fā)揮班委、團支部的作用，樹正氣、抓骨干、帶動班級學風。課任教師準時將課上和課下了解和把握的狀況反映給班主任，幫助做好班級治理工作，共同探討教育學生的方法，共同治理教育學生。

7、重視每次考試，并進展分析比擬，準時總結反思，，找出差距與缺乏，在教學中準時解決。

8、做好日常的體育訓練工作，對體育較薄弱的學生，特殊是學優(yōu)生，有規(guī)劃，有針對性加大學生的訓練力度，確保大局部學生能得總分值，小局部學生得到自己最高分。

（二）德育工作

1、抓學風，促班風，堅持常規(guī)治理不松懈。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。對九年級學生的行為標準嚴格要求。良好的班風創(chuàng)設寧靜干凈的學習環(huán)境，促進學習效果的提高。

2、重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。利用班會和班級板報等窗口對初三年級開展抱負、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮制造奇跡，勝利來自努力”、“學問轉變命運、奮斗成就將來”鼓勵學生，促使他們更有信念，更加努力的投入到學習中。

3、關注每次考試，幫忙學生依據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好學習心態(tài)，積極樂觀的對待每一天的學習生活。定期召開學習閱歷溝通班會，指導學法，幫忙學生提高復習效率。關注后進生，教師要在情感教育上多下功夫，要對其做到有愛心、細心、急躁；在課堂上要多表揚多鼓舞，要盡可能挖掘他們的閃光點。

4、定期召開班主任會，要求班主任要時刻全面了解學生動向，對存在的一些普遍問題，做到準時了解，準時整改。班主任在班級治理中要勤動嘴、勤動手、勤走動，多與學生在一起，關懷他們的學習生活準時為他們解各種困難。

5、加強家校合作，準時向家長反應學生每階段在校的學習狀況、思想動態(tài)、紀律表現等，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生的學習心情、促使良好思想品德的形成、端正學生的學習態(tài)度、提高他們的學習成績起到肯定效果。

6、關注后進生，不放棄任何一名學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心加急躁，擅長挖掘他們身上的閃光點，為降低低分率打好根底。

7、突出學生的主體地位，加強班團干部隊伍建立，努力提高學生的自我教育力量，自我治理力量，自我約束力量和對自己負責任的力量，減輕班主任的治理壓力。

8、宣傳安全教育，培育學生的交通、消防等安全自救自護力量，提高安全意識，保障學生的身心安康。

四、主要工作安排

九月

1、制訂開學處的各種工作規(guī)劃。

2、九年部教師會。

3、班主任工作研討會。

4、常規(guī)檢查學生儀表等。

5、教學常規(guī)檢查。

6、預備迎接省兩操一舞檢查。

十月

1、開優(yōu)生會議，建立優(yōu)生跟蹤治理卡。

2、班級治理工作會。

3、整治學生不良行為。

4、協作教務處做好月考的相關工作。

5、月考分析，關注學困生，進一步落實培優(yōu)輔差工作。

十一月

1、期中考試、召開家長會。

2、教育教學狀況調研分析會。

3、教學常規(guī)檢查。

4、召開年部教師考試分析會，分析討論教與學的狀況，提出改良意見，落實措施要求。

十二月

1、初三教師座談會

2、召開年部前30名學生發(fā)動會。

3、跟蹤幫忙學困生。

4、協作教務處做好月考考試的相關工作。

5、組織元旦慶祝活動。

一月

1、各科結課，進展期末總復習。

2、做好期未完畢工作。

3、做好假期活動安排。

中學年級工作規(guī)劃篇6

本學期我又回到這個漂亮的大家庭----邵剛中學。學校優(yōu)雅的環(huán)境、和諧的氣氛、先進的辦學理念、完善的人性化治理給我留下了深刻而美妙的印象。

我要在這樣的大環(huán)境下，努力挑戰(zhàn)自己的力量極限，嚴格標準課前預備，立足提高課堂效率，重視課后反思，努力探究教育教學規(guī)律，爭做討論型的教師。下面就本學期的教學規(guī)劃及復習規(guī)劃做如下安排：

一、教學目標

依據中小學課程教材改革委員會制定的《全日制義務教育英語學科課程標準》，參照國家教委頒發(fā)的《九年制義務教育全日制初級中學英語教學大綱》。通過訓練學生的聽、說、讀、寫，使學生把握最根本的語言學問和語言技能，從而培育學生初步運用英語進展交際的力量；寓教于樂，使學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的根底。

以教材為載體，親密結合教材，在課堂上努力創(chuàng)設各種情景夯實語言學問及語言技能，從而激發(fā)學生主動學習英語的興趣，提高學生的記憶、觀看、思維及想象力量，為學生的終身學習奠定根底。

二、課時安排

本教材共8課，包括兩課復習課。周課時量為6課時。在一學期（約17周）內完成。第1周到第12周，每周一個新課。后五周進展復習。

三、詳細實施

1.課堂上隨堂安排口頭練習。課前進展復習提問及聽寫，記錄成績，分期匯總。

每兩周進展一次單元測試，每學期安排單元檢查兩次，期中檢查，期末檢查各一次。

2.第1周到第12周，講解課文；第13周開頭進展復習。將每課消失的單詞、詞組、語法、句型構造及交際功能用語進展一周一次的專項練習。

3.復習規(guī)劃

1）在講解新課時，向45分鐘要質量。以課文內容（talklikethis、lookandsay）為根底，運用情景教學法及多種教學形式，如集體活動、小組活動、兩人一組活動等形式，努力在課堂上給學生創(chuàng)設一個模擬環(huán)境，使學生在仿真的環(huán)境下反復強化每課所學的句型及交際功能用語，鼓舞學生在積極使用已學的語言材料根底上進展略有發(fā)揮性的交際活動。以此來提高學生的聽、說、讀、寫及實際運用力量，使學生在用中學，在用中練。

2）每單元給學生補充一些與課文有關的學問性、趣味性較強的閱讀文章。增加學生學習外語的興趣。

3）對單詞、詞組、句型的復習。

了解并把握根本構詞法，如派生詞、合成詞、前綴、后綴等。把握構詞法可以大大增加學生的詞匯量。從而把握背詞技巧，削減背詞壓力。

運用選擇、推斷及對話等多種形式，將各課的詞組、句型歸納起來，做專項練習。將單詞融入詞組、句型中。在復習詞組、句型的同時，也復習了單詞，使這三項練習融會貫穿，融為一體。

4）對語法的復習。

首先把握6種詞類（名詞、代詞、動詞、數詞、形容詞和副詞）的詞性變化及根本用法。復習本教材中消失的語法工程，如動詞不定式、過去完成時、賓語從句、過去將來時。

介紹每種語法的根本概念及用法。

結合課文中的句子進展操練。這樣既復習了本書中消失的語法工程，又穩(wěn)固了課文中的句子。可謂一舉兩得。

在新的學期里我將盡我所能，做好我的本職工作。

中學年級工作規(guī)劃篇7

一、指導思想

加強有效課堂的教學改革,轉變學生學習方式,努力提高學科教學質量,實施特色鮮亮的共性化及開放性教學。

二、工作目標

本學期備課組以有效教學為教學目標,以提升課堂教學為突破口,積極開展科研活動,力爭精彩完成教學任務。

三、實施策略

(一)把握更新學科教研教學動態(tài),有效提升課堂教學效率

利用網絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著,準時了解并把握學科教學進展的動態(tài)和趨勢,站在學科教研領域的前沿陣地,對教育理論、教學方法、學法指導、等進展再熟悉,提高用理論來指導實踐的力量。依據教材和學情確定教法學法。細心設計教案,提高課堂教學效率。

(二)積極參加各類教研活動,推動教法探究和討論

本組將積極參與各類教學討論工作,通過研討活動課或教育培訓,加強教師自我教學反思,深入剖析教學根本現象與層面,準時發(fā)覺教學問題并訂正教育缺陷,促使課堂教學討論活動可持續(xù)進展,最終推動教育創(chuàng)新。

(三)努力抓好教學常規(guī)工作,加強學科評價制度

努力抓好教學常規(guī)工作,使教學工作標準化,批改要準時,作業(yè)要講究有效性、多樣性和層次性,課后有反思,發(fā)覺問題準時反應。做好期中、期末的評教學價工作,關注后20﹪學生。

四、工作行事歷

第一周備課組會議

其次周社會第五單元5.1-5.2

第三周社會5.2-5.3

第四周綜合探究五,社會6.1-6.2

第五周社會6.3-綜合探究六

第六周思品5.2-5.3