2022年普通高等學校招生全國統一考試理科綜合能力測試一、選擇題1.鈣在骨骼生長和肌肉收縮等過程中發揮重要作用。曬太陽有助于青少年骨骼生長，預防老年人骨質疏松。下列敘述錯誤的是（）A.細胞中有以無機離子形式存在鈣B.人體內Ca2+可自由通過細胞膜磷脂雙分子層C.適當補充維生素D可以促進腸道對鈣的吸收D.人體血液中鈣離子濃度過低易出現抽搐現象2.植物成熟葉肉細胞的細胞液濃度可以不同。現將a、b、c三種細胞液濃度不同的某種植物成熟葉肉細胞，分別放入三個裝有相同濃度蔗糖溶液的試管中，當水分交換達到平衡時觀察到：①細胞a未發生變化；②細胞b體積增大；③細胞c發生了質壁分離。若在水分交換期間細胞與蔗糖溶液沒有溶質的交換，下列關于這一實驗的敘述，不合理的是（）A.水分交換前，細胞b的細胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度B.水分交換前，細胞液濃度大小關系為細胞b>細胞a>細胞cC.水分交換平衡時，細胞c的細胞液濃度大于細胞a的細胞液濃度D.水分交換平衡時，細胞c的細胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度3.植物激素通常與其受體結合才能發揮生理作用。噴施某種植物激素，能使某種作物的矮生突變體長高。關于該矮生突變體矮生的原因，下列推測合理的是（）A.赤霉素合成途徑受阻 B.赤霉素受體合成受阻C.脫落酸合成途徑受阻 D.脫落酸受體合成受阻4.線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所。研究發現，經常運動的人肌細胞中線粒體數量通常比缺乏鍛煉的人多。下列與線粒體有關的敘述，錯誤的是（）A.有氧呼吸時細胞質基質和線粒體中都能產生ATPB.線粒體內膜上的酶可以參與[H]和氧反應形成水的過程C.線粒體中的丙酮酸分解成CO2和[H]的過程需要O2的直接參與D.線粒體中的DNA能夠通過轉錄和翻譯控制某些蛋白質的合成5.在魚池中投放了一批某種魚苗，一段時間內該魚的種群數量、個體重量和種群總重量隨時間的變化趨勢如圖所示。若在此期間魚沒有進行繁殖，則圖中表示種群數量、個體重量、種群總重量的曲線分別是（）A.甲、丙、乙 B.乙、甲、丙 C.丙、甲、乙 D.丙、乙、甲6.某種自花傳粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色體上。A/a控制花粉育性，含A的花粉可育；含a的花粉50%可育、50%不育。B/b控制花色，紅花對白花為顯性。若基因型為AaBb的親本進行自交，則下列敘述錯誤的是（）A.子一代中紅花植株數是白花植株數的3倍B.子一代中基因型為aabb的個體所占比例是1/12C.親本產生的可育雄配子數是不育雄配子數的3倍D.親本產生的含B的可育雄配子數與含b的可育雄配子數相等7.根據光合作用中CO2的固定方式不同，可將植物分為C3植物和C4植物等類型。C4植物的CO2補償點比C3植物的低。CO2補償點通常是指環境CO2濃度降低導致光合速率與呼吸速率相等時的環境CO2濃度。回答下列問題。（1）不同植物（如C3植物和C4植物）光合作用光反應階段的產物是相同的，光反應階段的產物是____________（答出3點即可）。（2）正常條件下，植物葉片的光合產物不會全部運輸到其他部位，原因是____________（答出1點即可）。（3）干旱會導致氣孔開度減小，研究發現在同等程度干旱條件下，C4植物比C3植物生長得好。從兩種植物CO2補償點的角度分析，可能的原因是______________。8.人體免疫系統對維持機體健康具有重要作用機體初次和再次感染同一種病毒后，體內特異性抗體濃度變化如圖所示。回答下列問題。（1）免疫細胞是免疫系統的重要組成成分，人體T細胞成熟的場所是_____________；體液免疫過程中，能產生大量特異性抗體的細胞是_____________。（2）體液免疫過程中，抗體和病毒結合后病毒最終被清除的方式是_____________。（3）病毒再次感染使機體內抗體濃度激增且保持較長時間（如圖所示），此時抗體濃度激增的原因是_____________。（4）依據圖中所示的抗體濃度變化規律，為了獲得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接種措施是_____________。9.為保護和合理利用自然資源，某研究小組對某林地的動植物資源進行了調查。回答下列問題。（1）調查發現，某種哺乳動物種群的年齡結構屬于增長型，得出這一結論的主要依據是發現該種群中_____________。（2）若要調查林地中某種雙子葉植物的種群密度，可以采用的方法是_____________；若要調查某種鳥的種群密度，可以采用的方法是_____________。（3）調查發現該林地的物種數目很多。一個群落中物種數目的多少稱為_____________。（4）該林地中，植物對動物的作用有_____________（答出2點即可）；動物對植物的作用有_____________（答出2點即可）。10.玉米是我國重要糧食作物。玉米通常是雌雄同株異花植物（頂端長雄花序，葉腋長雌花序），但也有的是雌雄異株植物。玉米的性別受兩對獨立遺傳的等位基因控制，雌花花序由顯性基因B控制，雄花花序由顯性基因T控制，基因型bbtt個體為雌株。現有甲（雌雄同株）、乙（雌株）、丙（雌株）、丁（雄株）4種純合體玉米植株。回答下列問題。（1）若以甲為母本、丁為父本進行雜交育種，需進行人工傳粉，具體做法是_____________。（2）乙和丁雜交，F1全部表現為雌雄同株；F1自交，F2中雌株所占比例為_____________，F2中雄株基因型是_____________；在F2的雌株中，與丙基因型相同的植株所占比例是_____________。（3）已知玉米籽粒的糯和非糯是由1對等位基因控制的相對性狀。為了確定這對相對性狀的顯隱性，某研究人員將糯玉米純合體與非糯玉米純合體（兩種玉米均為雌雄同株）間行種植進行實驗，果穗成熟后依據果穗上籽粒的性狀，可判斷糯與非耀的顯隱性。若糯是顯性，則實驗結果是_____________；若非糯是顯性，則實驗結果是_____________。【生物——選修1：生物技術實踐】11.某同學從被石油污染的土壤中分離得到A和B兩株可以降解石油的細菌，在此基礎上采用平板培養法比較二者降解石油的能力，并分析兩個菌株的其他生理功能。實驗所用的培養基成分如下。培養基Ⅰ：K2HPO4，MgSO4，NH4NO3，石油。培養基Ⅱ：K2HPO4，MgSO4，石油。操作步驟：①將A、B菌株分別接種在兩瓶液體培養基Ⅰ中培養，得到A、B菌液；②液體培養基Ⅰ、Ⅱ口中添加瓊脂，分別制成平板Ⅰ、Ⅱ，并按圖中所示在平板上打甲、乙兩孔。回答下列問題。菌株透明圈大小平板Ⅰ平板ⅡA+++++B++-（1）實驗所用培養基中作為碳源的成分是____________。培養基中NH4NO3的作用是為菌株的生長提供氮源，氮源在菌體內可以參與合成____________（答出2種即可）等生物大分子。（2）步驟①中，在資源和空間不受限制的階段，若最初接種N0個A細菌，繁殖n代后細菌的數量是____________。（3）為了比較A、B降解石油的能力，某同學利用步驟②所得到的平板Ⅰ、Ⅱ進行實驗，結果如表所示（“+”表示有透明圈，“+”越多表示透明圈越大，“-”表示無透明圈），推測該同學的實驗思路是__________。（4）現有一貧氮且被石油污染的土壤，根據上表所示實驗結果，治理石油污染應選用的菌株是____________，理由是___________。12.某牧場引進一只產肉性能優異的良種公羊，為了在短時間內獲得具有該公羊優良性，狀的大量后代，該牧場利用胚胎工程技術進行了相關操作。回答下列問題，（1）為了實現體外受精需要采集良種公羊的精液，精液保存的方法是____________。在體外受精前要對精子進行獲能處理，其原因是____________；精子體外獲能可采用化學誘導法，誘導精子獲能的藥物是___________（答出1點即可）。利用該公羊的精子進行體外受精需要發育到一定時期的卵母細胞，因為卵母細胞達到___________時才具備與精子受精的能力。（2）體外受精獲得的受精卵發育成囊胚需要在特定的培養液中進行，該培養液的成分除無機鹽、激素、血清外，還含的營養成分有___________（答出3點即可）等。將培養好的良種囊胚保存備用。（3）請以保存的囊胚和相應數量的非繁殖期受體母羊為材料進行操作，以獲得具有該公羊優良性狀的后代。主要的操作步驟是___________。高中的學習方法總結關于高一一、高一關鍵詞------難從初中到高中是個從量變到質變的過程，高中整體呈現知識量增大理論性增強、系統性增強、綜合性增強、能力要求增加的6增趨勢，而蓋伊又是數學、物理、化學學科難點最集中的年級，所以對大多數學生來說，初三到高一不是個坡兒，而是個坎兒，必須要跳才能完成這個質變的過程二、高一最重要的事情1、重視高一成就高考-----高一是整個高中階段的開始，抓住高一讓自己一開始就能夠占據領先位置，對學生高中階段的發展至關重要，多年的高考經驗顯示，對高一的重視程度和3年后的高考成績成正比關系，想要在高考中取得好成績，一定要從高一抓起！2、提前動手，從容應對----剛剛經歷了中考，很多學生沉浸在緊張后的放松里，但是學習如逆水行舟，不進則退，稍一放松，可能就會給自己的高一學習制造麻煩，抓住高一開始，讓自幾的高中學習一帆風順！3、發現漏洞及時彌補---高中學習比較緊張，發現漏洞千萬不要以太忙太累為由任其存在和發展，因為知識之間是有內在聯系的，漏洞不補，會影響其他知識的學習和綜合應用，并且積累得太多，會覺得無從下手，只好放棄，給高考造成很大損失！4、成績波動正確看待-----高一學習成績波動是非常正常的事情，一般來說，只要適應了高中老師的講課方式、掌握了高中知識的學習方法，成績都會逐步上升并且趨于穩定的。因為成績的暫時下降而失去信心或對某個學科失去興趣是得不嘗失的。關于高二一、高二關鍵詞---分化高二是一個比較特殊的年級，一方面已經適應高中的學習生活，另一方面緊張的高三還沒有來臨，所以心理上比較輕松；同時，高二還要面對多個科目的會考，會分三高考科目的注意力；另外，很多家長理解上有誤區；高二先放松一下，要不在高三就沒有放松的時候了。這種想法非常錯誤，結果就是高二是輕松了，到高三也緊張不起來。以上各種因素綜合起來，造成了嚴重的分化，一些學生到高三再想努力的時候，發現已為時太晚！二、高二最重要的事情1、均衡發展----高考錄取依據是總成績，只要沒有嚴重的偏科，即便是各科都成績平平，在高考中也能取得一個不錯的成績。如果在高三沖刺中還能夠部分學科有所突破，就會考得非常理想，所以均衡發展是取得高考好成績的基礎。2、提前備考-----高考考得是整個高中三年的知識，而不只是高三的知識。不要認為高考就是高三的事情，其實每個階段都是在備考，都是在為高考打基礎，高二尤其如此。3、強化基礎----高一的很多知識是在以后的學習中必須要用到的基礎知識，所以如果發現高一的部分知識沒有完全掌握，千萬不能等到高三復習的時候再去解決，要盡快補上，使自己高二高三的學習更加順暢。關于高三一、高三關鍵詞------沖刺步入高三，就像戰場上吹響了沖鋒號，從這一刻起，需要全力沖刺-----心無旁騖、全力以赴、堅持不懈、決不放棄！不管自己的水平如何，不論自己的能力怎樣最關鍵的是你沖刺了沒有？（可以掛座右銘或激勵性的話語警醒自己）二、高三最重要的事情1、明確目標---明確高考目標，同時分析自己的程度，明確差距。對目標學校的情況初步了解（對比歷年招生情況，有無加分限制）。如果沒有合理定位自己，是無法完成科學規劃的2、恰當選擇-----對于高三學生來說，選擇課外輔導是必不可少的，老師的引領和點撥可以讓你進步的更快，但是課外輔導的形式很多，如：在線課程、班級輔導、串講課堂、一對一輔導、請家教、或是最近流行的隨叫隨到的某品牌家教機等，根據自身情況選擇合適的學習模式，才能用時最短、效果最好。3、重視第一輪復習------第一輪復習是最全面、最系統的，也是大多數學生最認真最有成效的。在第一輪復習時，不投機、不偏頗、不耍小聰明，才能收獲最大。4、調整心態-------高三沒完沒了的做題、沒完沒了的考試，還有家長和老師沒完沒了的嘮叨，加上自己給自己的壓力，很容易有急躁、郁悶、迷茫、懈怠等情緒。這個時候如果能夠及時調整，讓心態回歸到正確的軌道上，就是往高考成功道路上前進了巨大的一步。但若這種心態蔓延，就會成為你高考成功路上難以逾越的障礙在學習方面他們應該這樣做：1處理好知識與能力的關系學生在校學習中，一定要重視基礎知識的學習。基礎是什么？就是課本上的那些知識，就是平常我們做的最多的作業題型。基礎知識學好了，學習能力自然就提高了。學習能力強，掌握知識的速度就快。2處理好看書與做題的關系學生一定要保證看書的時間。比如英語，對一些常見的詞匯、知識點、語法等一定要多看，多看才能記熟，才能順利做題。不要搞題海戰術，但也要做一定量題。做臨考前的復習題要有代表性、典型性。3處理好學習與休息的關系要保持一個良好的心態，不要打疲勞戰，尤其是到考試時，不要過度緊張，要適當休息，勞逸結合。學習時要有一定的收獲，不做無用功。要注意學習做題的效率和效果。4學會做和自己水平相當的題。無論是中考或是高考。臨考前一段時間，應結合自己的實際水平進行復習，做與自己水平相當模擬題。首先要保證基礎題要做對，基礎題沒做對，難題更沒有希望了。越接近考試，越要適當降低練習的難度，不做那些偏題和怪題，這有利于增強自信心。5平時做題要講究質量不要追求數量對于大量的典型例題，要透徹的做到底、做明白。我們在學習中，盲目的做大量的題目是不會有太多效果的。比如你英語閱讀能力很一般，一口氣看幾十篇閱讀理解文章，做了好幾十道選擇題，可惜一篇都沒看懂或是半懂不懂，選擇答案時也是連蒙帶猜。這樣還不如用同樣的時間作一篇或幾道題，徹底把它讀懂弄透，不認識的單詞就去查字典，把整篇文章結構，每個句子的意思都搞清楚，每個答案都弄明白，這樣日積月累下來進步肯定非常驚人。做什么數學題、化學題或生物題等也是一樣的。做一道題就把他的解題思路、涉及的知識點都弄清楚明白，能夠舉一反三，下次在碰到類似的題目就不怕了。這樣哪怕是用平時做十道題的時間來做一道題，學習效率也會大大的提高。怎樣學好語文1勤記憶這里的記憶并不同于英語的語法的死記硬背，而是指理解地記。例如：當新學一個生字麗的時候，你只要理解這個字的含義是好看、漂亮的意思，就能舉一反三地理解出秀麗壯麗、美麗等一大串和麗有關的詞語。長期如此，你會發現自己已經懂得了許多字、詞。2深感悟有的同學最怕考試中出現那些寫出文章中心思想的題目，其實過這一關很容易，你只要用心去讀，用心去感受就會自然而生。比如：我們讀\t"/content/16/0801/18/_blank"朱自清的《背影》就要全身心地投入進去，就像自己的父親關愛自己一樣去感悟，你就產生一種感激之情，輕松寫出作者的寫作目的和文章的中心思想。3善聯想在學習古詩文時，可以閉上雙眼，仿佛自己回到了詩人所描繪的情境中，你就會不知不覺的記住和理解其意思。4多練筆作文。一個讓許多同學頭痛的難題。其實也簡單，只要你記住六個字“閱讀、積累、練筆”。從多閱讀課外書積累出更多的名言警句，最后動筆寫出來或者多寫日記等，到了關鍵時候，自然而然就下筆如有神了。5培養語文自學能力語文是一門最易自學成才的課程，古今中外不少大作家都是自學成才的。作文寫的好，工具書不可少，養成一個勤查字典、詞典的好習慣。語文是一門語言學科，字、詞典是無聲的老師，字音、字義及相應用法在字典里都說的很清楚。因此，備齊工具書是學習好語文的一個首要條件。6要把學習語文當成一件快樂的事情它的讀音、解詞造句、詩歌、散文、小說、戲劇等都是非常有趣的。尤其是當我們在做完數理化作業后，看看語文方面的東西，簡直是一種享受。相信，作為華夏子孫的我們一定會學好祖國的語言文字的高中拉分看語文——高中語文基本學習方法高一語文注重閱讀理解能力以及文言文基礎，會讓新高一同學們在開始時較難入手。讓我們來看看\t"/content/16/1002/23/_blank"高中語文如何學習高中語文的基本學習方法1、主動預習對于語文課來講，預習相當重要，特別是古文學習，如果你能在預習階段就能通過自己的思考將文章中出現的重要語法知識歸納出來，學會主動學習，便可以達到以下四個目標：(1)大致了解：對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了解；(2)鞏固梳理：鞏圍復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯系；(3)找出重點：找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意；(4)課后練習：了解課文后面的練習，對于難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。預習實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準備。2、專心上課課堂是教育教學的主陣地。學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：(1)抓住思路：抓住老師的思路，跟緊老師的步伐，學會抓思路而不是死記硬背；(2)抓住關鍵點：抓住關鍵內容，抓關鍵詞，而不是將所有課件上的內容照搬到筆記上；書必須學會圈點勾畫。(3)活躍思考：積極思維，學思結合；(4)課上時間：珍惜課上學習時間，完成老師布置的任務。(5)注意課堂小結：在課堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基礎。3、及時復習復習是語文學習的重要環節，也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：(1)系統整理(2)獨立作業(3)分析錯誤(4)系統小結。提高學習方法古人說“不動筆墨不讀書”是很有道理的，不斷動筆能強化記憶、整理思維、提高認識。所以語文學習中，動筆很重要。1、語文學習中要用好兩個本子。(1)隨筆本我們現在年級的同學都有一個很漂亮的隨筆本，隨筆本是同學們用于創作的園地，在隨筆本里，沒有文題的限制，有的是觸景生情、有感而發、熔鑄古今、筆下生花。好文章常常是切實有感后帶著強列的創作沖動而形成的酣暢文字。同學們通過積累、感觸和思索，基本能養成良好的筆力文風。但是也有少部分的同學把隨筆本當成一個情緒的垃圾桶，當然情緒若能通過筆端得到良好的宣泄，這也未嘗不是一件好事，但其實隨筆本