中國PT師的培養(yǎng)及

資格認(rèn)定探討

一、中國康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展急需康復(fù)治療師

我國衛(wèi)生部規(guī)定二級(jí)以上醫(yī)院必須建立康復(fù)醫(yī)學(xué)科。1996年頒布“康復(fù)醫(yī)學(xué)科建設(shè)規(guī)范”，要求三級(jí)醫(yī)院康復(fù)科最少應(yīng)設(shè)置4名治療師。目前我國約有康復(fù)醫(yī)生>1萬人，康復(fù)治療人員>2萬人，2001年衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)，康復(fù)醫(yī)院78個(gè)，病床11109張，人員8126人，未包括綜合醫(yī)院康復(fù)科（衛(wèi)生部2000中國衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)提要）日本現(xiàn)有（PT+OT）治療師3萬多人（約30人/10萬）；美國、歐洲、加拿大等發(fā)達(dá)國家據(jù)資料報(bào)告康復(fù)治療師在40~70人/10萬；我國目前約為1~2人/10萬。根據(jù)有關(guān)專家推測(cè)我國約需要PT師25余萬人，OT師13萬人，而目前我國僅有綜合治療師2萬人左右，缺口較大。二、我國康復(fù)治療師培養(yǎng)現(xiàn)狀目前我國康復(fù)治療師來源有中專畢業(yè)生、大學(xué)畢業(yè)生、國外留學(xué)生。但較多數(shù)為其他專業(yè)經(jīng)康復(fù)訓(xùn)練班學(xué)習(xí)后轉(zhuǎn)行（如護(hù)士、中醫(yī)士等）三、目前我國在康復(fù)治療師培養(yǎng)上存在的問題

1、教材雜，不規(guī)范；

2、教學(xué)有的無大綱、無計(jì)劃，缺教師；

3、缺乏教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)；

4、缺乏培養(yǎng)單位資格認(rèn)定程序；

5、教學(xué)質(zhì)量缺乏保證。四、建議1、理順康復(fù)治療師教育體系；2、開展康復(fù)治療師教育體系資格認(rèn)定（明確各種辦學(xué)必備條件）；3、按辦學(xué)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教學(xué)單位；4、規(guī)范教材，可組織人員協(xié)編；5、根據(jù)目前條件，依不同學(xué)校條件規(guī)范學(xué)制，可有中專、大專、大本，并積極創(chuàng)造條件培養(yǎng)碩士、博士研究生人才。五、康復(fù)治療師資格認(rèn)定及執(zhí)業(yè)考試（一）資格認(rèn)定1、正規(guī)學(xué)校康復(fù)治療專業(yè)學(xué)習(xí)3-4年以上，考試合格、畢業(yè)；2、正規(guī)醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)畢業(yè)，經(jīng)系統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)培訓(xùn)1年以上，考試合格；3、國外學(xué)習(xí)獲得康復(fù)治療師資格及證書。（二）從業(yè)資格獲得認(rèn)定，且經(jīng)執(zhí)業(yè)考試合格方可從業(yè)。（三）培養(yǎng)及考試1、參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每年25學(xué)分，康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)分應(yīng)超過10分；2、每1-2年考核注冊(cè)1次，合格者給予注冊(cè)；3、現(xiàn)階段為綜合康復(fù)治療師，以后應(yīng)逐漸過度到專業(yè)治療師（如PT師、OT師、S