我參與我奉獻(xiàn)第一課時(shí)—友善相待—你說(shuō)一月未見(jiàn)陽(yáng)光，我陪你一起看！暖心物業(yè)，為業(yè)主采購(gòu)配送蔬果。視頻：你們守護(hù)世界，我們守護(hù)你小小分享會(huì)1、說(shuō)一說(shuō)，你在這次的疫情中也看到過(guò)類似的暖心之舉嗎？2、看到這些情形，你感受到了什么？在疫情面前，人與人之間互幫互助、彼此關(guān)愛(ài)，這些溫情就像是冬日的暖陽(yáng)，形成一股溫暖的力量，驅(qū)散了肺炎的陰霾！思考只是災(zāi)難面前才會(huì)涌現(xiàn)出這么多的友善之舉嗎？我們平常的生活當(dāng)中是否也有這樣彼此關(guān)愛(ài)、相互幫助的景象？雪夜哈爾濱市民自發(fā)給清雪工人送千杯熱奶茶17日晚，哈爾濱氣溫驟降，暴雪來(lái)襲，清雪大軍以雪為令，在寒冷的夜里奮戰(zhàn)在哈爾濱的大街小巷，他們辛勤的付出也感動(dòng)很多哈爾濱市民，大家在感動(dòng)的同時(shí)，也送來(lái)了熱飲。據(jù)了解，這次市民自發(fā)的送暖茶隊(duì)伍，先后到十幾條街道，直到凌晨3點(diǎn)多，將一千多杯奶茶發(fā)放完畢，他們才各自回到家中。小討論1、餐館老板和哈爾濱市民提供的僅僅是免費(fèi)早餐和一杯杯奶茶嗎？2、在公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛(ài)的人做些什么呢？我想這樣做請(qǐng)把你的想法記錄下來(lái)，并在生活中努力付諸行動(dòng)！遇到問(wèn)路的外地人，我會(huì)……去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜，我會(huì)…………小總結(jié)人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會(huì)生活，需要彼此關(guān)愛(ài)，相互幫助。某社區(qū)居委會(huì)計(jì)劃開(kāi)展“愛(ài)心義務(wù)捐贈(zèng)活動(dòng)”，為此，居民們提出了兩種方案。請(qǐng)你思考以下，兩種愛(ài)心方案，你更欣賞哪個(gè)？為什么？與思考觀察友善要以尊重為前提，友善待人，首先要尊重他人，采取恰當(dāng)?shù)姆绞结尫抛约旱纳埔獠攀敲髦侵e。閱讀角請(qǐng)閱讀課本第35頁(yè)《張大爺?shù)膼?ài)心卡》，思考回答以下問(wèn)題：1、張大爺?shù)闹谱鲪?ài)心卡的目的是什么？2、你在生活中也感受過(guò)他人的善意，得到過(guò)他人的友善相待嗎？你是什么樣的心情？為此，你做了什么？故事角有這樣一件事，朱光偉夫婦在1992年背井離鄉(xiāng)到西安打工，2007年朱光偉突發(fā)腦溢血，全家手足無(wú)措，女兒的老師和周圍的鄰居紛紛捐錢(qián)，幫助朱光偉一家渡過(guò)了難關(guān)后，他們成了朱光偉的救命恩人，于是朱光偉夫婦一家也開(kāi)始做善事，決定向孤寡老人，殘疾人，流浪人員提供免費(fèi)煎餅，十年來(lái)，朱光偉夫婦的愛(ài)心煎餅舉動(dòng)感動(dòng)了很多人，被感動(dòng)的愛(ài)心人士紛紛加入愛(ài)心接力，買個(gè)煎餅隨便放下10元50元200元。說(shuō)一說(shuō)：從這個(gè)故事中，你感受到了什么？平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中，我們相互理解、相互尊重，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好！觀察與發(fā)現(xiàn)1、你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？2、看看社會(huì)中還有哪些措施體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的關(guān)愛(ài)。每個(gè)社會(huì)成員都要肩負(fù)應(yīng)盡的責(zé)任，多理解他人，為他人著想。同時(shí)，我們也需要國(guó)家和社會(huì)在制度、設(shè)施等方面提供有效的保障。想一想，說(shuō)一說(shuō)作為一名小學(xué)生，我們可以怎樣關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)群體呢？我們身邊有一些弱勢(shì)群體，他們需要更多的關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待他們，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，并為他們提供力所能及的幫助。我參與我奉獻(xiàn)第二課時(shí)—文明有禮—你覺(jué)得它們美嗎？你舍得踩壞它們嗎？視頻：河南網(wǎng)紅花海遭踐踏6個(gè)管理員從早到晚趕人為拍照游客肆意踩踏花草，警戒繩都攔不住為了美化城市環(huán)境，沈陽(yáng)沈北新區(qū)在莆田路地鐵口周邊打造了3000畝花海，進(jìn)入秋季剛剛試開(kāi)放不到一周，就出現(xiàn)了不文明現(xiàn)象，很多游客為了拍照，走進(jìn)花海中央，肆意踩踏花草，將原本盛開(kāi)的花草踩倒，硬是踏出多條小路，盡管現(xiàn)在管理方已經(jīng)在花海周邊攔上了警戒繩，但仍舊阻擋不了踐踏的腳步。西湖邊大媽輪番踩踏花草，只為拍出美照搶占朋友圈眼下西湖邊桃紅柳綠繁花似錦，每天都吸引了很多游人前來(lái)游覽。不過(guò)，一些游客的不文明行為卻讓這些開(kāi)得燦爛的花花草草很受傷。3月24日，在西湖曲院風(fēng)荷景區(qū)，一處紫云英草地美不勝收，但是一些大媽卻徑直踩踏進(jìn)入花叢中，試圖跟花朵來(lái)個(gè)親密接觸，不文明行為顯得頗為辣眼睛。小小討論會(huì)1、在日常生活你見(jiàn)到過(guò)哪些類似的行為？你對(duì)這些行為是怎樣看待的？2、你最不喜歡哪種不文明行為？這種行為對(duì)他人造成怎樣的影響？行為：隨地扔垃圾，把吃完的瓜子殼、水果皮丟得滿地都是。評(píng)價(jià)：這種行為不僅增加了清潔工人的工作負(fù)擔(dān)，也破壞了潔凈美麗的環(huán)境，影響了其他行人。行為與評(píng)價(jià)行為與評(píng)價(jià)行為：在美術(shù)館、博物館、圖書(shū)館大聲喧嘩。評(píng)價(jià)：這種行為簡(jiǎn)直是太影響他人了，吵吵鬧鬧讓其他人都沒(méi)辦法好好看畫(huà)展、看書(shū)。行為與評(píng)價(jià)行為與評(píng)價(jià)行為：隨意插隊(duì)。評(píng)價(jià)：誰(shuí)都是趕時(shí)間，大家都沒(méi)有很清閑，插隊(duì)這種行為破壞了原來(lái)的秩序，耽誤了別人的事件，損害了他人的利益。行為與評(píng)價(jià)行為與評(píng)價(jià)想一想從大家的分享和討論中，你有什么發(fā)現(xiàn)？不文明的行為往往會(huì)給其他人造成許多不良的影響，傷害他人的利益。如果人們都這樣做事，你又有怎樣的感受？小總結(jié)每個(gè)人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧美好的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活，需要我們做到文明有禮。文明小手冊(cè)說(shuō)一說(shuō)，在日常生活中，我們可以怎樣從自己的一言一行中踐行文明準(zhǔn)則？語(yǔ)言文明舉止文明先出后進(jìn)當(dāng)電梯滿員時(shí)，最后一個(gè)進(jìn)入電梯的人應(yīng)主動(dòng)離開(kāi)當(dāng)你首先進(jìn)入電梯，應(yīng)主動(dòng)按下“開(kāi)門(mén)鍵”等待其余人進(jìn)入電梯……應(yīng)提前入場(chǎng)，以免打擾他人觀影電影開(kāi)映之前應(yīng)把手機(jī)調(diào)為靜音觀影過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)保持安靜，不可隨意評(píng)論電影文明有禮注意場(chǎng)合在電影院里搭乘電梯時(shí)討論：小剛在公共場(chǎng)所的無(wú)禮舉動(dòng)會(huì)帶來(lái)哪些影響？小小分享會(huì)日常生活中，不乏此類事情，在行使自己權(quán)利的同時(shí)，損害了他人的利益。你還知道哪些？高鐵飛機(jī)的座椅，到底可以不可以放到最低？據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，帕特里克·卡西迪（PatrickCassidy）在推特上上傳了一張他的新款MacbookPro疑似屏幕碎烈的照片，聲稱在飛機(jī)上，帕特里克把自己的蘋(píng)果筆記本電腦放在自己的小桌板上。出乎意料的是，前排乘客突然調(diào)整座位，座位突然被設(shè)置為最低，導(dǎo)致罷放在后面小桌板上的筆記本電腦大面積的黑屏，其余部分碎裂。討論：你是怎么看待前座調(diào)座椅的行為的？小提示有些人缺乏公共意識(shí)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的利益，妨礙甚至危害他人和社會(huì)利益，不利于構(gòu)建平等友善的社會(huì)。因此，我們應(yīng)該多為他人考慮，在行使自己權(quán)利的同時(shí)，也不要傷害了他人的利益。我參與我奉獻(xiàn)第三課時(shí)—服務(wù)社區(qū)—我是張強(qiáng)，我家住在市中心的一所高檔住宅小區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，但是鄰里之間互不相識(shí)，平時(shí)見(jiàn)面也不會(huì)打招呼。我是王明，我家住在一所舊大院兒里，鄰居們相互熟識(shí)，互幫互助，平時(shí)常常在一起聊天。你生活在一個(gè)怎樣的社區(qū)里呢？請(qǐng)你帶大家去看看你的社區(qū)吧！1、展示你的社區(qū)的照片。2、介紹一下你所生活的社區(qū)是一個(gè)怎樣的社區(qū)。說(shuō)說(shuō)我的社區(qū)1、在大家的分享中，你認(rèn)為誰(shuí)的社區(qū)是最美社區(qū)？2、你眼里的最美社區(qū)應(yīng)該是怎樣的？需要滿足哪些條件呢？最美社區(qū)我眼中的最美社區(qū)視頻：我所理解的社區(qū)我眼中的美好社區(qū)是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全的社區(qū)。美好社區(qū)我眼中的最美社區(qū)我眼中的美好社區(qū)是互幫互助，和諧相處的社區(qū)。美好社區(qū)我眼中的最美社區(qū)共同的期盼思考：我們都希望擁有一個(gè)更加美好的社區(qū)，那么，怎樣才能擁有一個(gè)美好、和諧的社區(qū)呢？《鄰里公約》某小區(qū)的居民共同制訂了一個(gè)《鄰里公約》，其內(nèi)容包括:見(jiàn)面主動(dòng)微笑問(wèn)好，鄰里有事主動(dòng)相助；停車時(shí)車頭朝外、車輪不壓線；清晨和夜晚，降低室內(nèi)音量，室外集體活動(dòng)不干擾鄰居的正常生活；預(yù)防陽(yáng)臺(tái)滴水、墜物；使用牽引帶遛狗，自行清理寵物糞便；準(zhǔn)備裝修要提前通知，照顧?quán)従痈惺?。班?jí)大討論1、你對(duì)這份《鄰里公約》怎么看？2、一位居民認(rèn)為《鄰里公約》就是個(gè)“緊箍咒”，你認(rèn)同他的說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。視頻：社區(qū)存在的問(wèn)題小思考在平常的社區(qū)生活中，你也有發(fā)現(xiàn)類似的影響社區(qū)美好、和諧的現(xiàn)象嗎？解決這類現(xiàn)象最好的方法是什么呢？制定社區(qū)公約，讓每位居民都履行自己的義務(wù)，這樣能夠更好地保障大家的利益，讓社區(qū)更加美好！社區(qū)的事情共同承擔(dān)你的社區(qū)中還存在哪些問(wèn)題呢？為了解決這些問(wèn)題，我們可以怎么做？問(wèn)題：________________________措施：________________________小調(diào)查：社區(qū)中的問(wèn)題我發(fā)現(xiàn)，我們社區(qū)的一些公共設(shè)施被破壞得比較嚴(yán)重，影響了居民的生活。我覺(jué)得應(yīng)該要求大家不要破壞公物。啊，是誰(shuí)把電話亭搞成了這個(gè)樣子！我發(fā)現(xiàn)，我們社區(qū)亂停亂放的現(xiàn)象很嚴(yán)重，經(jīng)常堵塞交通，很不方便。我認(rèn)為居民應(yīng)該遵守停放秩序。這里不是不允許停車嗎？試一試：制定社區(qū)公約請(qǐng)以小組為單位，根據(jù)社區(qū)居民的期盼以及社區(qū)中存在的亟待解決的問(wèn)題，制定一份《社區(qū)公約》。溫馨有活力的社區(qū)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。美好社區(qū)需要我們積極承擔(dān)責(zé)任，遵守社區(qū)公約。社區(qū)的事情靠大家觀察與發(fā)現(xiàn)1、在閱讀角中的這個(gè)社區(qū)里，人們是怎樣建設(shè)社區(qū)這個(gè)“家”的？2、你參與過(guò)哪些社區(qū)建設(shè)活動(dòng)嗎？你有什么感受？3、我們還可以做哪些參與社區(qū)建設(shè)的事情？為社區(qū)出宣傳板報(bào)鍛煉了我的實(shí)踐能力！看到整潔的社區(qū)，我覺(jué)得自己的辛苦很值得！陪老人聊天，他們開(kāi)心，我也開(kāi)心小提示社區(qū)中的每個(gè)成員既是社區(qū)建設(shè)的受益者，也是社區(qū)建設(shè)的參與者。社區(qū)成員在情感上的相互支持，生活上的互幫互助，會(huì)讓社區(qū)生活更有品質(zhì)、更有溫度。我參與我奉獻(xiàn)第四課時(shí)—參加公益—扶危濟(jì)困范仲淹范仲淹是北宋名臣，他的收入十分高，但奇怪的是，他的生活水平卻相當(dāng)貧寒。那他的錢(qián)用到哪里了？皇帝曾封賞他百兩黃金，他用來(lái)周濟(jì)窮人，買地辦學(xué)，興建起一座蘇州府學(xué)。到了晚年，他將自己的余財(cái)都拿來(lái)在家鄉(xiāng)買了一千多畝良田，并將這一千多畝良田無(wú)償捐出來(lái)，成立了一個(gè)“范氏義莊”，由范氏族人共有共管，救濟(jì)窮困族人，同時(shí)也會(huì)周濟(jì)附近其他窮人。“范氏義莊”堪稱古代的“基金會(huì)”。這個(gè)“基金會(huì)”從范仲淹創(chuàng)立開(kāi)始，存在了八百余年。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。樂(lè)善好施李士謙北朝魏齊時(shí)，有位叫李士謙的人，家庭非常富有，但其人崇尚節(jié)儉、為人慷慨，常周濟(jì)老百姓。有一年春荒，許多人家都斷了糧，李士謙就拿出一萬(wàn)石糧食給鄉(xiāng)里的缺糧戶。到了秋天又遇年成不好，莊稼欠收。借了糧的人都要求延期償還。李士謙說(shuō)：我借糧給你們是為了幫大家度荒，不是為求利。既然年成不好，借的糧就不用還了。于是他請(qǐng)來(lái)一些欠糧的人吃飯，在吃飯時(shí)當(dāng)著大家的面燒毀了全部借據(jù)。第二年糧食豐收了，許多人挑糧來(lái)還，李士謙堅(jiān)決不收，還糧的人只好又挑了回去。李士謙樂(lè)善好施30年，在隋文帝開(kāi)皇八年去世。他所在的趙州一帶有1萬(wàn)多人為他送葬，哭聲動(dòng)地。小小故事會(huì)你還知道我過(guò)古代有哪些扶危濟(jì)困、樂(lè)善好施的小故事嗎？小提示中華民族歷來(lái)就有扶危濟(jì)困、樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德。在3月8日國(guó)際婦女節(jié)即將到來(lái)之際，美贊臣營(yíng)養(yǎng)品（中國(guó)）有限公司攜手中國(guó)婦女雜志社、中國(guó)女醫(yī)師協(xié)會(huì)、人民在線共同發(fā)起“為愛(ài)戰(zhàn)‘疫’·守護(hù)新生——致敬了不起的她”行動(dòng)，共同倡議大家要善于發(fā)現(xiàn)身邊那位了不起的“她”，積極傳揚(yáng)“戰(zhàn)疫”巾幗英雄暖心故事。該行動(dòng)發(fā)起網(wǎng)絡(luò)祝福接力活動(dòng)向“了不起的她”送去祝福的同時(shí)，還將為武漢的女性醫(yī)務(wù)工作者、女性志愿者、孕產(chǎn)媽媽等在疫情中堅(jiān)守的“她”獻(xiàn)上鮮花，給戰(zhàn)在疫情前線的“她”帶去驚喜與溫暖，讓正向能量匯聚成光，點(diǎn)燃希望。美贊臣發(fā)起“為愛(ài)戰(zhàn)‘疫’·守護(hù)新生”公益行動(dòng)共擊疫情，華潤(rùn)通開(kāi)啟會(huì)員積分捐贈(zèng)公益活動(dòng)3月5日起，華潤(rùn)集團(tuán)旗下會(huì)員服務(wù)平臺(tái)“華潤(rùn)通”啟動(dòng)“小積分大愛(ài)心”會(huì)員積分捐贈(zèng)公益活動(dòng)，號(hào)召華潤(rùn)通會(huì)員捐贈(zèng)自己的華潤(rùn)通積分支援武漢抗擊疫情。華潤(rùn)通會(huì)員每捐贈(zèng)1250華潤(rùn)通積分，華潤(rùn)通將以華潤(rùn)通會(huì)員的名義向湖北省定點(diǎn)防疫醫(yī)院捐贈(zèng)新型冠狀病毒防疫藥劑一付。小小分享會(huì)扶危濟(jì)困、樂(lè)善好施不僅存在于中國(guó)古代，更是延續(xù)至今。在這次疫情中，你還知道哪些公益行動(dòng)呢？我們?cè)谛袆?dòng)公益中國(guó)班級(jí)大討論在這次疫情中，你的身邊也有人參與到相關(guān)的公益行動(dòng)中去嗎？他們的行為起到了怎樣的作用？參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭，也能為抵御突發(fā)災(zāi)害匯聚幫扶力量。爸爸的愛(ài)心車我爸爸是名出租車司機(jī)，他每天早晨趁出車之便把我送到學(xué)校。高考前一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“明天不能送你上學(xué)了，為了讓一些有困難的考生能及時(shí)到達(dá)考場(chǎng)，我和同行參與了一項(xiàng)義務(wù)載送考生去考場(chǎng)的公益活動(dòng)。”他將一條鮮紅的絲帶系在車上，這是參與愛(ài)心公益活動(dòng)的標(biāo)志。小活動(dòng)：尋找身邊的熱心人我們身邊總有一些無(wú)私奉獻(xiàn)的熱心人，他們讓我們感到生活的溫暖。讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，身邊的熱心人吧！三峽警分局北大派出所一名身材高大的警員許哲銘，平時(shí)執(zhí)勤態(tài)度認(rèn)真，積極解決民眾糾紛、還不時(shí)幫民眾推拋錨車，但他從不喊累，擦擦汗、謙虛地說(shuō)，「我誰(shuí)～警察耶，能幫到大家就很開(kāi)心」日前他又在大熱天幫老翁的拋錨車推到路邊，再去借行動(dòng)電池接電，附近居民見(jiàn)狀也伸出大拇指比贊。身邊的熱心人三峽超熱心高帥警：想讓身邊的人都幸福新合鄉(xiāng)新合村有這樣一對(duì)夫妻，鐘建群是個(gè)縫紉高手，潘利新是個(gè)木匠高手。村里誰(shuí)的衣服需要修修補(bǔ)補(bǔ)了，第一個(gè)想到的總是鐘建群。這不僅僅是因?yàn)殓娊ㄈ旱氖炙嚭?，更是因?yàn)樗囊还蔁嵝哪c?！拔胰ニ抢镅a(bǔ)衣服好多次了，衣服不僅補(bǔ)得好，而且每次都不肯收錢(qián)，有幾次我只好趁她不注意時(shí)偷偷付了錢(qián)?！?0多歲的鐘大爺夸起鐘建群就像在說(shuō)自己的孩子。而作為木匠的潘利新也是如此，只要哪家哪戶裝新房子了，哪家哪戶門(mén)窗、桌椅凳柜壞了，他總是去幫忙，用自己的一技之長(zhǎng)為他人生活帶來(lái)便利。身邊的熱心人一副“熱心腸”溫暖身邊人思考有人說(shuō)：“公益活動(dòng)離不開(kāi)熱心的志愿者。”你是如何理解的？志愿者的身影我們?cè)谌粘Ｉ钪校诖蟠笮⌒〉幕顒?dòng)中都能看到志愿者們的身影！1、你參加過(guò)志愿活動(dòng)嗎？參加志愿活動(dòng)有怎樣的感受？2、除了志愿活動(dòng)以外，你還參加過(guò)哪些公益活動(dòng)？小小分享會(huì)我參加的公益活動(dòng)關(guān)心孤寡老人為災(zāi)區(qū)捐款捐贈(zèng)圖書(shū)小娟是一個(gè)生活在偏遠(yuǎn)山區(qū)的女孩，由于家庭貧困，父母負(fù)擔(dān)不起她上學(xué)的日常費(fèi)用。一位素不相識(shí)的叔叔了解到小娟的情況后，便默默地開(kāi)始了對(duì)她長(zhǎng)達(dá)10年的資助。正是愛(ài)心叔叔的資助以及他那些充滿溫暖的信件，讓這個(gè)面臨失學(xué)的女孩重新獲得了希望。小娟在愛(ài)心叔叔的資助下，終于實(shí)現(xiàn)了“我要上大學(xué)”的夢(mèng)想。她牢記“滴水之恩，當(dāng)思涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)，積極參與公益活動(dòng)。她說(shuō)：“我是幸運(yùn)的，從小學(xué)到大學(xué)得到過(guò)很多人的幫助。現(xiàn)在還有在為生存而掙扎的人，如果我們能伸出手給予他人力所能及的幫助，那些瀕臨絕望的人就有可能改變自己的一生。我就是一個(gè)最好的例證?！惫娴牧α?、小娟的故事帶給我們什么啟示？2、請(qǐng)分組收集公益改變?nèi)?、改變環(huán)境的事例，并制作例卡。小組合作一群公益人改變我一生對(duì)于羅海軍來(lái)說(shuō)，這個(gè)夏天是人生中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！拔液芮宄R(shí)改變命運(yùn)，所以我拼盡全力把握好每一次機(jī)會(huì)?！毕胱x大學(xué)，走出大山，是這個(gè)花季少女的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)也是她實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一途徑。幸運(yùn)的是，這次高考羅海軍順利的考上了大學(xué)。姑姑家的撫養(yǎng)和“福苗計(jì)劃”的資助讓她的努力有了實(shí)現(xiàn)的可能。貴州“青清河”護(hù)河志愿者一年來(lái)，33名設(shè)省級(jí)河長(zhǎng)河湖志愿者監(jiān)督員用腳步丈量大地，用雙手記錄河流，認(rèn)真履行工作職責(zé)，發(fā)揮志愿監(jiān)督作用，積極參與到護(hù)河護(hù)水和生態(tài)保護(hù)各項(xiàng)工作中，累計(jì)巡河780次，向各級(jí)河長(zhǎng)辦反映河湖信息862條（次），成為美麗山川的一道青春風(fēng)景線，為貴州省推進(jìn)河長(zhǎng)制各項(xiàng)工作和生態(tài)文明建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。當(dāng)每個(gè)人微小的公益力量積小成大時(shí)，就能有效幫助需要救助的個(gè)人和群體。讓我們堅(jiān)持“日行一善”，從小事做起，發(fā)揮公益的力量。閱讀角：慈善要用“心”衡量請(qǐng)你閱讀課本第43頁(yè)《慈善要用“心”衡量》，并說(shuō)說(shuō)你是如何理解田家炳爺爺所說(shuō)的“有‘心’的慈善”？小提示“勿以善小而不為”。服務(wù)社會(huì)部分大事小事，生活中的小小善舉最終可以匯聚成社會(huì)生活中的濃濃大愛(ài)。視頻：勿以善小而不為6、我參與我奉獻(xiàn)第1課時(shí)同學(xué)們，我們每個(gè)人在社會(huì)生活中都要與形形色色的人打交道。那么人與人之間該如何相處呢？我們又能為構(gòu)建和諧美好的社會(huì)生活做些什么呢？新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)友善相待彼此關(guān)愛(ài)，相互幫助。人與人之間是平等的，人與人之間相處也需要平等相待，構(gòu)建和諧美好的社會(huì)生活需要我們大家彼此之間互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，就在每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人免費(fèi)提供早餐。這位餐館老板的舉動(dòng)真是令人感動(dòng)，有人說(shuō)，餐館老板提供的不僅是免費(fèi)的早餐，而且是濃濃的愛(ài)心。你贊同這種說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。雖然我們不能夠像餐館老板那樣為環(huán)衛(wèi)工人提供免費(fèi)早餐，但是，我們也可以用實(shí)際行動(dòng)為我們身邊的一些人提供一些力所能及的關(guān)愛(ài)和幫助。在公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛(ài)的人做些什么呢？遇到問(wèn)路的外地人去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜公交車上遇到老人、小孩和孕婦班上有同學(xué)作業(yè)不會(huì)寫(xiě)班上有同學(xué)作業(yè)不會(huì)寫(xiě)在日常生活中，如果我們遇到一些確實(shí)需要幫助的情況，就可以伸出援助之手，為他人提供一些力所能及的幫助。相互理解，相互尊重比一比某社區(qū)居委會(huì)計(jì)劃開(kāi)展愛(ài)心衣物捐贈(zèng)活動(dòng)，為了使捐贈(zèng)活動(dòng)能夠順利展開(kāi)，居民們提出了兩種方案?，F(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)活動(dòng)衣物“愛(ài)心墻”這兩種愛(ài)心方案有什么不一樣的地方？你更欣賞哪種方案？說(shuō)說(shuō)你的理由。我贊同方案2的做法，因?yàn)榉桨?的做法更加科學(xué)合理。大家可以隨時(shí)隨地的把要捐贈(zèng)的衣物掛在愛(ài)心墻上，需要這些衣物的人，也可以隨時(shí)隨地把自己需要的衣物取走。而不必固定在某一個(gè)時(shí)間。我也更贊同方案2的做法，因?yàn)榉桨?要求捐贈(zèng)人和接受捐贈(zèng)的人同時(shí)出現(xiàn)在社區(qū)正門(mén)，這樣會(huì)讓接受捐贈(zèng)的人心里不舒服，而方案2就很好的避免了這種見(jiàn)面的尷尬。捐贈(zèng)的人只要把衣服捐贈(zèng)出去就行，不必知道接受捐贈(zèng)的人是誰(shuí)，而接受捐贈(zèng)的人不必在大庭廣眾之下接受捐贈(zèng)，這種捐贈(zèng)才是真正的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我們?cè)趲椭P(guān)愛(ài)他人的過(guò)程中，一定要理解、尊重被幫助的人，這樣才能夠?qū)⑽覀兊膼?ài)心和關(guān)愛(ài)傳遞出去，我們的社會(huì)才會(huì)更加美好。同樣，接受幫助的人也要理解那些幫助關(guān)愛(ài)他人的人。閱讀角讀一讀閱讀角《張大爺?shù)膼?ài)心卡》這篇文章，想一想張大爺為什么要制作愛(ài)心卡？他的愛(ài)心卡的用途是什么？從張大爺?shù)纳砩?，我們能夠體會(huì)到什么？在日常生活中，大家有沒(méi)有接受過(guò)別人的幫助和關(guān)愛(ài)，當(dāng)時(shí)你是怎么做的？現(xiàn)在想一想，自己的做法是否正確？如果不正確，應(yīng)該怎么做？當(dāng)別人關(guān)心我們，幫助我們的時(shí)候，我們不要認(rèn)為是理所當(dāng)然，而應(yīng)該為他人的這種關(guān)心幫助表示理解和感謝，這樣幫助人和被幫助人互相理解，互相幫助，我們的社會(huì)才會(huì)更加美好。制度和設(shè)施方面的保障●《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》●《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》●《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》剛剛我們細(xì)讀了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的部分內(nèi)容，想一想，這些法律規(guī)定有哪些共同之處？討論交流這三部法律都是保障我國(guó)社會(huì)中一些弱勢(shì)群體的權(quán)益，這些弱勢(shì)群體包括殘疾人、老年人和未成年人，這三類人群在社會(huì)中能力較低，生活較為困難，他們需要更多的關(guān)愛(ài)。敬老院特殊學(xué)校貧困助學(xué)農(nóng)村書(shū)屋社區(qū)中老年活動(dòng)場(chǎng)所國(guó)家和社會(huì)為了關(guān)愛(ài)和保護(hù)弱勢(shì)群體采取了很多措施。在日常生活中，面對(duì)弱勢(shì)群體，我們又該如何去做呢？討論交流關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，不嘲笑他們，歧視他們。關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，就要平等的對(duì)待他們，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益。關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，在他們需要幫助的時(shí)候，提供力所能及的幫助。同學(xué)們，弱勢(shì)群體需要更多的關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)當(dāng)平等的對(duì)待他們，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，并且為他們提供力所能及的幫助。文明有禮新課學(xué)習(xí)想一想在這三幅圖中，他們的哪些行為不是文明禮貌的行為？他們的行為會(huì)給他人帶來(lái)怎樣的影響？在日常生活中，你們還看過(guò)哪些不講文明禮貌的行為，大家來(lái)舉舉例子，說(shuō)一說(shuō)這些不講文明禮貌的行為會(huì)給他人帶來(lái)怎樣的影響？◆未經(jīng)別人同意，亂翻別人東西?！粼诔兄校S便拆開(kāi)包裝，又不把東西放回原處。◆為人不誠(chéng)實(shí)，欺騙他人。◆和他人說(shuō)話的時(shí)候滿口臟話。這些不文明禮貌的行為會(huì)有損自己在公共生活中的形象，所以我們要養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，樹(shù)立自己的良好形象。日常生活中這些不文明禮貌的行為，會(huì)影響其他人的生活和工作，因此，我們要摒棄這種不文明禮貌的行為和習(xí)慣。這些不文明禮貌的行為對(duì)他人的生活和工作造成了影響，也對(duì)和諧的公共生活產(chǎn)生了影響，所以我們要做到文明有禮。但是文明有禮，不是空洞的口號(hào)，它體現(xiàn)在每個(gè)人的一言一行之中，這就需要我們自覺(jué)約束自己的行為。這幅圖中，小剛在公共汽車上的哪些行為缺乏公共意識(shí)？他的這些行為產(chǎn)生了怎樣的影響？小剛坐在公交車座位上，用腳不停的點(diǎn)著前面的座位，影響了前面座位上的乘客。小剛戴上耳機(jī)和著音樂(lè)大聲的唱歌，已經(jīng)影響了車廂內(nèi)的所有人，他還不以為然，并強(qiáng)調(diào)唱歌是他的權(quán)力。面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲，勿暴，勿怠。顏色：宜和，宜靜，宜莊。容止格言我們的國(guó)家總理周恩來(lái)就一直以此規(guī)范自己的衣著儀表和一言一行，并持之以恒貫徹了一生。在日常生活中，我們不僅要規(guī)范自己的衣著儀表，還要規(guī)范自己的一言一行，才能體現(xiàn)自己的品德修養(yǎng)，才能構(gòu)建平等友善的和諧社會(huì)。通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識(shí)到人與人之間相處要平等相待，構(gòu)建和諧美好的社會(huì)生活需要彼此關(guān)愛(ài)，互相尊重，還需要我們自覺(jué)約束自己的行為，注意自己的一言一行。課堂總結(jié)6、我參與我奉獻(xiàn)第2課時(shí)新課導(dǎo)入同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道人與人相處需要平等相待，構(gòu)建和諧美好的社會(huì)生活需要社會(huì)成員之間互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。在日常生活中，我們每個(gè)社會(huì)成員都要自覺(jué)約束自己的行為，注意自己的一言一行，做到文明有禮。今天這節(jié)課，我們來(lái)探究一下社區(qū)服務(wù)和公益活動(dòng)這兩方面的內(nèi)容。新課學(xué)習(xí)服務(wù)社區(qū)社區(qū)是若干社會(huì)群體或社會(huì)組織聚集在某一個(gè)領(lǐng)域里所形成的一個(gè)生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體，是社會(huì)有機(jī)體最基本的內(nèi)容，是宏觀社會(huì)的縮影。社區(qū)●有一定的地理區(qū)域●有一定特征的文化●有一定規(guī)模的設(shè)施●有一定數(shù)量的人口●有共同的意識(shí)和利益●有較密切的社會(huì)交往●有一定類型的組織相關(guān)鏈接共同維護(hù)社區(qū)溫馨有活力的社區(qū)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，社區(qū)是我們生活的家園，需要我們共同去維護(hù)?！多徖锕s》■見(jiàn)面主動(dòng)微笑問(wèn)好，鄰里有事主動(dòng)相助?！鐾＼嚂r(shí)車頭朝外，車輪不壓線。■清晨和夜晚，降低室內(nèi)音量，室外集體■活動(dòng)不干擾鄰居的正常生活?！鲱A(yù)防陽(yáng)臺(tái)滴水、墜物，使用牽引帶遛狗，■自行清理寵物糞便?！鲇龅窖b修要提前通知，照顧?quán)従痈惺堋Ｓ械木用癫徽J(rèn)可《鄰里公約》，還有一位居民認(rèn)為《鄰里公約》就是一個(gè)“緊箍咒”，你認(rèn)為他的說(shuō)法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。我不認(rèn)同他的說(shuō)法，因?yàn)椤多徖锕s》保證了我們?cè)谏鐓^(qū)生活的安寧和平靜，只要我們每個(gè)人遵守這份《鄰里公約》，社區(qū)生活就非常和諧，所以《鄰里公約》不是一個(gè)緊箍咒，只是社區(qū)生活的一個(gè)規(guī)章制度，需要我們每個(gè)人去遵守。我不認(rèn)同他的說(shuō)法，因?yàn)樯鐓^(qū)是每一個(gè)人的家園，需要每一個(gè)人共同去維護(hù)，而《鄰里公約》就是對(duì)社區(qū)這個(gè)家園的維護(hù)。社區(qū)中的每個(gè)成員既是社區(qū)秩序的受益者，也是社區(qū)秩序的建設(shè)者。只有每一個(gè)人都積極參與社區(qū)生活的建設(shè)，為營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們的社區(qū)環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好。共同服務(wù)社區(qū)為社區(qū)的宣傳欄設(shè)計(jì)畫(huà)面和內(nèi)容隨手把地上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱陪社區(qū)中的老人聊天與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動(dòng)和感受吧!如果沒(méi)有，說(shuō)說(shuō)你可以做哪些參與社區(qū)建設(shè)的事情。閱讀角讀一讀閱讀角《社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家》這篇文章，想一想，在這篇文章里，社區(qū)中的人們?yōu)榱藸I(yíng)造社區(qū)良好的生活環(huán)境是怎樣做的？新課學(xué)習(xí)參與公益爸爸的愛(ài)心車整體構(gòu)圖為心的造型，同時(shí)也是英語(yǔ)“青年”（YOUTH）的第一個(gè)字母Y；圖案中央既是手，也是鴿子的造型，與紅色的背景構(gòu)成愛(ài)心圖案。標(biāo)志寓意中國(guó)青年志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，伸出友愛(ài)之手，面向世界、奔向未來(lái)，表現(xiàn)青年志愿者“熱心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心”的主題。青年志愿者標(biāo)志志愿者（英文Volunteer）聯(lián)合國(guó)將其定義為“不以利益、金錢(qián)、揚(yáng)名為目的，而是為了近鄰乃至世界進(jìn)行貢獻(xiàn)活動(dòng)者”，指在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，能夠主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任而不關(guān)心報(bào)酬奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人。有人說(shuō)：“公益活動(dòng)離不開(kāi)熱心的志愿者?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的呢？正是這些志愿者支撐起了整個(gè)公益活動(dòng)，使各種各樣的公益活動(dòng)能夠順利、有序的開(kāi)展，所以說(shuō)公益活動(dòng)離不開(kāi)熱心的志愿者。志愿者會(huì)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)個(gè)人