2022屆第一次月考模擬考試化學試卷一、選擇題〔本大題共15小題，每題3分，共45分．每題只有1個選項符合題意．請將符合題意的選項用2B鉛筆填涂在答題卡相應位置〕1.以下物質的應用，由它的物理性質決定的是〔〕A.用蠟燭照明 B.用米釀成酒C.蒸發海水可以得到食鹽 D.用天然氣作民用燃料2.以下實驗操作正確的選項是〔〕A.傾倒液體B.聞氣體C.讀液體體積D.稱固體質量3.以下有關實驗現象描述正確的選項是〔〕A.鎂在空氣中燃燒：發出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂B.紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧C.硫粉在空氣中燃燒：產生明亮藍紫色火焰，生成刺激性氣味氣體D.木炭在氧氣中燃燒：發出白光，產生無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體4.以下關于空氣說法中，正確的選項是〔〕A.空氣中氮氣約占總質量的78%B.空氣質量級別數目越大，空氣的質量越好C.空氣中的各種成分保持著它們各自的性質，相互之間沒有發生化學變化D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起全球溫室效應加劇，因此二氧化碳屬于空氣污染物5.以下儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的是〔〕①試管②集氣瓶③瓷質蒸發皿④量筒⑤燒杯⑥燃燒匙．A.①③⑥B.①②⑤ C.①④⑤⑥D.②③⑤⑥6.以下實驗指定容器中的水，其解釋沒有表達水的主要作用的是〔〕選項ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：用水將集氣瓶內的空氣排凈后，便于觀察O2何時收集滿7.以下各組物質前者是混合物，后者是純潔物〔〕A.氧氣、氮氣 B.清新的空氣、氧氣C.冰水混合物，食鹽水 D.糖水、白酒8.某同學用量筒取一定量水,平視讀數為20mL,倒出一局部后俯視讀數為12mL.那么該同學實際倒出水的體積是()A.大于8mLB.小于8mLC.8mL D.小于12mL9.以下關于氧氣說法中正確的選項是〔〕A.氧氣可以支持燃燒，所以氧氣可用作燃料B.氧氣具有氧化性，常用作氧化劑C.氧氣的化學性質很活潑，在常溫下能與所有物質發生化學反響D.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變為無色液體10.用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結束后，反響容器內剩下的氣體主要是〔〕A.氮氣B.五氧化磷 C.稀有氣體 D.二氧化碳11.以下反響中既為化合反響又為氧化反響的是〔〕A.水氫氣+氧氣B.鎂+氧氣氧化鎂C.水+二氧化碳→碳酸D.石蠟+氧氣水+二氧化碳12.在“探究氧氣的性質〞實驗中，李強同學取一段鐵絲窗網上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒〞的實驗，結果沒有觀察到“火星四射〞的現象。造成此實驗失敗的原因不可能是A.收集到的氧氣太少或純度太低 B.鐵絲生銹C.集氣瓶底部沒有鋪一層細沙 D.鐵絲的一端沒有系火柴梗13.以下有關物質的區分方法不正確的選項是〔〕A.品嘗味道可以區分廚房中的蔗糖和食鹽B.用二氧化碳區分澄清的石灰水和蒸餾水C.用磁鐵可以區分鐵絲和鋁絲D.觀察顏色可以區分氧氣和二氧化碳兩種氣體14.化學中常常有許多“先后快慢〞之分，否那么就會出現事故或者使實驗失敗，以下實險操作的先后順序不正確的選項是〔〕A.連接膠皮管和玻璃管時，應先用水潤濕玻璃管一端，再慢慢的轉入膠皮管中B.檢查裝置的氣密性時先將雙手緊握試管外壁，后將導管伸入水中C.把點燃的木炭放入燃燒匙內，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中D.高錳酸鉀制取氧氣結束時，先將導氣管撤離水中，后熄滅酒精燈15.推拉注射器活塞的方法可以檢查如下圖裝置的氣密性．當緩慢向右拉活塞時，如果裝置氣密性良好，那么能觀察到()A.注射器內有液體進入 B.瓶中液面明顯上升C.長頸漏斗內液面上升 D.長頸漏斗下端管口產生氣泡二、填空題〔本大題共4小題，文字表達式每個3分，其余每空2分，共22分〕16.澄清石灰水露置于空氣中會逐漸變渾濁，這說明空氣中含有少量_____，盛冰水的杯子，放在常溫下的空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有_____．17.寫出以下反響的文字表達式：〔1〕鐵絲在氧氣中燃燒：_____；〔2〕酒精在空氣中燃燒生成二氧化碳和水：_____。18.大明和小明發現市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內，顯得鼓鼓的，經詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？大明猜測是二氧化碳，小明猜測是氧氣．〔1〕假設大明的猜測正確，請你用實驗方法證明。〔2〕你認為食品充氣包裝中，對所充氣體的要求是〔寫出兩點〕：①，②。19.某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，裝置如下圖，答復以下問題：〔1〕反響后瓶中剩余的氣體的一條物理性質是_____〔2〕金屬鎂會與空氣中的氧氣和氮氣反響，反響后產物皆為固體。如果用鎂條代替紅磷進行此實驗，那么進入集氣瓶中的水會_____〔填“更多〞“不變〞或“更少〞〕。〔3〕小華同學利用該裝置測定空氣中氧氣的含量，翻開止水夾發現進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶內空氣總體積的，可能的原因是_____A實驗前沒有將止水夾夾緊B實驗裝置可能漏氣C實驗中所取的紅磷過量D實驗中所取的紅磷缺乏E紅磷點燃后伸入集氣瓶未立即塞緊橡膠塞F未等裝置完全冷卻就翻開止水夾讀數三、解答題〔本大題共2小題，文字表達式每個3分，其余每空2分，共14分〕20.合成氨是人類科學技術上的一項重大突破，對社會開展與進步做出了巨大奉獻。合成氨的工藝流程圖如下圖：物質氫氣〔H2〕氮氣〔N2〕氧氣〔O2〕氨氣〔NH3〕沸點﹣252℃﹣195.8℃﹣183℃﹣33.35℃〔1〕合成氨需要的氮氣來自空氣，從空氣中獲得氮氣發生的變化是_____〔填“物理〞或“化學〞〕變化。〔2〕寫出氮氣、氫氣反響生成氨氣的文字表達式：根本反響類型：_____。〔3〕將沸點不同的氣體別離開來，常采用液化別離法。如，控制溫度在195.8℃～﹣183℃時，可將空氣中的氮氣與氧氣別離。根據上表中物質的沸點判斷，要將產物氨氣〔液態〕與氮氣、氫氣別離開來最適宜的溫度應該控制在_____范圍內。21.如圖，A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，其中A是暗紫色的固體，B是無色液體，D是黑色固體，E是無色有刺激性氣味的氣體。它們有如下圖的轉化關系〔局部反響物、生成物和反響條件已略去〕。請答復以下問題：〔1〕寫出物質E的名稱：_____。〔2〕寫出圖中反響①文字表達式：_____。四、實驗探究題〔此題共2個小題，每空2分，文字表達式每個3分，共19分〕22.如圖是實驗室常用的裝置，請根據要求答復以下問題〔1〕寫出相應序號儀器的名稱：a_____。〔2〕實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，假設要控制反響速率，得到平穩的氧氣流，應選擇的發生裝置是_____〔填字母〕；假設選用G裝置收集氧氣，驗滿時，應將帶火星的木條放在_____〔填“甲〞或“乙〞〕端管口，假設木條復燃說明氧氣已滿。〔3〕假設選擇A裝置作為發生裝置制取氧氣，寫出該反響的文字表達式：_____。〔4〕選用F裝置收集氣體時，以下實驗操作正確的選項是_____〔填數字編號〕①反響前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中②開始反響后，看到有氣泡冒出時，應立即將導管口移入集氣瓶③收集氣體時，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽23.小玲同學在探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑中，設計了以下探究實驗。請根據題意答題〔1〕實驗報告實驗步驟用帶火星的木條檢驗時的現象I．向試管①中倒入5mL30%的過氧化氫溶液不復燃Ⅱ．給試管①稍微加熱，如圖甲不復燃Ⅲ．向試管②中參加5mL30%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳產生大量氣泡，帶火星的木條復燃〔2〕小玲在步驟Ⅱ的裝置中，加裝了一個U形管〔如圖乙裝置〕后，帶火星的木條較易復燃。利用圖甲裝置做實驗時，帶火星的木條難復燃的原因是_____；改用乙裝置后帶火星的木條能夠復燃，裝置中冰水的作用是_____。〔3〕小玲由此還想到了一個問題：能使帶火星的木條復燃的氣體一定是純氧氣嗎？小玲設計的實驗如下：如丙圖所示，按下表所示比例，用排水法收集局部氧氣，分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體，進行木條復燃的實驗。實驗編號空氣體積分數