記錄學(xué)原理（A）網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)文本（2023.12.14）熊應(yīng)進(jìn):各位老師、同學(xué)們好!歡迎大家參與今天的期末復(fù)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)記錄學(xué)原理復(fù)習(xí)規(guī)定題型：單選12分；多選8分;判斷每題10分：簡答題20分;計(jì)算題50分。單選、多選、判斷復(fù)習(xí)內(nèi)容見學(xué)習(xí)指導(dǎo)書及平時(shí)作業(yè);計(jì)算復(fù)習(xí)見下發(fā)的期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)及平時(shí)作業(yè)。記錄學(xué)原理復(fù)習(xí)規(guī)定題型：單選12分；多選8分；判斷每題10分;簡答題20分；計(jì)算題50分。單選、多選、判斷復(fù)習(xí)內(nèi)容見學(xué)習(xí)指導(dǎo)書及平時(shí)作業(yè);計(jì)算復(fù)習(xí)見下發(fā)的期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)及平時(shí)作業(yè)。第一部分考試方式及考試時(shí)間.考試時(shí)間及題型2023年1月12日（周六）上午11:00—12：30單項(xiàng)選擇（6題x2分=12分）多項(xiàng)選擇（4題x2分=8分）判斷正誤（5題x2分=10分）簡答題（2題xlO分=20分）計(jì)算題（3題,50分）考試時(shí)間90分鐘。閉卷考試，可以帶計(jì)算器。.考試成績：平時(shí)作業(yè)占30%（含中央電大四次作業(yè)），期末考試成績占70%。形成性考核成績不及格的學(xué)生不得參與本次終結(jié)性考試。.如何運(yùn)用資料進(jìn)行復(fù)習(xí)。教材是最基本的復(fù)習(xí)依據(jù)。一定要根據(jù)教學(xué)大綱和考核說明當(dāng)中所規(guī)定的考試的范圍認(rèn)真復(fù)習(xí)和理解教材的相關(guān)內(nèi)容。然后做學(xué)習(xí)指導(dǎo)書和作業(yè)的題目。下發(fā)的期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)，它分為考核說明和各章的復(fù)習(xí)題。考核說明規(guī)定了所學(xué)的內(nèi)容當(dāng)中哪些是屬于一般的了解的，哪些是掌握的,哪些是純熟掌握的。用這這四種復(fù)習(xí)資料就完全夠了。此外，在試卷的后面所有的課程所涉及的常用公式都附上去了。事實(shí)上也是課程進(jìn)行考試改革的一種嘗試。記錄學(xué)原理課程有它的特殊性，既有概念的理解，也有方法的掌握。學(xué)習(xí)中更重要的是規(guī)定大家掌熊應(yīng)進(jìn)：這些題目沒有答案，同學(xué)自己做做，相關(guān)的例題在平時(shí)作業(yè)中都做過。看看通過復(fù)習(xí)象這樣的題目掌握得如何。假如尚有不明白和不會(huì)的地方就需要有的放矢的去再看書了。祝同學(xué)們做題順利。周玲兒:您好，熊老師!謝謝您剛才的解答。此外尚有幾個(gè)疑問：1、編制總指數(shù)的方法是綜合指數(shù)和平均指數(shù)，對嗎？2、在?定條件下，施肥量與收獲是正相關(guān)關(guān)系，對嗎?謝謝幫我解答！熊應(yīng)進(jìn)：1。可以這么說；2。是正相關(guān)關(guān)系chenjie：大連電大陳杰問熊老師好，各位老師好熊應(yīng)進(jìn)：陳老師好。chenjie：熊老師你好，陳杰向提一個(gè)建議第一，記錄學(xué)的四次作業(yè)可不可以該成四次記錄實(shí)驗(yàn)第二，物流管理專業(yè)的《物流定量管理分析》課程，該成《記錄學(xué)原理》熊應(yīng)進(jìn)：第一，改成記錄實(shí)驗(yàn)具體內(nèi)容你的設(shè)想是什么？第二,物流管理專業(yè)的課程咱們說了不算啊。黃思霞：熊老師：你好!黃思霞報(bào)到參與今天的教學(xué)活動(dòng)！黃堅(jiān)：思霞老師，久違了。姚振美:黃老師你好!最近忙什么？是否由晉升一級了？黃思霞:瞎忙。有時(shí)間再給你電話學(xué)習(xí)請教。黃思霞：黃老師:你好!姚振美：黃思霞報(bào)到參與今天的教學(xué)活動(dòng)！黃老師客氣了!沙瑛:熊老師好，我是深圳電大的沙瑛厲嘉玲：熊老師好!我們乂歡聚在此進(jìn)行該課程的討論！姚振美:各位電大同仁大家好！祝你們辛勞工作快樂！忙忙碌碌健康！黃堅(jiān)：佛山電大黃堅(jiān):熊老師好，思霞老師好，各位同仁好！游碧輝:熊老師，本學(xué)期的期末復(fù)習(xí)資料里面尚有填空題，現(xiàn)在不考填空題了，是否下學(xué)期把它刪除？高曉紅：熊老師：您好！針對“記錄學(xué)”這門課程，我們學(xué)了一學(xué)期，學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，到期末復(fù)習(xí)了,任課老師也給了我們一些復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，請問老師您能不能再給我們縮小一些范圍。謝謝！王曉敏:熊老師您好!我是大連電大07春會(huì)計(jì)專436號(hào)王曉敏游碧輝:廣州電大的孫老師呢王友香：熊老師好!各位老師下午好！沙瑛：請問熊老師，本次期末復(fù)習(xí)的方向是否和本來同樣？厲嘉玲:老師，從最近的該課程的考試情況看似乎及格率提高一些，不知全國的狀況如何？王曉敏:老師有考試的復(fù)習(xí)資料嗎？老師我要愁死了、要考試了、拉了好幾節(jié)課怎么辦呀?李燕:熊老師，簡答題有具體復(fù)習(xí)范圍嗎？熊應(yīng)進(jìn):有啊。接著看。姚振美:記錄學(xué)原理考試改革的己經(jīng)取得了很大的成績，減少了題量，縮短了時(shí)間等等；現(xiàn)在是計(jì)算的題目多門|寸間不夠，題目少了分?jǐn)?shù)又太集中，可否考慮把大題目拆開變成稍微小一點(diǎn)題目,仍然考5左右的題目？這樣題庫要改工作量大，但是效果會(huì)好點(diǎn)！以上見解僅供同仁討論參考！王友香:深有同感!計(jì)算題的考試改革也的確必要！熊應(yīng)進(jìn):那題目里分小題按環(huán)節(jié)給分不是也行嗎？題目數(shù)量多對學(xué)生心理有壓力。陳麗虹:姚老師的建議有一定道理，計(jì)算題難度減少對學(xué)生的心理承擔(dān)也許會(huì)小些姚振美:熊老師，題目分開和題H分環(huán)節(jié)不同啊！大題目分環(huán)節(jié)前面的錯(cuò)了，后面的就是會(huì)也不也許作對了！比如編制登記表和計(jì)算平均數(shù)是一個(gè)題目和分開是不同樣的，從減少難度和提高及格率來看，還是分散題目會(huì)好些！姚振美：多謝熊回復(fù)！多謝王老師、陳老師參與討論！熊應(yīng)進(jìn)：但是題目數(shù)量多，思考的范圍就大，總不能5道題都考一章或兩章的內(nèi)容啊。游碧輝:能否5個(gè)計(jì)算題都是小題，1個(gè)題1個(gè)問題，涉及不同章節(jié)陳麗虹:可以分布在不同的知識(shí)點(diǎn)上姚振美：每章一個(gè)知識(shí)點(diǎn),難度放低些！游碧輝：對,每章的知識(shí)點(diǎn)明確規(guī)定學(xué)生掌握，看他們還考但是，那就沒有救了熊應(yīng)進(jìn):其實(shí)現(xiàn)在的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)夠明確的了。題目一點(diǎn)變化都沒有的,完全是平時(shí)作業(yè)的內(nèi)容。游碧輝:其實(shí)，每次上課講到重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)都要特別提醒學(xué)生，但是效果不太好，也許是基礎(chǔ)比較差熊應(yīng)進(jìn)：這是一個(gè)普遍的問題。作為原理課程有些理論與方法的掌握還是必須的，一點(diǎn)都不記憶學(xué)習(xí)的內(nèi)容對學(xué)習(xí)來說也未必是好事。沙瑛:關(guān)于平均數(shù)指數(shù)應(yīng)當(dāng)怎么理解熊應(yīng)進(jìn)：綜合指數(shù)的變形，當(dāng)資料不滿足綜合指數(shù)公式的計(jì)算規(guī)定期，運(yùn)用平均指數(shù)的形式進(jìn)行計(jì)算。黃思霞：批準(zhǔn)姚教師關(guān)于課程考試改革的建議。問到會(huì)的各位老師好！姚振美：多謝你的支持！我們是從學(xué)生的利益考慮的多些，及格率提高些。游碧輝：學(xué)生一聽說3個(gè)計(jì)算題占50分,嚇壞了王友香：熊專家:我們這兒有些學(xué)生問過我在中央電大的電大在線上是否找到與考試有關(guān)的記錄學(xué)原理題庫？游碧輝:還用題庫啊，學(xué)生可以不學(xué)習(xí)指導(dǎo)書上的題目搞清楚就沒有問題了熊應(yīng)進(jìn)：記錄學(xué)原理的題庫在考試中心，電大在線沒有題庫。其實(shí)把平時(shí)的作業(yè)都做好了，再加上學(xué)習(xí)指導(dǎo)書的練習(xí)題就足夠了。周玲兒：您好，熊老師！有一道題想問您。已知一月至四月的工業(yè)總產(chǎn)值和月初工人數(shù)，計(jì)算?季度的月平均勞動(dòng)生產(chǎn)率。是不是先計(jì)算分別計(jì)算出?季度的月平均工業(yè)產(chǎn)值a和月平均工人數(shù)b,然后用求得的a除以b得出一季度月平均勞動(dòng)生產(chǎn)率，這樣對嗎。希望能幫我解答。謝了！熊應(yīng)進(jìn)：是的。這就是計(jì)算平均數(shù)動(dòng)態(tài)數(shù)列序時(shí)平均數(shù)的做法,先分別計(jì)算分子與分母的序時(shí)平均數(shù),然后將兩個(gè)序時(shí)平均數(shù)進(jìn)行對比。游碧輝：這是作業(yè)冊上的題，也是學(xué)習(xí)指導(dǎo)書上的題（答案有錯(cuò)誤，學(xué)生就糊涂了）游碧輝：這個(gè)題是否在舊書上出現(xiàn)過?游碧輝:還是在舊的作業(yè)冊上出現(xiàn)過？熊應(yīng)進(jìn)：這種題在很多地方出現(xiàn)過，重要讓學(xué)生練習(xí)。沙瑛:我也覺得計(jì)算題可以簡化，縮小分值，將題目拆分熊應(yīng)進(jìn)：一個(gè)大題分兩到三個(gè)小題，可以按環(huán)節(jié)給分。也是同樣的。熊應(yīng)進(jìn)：各位老師今天提的有關(guān)記錄學(xué)原理考試的改革問題非常好，下學(xué)期咱們專項(xiàng)討論這個(gè)問題熊應(yīng)進(jìn):今天的期末復(fù)習(xí)網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)就到這里…感謝各位老師和同學(xué)的參與！握方法的應(yīng)用，而不是死記硬背。記錄分析方法的應(yīng)用很多時(shí)候都是落到指標(biāo)的計(jì)算和分析上。相關(guān)公式的記憶不是很關(guān)鍵的，而在于要根據(jù)資料和研究FI的進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓竭x擇。在平時(shí)的四次作業(yè)中每一章重點(diǎn)掌握的公式以名詞形式出現(xiàn)，其目的就是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)同學(xué)們對公式自身的建立和應(yīng)用的理解。第二部分各章復(fù)習(xí)內(nèi)容第一章記錄總論.記錄一詞的三種含義.記錄學(xué)的研究對象及特點(diǎn).記錄學(xué)的研究方法.記錄學(xué)的幾個(gè)基木概念:總體與總體單位、標(biāo)志與標(biāo)志表現(xiàn)、變異與變量、記錄指標(biāo)概念、特點(diǎn)及分類。.國家記錄的職能第二章記錄調(diào)查.記錄調(diào)杳的概念和基本規(guī)定.記錄調(diào)查的種類.記錄調(diào)杳方案的構(gòu)成內(nèi)容.記錄調(diào)查方法：普查、抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查第三章記錄整理1.記錄整理的概念和方法.記錄分組的概念、種類.記錄分組的關(guān)鍵.記錄分組的方法:品質(zhì)分組方法、變量分組的方法.分派數(shù)列的概念、構(gòu)成及編制方法變顯數(shù)列的編制基本環(huán)節(jié)為：第一步:將原始資料按數(shù)值大小依次排列。第二步：擬定變量的類型和分組方法（單項(xiàng)式分組或組距分組）。第三步:擬定組數(shù)和組距。當(dāng)組數(shù)擬定后，組距可計(jì)算得到：組距=全距+組數(shù)全距=最大變量值一最小變量值。第四步：擬定組限。（第?組的下限要小于或等于最小變量值，最后?組的.上限要大于最大變量值。）第五步：匯總出各組的單位數(shù)（注意：不同方法擬定的組限在匯總單位數(shù)時(shí)的區(qū)別），計(jì)算頻率，并編制登記表。間斷式擬定組限：匯總各組單位數(shù)時(shí)，按照“上下限均涉及在本組內(nèi)”的原則匯總。重疊式擬定組限:匯總各組單位數(shù)時(shí)，按照”上組限不在內(nèi)”的原則匯總。由于有了“上組限不在內(nèi)''的原則，實(shí)際工作中，對于離散型變量也經(jīng)常采用重疊式擬定組限的方法。6.登記表的結(jié)構(gòu)和種類第四章綜合指標(biāo)1.總量指標(biāo)的概念、種類和計(jì)量單位.相對指標(biāo)的概念、指標(biāo)數(shù)值的表現(xiàn)形式、相對指標(biāo)的種類。相對指標(biāo)涉及：結(jié)構(gòu)相對指標(biāo)、比例相對指標(biāo)比較相對指標(biāo)、強(qiáng)度相對指標(biāo)動(dòng)態(tài)相對指標(biāo)、計(jì)劃完畢限度相對指標(biāo).平均指標(biāo)的概念、作用和種類。算術(shù)平均數(shù)、調(diào)和平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù).變異指標(biāo)的概念、作用和種類全距、平均差、標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)第五章抽樣估計(jì).抽樣推斷的概念、特點(diǎn)、和內(nèi)容。.有關(guān)抽樣推斷的基本概念:總體與樣本、參數(shù)和記錄量樣本容量、樣本個(gè)數(shù).抽樣誤差的一般概念及影響抽樣誤差大小的因素。教材P178.抽樣平均誤差的含義及計(jì)算:抽樣平均數(shù)、抽樣成數(shù)平均誤差.抽樣極限誤差的含義及計(jì)算方法。.抽樣誤差概率度的含義及擬定方法。.總體參數(shù)區(qū)間估計(jì)的要素及估計(jì)方法。總體參數(shù)區(qū)間估計(jì)必須同時(shí)具有估計(jì)值、抽樣誤差范圍和概率保證限度三個(gè)要素.總體參數(shù)（平均數(shù)及成數(shù)）區(qū)間估計(jì)的方法：抽樣推斷中有關(guān)的內(nèi)容最后都集中在根據(jù)具體資料對總體參數(shù)（總體平均數(shù)和總體成數(shù)）進(jìn)行區(qū)間估計(jì)（給定抽樣誤差范圍，求概率保證限度;給定置信度規(guī)定，推算抽樣極限誤差的也許范圍）的方法上。在根據(jù)資料對總體參數(shù)進(jìn)行區(qū)間估計(jì)時(shí),一方面要對抽樣平均誤差、抽樣極限誤差、概率度的概念和計(jì)算方法要清楚，然后是有關(guān)區(qū)間估計(jì)的概念、方法。.簡樸隨機(jī)抽樣反復(fù)抽樣條件下必要樣本單位數(shù)的計(jì)算。第七章相關(guān)分析.相關(guān)分析的一般概念、相關(guān)關(guān)系和函數(shù)關(guān)系的概念和相關(guān)的種類。.相關(guān)系數(shù)的作用、性質(zhì)和計(jì)算方法。計(jì)算相關(guān)系數(shù)的簡化式：教材P276.回歸分析的概念、一元線性回歸方程的建立和方程參數(shù)a、b的含義。回歸直線方程式中:y是y的估計(jì)值，a代表直線在y軸上的截距，b表達(dá)直線的斜率，又稱為回歸系數(shù)。回歸系數(shù)的涵義是，當(dāng)自變量x每增長?個(gè)單位時(shí),因變量y的平均增長值。當(dāng)b的符號(hào)為正時(shí),表達(dá)兩個(gè)變量是正相關(guān)，當(dāng)b的符號(hào)為負(fù)時(shí)，表達(dá)兩個(gè)變量是負(fù)相關(guān)。a、b都是待定參數(shù)，可以用最小平方法求得。第八章指數(shù)分析.指數(shù)的概念、作用和種類。指數(shù)的作用重要有以下幾個(gè)方面：(1)綜合反映復(fù)雜現(xiàn)象總體數(shù)量上的變動(dòng)情況；(2)分析現(xiàn)象總體變動(dòng)中受各個(gè)因素變動(dòng)的影響限度；(3)分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在長時(shí)間內(nèi)的發(fā)展變化趨勢。.總指數(shù)的作用及編制方法。總指數(shù)的編制方法有兩種：綜合指數(shù)：數(shù)量指標(biāo)綜合指數(shù)綜合變動(dòng)情況及由于數(shù)量指標(biāo)的變化引起的總量指標(biāo)變化的絕對額。質(zhì)量指標(biāo)綜合指數(shù)綜合變動(dòng)情況及由于質(zhì)量指標(biāo)的變化引起的總量指標(biāo)變化的絕對額。.平均指數(shù)：加權(quán)算術(shù)平均數(shù)指數(shù)及由于數(shù)量指標(biāo)的變化引起的總量指標(biāo)變化的絕對加權(quán)調(diào)和平均數(shù)指數(shù)及由于質(zhì)量指標(biāo)的變化引起總量指標(biāo)變化的絕對額。第九章動(dòng)態(tài)數(shù)列分析.動(dòng)態(tài)數(shù)列的概念及種類.平均發(fā)展水平的概念和計(jì)算方法時(shí)期數(shù)列間斷時(shí)點(diǎn)數(shù)列條件下計(jì)算的兩種情況：若間斷的間隔相等,則采用“首末折半法”計(jì)算。若間斷的間隔不等，則應(yīng)以間隔數(shù)為權(quán)數(shù)進(jìn)行加權(quán)平均計(jì)算。.各種速度指標(biāo)的含義和計(jì)算方法。速度指標(biāo)涉及:發(fā)展速度、增長量、增長速度、平均發(fā)展速度、平均增長速度。發(fā)展速度是以相對數(shù)的形式表現(xiàn)的動(dòng)態(tài)分析指標(biāo)，它是兩個(gè)不同時(shí)期發(fā)展水平指標(biāo)對比的結(jié)果。說明的是報(bào)告期水平是基期水平的百分之幾或若干倍。環(huán)比發(fā)展速度和定基發(fā)展速度；增長量是以絕對數(shù)形式表達(dá)的速度分析指標(biāo)，是兩個(gè)不同時(shí)期發(fā)展水平之差。平均增長量增長速度平均發(fā)展速度與平均增長速度的計(jì)算第三部分題型講解一一單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題的復(fù)習(xí)一、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題的復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)時(shí)一方面對各種題目所涉及到的學(xué)科內(nèi)容有基本的理解和掌握，所以以教材為依據(jù)。單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題的題型、難度、出題的樣式可以看學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，那上面所列的所有的單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題是復(fù)習(xí)的參照依據(jù)。二、判斷題的復(fù)習(xí)判斷題的難度及內(nèi)容可以以中央電大編輯部下發(fā)的期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)藍(lán)色小冊子、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書及平時(shí)作業(yè)為復(fù)習(xí)的范圍和樣本。三、簡答題的復(fù)習(xí).簡述品質(zhì)標(biāo)志與數(shù)顯標(biāo)志的區(qū)別并舉例說明。.簡述記錄標(biāo)志與標(biāo)志表現(xiàn)的的區(qū)別并舉例說明。.簡述記錄調(diào)查方案涉及的內(nèi)容。.簡述變量（數(shù)量標(biāo)志）分組的種類及應(yīng)用條件。.簡述結(jié)構(gòu)相對指標(biāo)和比例相對指標(biāo)的區(qū)別并舉例說明。.簡述抽樣誤差的概念及影響因素。.編制指數(shù)時(shí)如何擬定同度量因素的所屬時(shí)期？.簡要說明回歸直線方程中待定參數(shù)a.6的含義。.平均指數(shù)的基本含義和計(jì)算形式是什么？.簡要說明時(shí)期數(shù)列與時(shí)點(diǎn)數(shù)列的概念及特點(diǎn)。四、計(jì)算分析題的復(fù)習(xí)規(guī)定寫出公式和計(jì)算過程，結(jié)果保存兩位小數(shù)。計(jì)算參考作業(yè)及期末兔習(xí)指導(dǎo)。.根據(jù)所給資料分組并計(jì)算出各組的頻數(shù)和頻率，編制次數(shù)分布表;根據(jù)整理表計(jì)算算術(shù)平均數(shù)..根據(jù)資料計(jì)算算術(shù)平均數(shù)指標(biāo)、計(jì)算變異指標(biāo)比較平均指標(biāo)的代表性。.采用簡樸反復(fù)抽樣的方法計(jì)算平均數(shù)（成數(shù)）的抽樣平均誤差;根據(jù)規(guī)定進(jìn)行平均數(shù)（成數(shù)）的區(qū)間估計(jì)及總數(shù)的區(qū)間估計(jì)。.計(jì)算相關(guān)系數(shù);建立直線回歸方程并指出回歸系數(shù)的含義;運(yùn)用建立的方程預(yù)測因變量的估計(jì)值。.計(jì)算數(shù)量指數(shù)及質(zhì)量指數(shù)并同時(shí)指出變動(dòng)絕對值、計(jì)算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)指數(shù)。.根據(jù)資料計(jì)算動(dòng)態(tài)數(shù)列序時(shí)平均數(shù)（相對數(shù)與平均數(shù)動(dòng)態(tài)數(shù)列）；運(yùn)用平均發(fā)展速度指標(biāo)公式計(jì)算期末水平。有愛好的同學(xué)在復(fù)習(xí)完了相關(guān)的知識(shí)后，可以來試試做下面的題目，看自己能給自己多少分1。某地區(qū)歷年糧食產(chǎn)量資料如下：年份2023年2023年2023年2023年2023年糧食產(chǎn)量（萬斤）300472560450700規(guī)定：（1）計(jì)算各年的逐期增長量、累積增長量、環(huán)比發(fā)展速度、定基發(fā)展速度；（2）計(jì)算2023年-2023年該地區(qū)糧食產(chǎn)量的年平均增長量和糧食產(chǎn)后的年平均發(fā)展速度；（3）假如從2023年以后該地區(qū)的糧食產(chǎn)量按8%的增長速度發(fā)展,2023年該地區(qū)的糧食產(chǎn)量將達(dá)成什么水平？2。甲生產(chǎn)車間30名工人日加工零件數(shù)（件）如下：302642413644403737254529433136364934473343384232343846433935規(guī)定：（1）根據(jù)以上資料提成如下幾組:25—30,30-35,35-40,40-45,45-50,計(jì)算出各組的頻數(shù)和頻率，整理編制次數(shù)分布表。（2）根據(jù)整理表計(jì)算工人生產(chǎn)該零件的平均日產(chǎn)量和標(biāo)準(zhǔn)差。2023年某月份甲、乙兩農(nóng)貿(mào)市場農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格和成交量、成交額資料如下：品