2022教師節活動三分鐘演講稿老師是園丁，老師是路標，老師是擺渡人，這是對老師傳道育人精神的贊美。科技人員的勞動是獨創新技術，而只有老師的勞動是培育出精神高尚的人。下面是我為大家帶來的2022老師節活動三分鐘演講稿，盼望能給大家供應協助。

2022老師節活動三分鐘演講稿篇1

敬重的教師、敬愛的同學們：

上午好!我今日演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。

一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會遺忘教師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

尊師是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有很多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳聞。《呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到學問，重要的是敬重老師，在我們求學的道路上，教師恒久是奉獻的代名詞。教師把畢生的精力都傾注在教育事業上，老師把整顆心都掏給了學生們，他們靜默的把自己的一生托付給光芒的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此宏大的教師，莫非不應當得到我們的敬重嗎?孔子學徒三千，每一個都對教師倍加敬重，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生敬重教師的重要。

尊師是一個民族文明進步的標記。在改革開放快速開展的今日，我們雙樓職中以面對將來，面對現代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支明麗的奇葩，我們作為雙職的學生，更應當讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。目前學校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體狀況而言，大局部學生都能夠執行尊師的“一般要求”，4個“尊師示范班”的同學根本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在教師們的關懷和協作下，我校尊師敬長的的氣氛正逐步形成，學生敬重師長的良好習慣正逐步養成。

但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來必須的負面影響，同學們是否發覺，就在我們身邊大多數同學都已能執行尊師的一般要求，就在校內的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有局部同學的表現與此極不合拍，有的同學遇見教師不能主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀律，課后不完成作業等等，這些都是不敬重教師的行為，更有甚者，盡然當眾頂撞教師，如此惡劣的行犯難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡。

第一是在父母和子女之間，其次是在老師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻留意自己的言行，協作老師的工作，以一顆熱誠的心去理解教師，把教師作為我們最敬重的人。在學校見到教師恭尊敬敬地道一句：教師好。這是對教師的敬重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現有什么不好?在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的敬重和關愛又有什么不行呢?同學們，講文明，懂禮貌，標準自己的言行，尊師敬長、學做真人就應當從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有長進，成大器。

同學們，就讓我們將心底的那份對教師、對學校的摯愛以最簡潔的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以志向、信念為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!

2022老師節活動三分鐘演講稿篇2

敬重的各位教師：

老師是人類靈魂的工程師，是造就新一代的園丁，是天底下的太陽。老師的職業道德修養至關重要。愛是老師職業道德的核心。很多有成就的教育家和優秀老師，都特別重視愛的教育。高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。愛生是老師應具備的美德，也是老師的天職。師愛比淵博的學問更重要。能夠得到老師的關愛，是每個學生最至少的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和鼓勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。

一、愛學生就必需嚴格要求學生

俗話說得好：嚴師出高徒。教不嚴，師之隋。嚴是有標準的嚴，是在必須范圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利于學生德、智、體、美諸方面都得到開展的嚴，決不是無規律、為所欲為的嚴，更不是摧殘學生身心安康的嚴。誠然，嚴格要求不等于處罰學生或隨意指責學生，而是應當做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對教師敬而愛之，而不是敬而畏之。例如：學校發了一張小學生素養綜合評價表，共有十項，這十項達標就能評上三好學生,我班有一位成果優秀的學生放學后靜靜地來找我，紅著臉低聲說：教師，我很想當一名三好學生。原來這位同學勞動沒達標，想找教師高抬貴手。我肅穆地說：不行。你其它方面都達標，而且做得很好，教師堅信酷愛勞動這一項你必須能行。從今，他每次勞動都踴躍肯干，在家里也能主動做家務活。我激烈地在酷愛勞動這一項為他寫上達標兩字。他向我投來感謝的目光。老師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴以愛為根底，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

二、愛學生就要敬重學生的人格

愛學生就要敬重學生的人格，建立同等的師生關系。學生具有獨立性，每個學生都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向，并不是教師想讓學生怎樣，學生就會怎么樣。因此，老師必需努力把自己的教育和教學適應學生的思想相識規律，決不能把自己的意志加于學生。敬重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、觀賞學生，呵護學生的締造潛能，愛護學生的合法權益。切勿損害學生的自尊心和自信念。同時，對學生要真誠，以自己的真實、完整的人格去面對學生，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關懷和協助。這樣，一種民主同等、親近和諧的良好的師生關系建立起來了。記得有一年我教五年級。我們班上有一棵枯槁的小草小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協調。黃瘦的小臉，很少見她笑過，反響慢，學習差，不善交談，因此受到同學的冷落。有一次上課，我要求同學們做小花鹿。全班只有小鄧沒有完成任務，我肅穆地問道：你做的小花鹿呢?她還是以前那副神情仍舊不說話，我有此來氣了，用手敲她的桌子叫她說話。嘀噠未等我話說完，一滴溫熱的水珠滴在我的手背上，溶化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚。

2022老師節活動三分鐘演講稿篇3

在這充溢朝氣的五月前夕，在這漂亮迷人的夷水之濱，感謝大家給我一個展示的時機。我很平凡，沒有美麗的文采，沒有魅力的演講藝術，但我的宗旨是參加，我演講的題目是《與時代同行》。

這里，是我的母校，在座的各位，有我當年的教師，有我當年的同學，大家或許還記得我們當年的作文，__年的幻想，__年的我，文中的我幻想著成為一名老師，在母校迎接著我的同學，如今，文中的我，變成了現實中的我，我選擇了她是為了生存?是為了開展，還是讓青春與時代同行?答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時代同行。

縱觀古今，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀的中國，災難深重，時代要求我們抵抗、變革、圖強。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設計至今煥發光榮。二十世紀初，封建王朝搖搖欲墜，時代呼喊我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱。八十三年前的五月，作為戰勝國的中國卻又面臨著瓜分，時代又一次呼喊著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著。五十年前，中華民族自由了，時代須要我們建立祖國，雷鋒選擇了她而為人民效勞，眾多的勞動者選擇了她而靜默無聞的工作。選擇了，所以追求。

如今，時代的車輪已滾入二十一世紀，我選擇了老師這種職業，當我踏上崗位這初，發覺生活并不平坦，那時，我曾經困惑，我曾經彷徨……

六年過去了，我對我的選擇有了真實的感受：老師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌頌，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，老師是平凡的，但她擁有世界上最珍貴的財產——孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但她從不介意，照舊授業釋疑，語化春風，照舊言傳身教，頻吐丹心;不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。

2022老師節活動三分鐘演講稿篇4

各位領導、各位評委、摯友們：

大家好!

記得法國作家盧梭說過:“典范!典范!沒有典范，你恒久不能勝利地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個老師的師德就猶如這里的“典范”和“陽光”。俗話說，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;老師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。

孔子說過：“其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從。”我們老師假設不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個老師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清楚而精確地印在學生的視網膜里、心光屏上，都有意或無意地進展著現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股移山倒海般的內化力。《中國教育報》刊載過:北京十杰老師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”。考入清華大學的王一在轉為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛教師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家酷愛勞動，來自恩師每天早晨到教室清掃衛生;大家良好的修養，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱辛樸實，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報中還說：“雖然此時此刻我不在孫教師身旁傾聽他的訓誨，但他的形象經常顯現在我的腦海。尤其是當我翻開錄音機再次傾聽我們最終一次班會錄音時?”師德無價。學子對恩師的追隨，猶如云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的典范更有無比的功能的了。

我出身于教育世家，此時此刻是一名鄉鎮中學的平凡老師。從教至今已經有十個年頭，我深深地感到老師的物質生活相對清貧，但精神生活卻無比充溢。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激烈，好像融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯美的升華。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清秀的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的訓誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳聞目睹，久而久之，老師的道德品德便在學生心中生根發芽，開花結果。正如古詩所云：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素養，是老師之靈魂。今日，面對全面建立小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應當進一步加強師德修養。首先，我們要自覺締造老師職業內在的尊嚴與華蜜。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比方，在面對家長物質上的“敬重”時，面對市場經濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關鍵的還是，你是否找到了從事這個職業的尊嚴、價值與激烈人心的華蜜?假如找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的摯友、育人中的伙伴。只有這樣，樸實而平凡的老師生活才會變得充溢才智與人格的挑戰，每天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是老師獨有的享受.

2022老師節活動三分鐘演講稿篇5

募然回首，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過于教師。她們給了我無微不的關心，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長大后成為國之棟梁。她們的愛，在我的心中是高尚的。

小學的教師是攙扶著我們前進的。從坐姿、敬禮、過公路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐性的教育。教師責無旁貸地呵護眼前柔弱的學生。我還記得小學生活中陪伴我們度過多數個春秋的張教師，她在我的生命中影響甚深。她告知我們何處是坎坷，囑咐我們跌倒后不必放棄，要向前看;在陽光下，她告知我們如何躲避風雨。但她不忍見我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們幸免被自己的棱角所傷，以至有備無患地為我們框定了如何是好學生的所為、思想。我還記得那作業本上的一個個小紅五角星(101分才能蓋的);每天午讀必念的《小學生守那么》```````

童年是絢麗的陽光，小學教師那么是陽光的太陽，用一種樸實的愛，一種真摯的愛照亮我們。中學的教師是我們同舟共濟的旅伴。隨著歲月的消逝，我們一天一天地長大，思想也慢慢成熟，起先懂得成長的道理，處事的正誤，同時也有青春的苦惱，做人的無奈。但中學教師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再凝視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學識，敏捷的教學、恒久的熱忱與堅韌的毅力，引導我穿行于數學公式、古今詩詞、酸堿