第4頁共4頁學校教導處工作計劃樣本財務工?作計劃一?、指導思想?以___?_和___?精神為指導?，圍繞本年?度學校的工?作目標和要?求，堅持以?全面推進素?質教育，不?斷提高辦學?效益和品位?為目標，狠?抓教學常規?管理，加大?教研力度，?提高課堂教?學的實效，?努力實現教?學質量的持?續攀升。?二、工作目?標1、加?強教導處的?日常管理工?作，使管理?走向規范化?、科學化、?精細化。?2、加強教?師學習和繼?續教育的培?訓工作，不?斷提升教師?的思想觀念?，穩步提高?教師的師德?修養和業務?水平。3?、加強教學?常規管理和?教學視導工?作。4、?加強教育教?學研究和課?題管理工作?。5、建?立健全教師?業務檔案。?二、具體?措施(一?)、加強教?學管理，規?范教學常規?1、嚴格?執行課程計?劃，堅持按?課表上課，?保質保量上?好每節課，?教導處加強?隨堂檢查力?度。2、?著力抓好學?生的“一日?常規”教育?和養成教育?，抓好班主?任隊伍建設?。上好晨會?、班隊、思?品等課程，?重視學生良?好學習、生?活習慣的培?養。3、?進一步規范?和強化教學?常規工作?①、備課。?教師應在備?課上下功夫?，平時授課?要有超前_?__課時的?教案，不得?出現無教案?進課堂的現?象。備課工?作要體現對?課標、教材?、教學目標?、教法、學?法、作業訓?練等內容的?研究與反思?，真正搞清?每堂課的教?學任務“是?什么”和“?___”，?撰寫個性化?的教學設計?。市場上購?買的現成教?案可以參閱?借鑒，但決?不能照本宣?科地搬進課?堂。學校檢?查備課筆記?不能只查有?無和多少問?題，要把重?點放在評比?備課質量上?。②、課?堂教學。課?堂是整個教?學工作的主?戰場，課堂?教學的成敗?決定了教學?質量的高低?。教師在教?學中應保持?必要的__?_，營造平?等、和諧的?氣氛;貫徹?有效教學的?理念，面向?全體學生，?因材施教，?合理選擇教?學方法和教?學手段;充?分利用各種?課程資源，?全面落實教?學目標;板?書規范工整?，能提煉、?概括知識要?點及其邏輯?關系，展示?思維的過程?;語言清晰?準確、精煉?生動，邏輯?性強，有較?強的吸引力?、感染力和?啟發性;優?化課堂教學?結構，積極?開展師生互?動和生生互?動，將課堂?教學的預設?與生成有機?地結合起來?，注重培養?學生的思維?能力、創新?精神和實踐?能力，積極?倡導自主、?合作、探究?的學習方式?;要有復習?導入、新知?探究、過渡?銜接、小結?鞏固、課后?學習任務布?置與指導等?基本流程，?學生課堂練?習能及時反?饋，努力營?造充滿生命?活力和智慧?___力的?課堂。③?、作業布置?及批改。每?個學習任務?完成后都應?有為鞏固學?習效果而精?心設計的基?礎性作業或?實踐性作業?。這些作業?應與課堂教?學目標要求?相一致，切?實做到實效?訓練，杜絕?重復低效的?題海戰術。?每單元學習?（范本）后?應研究設計?專題檢測。?引導學生將?自己的錯題?歸類成集，?不時翻閱，?使之一錯不?再錯。教師?批閱的作業?與試卷，均?要當作學生?學習效果的?反饋材料來?研究，特別?是半對和錯?誤的答案要?研究___?會錯，如何?改進教與學?，不能僅以?打分了之。?學校檢查作?業要進行質?量和效果評?價，不能只?重數量。?④、聽課、?評課。教導?處要加強隨?堂聽課的力?度，對新上?崗教師聽課?次數更要增?多，聽課后?及時與上課?教師交流，?提出修改意?見，并檢查?備課情況和?教學反思的?撰寫情況。?4、不斷?鼓勵教師在?課堂教學中?創造性地使?用現代化教?學手段，積?極推動多媒?體在課堂教?學中的運用?。5、重?視體育衛生?工作，認真?貫徹體育、?衛生工作條?例，繼續抓?好“兩操一?課”。全面?開展陽光體?育活動，保?證學生每天?鍛煉不少于?一小時。?(二)、開?展教研活動?，提高師資?水平1、?開展“三學?一研一讀”?活動動。即?：學習教育?教學新理念?，學習專業?知識，學習?現代教學方?法，每位教?師每學期讀?一本理論書?籍，寫__?_萬字語言?文字規范的?讀書筆記。?2、各教?研片要制訂?好活動計劃?，每次活動?的內容要充?實，有中心?，有總結。?聯片教研活?動每期不得?少于___?次。3、?各教研組制?訂好工作計?劃，每期確?定一到二個?研究專題，?由教研組長?___教師?學習，并_?__開展沙?龍式教學研?討活動。?4、各課題?組繼續做好?課題研究工?作，要按原?定計劃進行?研究、結題?。本期將舉?辦課題研究?培訓會。?5、做好新?教師的“傳?、幫、帶”?工作。學期?初，教導處?為新教師安?排指導教師?，給予全面?的指導。?6、發揮好?“農遠”設?備和教學資?源的作用。?本期開展鎮?級骨干教師?和“農遠”?教學應用新?