本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022高考歷史備考復習指導歷史學科在高考中難度可以說是算的一號人物的，不過只要經(jīng)過合理系統(tǒng)的學習，堅持不懈的研究期中所蘊含的規(guī)律，再結(jié)合歷史所特有的特點，就可以制定出適合自己的學習籌劃。下面是我為大家收集的2022年高考歷史復習方法，簡樸實用的復習策略。夢想可以扶助大家。

建議1、留神通史教學，以求學識立體化

由于教材的編寫特點，學生的通史學識根基薄弱，時空觀念混亂，這就需要整合教材，抓住歷史進展的主線，從縱向、橫向上構(gòu)建學識體系，達成思維高度的提升，使學生做到自如的調(diào)動學識，解決問題。

建議2、圍繞主干學識，建構(gòu)學識網(wǎng)絡(luò)

主干學識包括重要的歷史事實、歷史概念、歷史現(xiàn)象及其內(nèi)在聯(lián)系，以及歷史進展的根本線索和階段特征，是高考測驗的重點。

通過對學識的大幅整合，找出主干學識，也就是通常所說的抓"點'：概念切實到位，史實陳述領(lǐng)會，階段特征牢記；

串"線'：即有內(nèi)在聯(lián)系的歷史事情構(gòu)成的學識線索；

鋪"面'：即某一時期歷史的全部內(nèi)容構(gòu)成的學識整體。

織"網(wǎng)'：即把零散的學識串聯(lián)起來，"織'成完整的、立體的網(wǎng)。使學生把碎片化的學識貫穿起來，讓根基學識的遺忘最小化。

建議3、提防規(guī)律總結(jié)，融會貫串

重視根基學識不能停留在簡樸的學識重現(xiàn)和反復上，對一些歷史現(xiàn)象發(fā)生的理由、結(jié)果、影響舉行規(guī)律性總結(jié)，也是強化理解，穩(wěn)定學識的方法。

譬如，被稱為人類文明軸心時代的公元前800年公元前200年，正是中國的春秋戰(zhàn)國時期，也是古希臘人文主義興起的時期，當時的古希臘、古代中國文明都產(chǎn)生了宏偉的思想家，其思想看法中有一致之處也有本質(zhì)識別，通過對比找出規(guī)律、得出熟悉：文明具有多樣性，無孰優(yōu)孰劣之分，不同文明是由其國情抉擇的。

在復習中留神查漏補缺，恢復已經(jīng)淡化或有所遺忘的學識，彌補記憶漏洞，加強對重點學識的理解記憶。通過系統(tǒng)的復習真正把握歷史進展的階段特征，完整、堅韌地掌管和生動運用根基學識。只有對根基學識的全面掌管才能在做題時讀懂材料，熟悉到問題的本質(zhì)，舉行合理的規(guī)律推理與判斷。

建議4、體悟做題技巧，掌管做題技巧

一方面掌管審題技巧，既要審清題干中提到的時間、空間、關(guān)鍵詞、求答項、命題意圖，還要留神防止被題干中不相關(guān)內(nèi)容所迷惑而導致審題展現(xiàn)偏差，留神選項是不是符合題干信息？是不是符合史實？是不是符合規(guī)律？是不是十足化、片面化？

另一方面純熟答題技巧，帶著問題讀材料，做到有的放矢，分清材料層次，從而獲取有效信息。將問題、材料與教材的相關(guān)學識掛鉤，分層作答；在主觀題作答時，留神發(fā)散思維，多層次，多角度地搜尋要點，做到點全面廣。通過習題訓練不斷積累考試答題的閱歷，確保高考中處變不驚。

建議5、做好糾錯總結(jié)，力求舉一反三

根據(jù)試題所給的參考答案，分析自己答案與參考答案之間差異，找出漏答錯答的理由，從而提高自身答題得分才能。反思最好的形式是建立錯題本。錯題本的建立應(yīng)留神以下幾點：一是分類整理；二是勤于回頭；三是整理細節(jié)；四是拓展延遲。收集整理、反思錯誤是為了今后少出錯誤甚至不出錯誤。學識掌管越切實、越精細、越深刻，高考取勝的把握才會越大。

建議6、養(yǎng)成模范答題，做到卷面模范

在平日的做題過程中就要用高考標準要求自己，保證高考試卷書寫工整，卷