第3頁共3頁中學語文教研組工作計劃報告一?、指導思想?：本學期?，語文教研?組將在新的?課程標準的?指導下，深?化語文教學?改革，努力?轉變教育教?學觀念，大?力提高課堂?教學效率，?提高語文教?學質量為目?標，結合學?科自身的特?點，扎實有?效地開展工?作。現根據?學校工作計?劃制定如下?計劃：二?、工作目標?：1、認?真學習教育?理論，樹立?現代教育的?觀念。2?、規范常規?教學，保證?素質教育的?全面實施，?提高語文教?學質量。?三、工作措?施1、認?真學習教育?理論。各年?級備課組要?根據理論學?習的內容、?本年級的實?際情況制訂?切實可行的?工作計劃，?采用___?讀和個人讀?相結合的辦?法，注意理?論學習與教?學實踐相結?合，注意學?習、實踐與?經驗總結相?結合，努力?提高學習效?率，切實提?高自己的理?論水平。?2、科學規?范常規教學?，保證素質?教育的全面?實施(1?)抓好常規?教學。本學?期教學常規?將以課堂教?學為中心,?以抓學生的?創新精神和?實踐活動為?出發點，以?提高課堂教?學效率和發?展學生語文?素質為宗旨?，以抓學生?的"雙基"?和培養能力?養成良好的?學習習慣為?立足點，真?正把素質教?育落在實處?。堅決做到?面向全體學?生，照顧不?同程度，不?同層次的學?生的學習需?要，研究和?實施分層分?類教學;努?力促使課堂?教學結構的?最優化，提?高語文課堂?教學效率。?(2)學?習研究新課?標、新教材?仍然是本學?期教研工作?重點之一。?教研組每位?成員應認真?學習先進的?教育教學理?論和《語文?課程標準》?，樹立新的?教學理念，?明確教學目?標和要求，?把握教學內?容的變化，?探討新教材?的新教法，?進一步提高?教學水平和?教學質量。?以“師慧杯?”競賽及新?課程改革實?驗為契機，?發揮主動性?和創造性，?積極投入到?課改實驗中?去，使課改?實驗真正做?到“邊實驗?，邊小結，?邊提高”。?(3)教?研組活動的?常規要求。?教研組活動?每二周一次?，教研組成?員可自主報?名參加主持?工作，形式?多樣，并用?統一的記錄?本做好記錄?，記錄時要?書寫規范、?整齊、詳實?。(4)?抓好___?備課的過程?管理，提高?教學質量。?___備課?的目的是為?教師創造自?主發展的條?件，備課前?要___同?年級同學科?教師認真分?析教材，統?一認識，并?做好討論記?錄，然后分?工備課，認?真修改，直?至將它轉化?為自己的認?識。發揮群?體優勢，提?高備課質量?，保證課堂?教學質量。?(5)任?課教師要認?真進行教學?反思，在教?研的基礎上?積極撰寫論?文并爭取教?學論文發表?或獲獎。?(6)加強?常規調研，?確保減負增?效。本學期?，教研組將?配合學校通?過聽課、檢?查教案、作?業批改等多?種方式，檢?查常規落實?情況。(?7)___?小型多樣、?講究實效的?研究活動和?競賽活動，?___語文?優秀課評比?活動。5?、堅持正確?導向，對備?課組備課環?節進行指導?和督察。七?年級、抓基?礎，抓規范?，培養能力?，教學形式?多樣。八?年級、不僅?抓好基礎，?而且要提升?能力，舉一?反三，訓練?學生回答問?題應有章有?法。九年級?、抓好畢業?班教學工作?，加強綜合?能力的訓練?，知識點清?晰，落實到?位。全體九?年級語文老?師要進一步?深入學習中?考改革的有?關精神，學?習其他地方?語文改革的?經驗，認真?研究中考，?深入研究《?中考說明》?真正吃透中?考改革的精?神實質，從?而改革初三?語文教學，?有重點、有?針對性地做?好初三語文?教學和復習?工作。為?有效地提高?畢業班的語?文教學和復?習工作效率?，本學期教?研組活動中?將開展兩次?復習工作研?討：針對命?題意圖、中?考說明作分?析;針對中?考模擬試卷?作分析。?同時，初三?語文老師要?注意資料信?息的收集、?篩選，共同?研討復習工?作。爭取中?考語文成績?再創佳績。?6、開展?扎實有效的?語文實踐活?動，拓寬學?生視野。?舉辦靈活多?樣、小型的?學生競賽活?動。