第九單元溶液初中化學（人教版）九年級下冊第九單元溶液初中化學（人教版）1瘦肉精工作總結范文(一)一、及時采取有效應對措施。此次事件發生后,我局立即于3月16日召開了市區5家生豬屠宰企業會議,強調了肉品質量安全的重要性,要求市區城北、平山、祥泰、綠苑、宜康五家屠宰場杜絕從河南孟州市、沁陽市、溫縣和獲嘉縣調入生豬,并嚴格加強瘦肉精檢測制度。生豬屠宰企業要以“雙匯瘦肉精事件”為戒,規范運作,要求市區5家生豬屠宰企業如實記錄生豬來源及流向;實施嚴格的肉品檢驗、檢疫制度;嚴格按照要求對不合格產品進行處理。同時要求生豬屠宰企業在會后對照《生豬屠宰管理條例》、《食品安全法》等相關法規進行自查自糾。二、加大檢查、檢測力度。3月17日凌晨,局領導帶領市生豬屠宰辦公室一行7人,會同工商、農委等部門,對市區五家生豬屠宰企業進行了聯合檢查,根據現場檢查情況來看,各生豬屠宰企業都能嚴格把關,未發現從以上地區調入生豬,“瘦肉精”檢測率保持在10%左右。根據第二天農林部門的檢測結果來看,均稱陰性,確保了廣大市民吃肉安全。3月18日,我局由兩位局長帶隊,對市區內各大農貿市場、超市(賣場)進行嚴格檢查,檢查有無“雙匯健美豬肉”的豬肉及豬肉制品流入我市。經查,沃爾瑪超市有少量“雙【實驗目的】1.練習配制一定溶質質量分數的溶液。2.加深對溶質的質量分數概念的理解?！緦嶒炗闷贰客斜P天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管。氯化鈉、蒸餾水。瘦肉精工作總結范文【實驗目的】2.加深對溶質的質量分數概念的2【實驗步驟】1.配制質量分數為6%的氯化鈉溶液(1)計算:配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉的質量為50g×

6%=3g;水的質量為50g-3g=47g,其體積為47g÷1g/cm3=47mL。(2)稱量:用托盤天平稱量3.0g氯化鈉放入燒杯中。(3)量取:用量筒量取47.0mL水,倒入盛有氯化鈉的燒杯中。(4)溶解:用玻璃棒攪拌,使氯化鈉溶解。配制過程如圖9-4-1所示:

圖9-4-1【實驗步驟】32.配制質量分數為3%的氯化鈉溶液用已配好的質量分數為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50g質

量分數為3%的氯化鈉溶液。(1)計算:需質量分數為6%的氯化鈉溶液的質量為50g×3%÷6%=25g,體積

為25g÷1.04g/cm3≈24.0mL;水的質量為50g-25g=25g,其體積為25g÷1g/

cm3=25mL。(2)量取:用量筒量取所需6%的氯化鈉溶液和水,倒入燒杯中。(3)混勻:用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻。2.配制質量分數為3%的氯化鈉溶液43.把配制好的上述兩種氯化鈉溶液分別裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標

簽,放到試劑柜中?！締栴}與交流】1.用托盤天平稱量氯化鈉時,有哪些注意事項?(1)稱量前要先調節天平平衡;(2)調平衡后,在左、右兩盤上各放同樣大小

的白紙片;(3)要遵循“左物右碼”原則,左邊放稱量的藥品,右邊放砝碼。2.用量筒量取液體,讀數時應注意什么?讀數時視線應與量筒內液體凹液面的最低處保持水平,既不能仰視讀數,也

不能俯視讀數。3.把配制好的上述兩種氯化鈉溶液分別裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并53.準確配制一定溶質質量分數的溶液,在實際應用中有什么重要意義?請舉

例說明。準確配制一定溶質質量分數的溶液,在工農業生產中有很重要的現實意

義。例如,在施用農藥時,就應較準確地知道一定量的藥液中所含農藥的

量。如果藥液過濃,會毒害農作物;如果藥液過稀,則不能有效地殺蟲滅菌。3.準確配制一定溶質質量分數的溶液,在實際應用中有什么重要意6例

(2019湖南衡陽中考)某同學配制25g3%的NaCl溶液,整個操作過程如

圖9-4-2所示。

圖9-4-2例

(2019湖南衡陽中考)某同學配制25g3%的7(1)配制溶液的正確操作順序為

(填序號),其中操作錯誤的是

(填序號)。(2)用量筒量取液體時,讀數時視線要與量筒內

保持水

平。(3)經檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數偏小,可能的原因是

。(1)配制溶液的正確操作順序為

(填序號),8解析(1)配制25g3%的NaCl溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的

質量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解,故配制溶液的正確操

作順序為②①⑤③④。托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,①中

所示操作砝碼與藥品位置放反了。(2)用量筒量取液體時,讀數時視線要與

量筒內凹液面的最低處保持水平。(3)用量筒量取水時,仰視液面,讀數比

實際水的體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,使溶質質量分數偏小;

用托盤天平稱量食鹽時,砝碼和食鹽放反且使用了游碼,會造成實際所取的

氯化鈉的質量偏小,也會使溶質質量分數偏小。解析(1)配制25g3%的NaCl溶液,首先計算配制溶9答案(1)②①⑤③④①(2)凹液面的最低處(3)用量筒量取水時,仰

視液面讀數(或其他合理答案)答案(1)②①⑤③④①(2)凹液面的最低處(3)用量10一、選擇題1.(2019重慶中考B卷)用硫酸鈉固體配制質量分數為5%的硫酸鈉溶液時,

一般不會用到的儀器是

()

一、選擇題11答案

B用固體藥品配制溶液所需的儀器有托盤天平、燒杯、量筒、

膠頭滴管、玻璃棒,不需要漏斗。答案

B用固體藥品配制溶液所需的儀器有托盤天平、燒杯122.(2019山東青島中考)實驗室配制一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液,部

分操作如下所示,其中不正確的是

()

2.(2019山東青島中考)實驗室配制一定溶質質量分數的氫氧13答案

C在取用氫氧化鈉時,應將瓶塞倒放在桌面上;托盤天平的使用要

遵循“左物右碼”的原則,且氫氧化鈉具有腐蝕性,應放在玻璃器皿中稱

量;量取液體時,視線要與液體的凹液面最低處保持水平;溶解時應在燒杯

中進行,用玻璃棒不斷攪拌,以加速溶解。答案

C在取用氫氧化鈉時,應將瓶塞倒放在桌面上;托盤143.(2019河南中考)實驗室用氯化鈉配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液。

下列說法中不正確的是

()A.所需氯化鈉的質量為3gB.氯化鈉放在托盤天平的左盤稱量C.俯視量筒讀數會使所配溶液偏稀D.所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒等3.(2019河南中考)實驗室用氯化鈉配制50g質量分數為15答案

C配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質量為50

g×6%=3g;托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,氯化鈉放在托盤

天平的左盤稱量;用量筒量取水時,俯視液面,會造成實際量取的水的體積

偏小,使溶液的溶質質量分數偏大;配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液,

需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒。答案

C配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液,需要164.(2018山東濱州中考)小芳在配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液時,沒

有按照正確的稱量氯化鈉、量取水的操作規程進行操作(圖示為小芳操作

時的讀數,其他操作都正確)。小芳實際配制的氯化鈉溶液的溶質質量分

數(水的密度為1g/cm3)約為

()圖9-4-1A.12.4%B.17.2%C.16.9%D.12.5%4.(2018山東濱州中考)小芳在配制一定溶質質量分數的氯化17答案

A用托盤天平稱量氯化鈉時,將藥品與砝碼的位置放反了,砝碼質

量為15g,游碼質量為2.7g,藥品質量=砝碼質量-游碼質量=15g-2.7g=12.3

g;量取的水的實際體積為87mL,合87g。實際配制的氯化鈉溶液的溶質質

量分數為

×100%≈12.4%。答案

A用托盤天平稱量氯化鈉時,將藥品與砝碼的位置放185.(2019內蒙古呼和浩特中考)配制70克16%的NaCl溶液,下列操作會使所

配溶液的溶質質量分數大于16%的是

()

5.(2019內蒙古呼和浩特中考)配制70克16%的NaCl19答案

C在使用游碼的情況下,砝碼和氯化鈉放反了,會造成實際所取的

溶質的質量偏小,使溶質質量分數偏小;轉移氯化鈉時,若出現灑落,會造成

實際所取的溶質的質量偏小,使溶質質量分數偏小;用量筒量取水時,俯視

液面,會造成實際量取的水的體積偏小,使溶質質量分數偏大;溶液具有均

一性,配好后裝瓶,溶質質量分數不變。答案

C在使用游碼的情況下,砝碼和氯化鈉放反了,會造206.(獨家原創試題)2019年3月25日,遼寧省錦州市動物園飼養的孔雀發生H7

N9亞型高致病性禽流感。為了預防禽流感擴散,飼養員定期會用15%的過

氧乙酸溶液進行消毒。若在實驗室配制15%的過氧乙酸溶液,下列說法不

正確的是

()A.配制15%的過氧乙酸溶液100g,需要過氧乙酸15gB.配制時把過氧乙酸倒入裝有水的燒杯中攪拌溶解C.用量筒量取水時,如果俯視液面,則配制的溶液的溶質質量分數偏小D.配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽6.(獨家原創試題)2019年3月25日,遼寧省錦州市動物園21答案

C配制15%的過氧乙酸溶液100g,需要過氧乙酸的質量為100g×1

5%=15g;配制時可把過氧乙酸倒入裝有水的燒杯中攪拌溶解;用量筒量取

水時,俯視液面,會造成實際量取的水的體積偏小,使溶液的溶質質量分數

偏大;配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽。答案

C配制15%的過氧乙酸溶液100g,需要過氧227.實驗室用硝酸鉀配制50.0g溶質質量分數為20%的硝酸鉀溶液,下列說法

正確的是

()A.用托盤天平稱取5.0g硝酸鉀B.用50mL的量筒量取所需的水C.該實驗中使用的玻璃儀器只有量筒、玻璃棒D.將配制好的溶液裝瓶,并貼上如圖9-4-2所示標簽

圖9-4-27.實驗室用硝酸鉀配制50.0g溶質質量分數為20%的硝酸23答案

B需要稱取硝酸鉀的質量為50.0g×20%=10.0g;需要水的體積為4

0mL,應選擇50mL的量筒量取所需的水;實驗中使用的玻璃儀器有量筒、

燒杯、玻璃棒等;標簽上應標明試劑名稱和溶質的質量分數。答案

B需要稱取硝酸鉀的質量為50.0g×20%=248.(2019四川自貢中考)實驗室用氯化鈉固體配制100g溶質質量分數為8%

的氯化鈉溶液,下列說法中錯誤的是

()A.實驗的步驟為計算、稱量、量取、溶解B.量取水時,用規格為100mL的量筒C.若用量筒量取水時俯視凹液面的最低處,則配制溶液的溶質質量分數小

于8%D.溶解過程中玻璃棒攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解8.(2019四川自貢中考)實驗室用氯化鈉固體配制100g25答案

C配制100g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液

所需氯化鈉和水的質量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解,A說

法正確。配制100g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質量為1

00g×8%=8g;所需水的質量為100g-8g=92g(合92mL),應用規格為100

mL的量筒量取水,B說法正確。用量筒量取水時,俯視液面,會造成實際量

取的水的體積偏小,使溶質質量分數偏大,C說法錯誤。溶解過程中玻璃棒

攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解速率,D說法正確。答案

C配制100g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液269.(2019山西中考)配制50g質量分數5%的KNO3溶液,作為無土栽培所需的

營養液。溶解過程中KNO3的質量分數隨時間的變化關系如圖9-4-3所示,

觀察圖像,分析形成這種結果的原因是

()圖9-4-3A.所用KNO3固體中含有水分B.量筒量取水時俯視刻度線C.KNO3固體溶解前所用燒杯內有水D.配好的溶液裝瓶時部分液體灑落到試劑瓶外9.(2019山西中考)配制50g質量分數5%的KNO3溶27答案

B所用KNO3固體中含有水分,會造成實際所取的溶質的質量偏

小,使溶質質量分數偏小;用量筒量取水時俯視刻度線,會造成實際量取的

水的體積偏小,使溶質質量分數偏大;KNO3固體溶解前所用燒杯內有水,會

造成實際所用水的體積偏大,使溶質質量分數偏小;配好的溶液裝瓶時部分

液體灑落在試劑瓶外,因為溶液具有均一性,所以溶質質量分數不變。答案

B所用KNO3固體中含有水分,會造成實際所取的2810.(2017北京懷柔一模)以下是實驗室配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶

液的流程示意圖。圖9-4-4請根據示意圖回答:(1)實驗室配制一定溶質質量分數溶液的實驗步驟是計算、稱量、量取和

。(2)托盤天平左盤中固體氯化鈉的質量為

g。(3)若向上述所得的溶液中加入20g水,最終氯化鈉溶液的溶質質量分數是二、實驗探究題

。10.(2017北京懷柔一模)以下是實驗室配制一定溶質質量分29答案(1)溶解(2)12(3)12%解析(1)實驗室配制一定溶質質量分數溶液的實驗步驟是計算、稱量、

量取和溶解。(2)最終所配制的溶液為80g15%的氯化鈉溶液,所以托盤天

平左盤中固體氯化鈉的質量為80g×15%=12g。(3)向所得的溶液中加入2

0g水,最終氯化鈉溶液的溶質質量分數是

×100%=12%。答案(1)溶解(2)12(3)12%解析(1)實驗室3011.(2019廣東廣州越秀二模)某興趣小組展開了對硝酸鉀固體及其溶液的

實驗探究,現配制50克5%的硝酸鉀溶液。(注:使用托盤天平時,2g以下才

用游碼)

圖9-4-511.(2019廣東廣州越秀二模)某興趣小組展開了對硝酸鉀固31(1)以上正確的操作順序是

。A.④⑤①②③B.①②③④⑤C.⑤②①④③D.③④①②⑤(2)本實驗需稱取硝酸鉀固體

g;若稱取固體時,托盤天平的指針略

微向右偏移時,需進行的操作是

。(3)現在有10g20%的硝酸鉀溶液,若將其稀釋成該濃度的溶液,則需要加入

g的水;稀釋過程中除燒杯和玻璃棒外還需要的儀器是

。(4)若所配溶液中硝酸鉀的質量分數偏小,可能原因有

。A.用托盤天平稱取時,左邊放砝碼右邊放硝酸鉀B.轉移已配好的溶液時,有少量液體濺出C.用量筒取水時俯視讀數D.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液(1)以上正確的操作順序是

。32答案(1)A(2)2.5繼續往左盤添加硝酸鉀固體至托盤天平平衡(3)30

量筒和膠頭滴管(4)AD答案(1)A(2)2.5繼續往左盤添加硝酸鉀固體至托盤33解析(1)配制一定溶質質量分數的溶液的步驟是計算、稱量、量取、溶

解、裝瓶存放,因此正確的操作順序是④⑤①②③,故A正確。(2)配制50克

5%的硝酸鉀溶液需稱取硝酸鉀固體的質量是50g×5%=2.5g;若稱取固體

時,托盤天平的指針略微向右偏移時,說明藥品的質量不足2.5g,需繼續往

左盤添加硝酸鉀固體至托盤天平平衡。(3)設需要加入水的質量為x,根據

稀釋前后溶質質量不變,10g×20%=(10g+x)×5%,解得x=30g;稀釋過程中

除燒杯和玻璃棒外還需要的儀器是量筒和膠頭滴管。(4)用托盤天平稱取

硝酸鉀時,左邊放砝碼右邊放硝酸鉀,實際稱取的硝酸鉀的質量偏小,會使

所配溶液中硝酸鉀的質量分數偏小;轉移已配好的溶液時,有少量液體濺

出,對溶液中硝酸鉀的質量分數無影響;用量筒取水時俯視讀數,實際量取

的水偏少,會使所配溶液中硝酸鉀的質量分數偏大;燒杯用蒸餾水潤洗后再

配制溶液,實際所用水的質量偏多,會使所配溶液中硝酸鉀的質量分數偏小。解析(1)配制一定溶質質量分數的溶液的步驟是計算、稱量、量3412.(獨家原創試題)10%的氯化鈉溶液稱為高滲液,可用于治療低鈉血癥、

水腫癥等。某化學實驗小組的同學要配制100g質量分數為10%氯化鈉溶

液,下面是他們配制溶液的實驗操作示意圖:

圖9-4-6(1)圖9-4-6是該實驗的操作步驟;正確的操作順序為

(填序

號)。(2)同學們在稱量氯化鈉時,右盤未放紙片,則稱取的氯化鈉的質量

(填“偏大”或“偏小”或“不變”)。12.(獨家原創試題)10%的氯化鈉溶液稱為高滲液,可用于治35(3)在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中,發現指針偏向分度盤的右側,同學

們接下來的操作應該是

。(4)同學們量取水的體積時操作如圖9-4-7所示,則該小組同學實際量取的

水的體積為

mL(取整數),所量取的水的體積

(填“偏

大”“偏小”或“不變”);若其他的操作都正確,則最終所配制的溶液的

溶質質量分數

(填“偏大”“偏小”“不變”)。

圖9-4-7(3)在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中,發現指針偏向分度盤的右36答案(1)③②①⑤④(2)偏小(3)繼續向左盤加氯化鈉,直至指針指向

分度盤正中央(4)91偏大偏小解析(1)配制一定溶質質量分數的溶液的基本步驟:計算、稱量、量取、

溶解、裝瓶貼簽,因此正確操作順序是③②①⑤④。(2)在稱量氯化鈉時,

右盤未放紙片,則會導致稱量的氯化鈉的質量偏小。(3)指針偏向分度盤的

右側,說明氯化鈉的質量小于砝碼的質量,應繼續在左盤上添加氯化鈉,直

至天平平衡。(4)量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水

平,由題圖可知,該小組同學實際量取的水的體積為91mL,實際量取的水的

體積偏大;若其他操作均正確,水偏多,則最終所配制的溶液的溶質質量分

數會偏小。答案(1)③②①⑤④(2)偏小(3)繼續向左盤加氯化鈉3713.圖9-4-8是配制500g溶質質量分數為0.9%的NaCl溶液的過程示意圖。

圖9-4-8(1)請指出圖中兩個明顯的錯誤,說明改正方法。錯誤①:

;錯誤②:

。(2)若按照圖9-4-8所示的操作(假定再無其他錯誤),則所配制溶液的溶質質

量分數

(選填“大于”“小于”或“等于”)0.9%。(3)若將(1)中的錯誤更正后重新配制溶液,測得溶液的溶質質量分數大于0.

9%。請你分析可能的原因(寫兩條):

、

。13.圖9-4-8是配制500g溶質質量分數為0.9%的N38答案(1)試劑瓶的瓶塞正放在桌面上,試劑瓶瓶塞應該倒放在桌面上稱

量氯化鈉質量的天平上,藥品和砝碼放顛倒了,砝碼和藥品的位置應調換過

來(2)小于(3)稱量氯化鈉的質量比計算質量大用量筒量取水時,俯視讀數(答案合

理即可)答案(1)試劑瓶的瓶塞正放在桌面上,試劑瓶瓶塞應該倒放在桌39解析(1)由圖示可判斷兩處錯誤:一是試劑瓶瓶塞正放在了桌面上,應該

倒放;二是用托盤天平稱量藥品時藥品與砝碼放顛倒了,應該“左物右

碼”。(2)若藥品與砝碼放顛倒,且用到游碼,則稱量的藥品質量偏小,會使

得所配制溶液的溶質質量分數偏小。(3)稱量氯化鈉的實際質量比計算的

質量大,會造成所配制溶液的溶質質量分數偏大;量取水時俯視讀數,則實

際量取的水的體積偏小,也會造成溶質的質量分數偏大。解析(1)由圖示可判斷兩處錯誤:一是試劑瓶瓶塞正放在了桌面4014.(2019天津紅橋二模)配制50g一定溶質質量分數的氯化鈉溶液,實驗步

驟如下:

圖9-4-9(1)計算氯化鈉質量和水的體積(水的密度:1.0g/mL)。(2)稱量:如甲所示(右盤無砝碼),稱得的氯化鈉質量為

g;量取:選擇

量程為

(填“10”“50”或“100”)mL的量筒準確量取

mL水。14.(2019天津紅橋二模)配制50g一定溶質質量分數的41(3)溶解:把氯化鈉和水全部轉移到燒杯中,攪拌至氯化鈉全部溶解,配得的

氯化鈉溶液中溶質的質量分數為

。(4)裝瓶、貼標簽:請填寫如乙所示的標簽。(5)配制氯化鈉溶液過程中出現下列情況,不會對溶質質量分數造成影響的

是

。A.量取水時仰視讀數B.氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌C.稱量NaCl時右側托盤沒有放紙D.向細口瓶轉移液體后燒杯中殘留溶液(6)將上述50g氯化鈉溶液變為20%的氯化鈉不飽和溶液,需要加入氯化鈉

固體

g。(3)溶解:把氯化鈉和水全部轉移到燒杯中,攪拌至氯化鈉全部溶42答案(2)45046(3)8%(4)

(5)BD(6)7.5答案(2)45046(3)8%(4)?43解析(2)由甲可知,稱得的氯化鈉質量為4g;量取的水的體積為(50g-4g)÷

1.0g/mL=46mL,應選擇量程為50mL的量筒。(3)把氯化鈉和水全部轉移

到燒杯中,攪拌至氯化鈉全部溶解,配得的氯化鈉溶液中溶質的質量分數為

×100%=8%。(4)標簽的上面一行填寫溶液的名稱,下面一行填寫溶質的質量分數。(5)量取水時仰視讀數,會導致量取的水的體積偏多,從而導

致溶質質量分數偏小;氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌,不影響溶液溶

質質量分數;稱量NaCl時右側托盤沒有放紙,會導致稱量的氯化鈉質量偏

小,從而導致溶質質量分數偏小;向細口瓶轉移液體后燒杯中殘留溶液,不

影響溶液的溶質質量分數。(6)設需要氯化鈉的質量為x,

×100%=20%,解得x=7.5g。解析(2)由甲可知,稱得的氯化鈉質量為4g;量取的水的體44第九單元溶液初中化學（人教版）九年級下冊第九單元溶液初中化學（人教版）45瘦肉精工作總結范文(一)一、及時采取有效應對措施。此次事件發生后,我局立即于3月16日召開了市區5家生豬屠宰企業會議,強調了肉品質量安全的重要性,要求市區城北、平山、祥泰、綠苑、宜康五家屠宰場杜絕從河南孟州市、沁陽市、溫縣和獲嘉縣調入生豬,并嚴格加強瘦肉精檢測制度。生豬屠宰企業要以“雙匯瘦肉精事件”為戒,規范運作,要求市區5家生豬屠宰企業如實記錄生豬來源及流向;實施嚴格的肉品檢驗、檢疫制度;嚴格按照要求對不合格產品進行處理。同時要求生豬屠宰企業在會后對照《生豬屠宰管理條例》、《食品安全法》等相關法規進行自查自糾。二、加大檢查、檢測力度。3月17日凌晨,局領導帶領市生豬屠宰辦公室一行7人,會同工商、農委等部門,對市區五家生豬屠宰企業進行了聯合檢查,根據現場檢查情況來看,各生豬屠宰企業都能嚴格把關,未發現從以上地區調入生豬,“瘦肉精”檢測率保持在10%左右。根據第二天農林部門的檢測結果來看,均稱陰性,確保了廣大市民吃肉安全。3月18日,我局由兩位局長帶隊,對市區內各大農貿市場、超市(賣場)進行嚴格檢查,檢查有無“雙匯健美豬肉”的豬肉及豬肉制品流入我市。經查,沃爾瑪超市有少量“雙【實驗目的】1.練習配制一定溶質質量分數的溶液。2.加深對溶質的質量分數概念的理解。【實驗用品】托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管。氯化鈉、蒸餾水。瘦肉精工作總結范文【實驗目的】2.加深對溶質的質量分數概念的46【實驗步驟】1.配制質量分數為6%的氯化鈉溶液(1)計算:配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉的質量為50g×

6%=3g;水的質量為50g-3g=47g,其體積為47g÷1g/cm3=47mL。(2)稱量:用托盤天平稱量3.0g氯化鈉放入燒杯中。(3)量取:用量筒量取47.0mL水,倒入盛有氯化鈉的燒杯中。(4)溶解:用玻璃棒攪拌,使氯化鈉溶解。配制過程如圖9-4-1所示:

圖9-4-1【實驗步驟】472.配制質量分數為3%的氯化鈉溶液用已配好的質量分數為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50g質

量分數為3%的氯化鈉溶液。(1)計算:需質量分數為6%的氯化鈉溶液的質量為50g×3%÷6%=25g,體積

為25g÷1.04g/cm3≈24.0mL;水的質量為50g-25g=25g,其體積為25g÷1g/

cm3=25mL。(2)量取:用量筒量取所需6%的氯化鈉溶液和水,倒入燒杯中。(3)混勻:用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻。2.配制質量分數為3%的氯化鈉溶液483.把配制好的上述兩種氯化鈉溶液分別裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標

簽,放到試劑柜中?！締栴}與交流】1.用托盤天平稱量氯化鈉時,有哪些注意事項?(1)稱量前要先調節天平平衡;(2)調平衡后,在左、右兩盤上各放同樣大小

的白紙片;(3)要遵循“左物右碼”原則,左邊放稱量的藥品,右邊放砝碼。2.用量筒量取液體,讀數時應注意什么?讀數時視線應與量筒內液體凹液面的最低處保持水平,既不能仰視讀數,也

不能俯視讀數。3.把配制好的上述兩種氯化鈉溶液分別裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并493.準確配制一定溶質質量分數的溶液,在實際應用中有什么重要意義?請舉

例說明。準確配制一定溶質質量分數的溶液,在工農業生產中有很重要的現實意

義。例如,在施用農藥時,就應較準確地知道一定量的藥液中所含農藥的

量。如果藥液過濃,會毒害農作物;如果藥液過稀,則不能有效地殺蟲滅菌。3.準確配制一定溶質質量分數的溶液,在實際應用中有什么重要意50例

(2019湖南衡陽中考)某同學配制25g3%的NaCl溶液,整個操作過程如

圖9-4-2所示。

圖9-4-2例

(2019湖南衡陽中考)某同學配制25g3%的51(1)配制溶液的正確操作順序為

(填序號),其中操作錯誤的是

(填序號)。(2)用量筒量取液體時,讀數時視線要與量筒內

保持水

平。(3)經檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數偏小,可能的原因是

。(1)配制溶液的正確操作順序為

(填序號),52解析(1)配制25g3%的NaCl溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的

質量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解,故配制溶液的正確操

作順序為②①⑤③④。托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,①中

所示操作砝碼與藥品位置放反了。(2)用量筒量取液體時,讀數時視線要與

量筒內凹液面的最低處保持水平。(3)用量筒量取水時,仰視液面,讀數比

實際水的體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,使溶質質量分數偏小;

用托盤天平稱量食鹽時,砝碼和食鹽放反且使用了游碼,會造成實際所取的

氯化鈉的質量偏小,也會使溶質質量分數偏小。解析(1)配制25g3%的NaCl溶液,首先計算配制溶53答案(1)②①⑤③④①(2)凹液面的最低處(3)用量筒量取水時,仰

視液面讀數(或其他合理答案)答案(1)②①⑤③④①(2)凹液面的最低處(3)用量54一、選擇題1.(2019重慶中考B卷)用硫酸鈉固體配制質量分數為5%的硫酸鈉溶液時,

一般不會用到的儀器是

()

一、選擇題55答案

B用固體藥品配制溶液所需的儀器有托盤天平、燒杯、量筒、

膠頭滴管、玻璃棒,不需要漏斗。答案

B用固體藥品配制溶液所需的儀器有托盤天平、燒杯562.(2019山東青島中考)實驗室配制一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液,部

分操作如下所示,其中不正確的是

()

2.(2019山東青島中考)實驗室配制一定溶質質量分數的氫氧57答案

C在取用氫氧化鈉時,應將瓶塞倒放在桌面上;托盤天平的使用要

遵循“左物右碼”的原則,且氫氧化鈉具有腐蝕性,應放在玻璃器皿中稱

量;量取液體時,視線要與液體的凹液面最低處保持水平;溶解時應在燒杯

中進行,用玻璃棒不斷攪拌,以加速溶解。答案

C在取用氫氧化鈉時,應將瓶塞倒放在桌面上;托盤583.(2019河南中考)實驗室用氯化鈉配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液。

下列說法中不正確的是

()A.所需氯化鈉的質量為3gB.氯化鈉放在托盤天平的左盤稱量C.俯視量筒讀數會使所配溶液偏稀D.所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒等3.(2019河南中考)實驗室用氯化鈉配制50g質量分數為59答案

C配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質量為50

g×6%=3g;托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,氯化鈉放在托盤

天平的左盤稱量;用量筒量取水時,俯視液面,會造成實際量取的水的體積

偏小,使溶液的溶質質量分數偏大;配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液,

需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒。答案

C配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液,需要604.(2018山東濱州中考)小芳在配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液時,沒

有按照正確的稱量氯化鈉、量取水的操作規程進行操作(圖示為小芳操作

時的讀數,其他操作都正確)。小芳實際配制的氯化鈉溶液的溶質質量分

數(水的密度為1g/cm3)約為

()圖9-4-1A.12.4%B.17.2%C.16.9%D.12.5%4.(2018山東濱州中考)小芳在配制一定溶質質量分數的氯化61答案

A用托盤天平稱量氯化鈉時,將藥品與砝碼的位置放反了,砝碼質

量為15g,游碼質量為2.7g,藥品質量=砝碼質量-游碼質量=15g-2.7g=12.3

g;量取的水的實際體積為87mL,合87g。實際配制的氯化鈉溶液的溶質質

量分數為

×100%≈12.4%。答案

A用托盤天平稱量氯化鈉時,將藥品與砝碼的位置放625.(2019內蒙古呼和浩特中考)配制70克16%的NaCl溶液,下列操作會使所

配溶液的溶質質量分數大于16%的是

()

5.(2019內蒙古呼和浩特中考)配制70克16%的NaCl63答案

C在使用游碼的情況下,砝碼和氯化鈉放反了,會造成實際所取的

溶質的質量偏小,使溶質質量分數偏小;轉移氯化鈉時,若出現灑落,會造成

實際所取的溶質的質量偏小,使溶質質量分數偏小;用量筒量取水時,俯視

液面,會造成實際量取的水的體積偏小,使溶質質量分數偏大;溶液具有均

一性,配好后裝瓶,溶質質量分數不變。答案

C在使用游碼的情況下,砝碼和氯化鈉放反了,會造646.(獨家原創試題)2019年3月25日,遼寧省錦州市動物園飼養的孔雀發生H7

N9亞型高致病性禽流感。為了預防禽流感擴散,飼養員定期會用15%的過

氧乙酸溶液進行消毒。若在實驗室配制15%的過氧乙酸溶液,下列說法不

正確的是

()A.配制15%的過氧乙酸溶液100g,需要過氧乙酸15gB.配制時把過氧乙酸倒入裝有水的燒杯中攪拌溶解C.用量筒量取水時,如果俯視液面,則配制的溶液的溶質質量分數偏小D.配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽6.(獨家原創試題)2019年3月25日,遼寧省錦州市動物園65答案

C配制15%的過氧乙酸溶液100g,需要過氧乙酸的質量為100g×1

5%=15g;配制時可把過氧乙酸倒入裝有水的燒杯中攪拌溶解;用量筒量取

水時,俯視液面,會造成實際量取的水的體積偏小,使溶液的溶質質量分數

偏大;配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽。答案

C配制15%的過氧乙酸溶液100g,需要過氧667.實驗室用硝酸鉀配制50.0g溶質質量分數為20%的硝酸鉀溶液,下列說法

正確的是

()A.用托盤天平稱取5.0g硝酸鉀B.用50mL的量筒量取所需的水C.該實驗中使用的玻璃儀器只有量筒、玻璃棒D.將配制好的溶液裝瓶,并貼上如圖9-4-2所示標簽

圖9-4-27.實驗室用硝酸鉀配制50.0g溶質質量分數為20%的硝酸67答案

B需要稱取硝酸鉀的質量為50.0g×20%=10.0g;需要水的體積為4

0mL,應選擇50mL的量筒量取所需的水;實驗中使用的玻璃儀器有量筒、

燒杯、玻璃棒等;標簽上應標明試劑名稱和溶質的質量分數。答案

B需要稱取硝酸鉀的質量為50.0g×20%=688.(2019四川自貢中考)實驗室用氯化鈉固體配制100g溶質質量分數為8%

的氯化鈉溶液,下列說法中錯誤的是

()A.實驗的步驟為計算、稱量、量取、溶解B.量取水時,用規格為100mL的量筒C.若用量筒量取水時俯視凹液面的最低處,則配制溶液的溶質質量分數小

于8%D.溶解過程中玻璃棒攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解8.(2019四川自貢中考)實驗室用氯化鈉固體配制100g69答案

C配制100g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液

所需氯化鈉和水的質量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解,A說

法正確。配制100g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質量為1

00g×8%=8g;所需水的質量為100g-8g=92g(合92mL),應用規格為100

mL的量筒量取水,B說法正確。用量筒量取水時,俯視液面,會造成實際量

取的水的體積偏小,使溶質質量分數偏大,C說法錯誤。溶解過程中玻璃棒

攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解速率,D說法正確。答案

C配制100g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液709.(2019山西中考)配制50g質量分數5%的KNO3溶液,作為無土栽培所需的

營養液。溶解過程中KNO3的質量分數隨時間的變化關系如圖9-4-3所示,

觀察圖像,分析形成這種結果的原因是

()圖9-4-3A.所用KNO3固體中含有水分B.量筒量取水時俯視刻度線C.KNO3固體溶解前所用燒杯內有水D.配好的溶液裝瓶時部分液體灑落到試劑瓶外9.(2019山西中考)配制50g質量分數5%的KNO3溶71答案

B所用KNO3固體中含有水分,會造成實際所取的溶質的質量偏

小,使溶質質量分數偏小;用量筒量取水時俯視刻度線,會造成實際量取的

水的體積偏小,使溶質質量分數偏大;KNO3固體溶解前所用燒杯內有水,會

造成實際所用水的體積偏大,使溶質質量分數偏小;配好的溶液裝瓶時部分

液體灑落在試劑瓶外,因為溶液具有均一性,所以溶質質量分數不變。答案

B所用KNO3固體中含有水分,會造成實際所取的7210.(2017北京懷柔一模)以下是實驗室配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶

液的流程示意圖。圖9-4-4請根據示意圖回答:(1)實驗室配制一定溶質質量分數溶液的實驗步驟是計算、稱量、量取和

。(2)托盤天平左盤中固體氯化鈉的質量為

g。(3)若向上述所得的溶液中加入20g水,最終氯化鈉溶液的溶質質量分數是二、實驗探究題

。10.(2017北京懷柔一模)以下是實驗室配制一定溶質質量分73答案(1)溶解(2)12(3)12%解析(1)實驗室配制一定溶質質量分數溶液的實驗步驟是計算、稱量、

量取和溶解。(2)最終所配制的溶液為80g15%的氯化鈉溶液,所以托盤天

平左盤中固體氯化鈉的質量為80g×15%=12g。(3)向所得的溶液中加入2

0g水,最終氯化鈉溶液的溶質質量分數是

×100%=12%。答案(1)溶解(2)12(3)12%解析(1)實驗室7411.(2019廣東廣州越秀二模)某興趣小組展開了對硝酸鉀固體及其溶液的

實驗探究,現配制50克5%的硝酸鉀溶液。(注:使用托盤天平時,2g以下才

用游碼)

圖9-4-511.(2019廣東廣州越秀二模)某興趣小組展開了對硝酸鉀固75(1)以上正確的操作順序是

。A.④⑤①②③B.①②③④⑤C.⑤②①④③D.③④①②⑤(2)本實驗需稱取硝酸鉀固體

g;若稱取固體時,托盤天平的指針略

微向右偏移時,需進行的操作是

。(3)現在有10g20%的硝酸鉀溶液,若將其稀釋成該濃度的溶液,則需要加入

g的水;稀釋過程中除燒杯和玻璃棒外還需要的儀器是

。(4)若所配溶液中硝酸鉀的質量分數偏小,可能原因有

。A.用托盤天平稱取時,左邊放砝碼右邊放硝酸鉀B.轉移已配好的溶液時,有少量液體濺出C.用量筒取水時俯視讀數D.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液(1)以上正確的操作順序是

。76答案(1)A(2)2.5繼續往左盤添加硝酸鉀固體至托盤天平平衡(3)30

量筒和膠頭滴管(4)AD答案(1)A(2)2.5繼續往左盤添加硝酸鉀固體至托盤77解析(1)配制一定溶質質量分數的溶液的步驟是計算、稱量、量取、溶

解、裝瓶存放,因此正確的操作順序是④⑤①②③,故A正確。(2)配制50克

5%的硝酸鉀溶液需稱取硝酸鉀固體的質量是50g×5%=2.5g;若稱取固體

時,托盤天平的指針略微向右偏移時,說明藥品的質量不足2.5g,需繼續往

左盤添加硝酸鉀固體至托盤天平平衡。(3)設需要加入水的質量為x,根據

稀釋前后溶質質量不變,10g×20%=(10g+x)×5%,解得x=30g;稀釋過程中

除燒杯和玻璃棒外還需要的儀器是量筒和膠頭滴管。(4)用托盤天平稱取

硝酸鉀時,左邊放砝碼右邊放硝酸鉀,實際稱取的硝酸鉀的質量偏小,會使

所配溶液中硝酸鉀的質量分數偏小;轉移已配好的溶液時,有少量液體濺

出,對溶液中硝酸鉀的質量分數無影響;用量筒取水時俯視讀數,實際量取

的水偏少,會使所配溶液中硝酸鉀的質量分數偏大;燒杯用蒸餾水潤洗后再

配制溶液,實際所用水的質量偏多,會使所配溶液中硝酸鉀的質量分數偏小。解析(1)配制一定溶質質量分數的溶液的步驟是計算、稱量、量7812.(獨家原創試題)10%的氯化鈉溶液稱為高滲液,可用于治療低鈉血癥、

水腫癥等。某化學實驗小組的同學要配制100g質量分數為10%氯化鈉溶

液,下面是他們配制溶液的實驗操作示意圖:

圖9-4-6(1)圖9-4-6是該實驗的操作步驟;正確的操作順序為

(填序

號)。(2)同學們在稱量氯化鈉時,右盤未放紙片,則稱取的氯化鈉的質量

(填“偏大”或“偏小”或“不變”)。12.(獨家原創試題)10%的氯化鈉溶液稱為高滲液,可用于治79(3)在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中,發現指針偏向分度盤的右側,同學

們接下來的操作應該是

。(4)同學們量取水的體積時操作如圖9-4-7所示,則該小組同學實際量取的

水的體積為

mL(取整數),所量取的水的體積

(填“偏

大”“偏小”或“不變”);若其他的操作都正確,則最終所配制的溶液的

溶質質量分數

(填“偏大”“偏小”“不變”)。

圖9-4-7(3)在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中,發現指針偏向分度盤的右80答案(1)③②①⑤④(2)偏小(3)繼續向左盤加氯化鈉,直至指針指向

分度盤正中央(4)91偏大偏小解析(1)配制一定溶質質量分數的溶液的基本步驟:計算、稱量、量取、

溶解、裝瓶貼簽,因此正確操作順序是③②①⑤④。(2)在稱量氯化鈉時,

右