古人根據(jù)太陽造出的字是什么？日古人根據(jù)太陽造出的字是什么？日古人根據(jù)月亮造出的字是什么？月古人根據(jù)月亮造出的字是什么？月

看，光芒四射的太陽和皎潔的月亮走到了一起，組成了一個新字，你們認(rèn)識它嗎？明看，光芒四射的太陽和皎潔的月亮走到了一起，“日”和“月”都是明亮的，聰明的古人將這兩個字組合在一起，造出了“明”字，意思取日、月組合明亮之意。本課要識的字大多是這樣的字——會意字。今天我們就一起來學(xué)習(xí)吧！

“日”和“月”都是明亮的，聰明的古人將這兩個字組合9日月明人教版語文一年級上冊最新部編版小學(xué)一年級上冊語文精品課件9日月明人教版語文一年級上冊最新部編版小學(xué)會意字會意是說字的整體意義由部分意義合成。如：“信”字，“人言為信”，“信”字由“人”字和“言”字合成，表示人說的話有信用。用會意的方法造出的字就是會意字。是我們祖先造字時使用的方法，如“休、苗、析、伐”。

會意字會意是說字的整體意義由部分意義合成。如：“信”朗讀課文掃清障礙明月明亮mínɡ明造句：一輪明月從東方升起來。力氣聽力lì力造句：爸爸的力氣很大。我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙明月明亮mínɡ明造句：一輪明月從東方升起日字旁偏旁學(xué)習(xí)日字旁由“日”字變化而來。在上面或下面時，字形扁寬。在左面時，字形稍窄。記住偏旁讀寫要領(lǐng)和太陽有關(guān)。示例字明晚昨日字旁偏旁學(xué)習(xí)日字旁由“日”字變化而來。在上面或下面時，字形塵土灰塵從此從來chéncónɡ塵從造句：媽媽輕輕拍打被子上的灰塵。造句：從此，我和小雅成了好朋友。塵土灰塵從此從來chéncónɡ塵從造句：媽媽輕輕拍打被子觀眾大眾zhònɡ眾造句：她那柔美的舞姿，博得觀眾一陣陣掌聲。shuānɡ雙雙手一雙造句：我有靈巧的雙手。觀眾大眾zhònɡ眾造句：她那柔美的舞姿，博得觀眾一陣陣掌聲木頭樹木森林竹林mùlín木林第一課時造句：小明用木頭搭了一座橋。造句：這只老虎大模大樣地走進(jìn)森林里去了。木頭森林mùlín木林第一課時造句：小明用木頭搭了一座橋。森林陰森森sēn森造句：這片森林可真大呀！一條心一條河tiáo條造句：同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛一條心！森林sēn森造句：這片森林可真大呀！一條心tiáo條造句：同開心心靈xīn心造句：今天，我真開心。開心xīn心造句：今天，我真開心。木林土力mùlíntǔlì心xīn我會寫“木、土、心、力”都是獨(dú)體字，“林”是合體字，左右結(jié)構(gòu)。木林土力mùlíntǔlì心xīn我會寫“木、土、心、力”都臥鉤筆畫學(xué)習(xí)書寫提示：從左到右，起筆時稍重，折時頓筆，輕輕往左下方撇。臥鉤筆畫學(xué)習(xí)書寫提示：從左到右，起筆時稍重，折時頓筆，輕輕往識字方法木mù

象形字。甲骨文字形象樹木形。上為枝葉,下為樹根。最新部編版小學(xué)一年級上冊語文精品課件識字方法木mù象形字。甲骨文字形象樹木形。上為枝葉,語境識字熟字組詞日月—明隨文記憶小土—塵雙木—林明：明天、明白、明星眾：大眾、眾人、群眾“心”可以從“眾人一條心”來記憶。最新部編版小學(xué)一年級上冊語文精品課件語境識字熟字組詞日月—明隨文記憶小土—塵雙木—林明：明天、明心林易讀錯xīnlín眾zhònɡ

心林易讀錯xīnlín眾zhònɡ木林línmù最后一筆都是“捺”，注意寫法。易寫錯木林línmù最后一筆都是“捺”，注意寫法。易寫錯心xīn臥鉤像彎彎的月牙，不能寫得太直。心xīn臥鉤像彎彎的月牙，不能寫得太直。部首：心結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：心愿開心造句：我的心愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)xīn心部首：心結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：心愿開心造句：我的心愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了部首：力結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：力氣體力造句：明明的力氣可真大呀！lì力部首：力結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：力氣體力造句：明明的力氣可真大開心力氣木頭森林明天土地塵土大眾比眼力識字游戲最新部編版小學(xué)一年級上冊語文精品課件開心力氣木頭森林明天土地塵土大眾比眼力識字游戲最新部編版小學(xué)詞語解釋塵：飛揚(yáng)的灰塵。屋子很久沒人住了，到處是塵土。眾人：大家，許多人。眾人拾柴火焰高。最新部編版小學(xué)一年級上冊語文精品課件詞語解釋塵：飛揚(yáng)的灰塵。屋子很久沒人住了，到處是塵土。眾人：獨(dú)木：單獨(dú)的一根木頭。這座橋是有獨(dú)木做成的。最新部編版小學(xué)一年級上冊語文精品課件獨(dú)木：單獨(dú)的一根木頭。這座橋是有獨(dú)木做成的。最新部編版小學(xué)一整體感知自由朗讀課文，圈出本課的生字。本課一共

句話。四整體感知自由朗讀課文，圈出本課的生字。本課一共日月明，田力男。小大尖，小土塵。二人從，三人眾。雙木林，三木森。日月明rìyuèmínɡrìyuèmínɡtiánlìnánxiǎodàjiānxiǎotǔchénèrréncónɡsānrénzhònɡshuānɡm(xù)ùlínsānmùsēn日月明，田力男。日月明rìyuèmínɡrìyu讀一讀。明月力氣塵土眾多

樹林森林關(guān)心開心mínɡyuèlìqichéntǔzhònɡduōshùlínsēnlínɡuānxīnkāixīn讀一讀。明月力氣塵土眾多mínɡ互動課堂請男同學(xué)誦讀課文，識記前四行生字。互動課堂請男同學(xué)誦讀課文，識記前四行生字。日月明，田力男。小大尖，小土塵。mínɡnánjiānchén日月明，田力男。小大尖，小土塵。mín明日月+=明亮光明明白mínɡ明日月+=明亮光明明白mínɡ表示男子用力地在田間工作。田+力=男男人男方男子nán表示男子用力地在田間工作。田+力=男男人男方男子nán小+大=尖尖尖的筆尖末端細(xì)小為“尖”。jiān小+大=尖尖尖的筆尖末端細(xì)小為“尖”。jiān小+土=塵塵土灰塵細(xì)微的土為“塵”。chén小+土=塵塵土灰塵細(xì)微的土為“塵”。chén結(jié)合生活經(jīng)驗，想象“尖”的東西有哪些？針、小刀、削好的鉛筆……都是尖的。結(jié)合生活經(jīng)驗，想象“尖”的東西有哪些？針、小刀、削好你在哪兒見過“塵”？沙塵暴的天氣你在哪兒見過“塵”？沙塵暴的天氣地板上長期不打掃，就會有灰塵。地板上長期不打掃，就會有灰塵。小組合作學(xué)習(xí)“二人從，三人眾。雙木林，三木森”，識記生字。小組合作學(xué)習(xí)“二人從，三人眾。雙木林，三木森”，識記二人從，三人眾。雙木林，三木森。cónɡzhònɡlínsēn二人從，三人眾。cónɡ

一人走一人跟隨為“從”。從從小從來cónɡ一人走一人跟隨為“從”。從從小從來cónɡ

三個人疊羅漢，疊成“眾”，“眾”表示許多人在一起。眾大眾眾人zhònɡ三個人疊羅漢，疊成“眾”，“眾”表示許多人在木樹木木橋森林林子林mùlín木樹木木橋森林林子林mùlín

成片的樹木為“林”，更多更茂密的樹木為“森”。森森林sēn成片的樹木為“林”，更多更茂密的樹木為“森”齊讀最后兩句，觀察課本插圖，看圖說話。齊讀最后兩句，觀察課本插圖，看圖說話。一片森林里，有很多很多棵樹。這不，有三個小朋友就在種樹呢！誰能說說每個人都在干什么？小林小月小明小林扶著樹苗，小明培土，小月澆水，大家齊心協(xié)力才能幫助小樹安家。一片森林里，有很多很多棵樹。這不，有三個小朋友就在種他們每個人都做著不同的事情，但他們很團(tuán)結(jié)都有一個共同的心愿，就是要把這棵樹——養(yǎng)大成材他們每個人都做著不同的事情，但他們很團(tuán)結(jié)都有一個共同這兩句話告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)在一起就能創(chuàng)造財富。一人不成眾，獨(dú)木不成林。眾人一條心，黃土變成金。zhònɡtiáoxīnzhònɡlín這兩句話是什么意思呢？這兩句話告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)在一起就能創(chuàng)造財富生活中，你還知道哪些“團(tuán)結(jié)就是力量”的例子呢？生活中，你還知道哪些“團(tuán)結(jié)就是力量”的例子呢？看看，古人真厲害！在造字的時候想到把字的意思結(jié)合在一起，把字加一加，變成會意字，還把道理告訴我們了。現(xiàn)在我們輕松一刻，看看這些字有什么意思呢？（課后第三題）看看，古人真厲害！在造字的時候想到把字的意思結(jié)合在淚氵目休亻木歪不正水從眼睛里流出來就是淚。一人靠在大樹旁休息。不正。淚氵目休亻木歪不正水從眼睛里流出來就是淚。一人靠在大樹旁休息和同學(xué)一起猜字謎，看誰猜得又快又準(zhǔn)。一邊是月亮，一邊是太陽，兩邊合起來，到處亮堂堂，yìbiānshìyuèliαnɡyìbiānshìtàiyánɡliǎnɡbiānhéqǐláidàochǔliànɡtánɡtánɡ明和同學(xué)一起猜字謎，看誰猜得又快又準(zhǔn)。一邊是月亮，一邊是學(xué)完這篇課文，你有什么感想？和同學(xué)說一說。學(xué)完這篇課文，我學(xué)會了認(rèn)識會意字的方法：通過構(gòu)成這個字的兩個字的意思，可以推斷出這個字的意思。漢字真有趣，我要好好學(xué)習(xí)。最新部編版小學(xué)一年級上冊語文精品課件學(xué)完這篇課文，你有什么感想？和同學(xué)說一說。學(xué)完這篇課本文以韻文的形式展現(xiàn)了的構(gòu)字特點(diǎn)，讓我們感受到。主題概括會意字中國人造字的智慧本文以韻文的形式展現(xiàn)了的構(gòu)字特點(diǎn)，讓我們感日月明，魚羊鮮，小土塵，小大尖。田力男，人木休。立足休息，手目為看。二木林，成樹林，二人從，三人眾。三人團(tuán)結(jié)，眾志成城。拓展延伸會意字兒歌日月明，魚羊鮮，拓展延伸會意字兒歌日月明雙木林，三木森。二人從，三人眾。結(jié)構(gòu)梳理日月明，田力男。小大尖，小土塵。漢字真美日月明雙木林，三木森。二人從，三人眾。結(jié)構(gòu)梳理日月明，田力男“林”是()結(jié)構(gòu)的字，我能給它組詞：（）、（）。相同部首的字還有()、()等。左右村樹林森林課堂演練一、填一填。松最新部編版小學(xué)一年級上冊語文精品課件“林”是()結(jié)構(gòu)的字，我能給它組詞：（1、這把椅子是

頭做的。2、這片森

真大呀！二、選字填空。木林1、這把椅子是頭做的。二、選字填空。木林一顆星，孤零零。兩顆星，放光明。三顆四顆五顆星，照得天上亮晶晶。三、讀兒歌，回答問題。星一顆星，孤零零。三、讀兒歌，回答問題。星1、這首兒歌共有

句話。2、讀了這首兒歌，你懂得了什么道理？我懂得了人多力量大的道理。3字詞聽寫1、這首兒歌共有句話。2、讀了這首兒歌，你懂得了什么道理古人根據(jù)太陽造出的字是什么？日古人根據(jù)太陽造出的字是什么？日古人根據(jù)月亮造出的字是什么？月古人根據(jù)月亮造出的字是什么？月

看，光芒四射的太陽和皎潔的月亮走到了一起，組成了一個新字，你們認(rèn)識它嗎？明看，光芒四射的太陽和皎潔的月亮走到了一起，“日”和“月”都是明亮的，聰明的古人將這兩個字組合在一起，造出了“明”字，意思取日、月組合明亮之意。本課要識的字大多是這樣的字——會意字。今天我們就一起來學(xué)習(xí)吧！

“日”和“月”都是明亮的，聰明的古人將這兩個字組合9日月明人教版語文一年級上冊最新部編版小學(xué)一年級上冊語文精品課件9日月明人教版語文一年級上冊最新部編版小學(xué)會意字會意是說字的整體意義由部分意義合成。如：“信”字，“人言為信”，“信”字由“人”字和“言”字合成，表示人說的話有信用。用會意的方法造出的字就是會意字。是我們祖先造字時使用的方法，如“休、苗、析、伐”。

會意字會意是說字的整體意義由部分意義合成。如：“信”朗讀課文掃清障礙明月明亮mínɡ明造句：一輪明月從東方升起來。力氣聽力lì力造句：爸爸的力氣很大。我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙明月明亮mínɡ明造句：一輪明月從東方升起日字旁偏旁學(xué)習(xí)日字旁由“日”字變化而來。在上面或下面時，字形扁寬。在左面時，字形稍窄。記住偏旁讀寫要領(lǐng)和太陽有關(guān)。示例字明晚昨日字旁偏旁學(xué)習(xí)日字旁由“日”字變化而來。在上面或下面時，字形塵土灰塵從此從來chéncónɡ塵從造句：媽媽輕輕拍打被子上的灰塵。造句：從此，我和小雅成了好朋友。塵土灰塵從此從來chéncónɡ塵從造句：媽媽輕輕拍打被子觀眾大眾zhònɡ眾造句：她那柔美的舞姿，博得觀眾一陣陣掌聲。shuānɡ雙雙手一雙造句：我有靈巧的雙手。觀眾大眾zhònɡ眾造句：她那柔美的舞姿，博得觀眾一陣陣掌聲木頭樹木森林竹林mùlín木林第一課時造句：小明用木頭搭了一座橋。造句：這只老虎大模大樣地走進(jìn)森林里去了。木頭森林mùlín木林第一課時造句：小明用木頭搭了一座橋。森林陰森森sēn森造句：這片森林可真大呀！一條心一條河tiáo條造句：同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛一條心！森林sēn森造句：這片森林可真大呀！一條心tiáo條造句：同開心心靈xīn心造句：今天，我真開心。開心xīn心造句：今天，我真開心。木林土力mùlíntǔlì心xīn我會寫“木、土、心、力”都是獨(dú)體字，“林”是合體字，左右結(jié)構(gòu)。木林土力mùlíntǔlì心xīn我會寫“木、土、心、力”都臥鉤筆畫學(xué)習(xí)書寫提示：從左到右，起筆時稍重，折時頓筆，輕輕往左下方撇。臥鉤筆畫學(xué)習(xí)書寫提示：從左到右，起筆時稍重，折時頓筆，輕輕往識字方法木mù

象形字。甲骨文字形象樹木形。上為枝葉,下為樹根。最新部編版小學(xué)一年級上冊語文精品課件識字方法木mù象形字。甲骨文字形象樹木形。上為枝葉,語境識字熟字組詞日月—明隨文記憶小土—塵雙木—林明：明天、明白、明星眾：大眾、眾人、群眾“心”可以從“眾人一條心”來記憶。最新部編版小學(xué)一年級上冊語文精品課件語境識字熟字組詞日月—明隨文記憶小土—塵雙木—林明：明天、明心林易讀錯xīnlín眾zhònɡ

心林易讀錯xīnlín眾zhònɡ木林línmù最后一筆都是“捺”，注意寫法。易寫錯木林línmù最后一筆都是“捺”，注意寫法。易寫錯心xīn臥鉤像彎彎的月牙，不能寫得太直。心xīn臥鉤像彎彎的月牙，不能寫得太直。部首：心結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：心愿開心造句：我的心愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)xīn心部首：心結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：心愿開心造句：我的心愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了部首：力結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：力氣體力造句：明明的力氣可真大呀！lì力部首：力結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：力氣體力造句：明明的力氣可真大開心力氣木頭森林明天土地塵土大眾比眼力識字游戲最新部編版小學(xué)一年級上冊語文精品課件開心力氣木頭森林明天土地塵土大眾比眼力識字游戲最新部編版小學(xué)詞語解釋塵：飛揚(yáng)的灰塵。屋子很久沒人住了，到處是塵土。眾人：大家，許多人。眾人拾柴火焰高。最新部編版小學(xué)一年級上冊語文精品課件詞語解釋塵：飛揚(yáng)的灰塵。屋子很久沒人住了，到處是塵土。眾人：獨(dú)木：單獨(dú)的一根木頭。這座橋是有獨(dú)木做成的。最新部編版小學(xué)一年級上冊語文精品課件獨(dú)木：單獨(dú)的一根木頭。這座橋是有獨(dú)木做成的。最新部編版小學(xué)一整體感知自由朗讀課文，圈出本課的生字。本課一共

句話。四整體感知自由朗讀課文，圈出本課的生字。本課一共日月明，田力男。小大尖，小土塵。二人從，三人眾。雙木林，三木森。日月明rìyuèmínɡrìyuèmínɡtiánlìnánxiǎodàjiānxiǎotǔchénèrréncónɡsānrénzhònɡshuānɡm(xù)ùlínsānmùsēn日月明，田力男。日月明rìyuèmínɡrìyu讀一讀。明月力氣塵土眾多

樹林森林關(guān)心開心mínɡyuèlìqichéntǔzhònɡduōshùlínsēnlínɡuānxīnkāixīn讀一讀。明月力氣塵土眾多mínɡ互動課堂請男同學(xué)誦讀課文，識記前四行生字。互動課堂請男同學(xué)誦讀課文，識記前四行生字。日月明，田力男。小大尖，小土塵。mínɡnánjiānchén日月明，田力男。小大尖，小土塵。mín明日月+=明亮光明明白mínɡ明日月+=明亮光明明白mínɡ表示男子用力地在田間工作。田+力=男男人男方男子nán表示男子用力地在田間工作。田+力=男男人男方男子nán小+大=尖尖尖的筆尖末端細(xì)小為“尖”。jiān小+大=尖尖尖的筆尖末端細(xì)小為“尖”。jiān小+土=塵塵土灰塵細(xì)微的土為“塵”。chén小+土=塵塵土灰塵細(xì)微的土為“塵”。chén結(jié)合生活經(jīng)驗，想象“尖”的東西有哪些？針、小刀、削好的鉛筆……都是尖的。結(jié)合生活經(jīng)驗，想象“尖”的東西有哪些？針、小刀、削好你在哪兒見過“塵”？沙塵暴的天氣你在哪兒見過“塵”？沙塵暴的天氣地板上長期不打掃，就會有灰塵。地板上長期不打掃，就會有灰塵。小組合作學(xué)習(xí)“二人從，三人眾。雙木林，三木森”，識記生字。小組合作學(xué)習(xí)“二人從，三人眾。雙木林，三木森”，識記二人從，三人眾。雙木林，三木森。cónɡzhònɡlínsēn二人從，三人眾。cónɡ

一人走一人跟隨為“從”。從從小從來cónɡ一人走一人跟隨為“從”。從從小從來cónɡ

三個人疊羅漢，疊成“眾”，“眾”表示許多人在一起。眾大眾眾人zhònɡ三個人疊羅漢，疊成“眾”，“眾”表示許多人在木樹木木橋森林林子林mùlín木樹木木橋森林林子林mùlín

成片的樹木為“林”，更多更茂密的樹木為“森”。森森林sēn成片的樹木為“林”，更多更茂密的樹木為“森”齊讀最后兩句，觀察課本插圖，看圖說話。齊讀最后兩句，觀察課本插圖，看圖說話。一片森林里，有很多很多棵樹。這不，有三個小朋友就在種樹呢！誰能說說每個人都在干什么？小林小月小明小林扶著樹苗，小明培土，小月澆水，大家齊心協(xié)力才能幫助小樹安家。一片森林里，有很多很多棵樹。這不，有三個小朋友就在種他們每個人都做著不同的事情，但他們很團(tuán)結(jié)都有一個共同的心愿，就是要把這棵樹——養(yǎng)大成材他們每個人都做著不同的事情，但他們很團(tuán)結(jié)都有一個共同這兩句話告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)在一起就能創(chuàng)造財富。一人不成眾，獨(dú)木不成林。眾人一條心，黃土變成金。zhònɡtiáoxīnzhònɡlín這兩句話是什么意思呢？這兩句話告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)在一起就能創(chuàng)造財富生活中，你還知道哪些“團(tuán)結(jié)就是力量”的例子呢？生活中，你還知道哪些“團(tuán)結(jié)就是力量”的例子呢？看看，古人真厲害！在造字的時候想到把字的意思結(jié)合在一起，把字加一加，變成會意字，還把道理告訴我們了。現(xiàn)在我們輕松一刻，看看這些字有什么意思呢？（課后第三題）看看，古人真厲害！在造字的時候想到把字的意思結(jié)合在淚氵目休