PAGE2016學年度下學期月考考試高三語文試卷--

卷Ⅰ一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成1——3題。下一代觸屏手機什么樣？不管觸屏手機多么方便，有一點你不能不承認：你手指下的東西，一支筆也罷，一片樹葉也罷，摸起全像玻璃。因為目前的觸屏技術，還無法賦予虛擬物體以真實的質地感。人有5種感覺，但在手機和平板電腦上，目前充分實現的只有視覺和聽覺，對觸覺的模擬還處于初步階段，味覺和嗅覺則還完全沒有。下一步我們將有望進入超級觸屏的時代。未來，虛擬事物將更加逼真地呈現在你的面前，對它們的操作幾乎可以跟操作真實物體相媲美。在指尖這么小的方寸之地，如何才能實現這一點呢？唯有借助觸幻覺。有一種觸幻覺叫電振動，這一現象是在1953年偶然發現的。一天，美國化學家愛德華一馬琳克洛德接觸了一個黃銅制的插座，他注意到，當燈亮時，其表面給人的感覺好像要粗糙些。通過進一步的實驗，他發現正是微羈的交流電導致了這種幻覺。我們知道，交流電以某種精確的頻率振蕩。當你把手指放在通交流電的屏幕上，由于靜電吸引，在你手指皮膚下面就有電荷堆積起。電荷的數量將隨著交流電一起振蕩，所以在你手指和屏幕之間的靜電吸引力也隨著時間變化。當手指在屏幕上移動時，這個靜電力將吸住你手指的皮膚，阻礙它移動：由于靜電力是周期性變化的，這將誘導你手指上的皮膚也發生周期性振動。這種輕微的振動將會被手指上的觸覺感受器探測到。由于這類皮膚的振動本質上跟手指滑在像木頭、砂紙等毛糙物體表面時的感覺是一樣的。所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質地粗糙的物體。2010年，美國一位工程師利用電振動制造觸幻覺的原理開發了一款具有虛擬質地感的觸屏，可以安裝在自動取款機、手機上。測試表明，一般說，高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起更光滑些。比如，當電流頻率在400赫茲時，屏幕摸起像一張紙，而在80赫茲時，則像凹凸不平的皮革。原則上，設計者還可以用這個效應設計具有不同質地感的網頁或者應用程序。例如，我們可以把電子書的頁面做成像真實的紙張一樣粗糙。當然了，這種虛擬的質地感目前讓人感覺還不太自然，但有一點可以肯定，未來的手機或者ipad上，任何圖標再不會摸起千篇一律都像玻璃了。在現實世界中，一個裝滿東西的筐總比沒裝東西時提起更加費勁些。可是在觸屏手機或平板電腦上，一個文件夾不論空的還是滿的，用指尖拖動起并沒有區別。這說明，目前的觸屏比起真實世界還缺少一樣元素：力感。美國科學家伊德．科格特正致力于改進虛擬鍵盤，使它用起感覺更像真實的鍵盤：當你按下一個鍵的時候，你的手指會感到有一股輕微的抵擋力。科格特的設計也用到了電振動的原理。他設計的振動發生在兩個方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水乎方向。所以，最后的效果是兩個方向上的振動之合力。我們只要事先把兩個振動調整到合適的“步調”（在物理學上稱為相位），這股合力就可以把手指一瞬間推向左邊，一瞬間推向右邊。由于振動頻率非常高，我們最后所能感覺到的平均效果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力。經測量，這個力大約70毫牛頓，大致相當于按下一個真實的鍵時所受的抵抗力。通過這種技術，我們就可以在虛擬鍵盤上獲得真實的按鍵體驗。總而言之，未來觸屏技術將極大地改變我們跟數字世界打交道的方式。對于信息，我們將不僅局限于看和聽，還可以觸摸。在真實世界日益虛擬化的同時，虛擬世界卻日益真實化了。1．下列關于“觸幻覺”的表述，不正確的一項是（）（3分）A．借助觸幻覺，在觸摸屏上，你手指下的任何東西，無論是看、聽，還是摸、聞，都可以像一件真實的物品。B．在指尖大小的地方，要達到對虛擬事物的操作與操作真實物體差不多的效果，唯有借助觸幻覺。C．燈亮時插座表面好像變粗糙了，手指放在通交流電的屏幕上移動時會感受到輕微的震動，都可以表明正是交流電導致觸幻覺的產生。D．2010年，美國一位工程師利用電振動制造觸幻覺的原理開發了一款可以安裝在自動取款機、手機上的具有虛擬質地感的觸屏。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）A．人有5種感覺，但在手機和平板電腦上，目前充分實現的只有視覺和聽覺，味覺和嗅覺還完全沒有，而對觸覺的模擬已經開始。B．由于大腦能把手指皮膚的周期性振動解釋成你在觸摸質地粗糙的物體，所以這類皮膚的振動本質上跟手指劃過毛糙物體表面時的感覺是一樣的。C．一般來說，高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起來更光滑些。設計者可以用這個效應來設計具有不同質地感的網頁或應用程序。D．在觸屏手機或平板電腦上，一個文件夾不論空的還足滿的，用指尖拖動起并沒有區別。這說明目前的觸屏技術還無法讓人產生力感。3．根據原文內容，下列理解和分析準確的一項是（）（3分）A．在即將到的超級觸屏時代，觸屏手機將極大地豐富人們的觸覺體驗，使人們對虛擬事物的操作跟操作真實物體毫無差別。B．科格特設計的振動發生在兩個方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我們最后所能感覺到的平均效果是，手指在水平方向遇到了一股阻力。C．在真實世界日益虛擬化的同時，虛擬世界卻日益真實化了。因此，未來的世界將不會再有虛擬與真實的區別。D．目前，利用電振動制造觸幻覺的原理開發的具有虛擬質地感的觸屏，它的虛擬質地感讓人感覺還不太自然，有待進一步完善。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面一段文言文，完成4——7題。李澄，遼東襄平人，隋蒲山公寬之遠胄。以勇剽隸江淮都統李垣府為偏將。又從永平節度李勉軍，勉帥汴，表澄滑州刺史。李希烈陷汴勉走澄以城降賊希烈以為尚書令節度永平軍。興元元年，澄遣盧融間道奉表詣行在。德宗嘉之，署帛詔內密丸，授澄刑部尚書、汴滑節度使，澄未即宣，乃行勒訓士馬。希烈疑，以養子六百戍之。賊急攻寧陵，邀澄至石柱。澄密令焚營偽驚遁者，養子輩果乘以剽掠，澄盡斬之。以告，希烈不能詰。賊遣將翟崇暉率精兵寇陳州，未還，汴軍寡，澄度不能制己，又中官薛盈珍持節至，封澄武威郡王，賜實封，乃燔賊旗節自歸。希烈既失澄，而崇暉復敗，由是奔汝南。澄引兵將取汴，屯其北門不敢進，及劉洽師屯東門，賊將田懷珍納之。比澄入，洽已保子城矣。澄乃舍浚儀，兩軍士日爭忿，未能安。會鄭州賊將孫液送款于澄，澄遣子清馳赴。先此，河陽李茺使偏將雍希顥攻鄭，數殘剽，液拒之。及納清，希顥大怒，急攻鄭。清助守，殺河陽兵數千，希顥焚陽武去，澄遂如鄭。詔授清檢校太子賓客，易名克寧。貞元初，遷澄檢校尚書左仆射、養成軍節度使。澄始封隴西公，后乃進王爵，每上章，必疊署二封，士大夫笑其野。二年卒，年五十四。澄之喪，克寧秘不發；閱旬日，欲自領事，其行軍司馬馬鉉不許，克寧殺之，加卒嬰城，將為亂。劉洽以兵屯境上，遣使諭止，遂自戢，然道閉者半月。詔以賈耽代鎮，克寧乃護喪歸，悉索府中財夜出，軍士從剽之殆盡，澄柩至京，猶賜克寧莊一區、錢千緡、粟麥數千石云。（選自《新唐書·李澄》，有刪改）4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A、李希烈陷汴／勉走／澄以城降賊／希烈以為尚書令／節度永平軍B、李希烈陷汴／勉走／澄以城降／賊希烈以為／尚書令節度永平軍C、李希烈陷汴／勉走澄以城／降賊希烈以為尚書令／節度永平軍D、李希烈陷汴勉走／澄以城降賊／希烈以為尚書／令節度永平軍5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A、公，爵位。爵位是表示貴族或功臣身份、地位的稱號，分為不同的等級。B、刑部是古代“六部”之一，掌管刑法、獄訟、軍令等事務。其最高長官是刑部尚書。C、實封，古代食邑制度之一。只有加實封的人才能夠收其所得封戶的租稅。D、士大夫是古代中國對于社會上具有聲望、地位的知識分子和官吏之統稱。6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A、李澄作戰勇敢剽悍。屢立戰功，官職一路升遷，最開始時是江淮都統李垣幕府的副將，最終被封為隴國公，加封王爵。B、李澄很有計策謀略。興元元年，在得到德宗親手書寫的帛詔時，他沒有立即宣布，而是先集訓兵馬，為反叛李希烈作準備。C、李澄忠于朝廷。他被叛亂分子李希烈任命為尚書令，卻派人向朝廷表心意；他審時度勢，歸順朝廷，朝廷封他為武威郡王。D、李澄做事很有個性。他在進封王爵后，每次呈上表章，必定會連著簽署兩個封爵，當時的士大夫都看不慣，譏笑他粗野。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)澄密令焚營偽驚遁者，養子輩果乘以剽掠，澄盡斬之。（5分）(2)比澄入，洽已保子城矣。澄乃舍浚儀，兩軍士日爭忿，未能安。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，完成8．9題。宋常侍［隋］尹式游人①杜陵北，送客漢川東。無論去與住，俱是一飄蓬。秋鬢含霜白，衰顏倚酒紅。別有相思處，啼鳥雜夜風。留別王維②［唐］孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自歸。欲尋芳草去，惜與故人違。當路誰相假？知音世所稀。只應守寂寞，還掩故園扉。［注］①游人，游宦之人，指宋常侍。②據《舊唐書·文苑傳》載，孟浩然“年四十，來游京師，應進士不第，還襄陽”。此詩即行前留別之作。8．尹式詩的最后兩句是如何表達作者思念之情的？請簡要賞析。（5分）9．這兩首詩均寫離別，表達的情感有何不同？請簡要概括。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《赤壁賦》中通過側面描寫表現洞簫聲的凄切婉轉的兩句是“

，

”。（2）李白的《蜀道難》中用“

，

”兩句寫出了蜀道的山之高，水之曲。（3）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對比，表現蓮高潔品質的句子是“

，

”三、文學類文本閱讀11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）魔術師的報復(加拿大)斯蒂芬·里柯克“女士們，先生們，”魔術師說，“現在大家看清了，這塊布里什么也沒有，接下來我要從里面變出一缸金魚來。說變就變！”全場的觀眾紛紛贊嘆：“噢，太妙了！他是怎么變出來的？”可是坐在前排的那個機靈鬼卻不以為然。他用不小的聲音對他周圍的人說：“魚——缸——早——就——藏——在——他——衣——袖——里——啦！”周圍的人向機靈鬼會心地點頭致意，說：“噢，那當然。”結果，全場的人都交頭接耳地說：“魚——缸——早——就——藏——在——他——衣——袖——里——了。”“我的下一個魔術是舉世聞名的印度斯坦環，”魔術師說，“你們可以看出，這些環是明顯分開的，我只要敲一下，它們就會串連起來(叮當，叮當，叮當)——說變就變！”全場響起一片激動的嗡嗡聲，可很快又聽見那個機靈鬼低聲說：“他——袖——子——里——肯——定——藏——著——另——外——套——環。”觀眾們再一次點頭并交頭接耳：“那——套——環——他——早——就——藏——在——袖——子——里——啦。”魔術師開始皺眉頭了，臉色陰沉起來。“現在，”他接著說，“我要表演一個最有趣的魔術，我將從一頂帽子里變出雞蛋來，想變多少就有多少。有哪位先生愿行行好，把帽子借給我用一下嗎？啊，謝謝您——說變就變！”他從帽子里變出十七個雞蛋來，有那么三十五秒鐘觀眾們開始認為他妙不可言了。可接著那個機靈鬼又在前排悄悄說開了：“他——衣——袖——里——藏——著——好——幾——只——母——雞——哩！”變雞蛋的魔術就這么砸了。每一個魔術都是這樣收場。那個機靈鬼揭穿了所有的奧秘，他悄悄告訴大家魔術師的袖子里不僅藏有環、母雞和金魚，而且還藏有幾副撲克牌、一大條面包、一個玩具搖籃車、一只活的荷蘭豬、一枚五十分的錢幣和一把逍遙椅哩。魔術師的名望很快降到了零點以下，在晚會即將結束的時候，他作了最后一次努力。“女士們，先生們，最后，我將向大家表演一個著名的日本魔術，它是蒂波雷里的土著人最近發明的，好心的先生，”他轉向那個機靈鬼，接著說，“您能不能把您的金表借給我用一下呢？”金表送到了他手里。“您能允許我把它放在研缽里搗碎嗎？”他狠狠地說。機靈鬼點點頭并且微微一笑。魔術師把金表扔進研缽，然后從桌子上拿起一把長柄錘。臺上傳來狠狠搗碎東西的聲音。“他——把——表——轉——移——到——衣——袖——里——去——了。”機靈鬼低聲說道。“現在，先生，”魔術師繼續說道，“您能把您的手絹給我并允許我在上面鉆幾個洞嗎？謝謝您。您們瞧，女士們，先生們，這可不是騙人的；手絹上這些洞一目了然。”機靈鬼的臉開始神采飛揚了，這一回的表演實在叫人猜不透，他給迷住了。“現在，好心的先生，您能把您的絲帽遞給我并允許我在上面跳跳舞嗎？謝謝您。”魔術師用雙腳迅速跳了一通快步舞，然后向觀眾展示了一下那頂面目全非的帽子。“先生，您現在愿意把您的賽璐珞衣領摘下來并允許我在蠟燭上燒掉它嗎？謝謝您，先生。另外，您愿意讓我用錘子把您的眼鏡敲碎嗎？謝謝您。”到這個時候，機靈鬼的臉上已是一副大惑不解的神色。“這下可把我給難住了，”他低聲說，“我一點兒都看不破它的竅門。”全場鴉雀無聲。然后魔術師挺直身子站了起來，他狠狠地盯了機靈鬼一眼，接著就發表了他的收場白：“女士們，先生們，你們都看到了，在這位先生的同意下，我砸了他的表，燒了他的衣領，碎了他的眼鏡，還在他帽子上跳了舞。要是他還愿意讓我在他的外套上畫綠條條，或者是把他的吊褲帶打成結的話，我很樂意為之效勞，以博諸位一樂。要是不行的話，那表演就到此結束。”在樂隊熱烈的演奏聲中，帷幕落了下來，觀眾們紛紛起身離席，他們深信：無論如何，有些魔術決不是靠魔術師的衣袖完成的。(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)()A．這篇小說以戲謔、幽默的手法，描寫了魔術師報復機靈鬼的過程，故事情節雖然簡單，但情節曲折、緊張，極富戲劇性。B．小說善于運用語言描寫，如自作聰明的“機靈鬼”對魔術師所做魔術的揭穿，正是通過“用不小的聲音對他周圍的人說”、“低聲說”、“悄悄說開了”等語言描寫表現出來。C．觀眾對魔術師由起初的贊嘆到“激動的嗡嗡聲”，再到名望降到了極點，最后寫“全場鴉雀無聲”，形象地說明了魔術師的表演技藝時高時低，不能達到爐火純青的地步。D．“無論如何，有些魔術決不是靠魔術師的衣袖完成的。”這樣的結尾既表達了觀眾對魔術師表演技藝的認同，同時也為小說畫上了一個令人深思的句號。E．強烈、鮮明的對比是這篇小說最突出的特色，機靈鬼對魔術師表演前后態度與看法不同的言行，就是通過觀眾的言行反襯出來。(2)小說前半部分寫魔術師表演金魚、印度斯坦環、雞蛋等，這樣寫的意圖是什么？請簡要分析。(6分)(3)小說中的機靈鬼有哪些性格特點？請簡要分析。(6分)(4)有人認為，小說中的魔術師對機靈鬼的報復本身就體現出了人性弱點。你同意這種觀點嗎？談談你的具體理由。(8分)四、實用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面文字，完成⑴～⑷題。(25分)馬云的大時代章苒1982年，陜西作家路遙的小說《人生》在《收獲》上發表。有個瘦小的年輕人在杭州火車站的一個角落，一口氣把這篇小說讀完。18歲的馬云，那時剛剛從蹬三輪車的臨時工升格為收發信件的助理——仍舊是臨時工。被文學作品鼓舞著，他認真參加了第二次高考，數學只得了19分。一直到1983年，馬云還在復習。按照世俗的眼光，那幾年，馬云就是最失敗的人：高中復習班怕影響升學率，不要他；從小夢想當兵，去應征，身高體重不夠；考警校，被拒絕；和小伙伴們一起去面試肯德基，20多個人全錄取了，只有他被拒絕。只有英語還在給馬云信心，學校的英語課是語文老師教的，上午現學兩小時，下午就來教。馬云覺得不行，自己帶上一群同學，早上5點在杭州香格里拉飯店門口集合，給老外當免費導游學英語。一群老外“前仆后繼”，于是就“教”出了一個不一樣的馬云——盡管沒有出過國，馬云卻成了半個海歸。1984年，馬云考進杭州師范學院。英語課上他一開口就震驚了全班，那種“舍我其誰”的“范兒”讓他當上了學生會主席。那時學生會的建設一切要從零開始。他一天一個點子，搞排球比賽，組織辯論賽，把不可能變成可能。附近高校學生會的同學都認識馬云，他一來就是借東西，最多的一次，去6個學校借了設備，好在馬云當過三輪車夫，騎車是他的強項。油印的杭師院校報里這樣描寫他：“咬一咬牙，他騎車飛得更快了，啊，年青人，熱血沸騰！”1992年，鄧小平發表南方談話，馬云越來越有做一點事情，與時代合拍的沖動。從倒小商品到創辦中國黃頁，他就是個騎著自行車，精力旺盛的小微企業主，半個杭州的企業都被他敲過門拉過廣告，不過絕大部分人都把他當騙子。華立集團董事長汪力成，即使馬云在他辦公室說了一上午，也沒有“上當”。“讓天下沒有難做的生意”，阿里巴巴創辦時這句口號，其實在長達數年時間里一直是馬云心底的吶喊——多少年后這個夢想實現了。有一陣子馬云去外面吃飯喝茶，常有人默默替他結賬，留下一張紙條：馬總，謝謝你，我在你這里做生意賺了不少錢。中國黃頁有段時間被商務部看中，一個人月薪幾千元，給政府辦電子商務網站。那時大家都想，這下總算熬出頭了。馬云卻不這么認為。對于那個被互聯網和電子商務改變的大時代，他已經有了非常強烈的預見和規劃，于是，草創了阿里巴巴。如果說金庸是在用武俠寫成人童話,馬云就是在一家企業里構想屬于自己的成人童話。馬云前一陣一直追在幾個高管后面，吃飯時不停地說快遞員有多不容易，能不能建一個系統讓快遞員輕松起來，結果菜鳥物流就這樣誕生了。銀泰集團的董事局主席沈國軍本來干得好好的，一激動辭去了銀泰集團的總裁職務，轉而接手菜鳥物流的首席執行官。顛覆了零售業，顛覆了物流業，下一個是銀行業。公司有高管受不了，問，還有完沒完？馬云回答：一個公司是不是偉大，不是看它賺了多少錢，要看它有沒有為社會解決問題。阿里巴巴拿到第一筆500萬美元風險投資以后，有一次一個分析師讓馬云到北京見一個人，但這個神秘人物要求不透露身份。馬云推開UT斯達康北京總部一個會議室大門的時候，嚇了一跳：吳鷹、張朝陽、王志東都在，而且西裝筆挺。馬云開口講了三四分鐘就被打斷了。神秘人物問：“你要多少錢？”馬云說：“我不要錢，我現在有錢。”“你一定要花我們的錢！”這就是傳說中馬云面對軟銀董事局主席孫正義那6分鐘。孫正義賭的是馬云這個人和對于互聯網未來的預言。孫正義還贈送馬云另一個預言：你會成為楊致遠那樣的人。互聯網其實就是一個幫助我們更快到達美好未來的工具。馬云看清了這一點。他今天的工作，就是想明天會怎么樣。馬云成為首個登上福布斯雜志的大陸企業家時，阿里巴巴正如日中天。他這時要搞淘寶，大家都反對，誰會從網上買東西？馬云說，我們不會，但是我們只要等80后、90后成了消費主力就可以了。2013年,49歲的馬云突然宣布退休。因為想到了阿里巴巴以后怎么辦。他要確保沒有馬云,阿里巴巴仍然是一家代表年輕和未來的企業,永遠擁抱變化。如同梁啟超在《少年中國說》里所言:惟思將來也,事事皆其所未經者,故常敢破格。也許員工平均年齡只有27歲的阿里巴巴注定屬于未來。而馬云，來自未來的某個大時代。⑴下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)A.讀了路遙在《收獲》發表的小說《人生》，剛剛從蹬三輪車的臨時工升格為收發信件的助理，受此鼓舞的馬云參加了第二次高考。B.任職杭州師院學生會主席時，馬云騎車飛得更快了，這是馬云經常去附近學校借東西多練出來的，最多的一次馬云去了六個學校。C.馬云在給自己創造機會的同時也給別人帶來了利益，這使他有陣子去外面吃飯喝茶時，常有人爭相替他結賬，以此表示對他的感謝。D.馬云說，一個公司是不是偉大，不是看它賺了多少錢，而要看它有沒有為社會解決問題，這說明馬云是個有較高社會責任感的人。E.本文以時間為順序，介紹了馬云80年代至今的幾次重要人生經歷，讓讀者看到了風云人物所經歷的磨難以及成功者背后的汗水。⑵“馬云越來越有做一點事情，與時代合拍的沖動”這句話在文中有什么作用？結合文本簡要分析。(6分)⑶縱觀全文，馬云把哪些不可能的事情變成了可能？請結合文本簡析。(6分)⑷馬云成功的原因是什么？請結合文本談談你的看法和理由。(8分)卷II四、語言文字運用（20分）13．依次填入下列橫線處的成語，最恰當的一組是（3分）①法國十八世紀偉大的啟蒙思想家盧梭的《社會契約論》___________

，給當時法國思想界帶來全新的氣息，這本書后來成為了反映西方傳統政治思想的最有影響力的著作之一。②陜北民歌《山丹丹開花紅艷艷》描述了紅軍長征勝利抵達陜北時，正逢滿山的山丹丹花開的美麗情景，歌曲旋律優美，而演唱者阿寶的嗓音___________

，更讓聽者印象深刻。③一位抗戰老兵在接受記者采訪時回憶說：“當時只聽到一聲___________

般的巨響，身旁火光沖天，前方的戰友永遠的倒在了血泊中，而我也身受重傷”，說完他黯然。A．天崩地坼穿云裂石發聾振聵B．天崩地坼發聾振聵穿云裂石C．發聾振聵穿云裂石天崩地坼D．發聾振聵天崩地坼穿云裂石14．下列各句中，沒有病句的一句是（3分）A．湖南衛視“爸爸去哪兒”節目組成員在新疆的精彩旅程，受到了新疆當地人民的熱烈歡迎和積極配合，并給予了很高評價。B．“電影高峰論壇”旨在促進華語電影學術圈的整合，推動華語電影，尤其是中國電影與國際電影學術界的溝通和交流，提升中國電影在國際上的形象。C．高校自主招生有一種趨勢，就是逐漸成為民意杠桿，承載了越來越多的社會職能和公眾期待滲透其中，自然也就承擔了越來越多的壓力。D．“雙十一”這個虛擬出來的節日儼然已經成為中國網購者的狂歡節。它作為中國網絡銷售行業奇跡的見證者，已經成為中國網絡購物崛起的獨特符號和證明。15．填入下面的一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（3分）微信最開始是一個社交軟件，發展到現在已經成為一個綜合性平臺，給人們的生活帶來很大的影響。到了微信4．0，騰訊開始了向平臺化方向發展的戰略部署，_________，__________，_________。___________，____________，_____________。讓溝通更加輕快便捷。①隨著開放力度的加大②提供更多附加服務③構建一個集郵件、短信、SNS、即時通訊等應用于一身的個性化立體式通訊服務平臺④微信將加速社交、游戲、電子商務等更多領域的第三方優質應用從PC端向移動互聯網環境的平移和整合⑤不斷將其他應用引入微信開放平臺⑥為用戶帶來更多基于微信平臺的應用A．④⑤⑥①②③B．⑤⑥②①④③C．③⑥①⑤④②D．①④③⑤②⑥16．北京再次申奧成功，群心振奮。下面是北京申辦冬奧會標識“墨舞冬奧”，請仔細觀察并寫出該標識的構圖要素及寓意，要求語言簡明通暢，不超過80字。（6分）.17．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（5分）中國西部生長著大片胡楊。它①，像是馬戲團的小丑，拼命地博得觀眾的笑聲。為此，它要付出許多。在陽光的舞臺中央，它②，它只能用濃密的樹葉去遮擋著陽光，這是它唯一的盾牌，柔軟，卻堅硬。它③，便很快地穿越沙質的土壤，以堅忍的根系，向深處進發。18．閱讀下面的材料，按照要求作文。材料一：林語堂先生說過：中國人的臉面，不但可以洗，可以刮，還可以爭，可以留，有時好像爭面子是人生的第一要義，甚至可以傾家蕩產而為之。材料二：時值暑假，自京滬一些醫院的整形外科統計數字顯示，青少年占到了就診人數的60%至70%，就診的青少年除了極少數因為無耳、兔唇等原因必須進行修補以外，絕大多數是為了“錦上添花”，甚至有的拿著一些名模明星的照片前就診，照片上的形象就是其整形標準。社會心理學家指出，由于缺乏人生閱歷和渴望被周圍人承認的雙重原因，青少年比成年人更容易被“面子”觀念困擾。要求：請全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文；自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字，詩歌除外。參考答案1．A（夸大其詞）【解析】論述類文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個角度命題，概念注意“答非所問”“內涵、外延不準”“誤劃類別”“張冠李戴”；判斷類注意“范圍不當”“偷換概念”“曲解文意”；推理注意“強加因果”“強行推理”等錯誤。答題的關鍵是審清題干、找準區位、對讀原文、尋找細微的差別。選項A對應的原文中有“對它們的操作幾乎可以跟操作真實物體相媲美”。而選項“都可以像一件真實的物品”，把原文中的“幾乎”換為“可以”，犯了混淆邏輯范圍的錯誤。2．B（因果倒置，對應的原文是“由于這類皮膚的振動本質上跟手指劃過像木頭、砂紙等毛糙物體表面時的感覺是一樣的，所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質地粗糙的物體”而選項是“由于大腦能把手指皮膚的周期性振動解釋成你在觸摸質地粗糙的物體，所以這類皮膚的振動本質上跟手指劃過毛糙物體表面時的感覺是一樣的”，選項和原文正好是因果倒置）3．D（A項“毫無差別”過于絕對，原文是“幾乎可以跟操作真實物體相媲美”；B項張冠李戴，末句中“水平方向”應為“垂直方向；C項強加因果，無中生有）4．A(原文標點為“李希烈陷汴，勉走，澄以城降賊，希烈以為尚書令，節度永平軍”)5．B("軍令”由兵部掌管)6．C（“歸順朝廷，朝廷封他為武威郡王”時間錯位，應是先封他為武威郡王，后歸順朝廷）7．(1)李澄悄悄派人焚燒軍營假裝驚逃，李希烈那些養子果然乘機搶劫，李澄全部斬殺了他們。（得分點：偽（假裝、偽裝等意思對即可）、遁（逃走、逃遁等意思對即可）、剽掠（搶劫、搶奪、打劫等，意思相近即可）。【評分標準）每個詞各1分，句意2分）(2)等到李澄進入時，劉洽已經占據子城了。李澄于是駐軍在浚儀，兩軍士兵每天忿爭，不能安寧。（得分點：比（等到，其他均不得分）、舍（駐軍、駐守、安營扎寨、意思對即可）、日（每天、一天天、其他均不得分）。【評分標準】每個詞各1分，句意2分）8．（5分）【參考答案】作者運用想象（虛寫），設想分手之后，自己因思念友人而失眠，由失眠得以聽到靜夜里如泣如訴的啼鳥聲和風聲。（2分）詩人以景結情、寓情于景，表達了對友人的深切思念。（3分）9．（6分）【參考答案】尹詩表達了羈旅漂泊的孤寂、同病相憐的傷感及人生遲暮的無奈。（3分）孟詩表達了科舉不第的失意、知音難遇的感慨及歸隱故園的決心。（3分）10．（1）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（2）上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。11．(1)解析：本題以客觀題形式考查對小說內容、行文特點的理解與分析。C項，“形象地說明了魔術師的表演技藝時高時低，不能達到爐火純青的地步”有誤；D項，“表達了觀眾對魔術師表演技藝的認同”有誤，其實這句話主要是寫觀眾從整個事件過程中得到的感悟；E項，“就是通過觀眾的言行反襯出來”有誤。答案：答B給3分，答A給2分，答D給1分，答C、E不得分。(2)解析：本題考查分析作品結構和主要表現手法的能力。小說的前半部分逐層深入，引出機靈鬼步步揭露魔術師表演的事情，為下文不斷蓄勢。答題時，要從內容、結構和表達效果等三個方面來作答。答案：①勾畫出一個自作聰明、惹人發笑的機靈鬼形象；(2分)②為后文即將發生的魔術師報復機靈鬼的幽默故事作鋪墊；(2分)③引發讀者的閱讀興趣。(2分)(3)解析：本題考查的是從語言、行為舉止等方面概括小說人物形象。要從文本中找出體現人物形象特點的相關語言、行為、細節描寫等，據此進行分析歸納。答案：①自作聰明，目中無人，缺乏公德；(2分)②巧于心計，企圖通過揭露別人獲得心理的滿足；(2分)③愚蠢透頂，滑稽可愛，被作為戲弄的對象也不自知。(2分)(4)解析：本題考查的是結合主題、內容、情節和結構來探究小說的深層意蘊。魔術師對機靈鬼的報復是不是說明魔術師有人性的弱點，可以持肯定態度，也可以持否定態度，結合文本從上述幾個不同角度加以分析即可。答案：觀點一：同意。(2分)①魔術師對機靈鬼先前的做法并沒有過多的指責，而是一味地聽之任之；(2分)②魔術師對機靈鬼的嘲弄過于夸張，且語言近于刻薄；(2分)③魔術師并沒有從先前表演的失敗中找出問題所在，而是一味地把怒氣全部撒在機靈鬼身上，可見其性格也有狹隘的一面。(2分)觀點二：不同意。(2分)①魔術師最終對機靈鬼的“報復”正體現作者的創作意圖；(2分)②對于社會上像機靈鬼這一類人的批判，能夠弘揚社會正氣；(2分)③魔術師對機靈鬼的報復妙招百出，這種幽默的背后暗含著辛辣的諷刺。(2分)12.⑴(5分)答E給3分，答D給2分，答A給1分；答B、C不給分。分析：B.強加因果。“騎車飛得更快了”是因為馬云的熱情。C.“爭相”不妥，原文為“常有人默默替他結賬”。A.“受此鼓舞”不妥，原文是“被文學作品鼓舞著”。⑵(各2分。若答其他，言之成理即可酌情給分。)①突出馬云個性特征——緊跟時代潮流、敢于創新的自信和勇氣。②緊扣題目，表達了作者對馬云敢想敢干的贊同，揭示文章主題。③提示下文，為下文馬云進入互聯網和電子商務大時代等大舉措做鋪墊。(3)(共6分，一點1分，言之成理即可酌情給分)①盡管數學只考19分，最后卻考進杭州師范學院。②雖然英語是語文老師教的，盡管沒有出過國，馬云卻成了半個海歸，大學英語課上一開口就震驚了全班。③從零開始，把學生會的各項活動搞的有聲有色。④曾一度被認為是騙子，卻建立了阿里巴巴，顛覆了零售業。⑤建立“菜鳥物流”系統，顛覆了物流業，輕松解決了快遞員的辛苦。⑥創立淘寶網，雖不被人看好，如今卻家喻戶曉。⑷(8分)馬云的成功既有他個人的因素，也和外部社會大環境以及朋友的支持分不開。(2分)追求人生的個性品質。馬云頭腦冷靜，有遠見卓識，是一個善于學習、敢于實踐，執著堅持的人。(2分)社會外部環境好。1992年鄧小平發表南方談話給馬云創設了