大題號一一二四總分得分本卷可能用到的相對原子質量C—12H—1Na—23 O—16一、選擇題：（每小題只有一個正確答案， 1—10題每小題1分，11—15題每小題2分，共20分，請把正確答案的序號填入下表相應的空格中）123456789101112131415.家庭廚房里發生的下列變化，屬于物理變化的是A.煤氣燃燒 B.面包發霉 C.開水沸騰 D.蔬菜腐爛.全球變暖”列為漢語盤點2007"^度國際關鍵詞的第一位，則與此相關的環境問題是A.酸雨 B.溫室效應 C.白色污染 D.臭氧層衰竭.用花香約會春天”，四月的江西婺源又到了油菜花飄香的時節，這說明A.分子很小 B.分子是可分的 C.分子之間有間隔 D.分子在不斷地運動.我們身邊的下列物質，屬于純凈物的是A.冰水混合 B.加碘食鹽 C.蒙牛酸酸乳 D.百事可樂飲料.小華今天的午餐食譜為：紅燒肉、清蒸編魚、麻辣豆腐、米飯。此食譜缺少的營養素有A.糖類 B.維生素 C.油脂 D.蛋白質.合理施肥是農業生產和城市綠化建設的重要措施。下列化肥屬于復合肥料的是A.K2CO3 B.NH4HCO3 C.CO（NH2）2 D.NH4H2P。4.下列粒子結構示意圖中表示陽離子的是A B C D.工業上用氨氣（NH3）除去大氣污染物之一一一二氧化氮，其原理用化學方程式表示為：6NO2+8NH3 *番＞7X+12H2。，則X的化學式為A.N2 B.NO C.N2O D.HNO3.2008年3月22日世界水日”的主題為涉水衛生下列有關說法錯誤的是A.提倡長期飲用瓶裝水和桶裝純凈水，尤其是老人和兒童B.選用天然瓶裝飲用水要查看 QS質量安全標志C.加強水源地的水資源保護，控制河流湖泊的水體污染D.飲用水可用臭氧（強氧化性殺滅病菌）活性炭等方法進行處理10.正確的操作是保證實驗安全和成功的重要保障，下列實驗操作正確的是A.點燃酒精燈 B.滴加液體 C.稀釋濃硫酸 D.過濾11.2008年1月我國南方遇到百年難遇的雪災，某些城市曾用食鹽融雪，造成土壤中含鹽濃度偏高，使路旁樹木死亡。目前專家已研究出一種新型融雪劑，既能融化冰雪，又能起施肥養護樹木的作用。具有上述作用的新型融雪劑是A.生石灰、氯化俊A.生石灰、氯化俊B.氯化鈉、硝酸俊14.某同學利用括號內的物質設計的下列各實驗方案中，你認為可行的是A.驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序（銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液）B.鑒別固體：氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸俊（水）C.除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 （點燃）D.分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末（加水溶解，過濾）A.向氫氧化鈉溶液中加入足量水稀釋14.某同學利用括號內的物質設計的下列各實驗方案中，你認為可行的是A.驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序（銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液）B.鑒別固體：氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸俊（水）C.除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 （點燃）D.分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末（加水溶解，過濾）A.向氫氧化鈉溶液中加入足量水稀釋B.某溫度下，向接近飽和的氯化錢溶液中加入氯化俊晶體C.向硫酸銅和硫酸的混合溶液中加入過量氫氧化鈉溶液D.向兩份同體積和相同質量分數的鹽酸溶液中分別加入足量的鐵粉和鎂粉.填空題（共18分）（4分）用適當的數字和符號填空：①二個氯原子；②硫酸鋁中鋁元素的化合價;③硝酸鉀溶液中的陰離子;④保持乙醇的化學性質的粒子（4分）3月24日北京奧運會圣火在古奧林匹亞遺址成功點燃，奧運圣火在高雅華麗的 祥云”火炬（如圖）中熊熊燃燒，5月16日將抵達南昌市。請回答：⑴火炬祥云”點燃后，所發生的反應為：C3H8+502堡L3CO2+4H2。，所用燃料符合綠色奧運”的要求，原因是。火炬頂部有許多通風口，目的是為了空氣流通，由此可知可燃物燃燒需要的條件之一是 ⑵祥云”火炬的外殼均為可回收的環保材料，其中屬于金屬材料的是請你說出使用該材料的一個優點 12.善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明。以下完全正確的一組是物質的性質與用途安全常識AN2性質穩定——填充食品袋防腐02支持燃料一一可作發射火箭燃料石墨很軟一一可作電極B煤氣泄漏一一打110報警煤礦爆炸一一由瓦斯引起假鹽中毒一一由NaN02引起日常生活經驗兀素與人體健康C除去餐具上的油漬一一用洗滌劑清洗鑒別羊毛、滌綸一一點燃嗅聞氣味使煤燃燒更吐一一把煤作成蜂窩狀D缺碘 勿甲狀腺腫大缺維生素C易引起貧血缺鈣一一易骨質疏松或得佝僂病13.能一次性鑒別出NaOH、Na2CO3、（NH4）2SO4三種無色溶液的一種試劑是A.酚儆試液 B.鹽酸 C.澄清石灰水 D.氯化鋼溶液

（2分）能源是人類生存和發展的重要支撐因素，請回答下列有關能源的問題：⑴人類目前所利用的能量大部分來源于太陽能，捕獲太陽能的生物主要是綠色植物，綠色植物通過光合作用把水和二氧化碳轉化為葡萄糖的同時，將太陽能轉化為能儲存起來。⑵許多植物的莖、 葉的主要成分是纖維素［化學式為（C6H10O5）n。］,在某種細菌的作用下可發生如下反應：（C6H10O5）n+nH2O細菌民3nCO2+3nCH4+能量。請你設想出這一反應的一種實際意義。（4分）右圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線， 請回答：⑴t2C時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是 ；⑵P點的含義是;⑶12c時30ga物質加入到50g水中不斷攪拌，充分溶解后得到的溶液質量是g⑷將tiC時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到 12c時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是（填寫選項序號）。A.c>a=bB.a=b>cC.a>b>c D.b>a>c（4分）A~G均為初中常見的物質，其中B是人體胃液中的一種酸， F是改良酸性土壤的堿，它們之間有如下圖的相互轉化關系（圖中部分生成物已略去） 。請回答下列問題：D的溶液BCA⑴B物質的化學式為;D的溶液BCA⑵C物質的固體物質在實際生活中的一種用途是： ；⑶反應①的化學方程式是 反應②的反應基本類型是 三.實驗題.（共16分）（6分）今天是實驗室的開放日，同學們來到實驗桌前，桌上擺放有下列儀器和高鎰酸鉀、塊狀石灰石、二氧化鎰、稀硫酸、過氧化氫溶液五種藥品及木塊、火柴兩種實驗用品。請回答下列問題：（1）寫出圖中③儀器的名稱;（2）利用上述儀器和藥品可制取的氣體的化學方程式是,制取該氣體所選擇的儀器是（填儀器序號）;（3）在實驗室里若改用上述藥品中的也可以制取該氣體，但除上述所給儀器和實驗用品外，還需要補充的玻璃儀器是。實驗結束時發現該玻璃儀器破裂，其原因是（任答一點）。（4分）小杰學習了碳單質的化學性質后， 知道碳與氧氣反應能夠生成CO或CO2。于是聯想到木炭粉與氧色銅發生的反應可能有： 一曰①2CuO+C?2Cu+CO2T ②CuO+C=Cu+CO他想來驗證自己的想法，請你與他共同設計實驗進行探究。［提出猜想］木炭粉與CuO反應生成的產物可能是⑴Cu、CO⑵Cu、CO2⑶Cu、CO2、CO［設計方案］（1）檢驗CO2的方法是（用化學方程式表示）,

CO立即變成藍（2）查找資料：把濾紙浸泡在某種氯化鋁的黃色混合溶液中制成的試紙遇色，而遇CO2不變色。［實驗與結論（2）查找資料：把濾紙浸泡在某種氯化鋁的黃色混合溶液中制成的試紙遇色，而遇CO2不變色。［實驗與結論］［反思與評價］根據實驗結論，從環保角度考濾，上述裝置 C后應添加的裝置是。23.（6分）化學興趣小組發現食品包裝內已完全失效的 鐵粉脫氧劑”呈紅褐色。同學們對紅褐色固體進行探究。等物質相互作用，發生一系列復雜的化學反應，使鐵轉化為鐵的化合物的過程。［查閱資料］⑴不溶性堿 加熱金屬氧化物+水（反應前后元素化合價不變）；⑵鐵與銅都屬于金屬，有部分相似的化學性質。如：銅在潮濕的空氣中可以形成堿式碳酸銅［化學式為CU2（OH）2CO3］；［提出猜想］紅褐色固體中還可能含有的物質是（寫一種物質名稱即可） ,你猜想的依據。［設計實驗］請設計一個實驗來驗證你的猜想。 （要求寫出操作、預期的實驗現象） ,［反思與評價］通過以上探究過程，再結合資料⑵你對鐵生銹的條件有什么新的認識：四.計算題（6分）24.食醋是家庭常用的調味品。小松為了測定白醋中醋酸的質量分數，把4%的NaOH溶液滴加到30g白醋中，待反應恰好完全時（假定其他成分不參加反應），共用去NaOH溶液25g。（已知反應的化學方程式為： CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O）⑴CH3COONa中碳、氫二種元素的質量比為。⑵請計算白醋中醋酸的質量分數⑶小松是利用氫氧化鈉溶液和醋酸發生中和反應的原理進行測定，請你寫出其它測定白醋中醋酸的質量分數的原理和要測定的數據（用文字簡述） ：化學參考、選擇題：（1—10題每小題1分，11—15題每小題2分，共20分）123456789101112131415CBDABDDAACDCCBC(3)NO3 ⑷C2H5OH二、填空題： +316、(1)2He (2)AI2(SO4)3與空氣（或氧氣）接觸.（1）丙烷燃燒生成水和二氧化碳，燃燒產物不會污染空氣與空氣（或氧氣）接觸（2）①密度小輕便、耐腐蝕、輕、不易生銹、有光澤（美觀）等.⑴化學⑵①改善環境②獲得能量③獲得化工原料（ C02）④獲得清潔燃料（CH4）（合理均可）19.20.(1)cba(3)75g19.20.(1)cba(3)75g(1)HCl實驗題：⑴水槽⑵⑵t〔C時，a、c兩物質的溶解度都為20g或t〔C時，a、c兩物質的溶解度相等。（4）D（2）致冷劑、人工降雨（3）Na2CO3+CaCl2=CaCO3J+2NaCl復分解反應2H2O2MnO22H2O+O2tD④⑥⑧ ⑶高鎰酸鉀(或KMnO4);試管力口熱時試管口向上傾斜等 △22.［設計方案］（1）Ca（OH）2+CO2=CaCO3j+H2O實驗現象A中固體由黑色變紅色 ；C中溶液變渾濁［反思與評價］酒精燈（或其他尾氣處理裝置）.［初步分析］氧氣（或空氣中的氧氣，或空氣，或 。2）和水（或H2O）［提出猜想］答案1:氫氧化鐵依據：質量守恒定律反應前后元素的種類不發生改變，參加反應的物質為鐵、氧氣和水，因此生成物中一定含有鐵、氫、氧元素（或鐵銹蝕是鐵與氧氣、水共同作用的結果，或 Fe（OH）3的顏色呈紅褐色）答案2：堿式碳酸鐵根據形成銅綠的過程進行的推測［設計實驗］（2分）（答案合理均可）答案1:取適量的紅褐色粉末裝入試管中，加熱（分）；試管內壁有水珠出現（1分）。答案2:取適量的紅褐色粉末裝入試管中，加稀鹽酸（分），有氣泡產生（1分）［反思與評價］鐵生銹是鐵、氧氣、二氧化碳、水等物質共同作用的結果。四、計算題：1分0.24.(1)8:1(或1分