本文格式為Word版，下載可任意編輯——123木頭人的三年級300我拿著相冊，回憶著以前的事。猛然，我望見了那張照片，便想起那個嬉戲來……下面是我給大家整理的有關123木頭人三年級作文的范文參考，接待大家閱讀。

123木頭人三年級作文1

星期天的早上，我穿好衣服，戴上帽子就出門，找小伙伴們一起玩了。

來到樓下，看到大量小摯友都在玩嬉戲：有的拍皮球，有的踢鍵子，有的跳長繩，還有的在玩木頭人!“咦，那不是我最熱愛的嬉戲嗎?”我也好想跟他們一起去玩!”我便走過去說：“我可以跟你們一起玩嗎?”“當然可以啊!”他們異口同聲地回復。

嬉戲開頭了。我和小摯友們各就各位。“開頭”一聲令下，我們瞬間中斷了腳步，中斷了笑聲。我們的身體也中斷不動了。空氣也一下子凝固了。方才還喧嚷的小區(qū)，馬上變得雅鴉雀無聲，仿佛靜得一根針掉到地上都能聽見。再看看小伙伴擺的造型，真是千奇百怪：你瞧，一個小弟弟舉著一把“水槍”對著一旁的松樹;再看，一個小姐姐擺了一個兔子的造型，看起來挺心愛;最好玩的是一個小妹妹，她的一只手壓著鼻子，猶如一只萌萌小豬。我也被那搞笑的動作給感染了，實在忍不住就：“哈哈哈哈!哈哈哈哈!”笑了起來。結果，我就這樣失敗出局了，只能站到一邊去觀戰(zhàn)了!

不知不覺到了中午，大家玩得挺開心，離別時依依不舍，我們商定下周再玩這個嬉戲。

123木頭人三年級作文2

今天，我們作文班“舉行”了一個“木頭人”的嬉戲，老師先說了嬉戲規(guī)矩，然后，我們之間的一場“大戰(zhàn)”拉開了序幕。

首先，老師讓我們一塊兒做，什么動作都可以，只是不能刺眼，我做好了模樣：閉目養(yǎng)神。我背靠著墻，兩只腳夾在一起，手交錯，放在腿上，對于別的同學做的動手，我是渾然不知。過了十幾秒，從我左邊傳來“哈哈”的笑聲，又有一個聲音說“好，你中斷。”接著，我右邊也傳來一陣“嘿嘿”的笑聲，還是那個聲音說：“你中斷”。過了一會兒，全班還是鴉雀無聲。正值我要松口氣的時候，我前面又傳來“呵呵”的聲音，又是那聲音：“全班同學中斷!”我松了一口氣，睜開眼睛只見有人說：“誰第一名啊?”老師笑了笑，并沒有回復。

接著，老師又讓我們不許閉眼，也不能刺眼，我轉了轉瞬珠，計上心來。我用手把眼睛“扒”著，不讓我眼睛閉上，然后，我的腿緊緊的摻在一起，生怕腿動一下。過了三十秒，前面的姚心悅趁老師不留神，回了一下頭，察覺我正在做“鬼臉”，拍拍她旁邊的同學，說“你看她。”旁邊的同學不理她，她又加大了嗓兒門，這下加大嗓門，老師自然就察覺了，所以她第一個被淘汰。有同學看到我的樣子，也轟然大笑，別的同學不知道怎么回事，也跟著笑了起來，結果，他們全淘汰了，只有幾個“幸存者”。

結果，老師讓我們其中一個上去，別的同學逗他，假設刺眼，或者笑了，都算淘汰。A同學上去時，有人在他面前晃了幾下手，他就笑了。“淘汰!”B同學上去，眼睛睜的大大的，恨不得突出來，不管我們怎么逗，他都不動，我打定上去給他來個下馬威，他都笑了，也淘汰。

就這樣，上去的同學一一被我們斗敗，沒有一個人打破紀錄。

通過這次嬉戲，我明白了一個人只要有毅力，什么事都能成。

123木頭人三年級作文3

今天，老師和我們一起做了一個好玩的“木頭人”嬉戲，還在黑板上寫了嬉戲規(guī)矩：“我們都是木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑，看誰定力最最好”。接著，我們便開頭了嬉戲。

開頭第一局，是由我們當木頭人，老師當逗笑者。我下定決心確定要堅持畢竟，堅決不被老師逗笑。可是，到了結果，老師那搞笑的氣力終究擊穿了我百戰(zhàn)百勝的心理防線，只聽“哈哈哈”的一聲，我終究笑了出來。這時，老師又在逗另外一個同學了，只見他緊握單拳，把頭擱在那只握著拳頭的手上，好象在斟酌著什么。老師便說：“鄭啟航，宏偉的思想家，你理應在想：我決對不能被老師逗倒，不然我多沒面子呀。”剛說完，鄭啟航的眉毛瞇成了一條線，過了一會兒，他終究在桌子上狂笑不止，差點沒了魂。

今天，我玩得真欣喜。

123木頭人三年級作文4

記得一年級的時候，我們班星期二下午第三節(jié)課開展了活動課，老師分了五個讀書小組，就可以聽組長的安置玩嬉戲了。我還記得有一次，我是組長，我的組員們都很不聽話，一個說要玩警察抓小偷，一個說要玩老鷹捉小雞，一個說……真是七嘴八舌。結果，我們組抉擇玩的嬉戲是123，木頭人。

這一次，我們組玩得最欣喜。為了預防我們的心緒不再低落下來，我編了一個口號：我們都是木頭人，不許說話不許動!我還設定了嬉戲規(guī)矩：

1、在玩的時候不能亂跑，否那么摔倒會把牙齒磕掉。

2、不能耍賴，假使你動了將會被擯棄。

我們組的人邊玩邊喊著口號，欣喜得像一只只遨游的小鳥。第一次周子琪輸了，她說：“我不想被擯棄!”我對她說：“要遵守規(guī)矩。”于是，她只好很不情愿地被擯棄了。其次次是王涵冰輸了，她說：“我不玩了!”這時候，我突然想到了個妙招，我對全體人說：“被淘汰的人可以隨意動正在比賽的人。”第三次大家都開頭胡亂動起來，我只好又說：“淘汰的人都得表演節(jié)目。”聽到這里，大家又跟木頭人一樣一動不動了。就這樣，大家一向都興致勃勃地玩嬉戲，我看很長時間都沒有人被淘汰了，我又想了個好方法：每次停留不能多于二十次呼吸。這樣，我們組的人很快就持續(xù)淘汰了6個人，我看到只剩下了兩楊浩天和李沛陽個人，我就讓他們來一場決賽。組員們都得知了我設立的這個消息，都分外欣喜。規(guī)矩是時間不能超過十次呼吸，不能閉眼睛，不許動。可是沒過多久，楊浩天先刺眼睛了，所以最終獲勝的是李沛陽。我們都為她感到欣喜。

123，木頭人嬉戲看起來簡樸，可玩起來卻是妙趣橫生，它帶給我們無限的快樂!

123木頭人三年級作文5

星期五晚上，我們在小桔燈舉行了一次別開生面的木頭人嬉戲，這個嬉戲特別好玩。現(xiàn)在我?guī)Т蠹胰ガF(xiàn)場看看吧。

嬉戲開頭了，我們一起唱到：我們都是木頭人，“不能說來不能笑，不能動來不能跳，我們都是木頭人，看誰做得最最好!”然后我們就擺出了不同的動作，有的擺成花形，有的擺成拿槍的模樣，還有的把手一插，真是千姿百態(tài)。這次沒有人笑，可老師后來又請了兩個人上來逗我們笑，他們可會逗人笑了，一個同學假裝撲到我身上，可我忍住了，心想：確定要忍住忍住，由于我一笑，我們組會輸的。后來，我們組有三個人笑了，老師請他們上來表演節(jié)目，他們有人表演笑話，有人表演古詩，還有人出了一個腦筋急轉彎。結果，老師請了兩個男同學和一個女同學上去玩木頭人，說要從這三個人中選出一個超級木頭人，還特地選了一個逗笑專家呢，只見那三個人紋絲不動，而那個逗笑專家那么不停地做著好玩的動作，和搞笑的表情，還不停地搖著戴錦坤，可是才搖了一會兒，他就忍不住笑出聲來。然后他又搖了一個女同學，那位同學真厲害，不管怎么搖她，她就是不動，結果她搖了吳家豪都被搖倒了。老師看處直樂，大聲宣布：“我宣布，石韓雨是超級木頭人。”

木頭人嬉戲真是太好玩了!

123木頭人三年級作文6

“哈哈哈……呵呵呵……”你知道我和小伙伴們?yōu)槭裁催@么開心嗎?原來我們在玩“木頭人”呢!

大家一起念兒歌：“我們來玩‘木頭人’，不許說話，不許動。”話音剛落，只見同學們擺出了各種好玩的造型。嘿，韓欣琳趴在地上，把身子卷起來，活像一只小蝸牛。哎，樹佳苗蹲著，嘴里叼著一本作文本，真像一只在吃魚的小貓。哇，范穎穎趴在課桌上，一只腳放在旁邊的凳子上，貌似在跳芭蕾舞呢。最好玩的要數陳家麒了。他腦袋上頂著一本小冊，嘴里含著一本語文本，還把文具盒開啟，遮住臉。雙腿跪在凳子上，花招可真多呀。他那雙小瞇縫眼此時睜得比平時大多了，仿佛要用眼睛把我們吃掉。“呵呵……”終究，霍文靚忍不住笑了。其次輪開頭了，我趁大家念兒歌時，快速地范穎穎的眼鏡摘掉了，戴在自己的眼鏡上。這樣，我就變成了“六眼神”。我一邊金雞獨立，一邊把作文本放在抬起的腳上，心想，這下你們總該笑了!公然，范穎穎沒熬住，“噗嗤”一聲笑了。我好欣喜呀!

“我們來玩‘木頭人’，不許說話，不許動”……陣陣歡樂聲在教室里回蕩，也回蕩在我的心里。

123木頭人三年級作文7

星期三的作文課上，王老師說要玩“123，木頭人”的嬉戲，一聽說要玩嬉戲，同學們都沖動不已。

王老師給我們細致的講了嬉戲規(guī)矩：王老師背對著我們，我們就可以自由活動，當我老師“喊123，木頭人”時王老師會轉過身來，這是我們要保持方才那個動作，不能動，不能笑，只有眼睛可以眨。

嬉戲開頭了，王老師選了幾個