優選授課授課設計設計|Excellentteachingplan教師學科授課設計[20–20學年度第__學期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰優選授課授課設計設計|Excellentteachingplan七年級英語下冊第二單元授課設計（新人教版）難點講評1.Whattimedoyougetup?Whattime+助動詞do/does+主語+動詞原形，咨詢某人做某事的詳盡時間。whattimedoyoubeginclassinthemorning?注：What’sthetime=Whattimeisit?也是用來咨詢時間，意為“幾點了”。用it作答。What’sthetime?It’s7:30.2．Iusuallygetupatfiveo’clock.1）句中usually與often相同都是頻度副詞，常用于動詞be此后，行為動詞之前。always意思是“總是”、“永遠”，表示動作重復，狀態連續，中間沒有中止。Wealwaysgetupbeforesixo'clock.Heisalwaysthinkingofothers.always>usually>often>sometimes>seldom>never2）介詞at常用于詳盡時刻從前，意義為在，如：at5：00在5：00鐘。介詞at除了指時間以外，還可指（1）人物的所在之處，如：atmyuncle’shome在我姑姑家,atthestation在火車站.（2）朝向，如：lookatme！看我！（3）指速度或價格.如：shebuysthebookatagoodprice她以優惠的價格買了這本書。on，at，in這三個常用介詞都能夠表示時間和地點，但詳盡用法不相同.on用在日期、星期幾、節日前，也表示在詳盡某一天及詳盡某一天的上午、下午和夜晚。onNovember1stonMondayonChildren’sDayonTuesdayevening②in用于月份、季節、年份前，當early，late用于句首修飾介詞短語時，盡管表示具體某一天的上午、下午、夜晚，都要用in，泛指一般的上、下午，夜晚也用in。EarlyinthemorningofNationalDay，Igotuptocatchthefirstbustothezoo.③將來時態表“過一段時間后”及“在...時期”和“在某個季節，某年、某月”都用in。XiaoMingwasborninDecemberof2004.3.Whatafunnytimetoeatbreakfast！1）Whata/an+形容詞+單數名詞+主語+謂語！whatagoodgirlsheis！（2）What+形容詞+可數名詞復數+主語+謂語！Whatgoodgirlstheyare！3）What+形容詞+不能為名詞+主語+謂語！Whatterribleweatheritis!4、Heworksataradiostation.育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰優選授課授課設計設計|Excellentteachingplanwork:人們平常工作和生活中從事的體力和腦力勞動，各樣工作。不能數名詞job:指詳盡的職業或工作。可數名詞5、takeawalktakeawalk=haveawork=goforawalk閑步6、either...or...“要么、、、要么、、、”，連接句子中兩個并列的成分，表示兩者之一。當連接兩個主語時，謂語動詞應該與近來的一個主語在人稱和數上保持一致，即就近原則。7.Peoplelovetolistentohim.lovetodosth.=liketodosth.verymuch.喜歡做某事，重申詳盡活動。而lovedoingsth.=likedoingsth.verymuch則重申習慣。Doyoucomeouttoplaywithme?你喜歡出來和我玩嗎？IlikewatchingTV.我喜歡看電視。8.hear與listentohear意為“聽見”，表示聽的結果，而listento則表示“聽”，重申的是“聽”的動作。Let’slistentothemusic.Welistenbutdon’thear.9.Hegetshomeat7：00，andhewatchesmorningnewsonTV.1）句中get意為“到達”，后接地點名詞時，要加介詞to，后接副詞時，不能夠加to.Shegetstoschoolatsixo’clock.注：home是一個副詞，因此其前不能夠加介詞to，但home也可作名詞，這時其前有物主代詞時，能夠加to，Shegetstoherhomeateighto’clock.apieceofnews一條新聞，twopiecesofnews兩條新聞。WatchOnTV表示經過電視看節目WeoftenwatchfootballgameonTV.10、lotsof=alotof既能夠修飾可數名詞復數形式，也能夠修飾不能數名詞。11.Whattimeisit？-幾點了？-It’seightthirty.八點三十分。本句是就詳盡時刻進行提問的，whattime意為“幾點”，這是特別問句，它的同義句為：What’sthetime?/Whattimeisitbyyourwatch?在回答這個句子時,要用It’s+鐘點。注：英語時刻的表達法：順讀法和逆讀法。順讀法：鐘點數+分鐘數。4：25→fourtwenty-five，6：58→sixfifty-eight，7：→sevenoclock說明：這種表達不論分鐘數是多少，均可使用。逆讀法：分鐘為+介詞to/past+鐘點數，可分兩種情況：1)分鐘為不高出半小時，用分鐘數+past（/pa：st/過）+鐘點數。4：23→twenty-threepastfour，5：19→nineteenpastfive.2）分鐘數高出了半小時，用（所差的）分鐘的+to+（下一個）鐘點為。育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰優選授課授課設計設計|Excellentteachingplan7：31→twenty-ninetoeight，10：58→twotoeleven在逆讀法中分鐘數逢“五”逢“十”可省略minute（s）。否則應加上。自然，英語習慣上把十五分鐘（fifteen）稱作一刻aquarter，三十分鐘（thirty）稱為half/half，因此10：30，能夠用兩種表達方式，halfpastten，tenthirty。12.Thanksforyourletter.Thanksforyourhelp.Thanksfortellingmethegoodnews.13.Doyouwanttoknowaboutmymorning？1)該句中wanttodo句型。表示“想要做某事”，該短語中want為及物動詞，后邊的todo是不定式Iwanttoplaythedrum.Iwanttoseemyoldteachernextweek.3)knowabout知道有關，認識有關，句中about意為“關于，有關”的意思。17.Pleasewriteandtellmeaboutyourmorning.請寫信告訴我你的清早。釋：1)tellsb.aboutsth.告訴某人有關某事的情況。MyfatheroftentellsmeaboutChina.2)writesb.aletter=writealettertosb.給某人寫信。Sheoftenwritesmealetter=Sheoftenwritesalettertome.三．重點短語1.whattime幾點2.gotoschool去上學3.getup起床4.takeashower洗淋浴5.brushtooth刷牙6.getto到達7.dohomework做家庭作業8.gotowork去上班9.gohome回家10.eatbreakfast吃早餐11.getdressed穿上衣服12.gethome到家13.either...or...要么、、、要么14.gotobed上床睡覺15.inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/夜晚16.takeawalk閑步17.lotsof好多18.radiostation廣播電視19.atnight在夜晚20.belatefor遲到育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰優選授課授課設計設計|Excellentteachingplan四．語法知識點1.whattime與whenwhattime翻譯為“幾點”問的是詳盡的時間，一般回答要詳盡到小時。Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolathalfpastseveno’clock.回答詳盡到點鐘，且注意在幾點前邊的介詞用at。when也是對時間的提問，但與whattime的差異是：用when提問，回答既能夠是詳盡的時間，也能夠是不詳盡的時間，如：inthemorning，lastyear，in1998等范圍大的時間。向對方咨詢詳盡時間時，即幾點幾分，只能用whattime，不能夠用when。咨詢年份、月份、日期時，只能用when，不能夠用whattime。英語時間的表達1）整點時間可表示為“鐘點數＋o’clock”或直接讀鐘點數，省去o’clock。如：It’steno’clocka.m.現在是上午十點整。（2）非整點時間可直接采用讀數法。如：It’seight-thirty.是八點三十分。注意時間的表達方式：用數詞。點與分鐘之間用連字如：eleven-thirty十一點三十分nine-twenty-five九點二十五分6:10→six-ten8:50→eight-fifty9:30→nine-thirty10:15→ten-fifteen7:45→sevenforty-five11:05→eleven-five（3）非整點時間的分鐘數不高出30分鐘，也可用介詞“past”。如：6:10→tenpastsix11:05→fivepasteleven10:15→aquarterpastten或fifteenpastten8:15→aquarterpasteight或fifteenpasteight9:30→halfpastnine或thirtypastnine（4）非整點時間的分鐘數高出30分鐘，用介詞to。如：11:50→tentotwelve7:31→twenty-ninetoeight9:45→aquartertoten或fifteentoten12:59→onetothirteen此句話還有幾種表達方式。如：Whatisthetime?幾點了？Whattimeisitbyyourwatch?你的手表幾點了？（）1.--What'sthetime?--______one-thirty.A.ItsB.It'sC.ThisisD.They're（）2.Iusually_______atnine-thirtyatnight.育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰優選授課授課設計設計|ExcellentteachingplanA.gettoschoolB.getupC.gotobedD.gohome（）3.Helikes______theradio.wwW.xkB1.cOmA.listensB.tolistentoC.listenstoD.tolisten（）4.I_______atseven.A.gototheschoolB.gotoaschoolC.gotoschoolD.goschool（）5.Weonlyhave_______shower.A.someB.anC.theD.one（）6.Mysister_______homeat5:00everyday.A.getsB.getstoC.getD.getto（）7.WecanwatchBeijingOpera_____TV.A.inB.atC.onD.from（）8.Let's________.A.takeashowerB.haveashowerC.taketheshowerD.AandB（）9.Mybrother____themorningTVeveryday.A.watchesB.watchC.watchesD.see（）10.--______doyouusuallygotobed?--Atsix.A.WhattimeB.HowtimeC.WhenD.AandC（）11.ZhangMinusuallygetsup_______.A.atsixthirtyB.atthirtysixC.onsixthirtyD.onthirtysix（）12.Rickoftendoes______homeworkat6:00.A.herB.hisC.myD.your（）13.--______dopeoplehavedinner?--Athome.A.WhatB.WhenC.WhereD.BandC（）14.Inourschool,school_____at7:30.A.isB.startC.startsD.doesOneday,anoldmanwassellingabigelephant.Ayoungmancameuptotheelephantandbegantolookatitslowly.Theoldmanwentuptohimandsaidinhisear.“Don’tsayanythingabouttheelephantbeforeIsellit.ThenIwillgiveyousomemeat.”“Allright.”saidtheyoungman.Aftertheoldmansoldtheelephant,hegavetheyoungmansomemetandsaid:“Now,canyoutellmehowyouseethebadearsoftheelephant?”“Ididn’tfindthebadears.”saidtheyoungman.“Thenwhydoyoulookatitslowly?”askedtheoldman.Theyoungmansai