課Unit6Workquietly!課閱讀課課第六課時(shí)題型時(shí)BReadandwriteLet’scheck教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)

CStorytime．能理解并介紹機(jī)器人產(chǎn)品的性能特點(diǎn)。．能正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、can．神情動(dòng)詞十動(dòng)詞原形等句型來(lái)介紹產(chǎn)品特點(diǎn)。．能在理解文本的基礎(chǔ)上，對(duì)課文進(jìn)行復(fù)述，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。能理解I'mspeakingChinese.Asakoismakingsushi.Canyouteachme?I'llshowyou.等句子。教學(xué)能理解單詞Spain和Spanish的意思。難點(diǎn)教具錄音機(jī)、相關(guān)課件、授課卡片等。準(zhǔn)備教學(xué)任務(wù)授課法，情況授課法，小組合作法方法（一）、熱身（Warm-up）1.SingthesongSchooldays.．活動(dòng)：當(dāng)學(xué)生唱完這首歌時(shí)，教師重復(fù)歌詞內(nèi)容，邊重復(fù)邊出示相應(yīng)的單詞卡片。Wecometoworkandplay.Weneedtoworkandtalkquietly.Andlisteneveryday.Weneedtokeepourdesksclean.Weneedtotaketurnstotalk.Keeptotheleft.Andkeeptotheright.Andyouwillbeagoodstudentatschool.教爾后教師提問(wèn)學(xué)生：Doyouwanttobeagoodstudentatschool?Andhowtobeagoodstudent?Pleasesayasmuchasyoucan.學(xué)生依照校規(guī)或歌詞提示，說(shuō)一說(shuō)怎么才能當(dāng)個(gè)好學(xué)生。如：Talk學(xué)quietly．Workquietly.Noeatinginthelibrary.Noclimbing.Keepourdesksandchairsclean.Keeptotheright.（二）、新課表現(xiàn)（Presentation）過(guò)1．Readandwrite(1)教師介紹TheworldrobotexhibitionT:TodayI'llintroducesomerobotstoyou.Theserobotscomefrommanycountries-Spain,Canada,USA...Look!TheseareSpanish程robots.ThoseareCanadianrobots.出示單詞卡片，讓學(xué)生跟讀。閱讀理解并回答以下問(wèn)題。請(qǐng)學(xué)生閱讀課文，爾后選擇最正確答案。TheCanadianrobotis________.Asakois________.TheSpanishrobotis________.Robinis________kunffu.A．doingB．learning在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師做介紹：TheCanadianrobotisdrawingpictures.Asakoismakingsushi．TheSpanishrobotisplayingmusic.Robinisdoingkungfu．教師邊介紹邊將介紹的內(nèi)容表現(xiàn)在黑板上，并讓學(xué)生一邊閱讀一邊理解以上句子。教師講解語(yǔ)言難點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生逐句跟讀。①I(mǎi)'mspeakingChinese．我說(shuō)中文。Canyouteachme?你能教我嗎？③I'llshowyou.我表演給你看。閱讀后指導(dǎo)朗讀。新課標(biāo)第一網(wǎng)教師播放錄音，學(xué)生聽(tīng)，再一次幫助學(xué)生理解文本。請(qǐng)學(xué)生用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、can神情動(dòng)詞十動(dòng)詞原形等句型來(lái)描述機(jī)器人的性能。2．Fillintheblanks．請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成Fillintheblanks.部分的練習(xí)，同桌核對(duì)后，全班學(xué)生共同核對(duì)。3．授課Storytime教師播放Storytime的錄像，請(qǐng)學(xué)生畫(huà)出在電影院看電影應(yīng)該遵守的規(guī)章制度。如：Talkquietly!Keepclean！并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在其他公眾場(chǎng)合要遵守的一些規(guī)則。(2)講解短語(yǔ)What'sthatnoise?It'ssoexciting.(3)教師播放Storytime錄音，學(xué)生跟讀三遍。(三)、牢固與拓展（Consolidationandextension

）

的中文意思?；顒?dòng)：說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)活動(dòng)方式：教師說(shuō)一種行為，請(qǐng)學(xué)生先重復(fù)老師說(shuō)的，再評(píng)一評(píng)這種行為可否文明。若是不文明，請(qǐng)對(duì)他／她說(shuō)一句提示語(yǔ)。如：教師說(shuō)：She'seatinglunchquietly.學(xué)生說(shuō)：She'seatinglunchquietly.She'sgood!又如：教師說(shuō)：He'stalkingloudly.學(xué)生說(shuō)：He'stalkingloudly.He'snotgood.Talkquietly!又如：教師說(shuō)：Keeptotheright.學(xué)生說(shuō)：Keeptotheright.lt'sgood1(四)、家庭作業(yè)（Homework）新課標(biāo)第一網(wǎng)1．完成Readandwrite的配套練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)

．上網(wǎng)找尋更多交通安全圖標(biāo)并和同學(xué)一起分享。Unit6Workquietly!TheCanadianrobotisdrawingpictures.Asakoismakingsushi．TheSpanishrobotisplayingmusic.Robinisdoingkungfu.整節(jié)課我采用多種活動(dòng)形式張開(kāi)授課，主要培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。第一，在引入新知識(shí)從前，我讓學(xué)生復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的詞組和句型。不僅牢固了舊知，而且在引入新的內(nèi)教學(xué)容的時(shí)候也就不唐突，學(xué)生也比較簡(jiǎn)單接受。爾后運(yùn)用情境教反思學(xué)法授課單詞和詞組。運(yùn)用掛圖授課句型，最后游戲法進(jìn)行操練和牢固。在整個(gè)授課過(guò)程中，學(xué)生的興趣很高，積極參加活動(dòng)，努力的表現(xiàn)自我，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。在課堂中不足的地方，就是對(duì)游戲的選擇和對(duì)游戲進(jìn)行的過(guò)程中的調(diào)控能力不夠，因此，沒(méi)能達(dá)到很好的收效。還有一點(diǎn)就是，積極參加活動(dòng)的大部分都是中上游的學(xué)生，至于其他成績(jī)比較低下，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信心的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們根本就沒(méi)有勇氣登臺(tái)參加游戲，也不想?yún)⒓佑螒?。?/p>