請大家欣賞下面幾幅作品并說說這些作品有什么特點。請大家欣賞下面幾幅作品并說說這些作品有什么特點。六年級美術下冊第1課《明暗與立體》-優秀課件1人教版六年級美術下冊第1課《明暗與立體》-優秀課件1人教版這些作品都是用明暗造型方法表現的石膏體

這些作品都是用明暗造型方法表現的石膏體1.明暗與立體1.明暗與立體我們首先來研究研究明暗怎樣產生的。卷了一下，有了從明到暗的漸漸過渡的變化。把紙折了一下，明和暗有了一條明顯的分界線，對比非常強烈。把紙揉皺了，紙上出現了豐富的明暗變化。我們首先來研究研究明暗怎樣產生的。光照后，球體表面出現了明、暗半球。你們再仔細看看，球體的亮部有沒有明暗變化？暗部呢？光照后，球體表面出現了明、暗半球。球體的明暗變化比較復雜，而且是逐漸轉變的，可概括為：亮面（即直接受光面）灰面（即側面受光面）暗面（即沒有受光的面）明暗交界線（區分明暗兩部的界限）反光（側面環境光影響）投影（物體擋住光源產生）球體的明暗變化比較復雜，而且是逐漸轉變的，可概括為：三大面

黑（背光的暗面）白（受光的亮面）灰（受光和背光之間的灰面）三大面黑（背光的暗面）五大調

亮色調中間色調明暗交界線反光投影五大調亮色調素描：素描（sketch）廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫，起源于西洋造型能力的培養。狹義上的素描，專指用于學習美術技巧、探索造型規律、培養專業習慣的繪畫訓練過程。素描：素描（sketch）廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫，六年級美術下冊第1課《明暗與立體》-優秀課件1人教版六年級美術下冊第1課《明暗與立體》-優秀課件1人教版六年級美術下冊第1課《明暗與立體》-優秀課件1人教版六年級美術下冊第1課《明暗與立體》-優秀課件1人教版六年級美術下冊第1課《明暗與立體》-優秀課件1人教版六年級美術下冊第1課《明暗與立體》-優秀課件1人教版六年級美術下冊第1課《明暗與立體》-優秀課件1人教版六年級美術下冊第1課《明暗與立體》-優秀課件1人教版夢想的力量，當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進，并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活，成功，會在不期然間忽然降臨！1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。4、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。夢想的力量，1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。請大家欣賞下面幾幅作品并說說這些作品有什么特點。請大家欣賞下面幾幅作品并說說這些作品有什么特點。六年級美術下冊第1課《明暗與立體》-優秀課件1人教版六年級美術下冊第1課《明暗與立體》-優秀課件1人教版這些作品都是用明暗造型方法表現的石膏體

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