高考復習專題語言表達

得體1真題鏈接（2013全國卷）六、18.下面是某雜志社編輯部收到的一封讀者來信的部分內容，有五處用詞不當，請指出并改正，要求修改后語言得體，語意連貫。（5分）我是一位退休的先生，長期以來自費訂閱貴刊，我之所以如此，除了它內容豐富、知識性強之外，也有一點就是它格調高雅。因為貴刊今年第1期刊載的《煙酒與健康》一文不僅與你們一貫的風格明顯不合，況且還有一些科學性錯誤，讓我大感意外。《高復》P952真題鏈接（2012全國卷）六、18.從整個文段來看，下面劃線的三個句子在語言表達上都有問題，請予修改。要求語意連貫，銜接自然，語句通順，不改變原意。修改后的句子每句都不得超過15個字。（6分）

我的朋友老王，人稱“戲癡”，自號“梨園客”。①由于用“客”來稱呼，可見不是戲曲界的專業人士。但是，凡說起他，②他在戲曲界人人都知道。他特別愛聽戲、愛唱戲，后來還成了有名的票友。他退休后又熱衷于戲曲資料的收藏；買劇本，集唱片，淘劇照等，忙的不亦樂乎。③還有700余份戲單是他搜集的，而且都是上個世紀的。

3真題鏈接（2013全國卷）一、4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是岳麓書院已有一千多年的歷史，

，

，

，

，

，

，特別是各處懸掛的歷代楹聯，散發出濃郁的文化氣息。①院落格局中軸對稱、層層遞進②給人一種莊嚴、幽遠的厚重感③它集教學、藏書、祭祀于一體④主體建筑頭門、大門、二門、講堂、御書樓集中于中軸線上⑤門、堂、齋、軒、樓，每一處建筑都很古樸⑥講堂布置在中軸線的中央，齋舍、專祠等排列于兩旁

A.②③④⑥⑤①B.②⑥④①⑤③C.③①④⑥⑤②D.③②⑥④①⑤

4真題鏈接（2012全國卷）一、4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是

_____、_____、_____、_____、_____、_____。如在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”字的寫法。

①民間的書寫者出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字

②隨著飲茶習俗的推廣，“荼”字的使用頻率越來越高

③“荼”簡寫為“茶”，漢代已露端倪

④在中唐之前“茶”字寫作“荼”，這恐怕不是我們人人都知道的

⑤茶作為飲品，我們都很熟悉

⑥“茶”有多個義項，“茶葉”義是其中之一

A．④⑥⑤②①③B．⑥②①⑤④③C．⑤④⑥②①③D．⑥④⑤②③①5高考復習專題語言表達簡明6[簡明]以盡可能少的語言符號，傳遞盡可能多的信息，并取得最佳效果。㈠避免羅嗦㈡避免歧義不說廢話防止誤解7

①刪改材料中有重復的文字和與中心無關的信息； ②辨析有歧義的語句。簡明考查的主要題型有：找主干，理枝葉（發現和消除歧義）分析句間關系（發現和刪除重復的語句）把握文段主旨（發現和刪除游離中心或話題之外的內容）恰當地運用省略和稱代恰當地對某些內容進行概括和合并方法指導：8【例】下面一段文字中有重復啰唆的地方，必須刪除的有哪三處？所謂①“沈繡”，是以沈壽命名的刺繡流派②，代表傳統“蘇繡”的最高③水平?！疤K繡”、“湘繡”、“蜀繡”和“潮州繡”，這④是中國大陸⑤的四大名繡。其中針法最細膩傳神的就是“蘇繡”，也⑥因此，“沈繡”堪稱⑦足以⑧代表中國刺繡的最高水平。應刪去的三處是(寫畫線處序號)_____㈠避免羅嗦不說廢話④、⑥、⑦或⑧9

西漢長沙王室墓①的位置②位于長沙湘江西岸望城坡古墳院的岳麓山下。它③由一座主墓和三座從葬坑構成西漢長沙王室墓④。主墓居中，三座從墓坑成“品”字形自東向西分列⑤。專家認為該墓⑥雖經盜賊⑦盜掘，但破壞不十分嚴重，出土文物⑧種類非常⑨繁多，有十余類，總數超過兩千件，其中一大批屬珍貴文物。

這四處是：②、④、⑦、⑨練習：下面一段話有重復啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的四處是10㈡避免歧義防止誤解㈠語境殘缺，造成歧義[例]有些話如果孤立起來看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明確了。參照例句，在句前或句后的橫線上加些話，使原句的意思變明確。A.

開刀的是他父親。B.

開刀的是他父親。

[參考示例]A.我弟弟得了闌尾炎，開刀的是他父親。B.開刀的是他父親,他母親沒有得病。11[例]下列各句中，句意明確的一句是()A.這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。B.他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。C.這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點就沒及格。D.局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。C（二）指向不明，造成歧義12（2009·高考全國卷Ⅰ）下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當，請指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴密。

三仙姑對女兒小芹一直管得很嚴。小芹①長大后，跟小二黑②好上了，三仙姑說什么也不同意。她③知道后，就一個人悄悄跑到前莊上去找小二黑④，恰巧小二黑這時也正要找她。于是兩個人就商量對付她⑤的辦法。她⑥把小芹⑦娘怎樣裝神弄鬼的事從頭至尾向小二黑細說了一遍。答案：③改為“小芹”；⑤改為“三仙姑”；⑥改為“小芹”；⑦改為“她”。鞏固訓練題13高考復習專題語言表達連貫14連貫主要指句與句之間的貫通：內容、思想情調、順序、句式、修辭等方面的一致，也涉及到段與段之間的照應、過渡等。連貫常見題型：1、排列句序（將打亂的句子重新組合排列）2、復位填充（定句選位定位選句）3、因境補文（主觀題）根據語段內容及情境，補寫語句使語段上下貫通15周測（連貫）全對6班：蔡詩斌、廖嫻、陳明珠、高天榮、吳斯新、李俏麗7班：張燕寧、朱鈺鋆、龐麗梅、黎維煥、秦國峻、湯宏瑜、宋儀未交6班：葉東、李奉民、廖海勝、王啟帆、張泰7班：賓小儀、黃宗炎、朱禹霖16一、排列題（排列句序）1．（2012廣東卷）把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是（）①藝術家富于感情，單憑直覺思維；他恍然大悟，無須推理。②這種看法未免失之武斷，甚至是錯誤的。③真正的科學家，既有推理能力，也有相當的想象力，有時還會越過復雜的推理而直接得到答案；否則，他的科學研究也會受到影響。④人們習慣于把藝術和科學說成是毫無內在聯系的完全不同的東西。⑤真正的藝術家，既有想象力，也有相當的推理能力，并且深知自己的作為；否則，他的藝術創作會受到影響。⑥科學家相當冷靜，光靠理性思維；他循序論證，無須想象。

A．①⑥②④⑤③B．①⑥④②③⑤C．④①⑥②⑤③D．④②①⑥⑤③C17二、嵌入題（填充復位）（2012北京卷）在文中橫線出填入下列語句，銜接恰當的一項時是（

）

如果有黑洞撞向地球，那么__________。當然，你聽到的不是聲波，而是引力波，因為_______。當黑洞靠近時，引力波會“擠壓”內耳骨，產生類似照相機閃光燈充電時發出的咝咝聲。盡管天文學家認為，_________，但正常情況下，__________。①引力波每時每刻都在影響著我們

②你會聽到它悄然逼近的聲音③

引力波是聽不到

④聲波在真空中無法傳播

A．②③①④

B．②④①③

C．③②①④

D．

③①④②B18（1）抓中心一個句群，雖然由若干句子組成，卻表述一個中心。分析句子的性質和作用（如總領句、總結句、過渡句、解說句、觀點句、材料句等），是抓準中心的重要手段，一個句群的中心，大多用一個關鍵句表達。這一關鍵句往往放在句首，也有放在句尾的。（2）抓思路從總體上看，句群小層次一般呈現出相并（并列、對照）、相承（順接、層進）、相屬（總分關系）的關系。從局部看，句與句之間往往呈現出并列、承接、解說、對比、遞進、轉折、因果、總分等邏輯關系。從文體來看，材料的內部又遵循一定的順序（時間、空間、邏輯）。方法指要19（3）抓標志①關聯詞語的呼應。或并列、或轉折、或假設、或遞進、或因果……②暗示性詞語的使用。換句話說、與此同時、與此相反、反過來說、首先、其次、再次、先前、后來、過去、現在、將來、總之、綜上所述、由此看來、諸如此類、所謂、例如….③重要的代詞，名詞。這、這里，這時，也，其中，辭，彼④句子之間的對應關系（內容上、形式上），也往往體現語言順序的一致性，肯定、否定的一致性。⑤陳述對象前后一致。議論角度一致。20解題方法：（一）話題（陳述對象，即主語）要保持一致：一個長的句子或者一個句群，只有話題統一，中心才能明確，語意才能暢達，表達才能連貫。例：（周測）9、依次填入下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）頤和園有個匾額，叫“山色湖光共一樓”。______________所以明人計成在《圓治》中說，“軒楹高爽，窗戶臨虛，納千頃之汪洋，收四時之爛漫?！?/p>

①頤和園還有個亭子叫“畫中游”。

②左思《三都賦》：“八極可圍于寸眸，萬物可齊于一朝?！?/p>

③“畫中游”并不是說這亭子本身就是畫，而是說這亭子外面的大空間好像一幅大畫，你進了這亭子，也就進入到這幅大畫之中。

④這是說，這個樓把一個大空間的景致都吸收進來了。

⑤蘇軾詩“賴有高樓能聚遠，一時收拾與閑人”就是這個意思。

A．①③④②⑤

B．①③②⑤④

C．④②⑤①③

D．④⑤②①③C21（二）語序（事理、邏輯順序）要合理。（由特殊到一般、由總到分、由輕到重、由次到主、由外及里、由實到虛等）。例：（2013全國卷）一、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是岳麓書院已有一千多年歷史，

，

，

，

，

，

，特別是各處懸掛的歷代楹聯，散發出濃郁的文化氣息。①院落格局中軸對稱、層層遞進②給人一種莊嚴、幽遠的厚重感③它集教學、藏書、祭祀于一體④主體建筑頭門、大門、二門、講堂、御書樓集中于中軸線上⑤門、堂、齋、軒、樓，每一處建筑都很古樸⑥講堂布置在中軸線的中央，齋舍、專祠等排列于兩旁

A.②③④⑥⑤①B.②⑥④①⑤③C.③①④⑥⑤②D.③②⑥④①⑤

C22（三）句式（主謂、動賓、偏正）要一致句式的一致性包括：問與答的照應，總起與分承的照應，句子結構的照應，詞語的照應。

例：與原句銜接最好的一項是她年紀大約二十六七，

，

兩頰卻還是紅的，衛老婆子叫她祥林嫂。A、青黃臉色B、臉色青黃C、青黃著臉色D、現出青黃臉色

Ｂ【分析】橫線前后的分句(年紀大約二十六七)(兩頰卻還是紅的)的都為主謂結構。A項（青黃臉色）為偏正結構，C、D兩項（青黃著臉色）（現出青黃臉色）為動賓結構，只有B項（臉色青黃）為主謂結構，與原句相符，為正確答案。23稀土是不可再生的稀缺資源。

，

，

，

。

，甚至封存自己的礦山，靠購買中國稀土滿足其各行業對這一資源的需求。①我國是世界上最大的稀土生產、應用和出口大國②我國的稀土分離技術在世界上已經遙遙領先③一些國家更是看準了便宜的“中國貨”④甚至連國際定價權都不在我們手中⑤我國還不是稀土強國⑥作為世界稀土儲量最豐富的國家

A．⑥②①③⑤④

B．⑥①②⑤④③

C．①⑥②③④⑤

D．①②⑥⑤④③例：周測4.填入下面句子橫線處，銜接最恰當的一項是（）D四、前后照應（觀點材料、關聯詞、指代詞）的一致24（五）語境（意境——情與景的融合性）要一致主要是指寫景性的文字，要注意分析景物、情調、寫法等方面的特點。景物，有遠近動靜的不同；色彩，有鮮明暗淡的區別；氣氛，有熱烈冷清之分；視角，有高低俯仰之異。這些必須和諧一致，句子才能連貫。例：為劃線處選句子，使上下文銜接。

____

崖壁下有幾處墳地

,

墳前立著石碑

,

許多已經破碎

,

字跡模糊

;

枯水季節

,

伏在江里的石頭有的已經露出水面

,

周圍一片寂靜。A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B、沒有太陽，天氣相當的冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，壁像一道巨大的屏障，矗

立在江對岸。D

、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。

Ｂ25解題總結：尋找和利用語句中的關鍵詞語抓中心、抓思路、抓標志話題要統一語序要合理句式要協調一致前后要呼應語境要和諧一致26練習：（2013湖南卷）依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()閑情，是

，什么也不做，也不想了。也是

，去水邊品茗。有時，從午后一直坐到日暮黃昏，

。人散去，一回頭，仿佛看見豐子愷先生那幅畫《人散后，一鉤新月天如水》，只見天空淡月一彎，竹簾半卷，竹椅幾把，桌上剩茶幾盞，就是

。

①偷得浮生半日閑，邀三兩知己

②不見一個人，卻有說不出的意境

③不知不覺，一彎月兒掛上柳梢

④三月間看桃花開遍陌上，聽杜鵑鳴A．②①③④B．④③①②C．④①③②D．②③④①

【解析】第二空有“去水邊品茗”應該是有人“去”，所以應該選①。第三空“日暮黃昏”與“一彎月兒”相呼應。最后一空“不見一個人”與前面“人散后”相照應。C27練習：（2013全國卷新課標1）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()

當代藝術博物館近日舉辦名為“風物”的展覽，展出了幾位畫家、攝影師的作品。

，

。

，

，

，

，能啟發我們發現身邊的奇景和詩意。①因此無論多么微不足道的事物都可變成藝術主題②展出的作品大都體現出用細節帶出重點的風格特點③彰顯出藝術獨具的神奇力量④作品展示的都是他們在美國南部腹地、新西蘭北島旅行時留下的記錄⑤內容從自然環境、建筑、各類標志，到人物、室內布置，覆蓋面很廣⑥而且帶有敘事意味，每件作品都像日常世界的一個短篇故事A．②⑥⑤④③①B．②③①④⑤⑥C．④⑤②①⑥③D．④⑥⑤①③②【方法點撥】④句“他們”承上，所以②不適合作首句，排除AB。④⑤從內容方面談，②①⑥為遞進，說風格，③與下文相承。【答案】【C】28練習：在下面一段文字橫線出補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字（6分）

水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%~80%，有的甚至可達90%以上。①，土壤中的礦物質、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，②__________________。水還能維持細胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進行。水是光合作用制造有機物的原料，他還作為反應物參與植物體內很多生物化學過程。因此，【答案】①水是很多物質的溶劑②才能被植物吸收③沒有水就沒有植物的生命。（或植物的生長離不開水）【解析】做語句連貫題首先要整體理解句段的中心，解答本題時首先要揣摩“水是植物主要的組成成分”這句話的含意。補寫一、二兩處要根據“土壤中的礦物質、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后”來寫，補寫第三處整個句段的內容，即要強調水的重要性。29高考復習專題語言表達得體良言一句三冬暖惡語傷人六月寒30你從這兩句話中得到什么啟示？1、湖北漢口有座立交橋上寫著一標語：“高舉鄧小平理論偉大旗幟”，立交橋橫梁上寫：“限高４.5米”；

2、京珠高速湖北段路邊，豎著“緊密團結在以胡錦濤同志為核心的黨中央周圍”，后面緊跟一指示路牌：“保持距離200米”；在網上流傳著這樣兩句話：31得體

指能夠恰當地使用語言，體現語境和語體的要求?？疾轭}型：1、選擇題2、改錯題3、表述題四、注重語體，符合要求三、適應場合，用語準確一、明確目的，有的放矢二、看準對象，講究分寸四、注重語體，符合要求三、適應場合，用語準確二、看準對象，講究分寸四、注重語體，符合要求三、適應場合，用語準確一、明確目的，有的放矢二、看準對象，講究分寸四、注重語體，符合要求三、適應場合，用語準確32真題鏈接：（全國卷I）下面是一封求職信的主要內容，其中有四處用詞不當，請找出來并加以修改。（4分）日前惠顧你社網站，得知招聘編輯的消息，我決定應聘。我是廣天學院新聞專業2008屆本科畢業生，學習成績優秀，身體健康，表達能力強?，F寄上我的相關資料，如有意向，可盡快與我洽談。（1）將

改為

；（2）將

改為

；（3）將

改為

；（4）將

改為

.

【參考答案】⑴“惠顧”改為“瀏覽”；⑵“你”改為“貴”；⑶“可”改為“請”；⑷“洽談”改為“聯系”。

33方法指導(1):要注意交際對象

注意交際對象，即要注意說話人、聽話人或描寫對象的身份、地位和修養等特征，要考慮對象的性別、年齡、職業、身份、文化、性格、氣質、愛好，甚至禁忌等等。

例：今年6月9日是我國第二個“文化遺產日”，學校開展了保護文化遺產的宣傳活動。如果你是該校的志愿者，發現游客在景區文物上刻字留言，你將如何勸阻？請針對以下不同對象，各寫一句話。要求：語言得體，有說服力，每句不超過30字。

（1）對同齡人：

（2）對年長者：參考：（1）如果因為喜歡就可以刻字留言，文化遺產還能保存到現在嗎？參考：（2）保護好文化遺產就是關愛后代，他們也想看看先人留下的東西啊34方法指導(2):注意謙詞和敬詞

藝術人生“家父門”事件2007年4月19日播出的《藝術人生》，是一檔特別節目，談的是電視劇《恰同學少年》。下半場請出的嘉賓，是毛澤東的孫子、毛岸青的兒子毛新宇研究員。當毛新宇坐定以后，朱軍深情地說：“在這里，首先對家父前些日子的過世表示深切的哀悼?！庇腥舜搅似渲械摹凹腋浮币辉~，批評朱軍錯把人父作己父，媒體一擁而上，稱之為“家父門”事件。掌握謙敬35練習：在日常交際中，注重禮貌用語，講究措辭文雅是中華民族的優良傳統。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。

例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪

（1）邀請朋友到家里做客，可以說“下午我在家里等您來”，也可以說“下午我在家_______您_______”。

（2）把自己的著作送給人，可以在書上寫“請您多提意見”，也可以寫“某某先生_____”。

恭候斧正、雅正光臨36方法指導(3):某飯店，一位老先生80歲生日宴會,賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點唱歌曲以助興,某君高歌一曲電影《鐵道游擊隊》主題歌——《彈起我心愛的土琵琶》：西邊的太陽快要落山了,鬼子的末日就要來到,彈起我心愛的土琵琶,唱起那動人的歌謠……注意場合：到什么山唱什么歌37練習：下列標語符合張貼場所環境特點的是：[]

A．歡迎光臨!（某醫院門口）

B．生產搞上去，人口降下來（某火葬場近鄰）C．陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）D．失敗是成功之母（某考場）

C38語體分為:口頭語和書面語口頭語——書面語——不同文體的語言差異:議論文——記敘文——說明文——新聞稿——廣播稿——廣告詞——合同——賀詞——通俗易懂莊重典雅通俗凝練明白易懂簡潔扼要平實嚴謹生動流暢準確嚴密嚴密清楚熱情洋溢方法指導(4):注意語體特點39例（2013天津卷）下面這封信有四處不合規范，請指出其中的三處（3分）××學兄：寄呈的大作收悉，拜讀再三，激動不已。你的詩構思巧妙，語言雋永，弟自愧不如。只是個別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧地作了一點雅正，隨信寄回，謹供參考。順祝