第43頁（共43頁）凸透鏡成像實驗一．解答題（共30小題）1．（2015?咸寧）在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑，由此可知，凸透鏡對光線具有作用，該凸透鏡的焦距是cm．（2）調整后，把蠟燭固定在15cm刻度線位置時（如圖乙），光屏應在（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區域內左右移動，會在光屏上得到一個清晰的倒立的實像（填寫像的性質）：（選填“投影儀”“放大鏡”或“照相機”）就是利用這一成像規律工作的，如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．2．（2015?湖北）如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中，若將點燃的蠟燭依次放在a、b、c三處，其中蠟燭放在處得到的實像最大，放在處得到的實像最小．

3．（2015?泰州）在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，凸透鏡的焦距為10cm．（1）調整實驗器材，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調整的目的是為了；（2）把點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時，需將光屏向（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰、倒立、的實像；就是利用這一成像規律工作的；（3）完成實驗后，繼續模擬遠視鏡的缺陷，給透鏡戴上遠視眼鏡，調節光屏的位置，使燭焰在光屏上成一個清晰的像；取下遠視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應將光屏（選填“遠離”或“靠近”）透鏡．

4．（2015?常德）小明同學在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，選用了焦距未知的凸透鏡：（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，如圖所示，則該凸透鏡的焦距為cm．（2）正確安裝調節好實驗裝置后，小明同學進一步實驗，當把燭焰放在凸透鏡25cm處時，在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立（選填“放大”或“縮小”）的清晰的實像．（3）應用（2）中描述的凸透鏡成像原理，可以制成（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）．（4）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像（選填“完整”或“不完整”）．5．（2015?廣東）用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，如圖所示．（凸透鏡的位置固定不動）（1）為了便于觀察實驗現象，實驗環境應該（選填“較亮”或“較暗”）一些，此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向移動．（2）記錄實驗數據如下表，請將所缺的實驗數據和像的性質補充完整．實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質13015①22020倒立、等大的實像315②倒立、放大的實像46無正立、放大的虛像請根據實驗序號4的成像規律，寫出在生活中的一個應用③．（3）若已在光屏上成清晰的像，此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．（4）曉紅在早上9：00利用太陽光進行觀察凸透鏡焦點的活動，她將凸透鏡與水平地面平行放置，調節凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現一個最小的亮點，她認為此點就是凸透鏡的焦點．你認為她這種活動過程存在的問題是：．6．（2015?新疆）在“探究凸透鏡的成像規律”實驗中：（1）如圖1所示，可知該凸透鏡的焦距為cm；（2）如圖2所示，應將光屏向（選填“上”或“下”）調整，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，其目的是；（3）當燭焰距離凸透鏡25cm時，移動光屏使光屏上成倒立、的實像，生活中的就是利用這個原理制成的；（4）接下來將蠟燭向凸透鏡方向移動，若在光屏上還能得到淸晰的像，應將光屏凸透鏡（選填“靠近“或“遠離”）．7．（2015?福州）小華在探究凸透鏡成像的規律中：（1）他將凸透鏡正對著太陽，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，如圖所示，則該透鏡的焦距為cm．（2）為使像成在光屏中央，應將蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心調節到同一．將蠟燭放在焦點以外時，都可以在光屏上成像（選填“實”或“虛”）．（3）利用該透鏡可制作眼鏡（選填“遠視”或“近視”）．8．（2015?德州）在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中（1）實驗裝置正確安裝并調節后，小芳同學某次實驗情景如圖所示，此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像，生活中的就是利用這一原理制成的．（2）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像．A．只出現燭焰像的上半部分B．只出現燭焰像的下半部分C．出現燭焰完整的像，但像更小了D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）．（4）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導致光屏上的像向上移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法：．

9．（2015?濰坊）如圖所示，是探究凸透鏡成像規律的實驗裝置，燭焰、透鏡和光中心大致在同一高度，當凸透鏡的焦距f=10cm、物距u=15cm、像距v=30cm時，光屏上得到、的實像；若撤去光屏，簡要說明觀察該像的方法．10．（2015?北京）小華在做探究凸透鏡成像規律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏至65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像．如圖所示．

請結合此實驗完成下列問題：（1）如圖所示的實驗現象能夠說明的成像特點．（選填選項前的字母）A．照相機B．幻燈機C．放大鏡（2）保持透鏡在50cm刻度線處不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應該進行的操作是．（選填選項前的字母）A．將蠟燭左移，光屏左移B．將蠟燭左移，光屏右移C．將蠟燭右移，光屏左移D．將蠟燭右移，光屏右移（3）保持透鏡在50cm刻度線處不動，若將點燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處，將光屏放在光具座上透鏡的左側，通過移動光屏，在光屏上可呈現燭焰清晰的的像．（選填選項前的字母）A．倒立放大B．倒立縮小C．正立放大．11．（2015?營口）在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中，實驗裝置如圖所示．（1）為了能使像清晰地成在光屏的中心位置，要調整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在．實驗過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像已不在光屏中心，為了使像重新回到光屏中心，應向（選填“上”或“下”）移動光屏．（2）圖示位置光屏上得到了一個清晰的像，在不改變蠟燭和光屏位置的前提下，把凸透鏡向（選填“左”或“右”）移動，光屏上會再次出現一個清晰的燭焰的像．新出現的像是立的實像，此成像規律常應用在（選填“照相機”或“投影儀”）上．12．（2015?通遼）在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中：（1）我們要讓燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，這樣做的目的是．（2）凸透鏡的焦距是10cm，當燭焰在如圖所示位置時，移動光屏可以在光屏上得到一個倒立、的實像．在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是．（3）若想使光屏上燭焰的像變得再小一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應將蠟燭向（選填“靠近透鏡”或“遠離透鏡”）的方向移動，同時適當調整光屏的位置．

13．（2015?梅州）小張同學探究“凸透鏡成像規律”的實驗裝置如圖所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側．

（1）小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）；（2）小張將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是的實像（選填“倒立”或“正立”）；（3）小張再將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處，他從透鏡的右側通過透鏡可以看到燭焰的像（選填“倒立”或“正立”）；（4）以上（1）、（2）步驟中，小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動時，若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏應（選填“遠離”或“靠近”）透鏡，此時所成像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．14．（2015?南通）在研究凸透鏡及其成像規律的實驗中：（1）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏按圖示位置放置時，光屏上恰能呈現燭焰倒立、的清晰實像，此時光在光屏上發生反射；當給凸透鏡戴上近視眼鏡后，為使光屏上再次呈清晰像，應將光屏向（選填“左”或“右”）移動．（2）小華測焦距f時，將凸透鏡正對太陽，在透鏡下方的白紙上呈現一光斑時，測得光斑到透鏡的距離為l，將白紙再遠離透鏡一段距離，發現白紙上又出現了相同大小的光斑，則lf（選填“大于”、“等于”或“小于”）；小華取一發光的小電燈放在凸透鏡主光軸上離光心距離為l處，在透鏡另一側將白紙沿主光軸遠離透鏡過程中，紙上的光斑大小將．15．（2015?天水）曉霞為了探究凸透鏡的成像規律，進行了如下操作并得到了相關結論．（1）如圖所示，讓太陽光正對著凸透鏡照射，把光屏置于另一側．改變光屏與凸透鏡的距離，直到光屏上出現一個最小、最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距是cm．（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度上．（3）按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中．實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質13015a22020倒立、等大的實像315b倒立、放大的實像46/正立、放大的實像①在表中空格內填寫的相應內容是：a；b．②當燭焰從遠處靠近透鏡時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應透鏡（填“靠近”或“遠離”）．

16．（2015?貴州）用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規律”．（1）某同學將蠟燭、凸透鏡、光屏上隨意固定在光具座上，點燃蠟燭后，沿光具座無論怎樣移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，原因可能是．（2）重新調整后，將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上，如圖所示，移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像，該像是倒立（選填“放大”或“縮小”）的實像．（3）接下來保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡像蠟燭方向移動，光屏上再次出現了一個倒立（選填“放大”或“縮小”）的清晰實像，與這種成像原理一致的光學儀器是（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．

17．（2015?龍巖）在探究“近視眼的矯正”課外實驗中：（1）調整燭焰（模擬遠處所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連，其凸起程度可通過注射器注入或吸收水量來調節）、光屏（模擬人眼視網膜）在光具座上的位置，如圖所示，在光屏上得到了燭焰清晰的像，該像是倒立、的像．（2）當向水凸透鏡內（填“注入”或“吸取”），適量的水來模擬近視眼，發現光屏上原來清晰的像變模糊了．①若將光屏向靠近透鏡的方向移動適當距離，再次得到清晰的像，說明近視眼將遠處的物體成像在視網膜（填“前”或“后”）．②若光屏不移動，在燭焰和水凸透鏡間加一個焦距合適的凹透鏡，光屏上也能得到清晰的像．說明近視眼鏡是透鏡18．（2015?赤峰）小強同學做“凸透鏡成像規律”的分組實驗時，若凸透鏡的焦距是10cm，固定在光具座上位置不動，移動燭焰與光屏的位置，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，實驗操作規范，如圖所示：（1）此時成像的原理與（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機”）相同．（2）該同學用白紙遮住凸透鏡的上半部后，光屏上燭焰的像（選填“仍然完整”“缺了上半部”或“缺了下半部”）．（3）要獲得放大的虛像，應將燭焰移到距凸透鏡cm以內．

19．（2015?綏化）小薇同學用一塊焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，她將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．

（1）為使像成在光屏的中央，應調節燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在．（2）將凸透鏡固定在光具座40cm刻度處，蠟燭與光屏調節到如圖所示位置，光屏上得到燭焰清晰的倒立、（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．生活中的（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是應用了這個成像規律．（3）當蠟燭逐漸遠離凸透鏡時，它的像將逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”）．（4）小薇又把自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，屏上的像變模糊了；她只適當地調整光屏使之遠離凸透鏡，光屏上又出現了燭焰清晰的像，則小薇戴的是（選填“近視”或“遠視”）眼鏡．20．（2015?眉山）如圖所示，李寧同學在張老師指導下做“探究凸透鏡成像規律”的實驗．（1）當蠟燭位于圖中B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為cm．（2）李寧同學把蠟燭移動到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應向（選填“左”或“右”）適當移動，此時光屏上的像應該是倒立、的實像．（3）在上述（2）操作的基礎上，張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊，李寧同學發現當光屏向左移動適當距離后像又清晰．由此可知，張老師所戴的眼鏡是透鏡，張老師的眼鏡屬于（選填“近視鏡”、“遠視眼”、或“正常眼”）．21．（2015?撫順）佳佳在實驗室進行“凸透鏡成像規律”的探究（1）如圖是佳佳實驗中的情景，此時光屏上出現了倒立、等大清晰的像，則凸透鏡的焦距f為cm．（2）佳佳將光屏放到80cm刻度線處，為了在光屏上承接到清晰的像．他應該把蠟燭向（選填“左”或“右”）移動，此時成像的性質在實際中的應用是（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．（3）若在實驗（2）基礎上，將蠟燭和光屏的位置互換，光屏上會出現一個（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．（4）佳佳又在實驗（3）的基礎上，把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間．若想在光屏上重新得到清晰的像，應將光屏（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡．（5）實驗過程中蠟燭由于燃燒而變短，則光屏上燭焰的像將向（選填“上”或“下”）移動．22．（2015?上海）在“驗證凸透鏡成像規律”實驗中，某小組同學利用焦距10厘米的凸透鏡，高為3厘米的發光體，光屏和光具座進行實驗，將測得的物距u、像距v以及所成像的高L像分別記錄在下表中，在驗證得到凸透鏡成像的初步規律后，為了進一步研究，他們進行適量的運算，將結果分別記錄在下表的后兩列中．實驗序號物距u（厘米）像距v（厘米）像高L像（厘米）像距與物距之比（v/u）物距與像距之和（u+v）（厘米）160.012.00.600.2072.0250.012.50.750.2562.5330.015.01.500.5045.0418.022.53.751.2540.5516.026.75.001.6742.7614.035.07.502.5049.0①根據實驗需要1﹣6的數據，分析比較像距v隨物距u的變化情況及相關條件，可得出的初步結論是：凸透鏡成實像時，；②根據實驗序號1﹣6的數據，分析比較像高L像與v/u的變化情況及相關條件，可得出的初步結論是：凸透鏡成實像時．③該小組同學繼續利用表中的數據及相關條件、分析、歸納得出結論．（a）根據實驗序號1﹣3的數據，分析比較物距變化量△u與像距變化量△v的大小關系及成像情況，可得出的初步結論是；（b）根據實驗序號1﹣6的數據，分析比較物距u變化時，L像、u+v的變化情況，可得出得初步結論是．23．（2015?郴州）小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規律．（1）測焦距：如甲圖所示，讓一束平行光正對著凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑．由此可得出該凸透鏡的焦距為cm；（2）如乙圖所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調到同一高度．當蠟燭距凸透鏡的距離為35cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰倒立、（選填“放大”或“縮小”）的實像．若對換蠟燭和光屏的位置，光屏上仍能得到一個清晰的像，據此原理，人們制成的光學儀器是；（3）如乙圖所示，把凸透鏡換成焦距為30cm的，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，移動光屏，在光屏上（選填“能”或“不能”）得到一個清晰的像，原因是．24．（2015?連云港）如圖所示，在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．如表是小華同學實驗時記錄的幾組數據：實驗次數物距u/cm像距v/cm13015220203153045/（1）第4次實驗時所成像的特點是．（2）當光屏上得到一個倒立縮小的實像時，保持透鏡的位置不變，要使屏上的像變大些，應將蠟燭透鏡，將光屏透鏡．（選填“靠近”或“遠離”）（3）第1次實驗時，小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，應將光屏向（選填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動．25．（2015?聊城）某同學用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，裝置如圖所示．（1）要使燭焰的像能成在光屏的中央，應將蠟燭向（填“上”或“下”）調節．（2）實驗過程中，當燭焰距凸透鏡20cm時，移動光屏至某一位置，能在光屏上得到一個等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是cm．（3）當燭焰距凸透鏡35cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰、倒立、的實像，日常生活中利用這一原理制成的光學儀器是（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．要使燭焰在光屏上所成的像變大，應保持透鏡的位置不動，調節蠟燭的位置，同時將光屏（填“靠近”或“遠離”）透鏡，直至得到清晰的像．（4）實驗中怎樣操作，才能在光屏上得到最清晰的像？．26．（2015?慶陽）如圖所示是探究“凸透鏡成像規律”的實驗裝置：（1）讓凸透鏡正對著太陽，得到圖甲所示的光路圖，可知凸透鏡對光線有作用，其焦距為cm．（2）將蠟燭、透鏡和光屏按圖乙所示位置放置，把光屏向（填“左”或“右”）移動，可以在光屏上得到清晰的，倒立的（填“放大”或“縮小”）的實像，生活中就是根據此原理制成的．（3）小王實驗時，發現蠟燭的像成在了光屏的上策，為了使燭焰的像能呈現在光屏中央，那么接下來他的操作是．27．（2015?百色）小明學習了《透鏡及其應用》后，了解了透鏡的一些知識．請回答以下問題：（1）近視眼鏡的鏡片是透鏡．（2）通過凸透鏡能看清郵票的細微之處，如圖甲所示，此時凸透鏡與郵票間的距離凸透鏡的焦距（選填“大于”、“等于”或“小于”）．（3）在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中，當蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖乙所示時，光屏上有一個燭焰清晰的像，則此像是（選填“放大”、“等大”或“縮小”）、（選填“正立”或“倒立”）的像．如果保持凸透鏡的位置不變，對調蠟燭和光屏的位置，（選填“能”或“不能”）在光屏上再次得到一個燭焰清晰的像．28．（2015?巴彥淖爾）在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，小軍所在的小組實驗操作規范、測量準確．該小組繪制的物距和像距的關系圖象如圖甲所示：（1）由圖甲中的信息，可知凸透鏡的焦距f=cm．（2）若他把蠟燭放在圖乙中A的位置，在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立的實像；就是利用這一成像規律工作的．若使蠟燭遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．（3）若把實驗中的凸透鏡看作“眼睛”的晶狀體，光屏看作“視網膜”，當給“眼睛”戴上近視眼鏡時，燭焰剛好在“視網膜”上成一清晰的像，若取下近視眼鏡，則清晰的像會成在“視網膜”的（選填“前面”或“后面”）．29．（2015?鄂爾多斯）在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中，小華進行了如下探究：為探究像距與焦距的關系，他選用了焦距不同的凸透鏡進行實驗．實驗時物體固定在光具座25cm刻度線處，凸透鏡固定在40cm刻度線處不改變，如圖所示．實驗數據記錄如下表：實驗序號物距u/cm焦距f/cm像距v/cm11557.527.51531260（1）分析表中數據可知：保持物距不變時，焦距越大則像距越．（2）實驗序號1中成的像是（選填“放大”或“縮小”）的實像，就是利用這一原理制成的．（3）做完序號3實驗后，小華只更換一個f=13cm的凸透鏡安裝在光具座40cm刻度線處，發現無論怎樣移動光屏，像依然模糊，為了使光屏上的像變清晰，他應該在光具座上的凸透鏡前的適當位置再放置一個（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．30．（2015?長春）視力正常的小明把凸透鏡貼近眼睛，觀察遠處的房屋，眼前“模糊”此時來自遠方房屋的光會聚在視網膜的（選填“前”或“后”）方．如圖所示，他又伸直手臂通過凸透鏡觀察到房屋清晰的（選填“實”或“虛”）像，像的位置在凸透鏡的（選填“左”或“右”）側．一．解答題（共30小題）1．（2015?南丹縣模擬）小陽同學用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規律”的實驗，如圖所示．（1）要使像能夠成在光屏的中央，應將光屏向（填“上”或“下”）調整；（2）實驗過程中，當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是cm；（3）接著使燭焰向左移動5cm，此時應該將光屏向（填“左”或“右”）移到某一位置，才能在屏上得到一個清晰的、的實像．2．（2015?鄒城市校級二模）小偉利用光具座進行了凸透鏡成像的探究實驗：（1）為了使燭焰的像能成在光屏的中央，要調整三者的位置，使它們的中心，可是在實驗中他發現光屏上的像偏下，那么他應該把凸透鏡向（填“上”或“下”）調節，使像最終成在光屏的中央．（2）通過實驗他得到了凸透鏡的像距v和物距u關系（如圖1所示），由圖1可知凸透鏡的焦距是cm；當物距為30cm時的成像特點可應用于（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．（3）他按照如圖2所示：①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變得模糊，只將光屏遠離透鏡移動時，又能在光屏上看到燭焰清晰的像．②將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像也變得模糊了，只將光屏靠近透鏡移動時，又可以在光屏上看到燭焰清晰的像．分析實驗現象可知：甲乙兩個眼鏡中，是凸透鏡，是凹透鏡．在實驗現象①和②中，屬于近視眼矯正原理的是，屬于遠視眼矯正原理的是．3．（2015?蘇州校級二模）小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規律，進行了如下操作并得到了相關結論．請你將空缺部分補充完整．（1）將一束平行光線射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖．則該透鏡的焦距為cm．（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在．（3）按要求進行觀察和測量，并將觀察情況記錄在表中：實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質13015倒立、縮小的實像22516.732020倒立、等大的實像415倒立、放大的實像55正立、放大的虛像①表中實驗序號2中像的性質為，實驗序號4中像距為cm．②當燭焰從遠處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向（填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．4．（2015?濰坊校級一模）在探究凸透鏡成像規律時，小明用9個紅色的發光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖1所示．（1）實驗時，首先調節光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是．（2）將凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm刻度線處，光屏上出現倒立、縮小的（選填“實”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度線處，他通過凸透鏡可看到光源的（選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像．（3）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，將大小如圖2所示的光源放在光具座15cm刻度線處，如果此時用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則從左側看光屏上所成的像是圖3中的（4）同學們看了小明使用的實驗裝置后，進行了如下評價，其中錯誤的是．A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩定B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置一定不能測量凸透鏡的焦距．5．（2015?蘇州二模）在做“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中（1）小莉將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是cm．（2）小莉同學做實驗時，發現燭焰在光屏上的像如圖甲所示，若要使燭焰在光屏中心成像，只調節透鏡，應將透鏡向（上/下）調節．（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使燭焰在光屏上得到倒立、、清晰的實像，（照相機/幻燈機/放大鏡）就是應用這一原理制成的．（4）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果凸透鏡被某同學用紙片擋住一半，則光屏上所成的像將（完整/不完整），像的明暗將（變亮/變暗/不變）．（5）小明提出用9個紅色的發光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用實驗裝置如圖乙所示，同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是．A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩定B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距．6．（2015?東營校級一模）在探究凸透鏡成像規律時，小明用9個紅色的發光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏．（1）小明將透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側得到一個最小的亮點（如圖甲）；由圖甲可知該凸透鏡的焦距為cm．實驗時，首先調節光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在上，其目的是使像成在光屏中間．（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm（如圖乙）時，在光屏上出現倒立、縮小的（選填“實”或“虛”）像；光學儀器就是根據此成像規律制成．（3）請你對小明使用的實驗裝置進行評價：光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較．7．（2015?惠州三模）在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中．（1）如1圖所示，讓平行光正對著凸透鏡照射，左右移動光屏，直到光屏上出現一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距f=cm．（2）如2圖所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動光屏，在光屏上能否得到清晰地燭焰像？為什么？答：．（3）如3圖所示，燭焰能在光屏上形成清晰地像，此像是、的實像．如果此時撤去光屏，人眼在如圖所示的位置（選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實像．（4）在圖3中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動5cm，為了在光屏上得到一個清晰地像，光屏應該向（選填“左”或“右”）移動．8．（2015?株洲模擬）某小組探究“凸透鏡成像規律”的實驗裝置如圖1所示：（1）如圖2所示，讓太陽光正對著凸透鏡照射，把光屏置于另一側．改變光屏與凸透鏡間的距離．直到光屏上出現一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距是cm．（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點燃蠟燭后，調整燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在上．（3）實驗中，燃燒的蠟燭逐漸變短，光屏上的像逐漸向（上/下）移動．為了使像成在光屏的中心，應將凸透鏡向調整（上/下）．（4）當蠟燭距凸透鏡17cm時，移動光屏直到光屏上成清晰的像，像是、的實像．該成像規律在實際生活中應用是（照相機/投影儀/放大鏡）．（5）當蠟燭從距凸透鏡55cm處以4cm/s的速度勻速移到同側的2倍焦點時，則像移動的速度4cm/s（＞/＜/=）．9．（2015?營口四模）在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有作用，該凸透鏡的焦距是cm．（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：．（3）調整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、的實像（填寫像的性質）；（填光學儀器）就是利用這一成像規律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．10．（2015?鹽城校級模擬）同學們做“探究凸透鏡成像的規律”實驗，請回答以下問題：（1）如圖甲所示，讓太陽光正對著凸透鏡照射，把光屏置于另一側．改變光屏與凸透鏡間的距離．直到光屏上出現一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距是cm．（2）實驗前，應使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的上，目的是；（3）實驗時，當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的倒立、（放大/縮小）的實像（光屏上像未畫出），（填光學儀器名稱）就是利用這一成像規律工作的．若保持燭焰和透鏡的距離不變，換用焦距小一點的透鏡，適當移動光屏直到成清晰的像，此時像（變大、變小、不變）（4）在光屏上得到清晰的像之后，保持透鏡的位置不動，只將蠟燭和光屏的位置互換，光屏上（會/不會）再次出現清晰的像；（5）在光屏上得到清晰的像之后，保持透鏡和光屏均不動，將蠟燭向左移動一小段距離時，要想仍在光屏上得到清晰的像，應該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當的（凸/凹）透鏡才能實現．（近視/遠視）眼就是利用這種透鏡矯正的．11．（2015?貴港模擬）如圖所示，始終保持蠟燭和凸透鏡距離不變，調整光屏的位置，得到燭焰清晰的像．如果拿一個近視眼鏡給凸透鏡“戴上”，光屏上欲看到燭焰清晰的像，應將光屏（填寫“遠離”、“靠近”）凸透鏡移動．如果拿一個“老花”鏡給凸透鏡“戴上”，光屏上欲看到燭焰清晰的像，應將光屏（填寫遠離、靠近）凸透鏡移動．12．（2015?昌樂縣校級模擬）在做“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中（l）小莉將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是cm．（2）小莉同學做實驗時，發現燭焰在光屏上的像如圖，若要使燭焰在光屏中心成像，只調節光屏，應將光屏向（上/下）調節．（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使燭焰在屏上得到倒立、清晰的實像，（照相機/幻燈機/放大鏡）就是應用這一原理制成的．（4）小莉同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像．將近視眼鏡鏡片取下，發現光屏上的像變模糊了．為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應將光屏向（左/右）移動．（5）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果透鏡上有一只小蟲在爬動，則光屏上的像的大小將（變大/變小/不變），像的明暗將（變亮/變暗/不變）．13．（2015?東勝區校級模擬）小明在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規范．在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．（1）這個像的成像原理與（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）相同．若將蠟燭向右移動少許，則應將光屏向（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要些．（2）再在凸透鏡左側附近放置一凹透鏡（圖中未畫出），這時需要將光屏向（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰的像．（3）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午第二節課下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調節凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現一個最小的亮點，小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置．旁邊的同學卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是：．14．（2015?河南模擬）探究凸透鏡成像的實驗中：（1）如圖甲，要使像能夠成在光屏的中央，應將透鏡向（填“上”或“下”）調整．（2）若凸透鏡的焦距是10cm，當燭焰距凸透鏡17cm時，能成倒立、的實像；當燭焰向左（遠離透鏡）移動后，要在光屏上成清晰的像，需將光屏向（填“左”或“右”）移．（3）在上一步實驗獲得清晰的像后，小明找了一副遠視眼鏡放在凸透鏡前（如圖乙），要使光屏上還能成清晰的像，可將蠟燭向（填“左”或“右”）移．15．（2015?惠農區模擬）小明在“探究凸透鏡成像規律”的實驗時：（1）他把凸透鏡正對著太陽光，在白紙上得到一個亮點F，用直尺進行測量的情況如圖甲所示，則凸透鏡的焦距是；（2）蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖乙所示，其中明顯還需要調整高度的是，調整后恰好能從光屏上觀察到倒立、（選填“放大”或“縮小”）的實像，該成像特點可作為的原理（選填“照相機”或“投影儀”）；（3）小明將蠟燭稍靠近凸透鏡，光屏上的像變模糊，他采用的方法是：適當移動光屏遠離凸透鏡，再次在光屏上得到清晰的像，則像將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；若不移動光屏，在蠟燭和凸透鏡之間放一個焦距大小合適的（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）也能使光屏上的像變清晰．（4）小明同學最近感覺視力下降，他去看醫生時，醫生用如圖丙所示的示意圖為他講解視力下降的道理．由圖可知，他的右眼已（選填“近視”或“遠視”），應佩戴（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）矯正視力．16．（2015?河北模擬）小芳同學做探究凸透鏡成像的規律實驗，她首先按圖所示完成儀器裝配，圖中H點是2倍焦距處．（1）經過調節，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應把蠟燭向（選填“上”或“下”）調；（2）調節好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應把光屏向移動（填“左”或“右”），這次成的是倒立的實像；（3）再把蠟燭移到B點處，無論怎樣調節光屏，光屏始終接收不到像，是因為此時成的是正立、放大的像．17．（2015?棗莊校級模擬）在探究凸透鏡成像規律時，調節光具座上依次排列的燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在同一高度，當物距為18cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個的等大、倒立的實像．（1）該凸透鏡的焦距是cm．（2）當物距為15cm時，移動光屏，可得到一個清晰的倒立、的實像．在放大鏡、照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是．（3）當燭焰逐漸遠離凸透鏡時，燭焰所成的實像將（選填“變大”或“變小”），光屏應凸透鏡（選填“遠離”或“靠近”）．18．（2015?濟南模擬）小芳同學做探究凸透鏡成像的規律實驗，她首先按圖所示完成儀器裝配，圖中H點是2倍焦距處．（1）經過調節，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應把蠟燭向（選填“上”或“下”）調；（2）調節好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應把光屏向移動（填“左”或“右”），這次成的是、的實像；（3）再把蠟燭移到B點處，無論怎樣調節光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立、放大的像，要想看到這個像，小芳應從凸透鏡的（選填“右”或“左”）側透過凸透鏡觀察．（4）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像．（選填“完整”或“不完整'）（5）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動一小段距離時，要想在光屏上再次得到淸晰的像，應該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當的（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實現，（選填“近視'或“遠視'）眼就是利用這種透鏡矯正的．19．（2015?鞍山模擬）在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中，小明選用了一塊焦距為10cm的凸透鏡．（1）小明按照圖甲組裝好實驗器材，在只移動透鏡的情況下，無論怎樣調節燭焰都不能在光屏上成清晰的像，造成上述現象的原因是．（2）如圖乙所示，燭焰能在光屏上成清晰的像，此像是倒立、（填“放大”或“縮小”）的實像，利用這一成像規律可以制成．如果撤去光屏，人眼在圖乙所示的位置（填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實像．（3）保持凸透鏡的位置不變，小明將圖乙中蠟燭與光屏的位置對調后，發現在光屏上還會出現一個清晰的像，這是因為在折射現象中，光路是的．看著“對調”后光屏上的像，小明想到了眼睛的成像原理，為了解釋近視眼形成的原因，小明應該用焦距（填“大于”或“小于”）10cm的凸透鏡來替換原來的凸透鏡．20．（2015?宜春模擬）下面是小明探究“凸透鏡成像規律”的實驗過程，請你和他一起完成這項探究．小明發現所用的凸透鏡沒有標明焦距，于是他讓太陽光平行于主光軸照射在凸透鏡上，在透鏡另一側F點得到一個最小的亮點，如圖甲所示．（1）請在圖甲中做出這一過程中的光路圖．（2）如圖乙所示，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的A、O、B位置，在光屏上得到清晰的燭焰的像，要是燭焰的像清晰地成在光屏的中央，可以進行調整的是，通過觀察AO與OB的距離關系，可以推測：此時所成的像是的實像．（3）當把蠟燭放在距凸透鏡一倍焦距以內時，小明如何才能觀察到蠟燭所成的像？．21．（2015?海滄區模擬）在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時：（1）小明發現所用的凸透鏡的焦距f=5cm．他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上進行實驗，光具座上的各元件的位置如圖所示，其中明顯還需要調整的元件是．調整后，在光屏上恰好得到一個清晰的倒立的、蠟燭的實像，生活中的正是應用這一成像特點制成的．（2）小明將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動，應將光屏向凸透鏡的方向移動（選填“遠離”或“靠近”），才能使蠟燭的像變清晰，此時光屏上像的大小與原來的像相比將變．22．（2015?江都市模擬）為探究凸透鏡成像規律，小明和同學利用桌上兩個玻璃凸透鏡（A、B）實驗，A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm：（1）小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當凸透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像．由圖可知他選擇的凸透鏡為（選填“A”或“B”）；（2）實驗前，要調整凸透鏡、光屏和燭焰的高度，使它們的中心在同一高度，目的是，你認為下面幾種調整方法中最方便合理的是；A．眼睛平視，視線與光具座平行，利用“三點一線”把“三心”調整到同一高度B．用刻度尺一個一個的測量，可以很準確地控制“三心”在同一高度C．把蠟燭、透鏡和光屏在光具座上移到一起，調整“三心”在同一高度，然后再分開（3）隨著實驗的進行，蠟燭越燒越短，將會發現光屏上的像向（選填“上”或“下”）移動；（4）為了探究近視眼和遠視眼的成因，小明和同學課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡．當蠟燭、光屏和液體透鏡如圖放置，光屏上出現清晰的燭焰像，此燭焰像應是（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，發現光屏上的燭焰像模糊了，若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時，光屏上的像又清晰了，說明液體透鏡注水后，成的像將（選填“靠近”、“遠離”）凸透鏡，此實驗說明了（選填“近視”或“遠視”）眼的成因．23．（2015?重慶模擬）（1）濤濤探究“凸透鏡成像規律”實驗濤濤發現所用的凸透鏡沒有標明焦距，于是他讓太陽光平行于主光軸照射在凸透鏡上，在透鏡另一側得到一個最小的亮點（如圖1所示），則該凸透鏡的焦距為cm．他將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上，點燃蠟燭，調整光屏、凸透鏡和燭焰的中心在同一高度后，發現無論怎樣移動光屏都找不到蠟燭的像，其原因不可能是．A．蠟燭在透鏡的焦點上B．蠟燭到透鏡的距離小于透鏡的一倍焦距C．蠟燭在透鏡的兩倍焦距處?當透鏡到蠟燭的距離為25cm時，移動光屏，在光屏上可得到倒立的的實像，這與生活中的原理相同．（2）小周同學“探究平面鏡成像規律”實驗?他所用的器材和做法如圖2所示：取一塊玻璃板豎直放在水平桌面上，取兩支同樣的蠟燭A和B，將A點燃放在玻璃板前．要想看到蠟燭A的像，小周的眼睛始終在蠟燭A的（選填“同一側”或“另一側”）觀察．如圖所示，他將玻璃板前面的蠟燭A點燃，移動玻璃板后面蠟燭B，發現蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將不會觀察到點燃蠟燭的像．說明平面鏡成的像是（選填“實”或“虛”）像．?當蠟燭A靠近玻璃板時，要使蠟燭B與A的像重合，必須使蠟燭B（選填“靠近”或“遠離”）玻璃板．用玻璃板代替平面鏡的目的是．24．（2015?曹縣二模）江濤想探究凸透鏡成像規律，實驗桌上有兩個凸透鏡，焦距分別為10cm和20cm．（1）江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像，則他選擇的凸透鏡的焦距為cm；（2）江濤將蠟燭和光屏的位置對換，發現在光屏上仍能成一清晰的像，此時像的性質是倒立、的實像；（3）實驗（2）中，不改變各元件的位置，江濤換了另一塊凸透鏡，調節光屏的位置，此時（填“能”或“不能”）在光屏上找到燭焰的像．25．（2015?余慶縣一模）在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中：（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是cm．（2）實驗前，在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏時要求三者的中心在同一水平高度，同時注意將（填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”）擺放在另外兩個元件的中間．（3）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實像，則燭焰應位于透鏡左側a、b、c、d四個位置中的位置．（4）通過實驗小明明白了照相機的成像原理，一次他在給兄弟班級照畢業像時，發現兩旁還有同學沒有進入觀景框內，他應將照相機（填“靠近”或“遠離”）被拍照的同學，這樣才能在觀景框內看到全班同學清晰的畫面．（5）小明進一步學習知道了眼球的成像原理．一束來自遠處的光經眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網膜（填“前”或“后”），這就是近視眼，矯正方法是戴一副由（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡．26．（2015?新泰市校級模擬）如圖所示，小王在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗．（1）他將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是cm．（2）調整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖），在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、的實像（填寫像的性質）；（填光學儀器）就是利用這一成像規律工作的．（3）實驗中，當小王用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時，光屏上成像的情況是A．只出現燭焰的上半部分的像B．只出現燭焰的下半部分的像C．仍然是完整的像，只是變暗些D．成像情況像不受任何影響（4）隨著蠟燭燃燒而變短，光屏上成的像將向（上/下）移動．由于影響到了實驗的進行，這時最合理的調整是A．只需將凸透鏡向下移動些B．只需將光屏向上移C．將凸透鏡和光屏向下移一些D．以上均可．27．（2015?建寧縣模擬）探究凸透鏡成像規律的實驗過程．（1）將透鏡放在太陽光下，在透鏡的另一側得到一個最小的亮點F；該凸透鏡的焦距f=cm；將一支高1.5cm發光棒放在凸透鏡前30cm處，移動光屏可以得到一個、的實像．（2）把該發光棒立于凸透鏡前，在光屏上成了3cm高的像，物體離凸透鏡的距離可能是．A.9cmB.12cmC.18cmD.27cm28．（2015?滕州市校級模擬）小明利用太陽光測凸透鏡焦距．（1）將凸透鏡正對太陽，這樣做是讓太陽光與凸透鏡的平行，調節并移動透鏡，讓太陽光在白紙上會聚成一個最小最亮的光斑，該光斑的位置為透鏡的（光心/焦點）．如圖所示，用刻度尺測出它到透鏡中心的距離，透鏡的焦距為cm．（2）將一物體放在距該透鏡30cm時，成倒立、（放大/縮小）的實像，利用該原理可制成（照相機/投影儀）．（3）小明發現實驗時無論怎樣調節并移動透鏡，都不能使光斑變成一個點．他猜想這是不同色光通過透鏡后偏折方向不同引起的．①小明猜想的依據是．②請你設計一個簡單的實驗來檢驗小明的猜想，簡要寫出實驗方案和如果猜想正確應觀察到的現象．實驗方案：；實驗現象：．

29．（2015?忻州校級三模）在“探究凸透鏡”的實驗中，（1）在光具座上從左至右，依次安裝蠟燭、凸透鏡、光屏時，要使它們．（2）把蠟燭放在22cm處時，光屏上成等大的像，則凸透鏡的焦距是．（3）光屏距凸透鏡28cm時光屏上成清晰的像，此時蠟燭距離透鏡在．（4）劉強在實驗時觀察到光屏上的像成在光屏的下方且不完整，為觀察到完整的像，他接下來的操作是．30．（2015?柳北區二模）在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示．（1）實驗前，如圖甲所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上會聚成一點，則該凸透鏡的焦距為cm．（2）如圖乙所示，隨著蠟燭燃燒變短，光屏上的像將向（選填“上”或“下”）移，這時要使像成在光屏中央，在蠟燭和光屏固定的情況下，應將凸透鏡向（選填“上”或“下”）移．調整后恰好能從光屏上觀察到倒立、（選填“縮小”或“放大”的實像，該成像特點可作為的原理（選填“照相機”或“電影放映機”）．（3）此時，小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡．結果，光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像．由此可見，這只眼鏡是（填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是（選填“近視”或“遠視”）．（4）實驗中若在光屏上得到一清晰的實像，當用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分，則所成的像將會怎樣變化？A．圖象剩余一半B．圖象變暗C．圖象變亮D．圖象變模糊．參考答案與試題解析一．解答題（共30小題）1．（2015?咸寧）在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑，由此可知，凸透鏡對光線具有會聚作用，該凸透鏡的焦距是15cm．（2）調整后，把蠟燭固定在15cm刻度線位置時（如圖乙），光屏應在Ⅱ（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區域內左右移動，會在光屏上得到一個清晰的倒立縮小的實像（填寫像的性質）：照相機（選填“投影儀”“放大鏡”或“照相機”）就是利用這一成像規律工作的，如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向靠近（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．2．（2015?湖北）如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中，若將點燃的蠟燭依次放在a、b、c三處，其中蠟燭放在b處得到的實像最大，放在c處得到的實像最小．3．（2015?泰州）在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，凸透鏡的焦距為10cm．（1）調整實驗器材，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調整的目的是為了使像能成在光屏的中央；（2）把點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時，需將光屏向左（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰、倒立、縮小的實像；照相機就是利用這一成像規律工作的；（3）完成實驗后，繼續模擬遠視鏡的缺陷，給透鏡戴上遠視眼鏡，調節光屏的位置，使燭焰在光屏上成一個清晰的像；取下遠視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應將光屏遠離（選填“遠離”或“靠近”）透鏡．4．（2015?常德）小明同學在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，選用了焦距未知的凸透鏡：（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，如圖所示，則該凸透鏡的焦距為10cm．（2）正確安裝調節好實驗裝置后，小明同學進一步實驗，當把燭焰放在凸透鏡25cm處時，在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立縮小（選填“放大”或“縮小”）的清晰的實像．（3）應用（2）中描述的凸透鏡成像原理，可以制成照相機（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）．（4）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像完整（選填“完整”或“不完整”）．5．（2015?廣東）用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，如圖所示．（凸透鏡的位置固定不動）（1）為了便于觀察實驗現象，實驗環境應該較暗（選填“較亮”或“較暗”）一些，此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動．（2）記錄實驗數據如下表，請將所缺的實驗數據和像的性質補充完整．實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質13015①22020倒立、等大的實像315②倒立、放大的實像46無正立、放大的虛像請根據實驗序號4的成像規律，寫出在生活中的一個應用③放大鏡．（3）若已在光屏上成清晰的像，此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整的像（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．（4）曉紅在早上9：00利用太陽光進行觀察凸透鏡焦點的活動，她將凸透鏡與水平地面平行放置，調節凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現一個最小的亮點，她認為此點就是凸透鏡的焦點．你認為她這種活動過程存在的問題是：凸透鏡沒有正對太陽光放置．6．（2015?新疆）在“探究凸透鏡的成像規律”實驗中：（1）如圖1所示，可知該凸透鏡的焦距為10cm；（2）如圖2所示，應將光屏向下（選填“上”或“下”）調整，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，其目的是使燭焰的像成在光屏的中心；（3）當燭焰距離凸透鏡25cm時，移動光屏使光屏上成倒立、縮小的實像，生活中的照相機就是利用這個原理制成的；（4）接下來將蠟燭向凸透鏡方向移動，若在光屏上還能得到淸晰的像，應將光屏遠離凸透鏡（選填“靠近“或“遠離”）．7．（2015?福州）小華在探究凸透鏡成像的規律中：（1）他將凸透鏡正對著太陽，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，如圖所示，則該透鏡的焦距為11.5cm．（2）為使像成在光屏中央，應將蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心調節到同一高度．將蠟燭放在焦點以外時，都可以在光屏上成實像（選填“實”或“虛”）．（3）利用該透鏡可制作遠視眼鏡（選填“遠視”或“近視”）．8．（2015?德州）在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中（1）實驗裝置正確安裝并調節后，小芳同學某次實驗情景如圖所示，此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像，生活中的照相機就是利用這一原理制成的．（2）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像D．A．只出現燭焰像的上半部分B．只出現燭焰像的下半部分C．出現燭焰完整的像，但像更小了D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個近視眼鏡（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）．（4）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導致光屏上的像向上移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法：將蠟燭向上調節（或將凸透鏡向下調節或將光屏向上調節）．9．（2015?濰坊）如圖所示，是探究凸透鏡成像規律的實驗裝置，燭焰、透鏡和光中心大致在同一高度，當凸透鏡的焦距f=10cm、物距u=15cm、像距v=30cm時，光屏上得到倒立、放大的實像；若撤去光屏，簡要說明觀察該像的方法在光屏原位置右側距離凸透鏡30cm左右的地方向左看．10．（2015?北京）小華在做探究凸透鏡成像規律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏至65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像．如圖所示．請結合此實驗完成下列問題：（1）如圖所示的實驗現象能夠說明A的成像特點．（選填選項前的字母）A．照相機B．幻燈機C．放大鏡（2）保持透鏡在50cm刻度線處不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應該進行的操作是D．（選填選項前的字母）A．將蠟燭左移，光屏左移B．將蠟燭左移，光屏右移C．將蠟燭右移，光屏左移D．將蠟燭右移，光屏右移（3）保持透鏡在50cm刻度線處不動，若將點燃的蠟燭放在光具座上80cm刻度線處，將光屏放在光具座上透鏡的左側，通過移動光屏，在光屏上可呈現燭焰清晰的B的像．（選填選項前的字母）A．倒立放大B．倒立縮小C．正立放大．11．（2015?營口）在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中，實驗裝置如圖所示．（1）為了能使像清晰地成在光屏的中心位置，要調整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度．實驗過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像已不在光屏中心，為了使像重新回到光屏中心，應向上（選填“上”或“下”）移動光屏．（2）圖示位置光屏上得到了一個清晰的像，在不改變蠟燭和光屏位置的前提下，把凸透鏡向左（選填“左”或“右”）移動，光屏上會再次出現一個清晰的燭焰的像．新出現的像是倒立放大的實像，此成像規律常應用在投影儀（選填“照相機”或“投影儀”）上．12．（2015?通遼）在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中：（1）我們要讓燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，這樣做的目的是使像成在光屏的中心．（2）凸透鏡的焦距是10cm，當燭焰在如圖所示位置時，移動光屏可以在光屏上得到一個倒立、縮小的實像．在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是照相機．（3）若想使光屏上燭焰的像變得再小一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應將蠟燭向遠離透鏡（選填“靠近透鏡”或“遠離透鏡”）的方向移動，同時適當調整光屏的位置．13．（2015?梅州）小張同學探究“凸透鏡成像規律”的實驗裝置如圖所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側．（1）小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是縮小的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）；（2）小張將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是倒立的實像（選填“倒立”或“正立”）；（3）小張再將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處，他從透鏡的右側通過透鏡可以看到燭焰正立的像（選填“倒立”或“正立”）；（4）以上（1）、（2）步驟中，小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動時，若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏應遠離（選填“遠離”或“靠近”）透鏡，此時所成像的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．14．（2015?南通）在研究凸透鏡及其成像規律的實驗中：（1）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏按圖示位置放置時，光屏上恰能呈現燭焰倒立、縮小的清晰實像，此時光在光屏上發生漫反射；當給凸透鏡戴上近視眼鏡后，為使光屏上再次呈清晰像，應將光屏向右（選填“左”或“右”）移動．（2）小華測焦距f時，將凸透鏡正對太陽，在透鏡下方的白紙上呈現一光斑時，測得光斑到透鏡的距離為l，將白紙再遠離透鏡一段距離，發現白紙上又出現了相同大小的光斑，則l小于f（選填“大于”、“等于”或“小于”）；小華取一發光的小電燈放在凸透鏡主光軸上離光心距離為l處，在透鏡另一側將白紙沿主光軸遠離透鏡過程中，紙上的光斑大小將逐漸變大．15．（2015?天水）曉霞為了探究凸透鏡的成像規律，進行了如下操作并得到了相關結論．（1）如圖所示，讓太陽光正對著凸透鏡照射，把光屏置于另一側．改變光屏與凸透鏡的距離，直到光屏上出現一個最小、最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距是10cm．（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度上．（3）按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中．實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質13015a22020倒立、等大的實像315b倒立、放大的實像46/正立、放大的實像①在表中空格內填寫的相應內容是：a倒立、縮小的實像；b30．②當燭焰從遠處靠近透鏡時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應遠離透鏡（填“靠近”或“遠離”）．16．（2015?貴州）用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規律”．（1）某同學將蠟燭、凸透鏡、光屏上隨意固定在光具座上，點燃蠟燭后，沿光具座無論怎樣移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，原因可能是燭焰中心、凸透鏡光心、光屏中心不在同一高度．（2）重新調整后，將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上，如圖所示，移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像，該像是倒立縮小（選填“放大”或“縮小”）的實像．（3）接下來保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡像蠟燭方向移動，光屏上再次出現了一個倒立放大（選填“放大”或“縮小”）的清晰實像，與這種成像原理一致的光學儀器是投影儀（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．17．（2015?龍巖）在探究“近視眼的矯正”課外實驗中：（1）調整燭焰（模擬遠處所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連，其凸起程度可通過注射器注入或吸收水量來調節）、光屏（模擬人眼視網膜）在光具座上的位置，如圖所示，在光屏上得到了燭焰清晰的像，該像是倒立、縮小的實像．（2）當向水凸透鏡內注入（填“注入”或“吸取”），適量的水來模擬近視眼，發現光屏上原來清晰的像變模糊了．①若將光屏向靠近透鏡的方向移動適當距離，再次得到清晰的像，說明近視眼將遠處的物體成像在視網膜前（填“前”或“后”）．②若光屏不移動，在燭焰和水凸透鏡間加一個焦距合適的凹透鏡，光屏上也能得到清晰的像．說明近視眼鏡是凹透鏡．18．（2015?赤峰）小強同學做“凸透鏡成像規律”的分組實驗時，若凸透鏡的焦距是10cm，固定在光具座上位置不動，移動燭焰與光屏的位置，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，實驗操作規范，如圖所示：（1）此時成像的原理與照相機（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機”）相同．（2）該同學用白紙遮住凸透鏡的上半部后，光屏上燭焰的像仍然完整（選填“仍然完整”“缺了上半部”或“缺了下半部”）．（3）要獲得放大的虛像，應將燭焰移到距凸透鏡10cm以內．19．（2015?綏化）小薇同學用一塊焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，她將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．（1）為使像成在光屏的中央，應調節燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度．（2）將凸透鏡固定在光具座40cm刻度處，蠟燭與光屏調節到如圖所示位置，光屏上得到燭焰清晰的倒立、縮小（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．生活中的照相機（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是應用了這個成像規律．（3）當蠟燭逐漸遠離凸透鏡時，它的像將逐漸變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．（4）小薇又把自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，屏上的像變模糊了；她只適當地調整光屏使之遠離凸透鏡，光屏上又出現了燭焰清晰的像，則小薇戴的是近視（選填“近視”或“遠視”）眼鏡．20．（2015?眉山）如圖所示，李寧同學在張老師指導下做“探究凸透鏡成像規律”的實驗．（1）當蠟燭位于圖中B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為10.0cm．（2）李寧同學把蠟燭移動到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應向左（選填“左”或“右”）適當移動，此時光屏上的像應該是倒立、縮小的實像．（3）在上述（2）操作的基礎上，張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊，李寧同學發現當光屏向左移動適當距離后像又清晰．由此可知，張老師所戴的眼鏡是凸透鏡，張老師的眼鏡屬于遠視眼（選填“近視鏡”、“遠視眼”、或“正常眼”）．21．（2015?撫順）佳佳在實驗室進行“凸透鏡成像規律”的探究（1）如圖是佳佳實驗中的情景，此時光屏上出現了倒立、等大清晰的像，則凸透鏡的焦距f為10cm．（2）佳佳將光屏放到80cm刻度線處，為了在光屏上承接到清晰的像．他應該把蠟燭向右（選填“左”或“右”）移動，此時成像的性質在實際中的應用是投影儀（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．（3）若在實驗（2）基礎上，將蠟燭和光屏的位置互換，光屏上會出現一