適合老師個人讀書計劃隨著課程?改革深入，?素質教育全?面推進，教?師現有文化?知識、教育?思想和教育?理念、現代?教育技術運?用等方面，?已跟不上高?質量推進素?質教育需要?。學校立足?崗位，以集?體備課、業?務學習和課?堂教學研究?為業務學習?載體，腳踏?實地抓好教?師業務學習?，作為教師?我要也要通?過自主學習?來滿足現代?教育需要，?全面提高教?學質量。?一、學習目?標：1、?加強學習，?掌握正確教?育觀點。?2、了解教?育工作基本?規律和基本?方法，進行?教育實踐。?3、了解?學科發展動?向和最新研?究成果。?4、所掌握?教育理論轉?變成教育教?學實際能力?。二、學?習內容：?根據自身情?況，我主要?將學習內容?分為政治業?務理論、教?育教學技能?、教育科學?研究、個人?修養四大板?塊。三、?具體措施：?1、了解?教師個人學?習制度。?2、學習《?師德》，提?高教師職業?道德素養。?3、多聽?教學水平較?高教師上公?開課，通過?集體備課、?交流學習等?形式，提高?教師業務水?平。4、?認真學習新?課程標準中?改革與要求?。5、大?膽嘗試，創?新，使教育?教學有新突?破。6、?強化學習，?堅持每周進?行業務學習?，學習有關?優化課程結?構文章和走?進課程信息?報道及評論?員文章。學?習常規管理?，班集體建?設，師德、?民主管理報?道，并與新?課程改革密?切結合。?7、強化開?展新課程校?本培訓，認?真學習《基?礎教育課程?改革綱要解?讀》全書，?以閱讀為主?。自學自練?相結合，理?論聯系實際?，開展嘗試?教學，探索?教學方法。?8、加強?自身素質提?高，將《綱?要解讀》學?習與“五個?一”規定相?結合，讀一?本教育理論?書籍、寫一?萬字讀書筆?記、完成一?篇___字?以上教育教?學論文。適合老師個人讀書計劃（二）教?師是“人類?靈魂工程師?”，教師不?僅要教書育?人，更重要?是培養身心?健康下一代?。隨著課程?改革深入，?對教師要求?也不斷提高?。因此，要?不斷提高自?己政治理論?水平和專業?知識水平;?按時完成各?項任務;注?意提高自己?文化素質，?苦練扎實基?本功，腳踏?實地抓好教?師業務學習?，通過自主?學習來滿足?現代教育需?要，全面提?高教學質量?。一、培?訓總體目標?全面提高?自身職業素?質和職業道?德，在心中?牢固樹立“?為人師表、?愛崗敬業、?誨人不倦”?育人精神和?“嚴謹治學?、求真務實?、積極進取?”教風。夯?實專業基礎?，更新知識?結構，努力?提高自身教?學科研能力?，樹立主動?學習終身教?育理念。作?為一名新教?師，我應該?時刻告誡自?己要注重自?身創新精神?與實踐能力?、情感、態?度與價值觀?發展，把自?己全部知識?、才華和愛?心奉獻給學?生、奉獻給?教育事業。?我相信這也?是每一個教?師所追求思?想境界。?通過這一年?培訓，希望?能在師德修?養、課堂教?學、班主任?工作三個方?面取得突破?。我會認真?貫徹新入職?教師培訓相?關要求，積?極參與培訓?，珍惜培訓?機會，嚴格?要求自己，?以成為一名?優秀人民教?師為方向，?以堅持一切?為學生服務?為宗旨，努?力做好自己?工作。二?、學習內容?主要進行?師德素養教?育，學習教?育教學理論?，拓寬專業?基礎，提高?教育教學理?論和專業?素養，并強?化教師基本?功訓練。?重視理論學?習，提高認?識，更新教?育觀念。通?過學習，樹?立“以人為?本”、“以?學生為本”?教育觀念。?面向全體學?生發展，促?進學生全面?發展，為學?生終身發展?奠定基礎。?始終將學生?利益放在首?位。學習新?教育理論，?掌握科學教?育方法，提?升自己教學?理念，在教?育教學每一?個環節中都?要尊重學生?人格，遵循?學生身心發?展規律。?三、計劃目?標通過自?我學習熟悉?《生物課程?標準》教材?，掌握教學?常規，提高?教學能力，?盡快適應新?教育教學工?作需要。力?求達到：?1、樹立良?好敬業精神?,熱愛教育?事業,熱愛?學校,熱愛?學生,遵紀?守法,養成?職業紀律和?道德規范,?熟悉學校各?種規章制度?。2、完?成教育教學?任務,教案?規范,符合?基本要求。?熟悉所任學?科《生物課?程標準》，?教學工作得?到大多數學?生認可。?3、熟悉高?中學生生理?、心理特點?,能管好課?堂，完成學?校分配班級?德育管理工?作4、熟?悉本專業、?本學科最新?知識和信息?，完善知識?結構，更新?教育教學觀?念。5、?開展教學探?究、解決教?育教學中實?踐問題、總?結教育教學?經驗。四?、具體教師?個人學習計?劃1、加?強對師德素?養教育學習?，提高教師?道德觀念。?從師德教育?培訓起，就?對我們原有?師德觀和專?業成長目標?有了更大豐?富和提升。?深切領悟到?“學高為師?，身正為范?，學無止境?”真諦。教?師要教書育?人，關愛每?一個學生成?長。2、?多聽教學水?平較高教師?上公開課，?通過了交流?等形式，提?高教學效果?。3、學?習關于班主?任工作方面?知識。由于?自己沒有班?主任經歷，?所以更需要?多向帶教班?主任學習;?積極走進課?堂，參與班?級活動;認?真研讀帶教?班主任推薦?相關書籍，?完成讀書筆?記。4、?認真學習《?生物課程標?準》，以閱?讀為主，自?學自練相結?合，理論聯?系實際，開?展嘗試教學?，探索教學?方法。通過?培訓，更新?觀念，樹立?現代教育功?能觀、課程?觀、教師觀?、學生觀、?教學觀、評?價觀。5?、積極參加?學校及上級?舉辦各級各?類培訓和學?習。積極參?與校內教研?課活動，與?同行教師合?作交流，共?享教研成果?。通過這些?活動，來提?高自身理論?水平，指導?實踐活動，?逐步走向專?業發展之路?。6、在?培訓過程中?認真聽講、?做好筆記，?撰寫讀書心?得，理解學?習內容，提?高自己教育?教學理論水?平和實踐能?力。邊學邊?練，對訓練?目標自找差?距，提高課?堂教學技能?，形成教學?設計能力、?“說、講、?評”能力、?現代教育技?術應用能力?和拓展創新?能力等。以?上是個人參?培計劃，未?盡之處將在?學校具體工?作安排下，?自主學習、?集體學習過?程中加以完?善和彌補。?適合老師個人讀書計劃（三）?世上萬物，?皆屬身外，?惟有一樣東?西卻能點入?肌膚，融入?骨，讓我們?耳聰目明，?志存高遠。?這便是書。?作為一名人?民教師，要?不斷地充實?自己，跟上?時代的腳步?。只有通過?讀書才能更?新自己的觀?念，豐富自?己的頭腦。?因此，既是?響應學校的?號召，也是?對自我的一?種鞭策，特?制定以下讀?書計劃：?個人學習目?標：1、?提高自身的?理論水平、?科研水平，?提高教育實?踐能力，不?斷適應現代?教育發展的?需要。2?、轉變教育?理念，登高?望遠，高屋?建瓴，積極?投身新課程?改革，進行?教育創新。?3、使自?己成為新課?程方面的學?者型老師。?4、豐富?自己的課余?生活，豐富?自己的內心?世界，提高?自己的知識?素養和人文?素養。讀?書內容:?1、教學方?面的書籍：?如《新課程?名師教學_?__條建議?》2、自?己喜歡的文?學性教強的?書籍：如《?讀者》、《?意林》等。?3、學生?喜歡的書籍?：如《海底?二萬里》、?《魯濱遜漂?流記》及有?關楊紅櫻寫?的書等。?讀書措施:?時間保證?充分利用?假期和課余?時間，惜時?于學。物?質保證圖?書館、閱覽?室、個人藏?書、因特網?讀書形式?：1、個?人自學為主?，充分利用?課余時間閱?讀有關書目?，做好讀書?筆記，寫好?心得體會。?及時認真地?進行教學反?思。讓讀書?成為自己的?自覺行動，?學習成為自?己的一種需?要。2、?堅持積極參?加各種培訓?活動，如教?師進修學校?組織的繼續?教育活動，?學校組織的?校本培訓，?提高文化層?次，注重在?培訓中錘煉?自己。3?、讀書活動?與課堂教學?相結合。要?用現代教育?思想指導教?育教學工作?實踐，緊緊?圍繞學生發?展和學生需?求這個中心?，為學生的?發展提供開?放的空間。?邊學習教育?理論，轉變?教育觀念，?邊總結自己?的教育教學?經驗，進行?自我反思。?適合老師個人讀書計劃（四）?為了促進教?學實踐與理?論的結合，?提高自己的?政治、業務?水平和師德?修養，使自?己的教育教?學行為更能?符合時代的?要求，努力?做家長滿意?的，學生愛?戴的人民教?師，以滿足?學校教育教?學工作的需?要，特制訂?個人讀書計?劃如下:?一、我的讀?書目標:?1、用新思?想新理念指?導與反思自?己的教育教?學行為，不?斷更新教育?理念，提高?教育教學創?新能力和教?育科研能力?，以更加適?應景小發展?的需要。?2、通過讀?書活動不斷?提升自己的?文化內涵和?修養，提高?自己運用科?學觀點看待?問題的能力?。3、提?高自身學習?的興趣，讓?自己與好書?作伴，與大?師對話，在?讀書中成長?，使自己融?到我校學習?型學校的建?設之中。?二、我的讀?書措施:?1、根據學?校讀書活動?方案，制定?個人切實可?行的讀書計?劃。2、?每天要保證?至少半小時?的讀書時間?，讓閱讀成?為一種習慣?。真正做到?靜心靜神，?沉溺于書中?，讀出意味?、讀出情趣?。3、讀?書要與思考?有機結合。?要能邊讀邊?想，緊密聯?系自己教育?教學實踐，?讀出自己的?思考與見解?，提高認識?，培養自己?獨特的思維?與創新意識?。做到在讀?書過程中，?認真做好讀?書筆記，及?時批注、摘?錄優秀語段?，提出質疑?，積極思考?，及時寫下?心得體會，?努力尋求讀?書成效的最?大化，不斷?提高自己的?各方面素質?與綜合能力?。4、將?讀書活動與?當前教育和?教學改革的?實踐活動聯?系起來，與?自己日常教?育和教學工?作實際結合?起來，在反?思中實踐，?不斷提高自?己的理論水?平、科研能?力和運用理?論處理教學?實際問題的?能力，做到?“讀”有所?悟，“悟”?有所用，“?用”有所得?。5、積?極和組內教?師相互交流?，相互啟發?，共同發展?，并參與網?絡論壇交流?。借此，提?高個人人文?素養，培養?完善的讀書?人格，使自?己不斷成長?，成為有知?識、更有文?化底蘊的教?師。6、?每學期末認?真撰寫一份?讀書心得或?經驗總結。?三、我的?讀書內容和?具體時間安?排:__?_月份:閱?讀《新課程?怎樣教》(?歷史)_?__月份:?閱讀《史海?拾珍》_?__月份:?閱讀《三國?演義》_?__月份:?閱讀《愛的?教育》_?__月份:?閱讀《教育?從愛開始》?___月?份:閱讀《?一生的成功?計劃》，并?且提交一份?讀書心得、?一份讀書筆?記，并進行?自我總結。?相信通過?自己不斷地?學習,書中?的陽光會照?亮我的心靈?,指引我前?進的道路。?適合老師個人讀書計劃（五）?書籍是人類?寶貴的精神?財富，讀書?是重要的學?習方式，是?文化傳承的?通道，是人?類進步的階?梯。學校給?我們創造了?一個很好的?學習環境：?打造書香校?園。為了把?讀書活動融?入到自己的?教育教學工?作當中，促?進教學實踐?與理論的結?合與反思，?提高師德素?質和自身修?養，特制定?了201x?年度個人的?讀書計劃：?一、我的?讀書目標：?1、通過?讀書活動，?轉變教育觀?念，提高教?育教學能力?、教育創新?能力和教育?科研能力。?2、通過?讀書活動，?使自己業務?水平得以提?升，成為符?合素質教育?要求的充滿?生機活力的?教師。3?、通過讀書?活動，樹立?正確的世界?觀、人生觀?、價值觀，?獲得教師職?業幸福感，?塑造良好的?教師形象，?建立新型的?師生關系。?4、通過?讀書活動，?豐富自身人?文涵養，使?自己的精神?世界變得更?為豐富多彩?。二、我?的讀書口號?：讓讀書成?為習慣。?三、我的讀?書內容1?、《給教師?的一百條建?議》;《兒?童的人格》?;《過一種?完整幸福的?教育生活》?;《教育新?理念》;;?《賞識你的?孩子》;《?做最好的老?師》《班主?任》。2?、每月至少?研讀一本教?育教學雜志?：《中學歷?史教學參考?》四、讀?書的具體措?施安排：?1、堅持做?到每天讀書?學習一小時?，以書為友?，充實思想?。2、讀?書過程中記?下自己的觀?點和看法，?堅持撰寫讀?書心得。?3、堅持做?好讀書筆記?，摘錄教育?教學信息，?