蘇教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)曹劌論戰(zhàn)蘇教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)曹劌論戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞。2、把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。3、分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象，感受文章的藝術(shù)魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞。《左傳》是我國(guó)古代第一部編年體史書(shū)。相傳是春秋時(shí)魯國(guó)史官左丘明所寫(xiě)。其中記載著春秋時(shí)代各國(guó)的內(nèi)政、外交、軍事等方面的活動(dòng)。原書(shū)名為《左氏春秋》，漢以后稱(chēng)為《春秋左氏傳》，簡(jiǎn)稱(chēng)《左傳》。這部書(shū)既是一部比較完整的歷史著作，也是一部相當(dāng)精彩的散文著作。《左傳》和《公羊傳》、《谷梁傳》合稱(chēng)：“春秋三傳”。文學(xué)常識(shí)《左傳》是我國(guó)古代第一部編年體史書(shū)。相傳是春秋時(shí)魯國(guó)史官左丘齊與魯是春秋時(shí)的鄰國(guó)，齊是較強(qiáng)大的諸侯國(guó)，魯是較弱小的諸侯國(guó)。齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的導(dǎo)火線是齊國(guó)的內(nèi)亂。齊襄公荒淫暴虐，他的兩個(gè)弟弟公子小白和公子糾怕遭牽累，都出奔他國(guó)。公子小白出奔莒國(guó)，公子糾出奔魯國(guó)。齊襄公被齊國(guó)大臣?xì)⑺篮螅有“缀凸蛹m都準(zhǔn)備回國(guó)當(dāng)國(guó)君。莒國(guó)和魯國(guó)都各自護(hù)送公子小白和公子糾回齊國(guó)。公子小白搶先到達(dá)齊國(guó)奪得君位。公子小白就是后來(lái)的齊桓公,后成為春秋五霸之一。齊桓公當(dāng)上國(guó)君后很想顯示自己的威風(fēng)，建立威信，便以魯國(guó)曾幫助公子糾為借口，于公元前684年進(jìn)攻魯國(guó)。“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”的背景齊與魯是春秋時(shí)的鄰國(guó)，齊是較強(qiáng)大的諸侯國(guó)，魯是較弱小的諸侯國(guó)預(yù)習(xí)檢測(cè)1、《左傳》又稱(chēng)《》，是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)情況的一部（）史書(shū)。《史記》和《漢書(shū)》都認(rèn)為它是魯國(guó)史官（）所作。2、讀準(zhǔn)字音,注意字形。弗敢專(zhuān)也（）

小惠未徧（）

轍（）軾（）

旗靡（）左氏春秋

編年體左丘明fú

biàn

zhé

shì

mǐ

預(yù)習(xí)檢測(cè)1、《左傳》又稱(chēng)《》，是記載初讀課文，整體感知

1、朗讀課文。提示：朗讀時(shí)要注意字音、停頓、語(yǔ)氣。讀準(zhǔn)字音,注意字形。

弗敢專(zhuān)也（）小惠未徧（）

轍（）軾（）旗靡（）fú

biànzhéshìmǐ朗讀是學(xué)習(xí)古文的最好方式初讀課文，整體感知1、朗讀課文。讀準(zhǔn)字音,注意字形。fú敢于提問(wèn)善于提問(wèn)是學(xué)習(xí)的金鑰匙請(qǐng)大家分別提出在翻譯課文時(shí)遇到的疑難字詞句，全班相互質(zhì)疑、釋疑，并寫(xiě)入課堂筆記。

敢于提問(wèn)善于提問(wèn)是學(xué)習(xí)的金鑰匙請(qǐng)大家分別提出在翻譯課

1、解釋下列詞語(yǔ)

（1）通假字小惠未徧

（2）古今異義詞又何間焉肉食者鄙

犧牲玉帛小大之獄

（3）詞類(lèi)活用神弗福也公將鼓之

檢測(cè)反饋——我最棒1、解釋下列詞語(yǔ)檢測(cè)反饋——我最棒

2、翻譯下列語(yǔ)句

(1)衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。

(2)小大之獄，雖不能察，必以情。

(3)夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。2、翻譯下列語(yǔ)句再讀課文，理清情節(jié)學(xué)生快速瀏覽課文，思考：1、本文圍繞長(zhǎng)勺之戰(zhàn)來(lái)寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)們分別用自己的話(huà)概括三個(gè)段落的內(nèi)容。提示：要抓住文章中關(guān)鍵語(yǔ)句，可以用一句話(huà)或一個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括。2、本文詳寫(xiě)的是哪些段落？略寫(xiě)的是哪些段落？作者為什么這樣安排呢？提示：注意緊扣文章題目。再讀課文，理清情節(jié)學(xué)生快速瀏覽課文，思考：2、本文詳寫(xiě)的是跳讀課文，分析人物你認(rèn)為曹劌和魯莊公各是怎樣的人呢？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的看法。提示：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文關(guān)鍵語(yǔ)句并用“我從‘……’這句話(huà)看出……”的句式回答。

跳讀課文，分析人物你認(rèn)為曹劌和魯莊公各是怎樣的人呢？請(qǐng)結(jié)合五贊魯莊公

《曹劌論戰(zhàn)》的故事是眾所周知的。曹劌，這位公元前684年長(zhǎng)勺戰(zhàn)爭(zhēng)舞臺(tái)上的主角，他的毛遂自薦的精神、取信于民的戰(zhàn)略思想、把握戰(zhàn)機(jī)的卓越才能、歷來(lái)為世人所稱(chēng)道。然而人們卻忽略了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的另一人物魯莊公姬同，往往認(rèn)為這個(gè)物是不值得一提的。對(duì)此，我一直很有幾分不平。試問(wèn)：如果說(shuō)當(dāng)年不是他起用人才，曹劌的軍事思想能得以實(shí)施，魯國(guó)能取得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利嗎？今日重讀《曹劌論戰(zhàn)》，對(duì)魯莊公有五贊。一贊魯莊公廣開(kāi)言路，使一介草民曹劌得以參與論戰(zhàn)，二贊魯莊公面對(duì)曹劌“肉食者鄙”的批評(píng)和“小惠”、“小信”的刺耳意見(jiàn)，仍能虛懷若谷，唯才是用；三贊魯莊公不高高在上，而是親臨第一線深入實(shí)際，“戰(zhàn)于長(zhǎng)勺”“與之乘”，甘當(dāng)配角，讓能人“掌旗”；四贊魯莊公不被“齊人三鼓”勢(shì)頭嚇懵頭，用人決心堅(jiān)定，不收回成命，不打退堂鼓，不干擾能人的作戰(zhàn)部署；五贊魯莊公善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，“既克”之后能“問(wèn)其故”，向內(nèi)行請(qǐng)教，學(xué)習(xí)如何掌握戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)律。五贊魯莊公曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：”

，。”劌曰：“”

，

。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“

，，。”對(duì)曰：“

，。”公曰：“

，，。”對(duì)曰：“

，。”公曰：“

，，。”對(duì)曰：“

。。。”

公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”：“

。。劌曰：“未可。”

。。曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，

。“

，，。

，故克之。夫大國(guó)，

，。，，故逐之。”

默寫(xiě)課文曹劌論戰(zhàn)默寫(xiě)課文拓展鏈接——我能行（2006年哈爾濱市）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》第1段“回答1—4題。1、解釋選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）福：

獄：2、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）小惠未徧，民弗從也。_____________________3、曹劌認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的先決條件是什么？（2分）________________________________________4、選文寫(xiě)鄉(xiāng)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷漠態(tài)度和魯莊公的見(jiàn)識(shí)淺陋是為了反襯曹劌的___________和_____________。（2分）賜福，保佑

案件

這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)聽(tīng)從您的

政治上取信于民

愛(ài)國(guó)熱情

深謀遠(yuǎn)慮

拓展鏈接——我能行（2006年哈爾濱市）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》第（2015年河南中招試題）（一）《曹劌論戰(zhàn)》（二）夫戰(zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭。國(guó)藩于此數(shù)語(yǔ)，常常體念。大約用兵無(wú)他巧妙，常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥，受創(chuàng)于張遼；諸葛武侯之攻陳倉(cāng)，受創(chuàng)于郝昭，皆初氣過(guò)銳，漸就衰竭之故。惟荀罃①之拔②逼陽(yáng)③，氣已竭而復(fù)振；陸抗之拔西陵，預(yù)料城之不能遽④下，而蓄養(yǎng)銳氣，先備⑤外援，以待內(nèi)之自斃。此善于用氣者也。（節(jié)選自曾國(guó)藩《挺經(jīng)》）【注】①荀罃：春秋時(shí)晉國(guó)大將。②拔：攻下。③逼陽(yáng)：姓，古夷族一支。④遽：迅速。⑤備：準(zhǔn)備。15．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是【

】（2分）A．衣食所安，弗敢專(zhuān)也

專(zhuān)：獨(dú)占。B．小信未孚，神弗福也

福：保佑。C．小大之獄，雖不能察，必以情

獄：過(guò)失。D．望其旗靡，故逐之

靡：倒下。16．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。

17．語(yǔ)段（一）的標(biāo)題是后人另加的。后人為什么用“曹劌論戰(zhàn)”而不用“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”作為標(biāo)題？（2分）答：

18．用兵者應(yīng)該怎樣利用士氣取勝？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段（一）（二）的內(nèi)容分條概括。（4分）答：

拓展鏈接——我能行拓展鏈接——我能行教師寄語(yǔ)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)教師寄語(yǔ)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)布置作業(yè)

1、請(qǐng)同學(xué)們找出本文有通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用的語(yǔ)句及特殊句式，并歸納總結(jié)在課堂筆記上。2、翻譯課文。布置作業(yè)1、請(qǐng)同學(xué)們找出本文有通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)蘇教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)曹劌論戰(zhàn)蘇教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)曹劌論戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞。2、把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。3、分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象，感受文章的藝術(shù)魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞。《左傳》是我國(guó)古代第一部編年體史書(shū)。相傳是春秋時(shí)魯國(guó)史官左丘明所寫(xiě)。其中記載著春秋時(shí)代各國(guó)的內(nèi)政、外交、軍事等方面的活動(dòng)。原書(shū)名為《左氏春秋》，漢以后稱(chēng)為《春秋左氏傳》，簡(jiǎn)稱(chēng)《左傳》。這部書(shū)既是一部比較完整的歷史著作，也是一部相當(dāng)精彩的散文著作。《左傳》和《公羊傳》、《谷梁傳》合稱(chēng)：“春秋三傳”。文學(xué)常識(shí)《左傳》是我國(guó)古代第一部編年體史書(shū)。相傳是春秋時(shí)魯國(guó)史官左丘齊與魯是春秋時(shí)的鄰國(guó)，齊是較強(qiáng)大的諸侯國(guó)，魯是較弱小的諸侯國(guó)。齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的導(dǎo)火線是齊國(guó)的內(nèi)亂。齊襄公荒淫暴虐，他的兩個(gè)弟弟公子小白和公子糾怕遭牽累，都出奔他國(guó)。公子小白出奔莒國(guó)，公子糾出奔魯國(guó)。齊襄公被齊國(guó)大臣?xì)⑺篮螅有“缀凸蛹m都準(zhǔn)備回國(guó)當(dāng)國(guó)君。莒國(guó)和魯國(guó)都各自護(hù)送公子小白和公子糾回齊國(guó)。公子小白搶先到達(dá)齊國(guó)奪得君位。公子小白就是后來(lái)的齊桓公,后成為春秋五霸之一。齊桓公當(dāng)上國(guó)君后很想顯示自己的威風(fēng)，建立威信，便以魯國(guó)曾幫助公子糾為借口，于公元前684年進(jìn)攻魯國(guó)。“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”的背景齊與魯是春秋時(shí)的鄰國(guó)，齊是較強(qiáng)大的諸侯國(guó)，魯是較弱小的諸侯國(guó)預(yù)習(xí)檢測(cè)1、《左傳》又稱(chēng)《》，是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)情況的一部（）史書(shū)。《史記》和《漢書(shū)》都認(rèn)為它是魯國(guó)史官（）所作。2、讀準(zhǔn)字音,注意字形。弗敢專(zhuān)也（）

小惠未徧（）

轍（）軾（）

旗靡（）左氏春秋

編年體左丘明fú

biàn

zhé

shì

mǐ

預(yù)習(xí)檢測(cè)1、《左傳》又稱(chēng)《》，是記載初讀課文，整體感知

1、朗讀課文。提示：朗讀時(shí)要注意字音、停頓、語(yǔ)氣。讀準(zhǔn)字音,注意字形。

弗敢專(zhuān)也（）小惠未徧（）

轍（）軾（）旗靡（）fú

biànzhéshìmǐ朗讀是學(xué)習(xí)古文的最好方式初讀課文，整體感知1、朗讀課文。讀準(zhǔn)字音,注意字形。fú敢于提問(wèn)善于提問(wèn)是學(xué)習(xí)的金鑰匙請(qǐng)大家分別提出在翻譯課文時(shí)遇到的疑難字詞句，全班相互質(zhì)疑、釋疑，并寫(xiě)入課堂筆記。

敢于提問(wèn)善于提問(wèn)是學(xué)習(xí)的金鑰匙請(qǐng)大家分別提出在翻譯課

1、解釋下列詞語(yǔ)

（1）通假字小惠未徧

（2）古今異義詞又何間焉肉食者鄙

犧牲玉帛小大之獄

（3）詞類(lèi)活用神弗福也公將鼓之

檢測(cè)反饋——我最棒1、解釋下列詞語(yǔ)檢測(cè)反饋——我最棒

2、翻譯下列語(yǔ)句

(1)衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。

(2)小大之獄，雖不能察，必以情。

(3)夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。2、翻譯下列語(yǔ)句再讀課文，理清情節(jié)學(xué)生快速瀏覽課文，思考：1、本文圍繞長(zhǎng)勺之戰(zhàn)來(lái)寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)們分別用自己的話(huà)概括三個(gè)段落的內(nèi)容。提示：要抓住文章中關(guān)鍵語(yǔ)句，可以用一句話(huà)或一個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括。2、本文詳寫(xiě)的是哪些段落？略寫(xiě)的是哪些段落？作者為什么這樣安排呢？提示：注意緊扣文章題目。再讀課文，理清情節(jié)學(xué)生快速瀏覽課文，思考：2、本文詳寫(xiě)的是跳讀課文，分析人物你認(rèn)為曹劌和魯莊公各是怎樣的人呢？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的看法。提示：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文關(guān)鍵語(yǔ)句并用“我從‘……’這句話(huà)看出……”的句式回答。

跳讀課文，分析人物你認(rèn)為曹劌和魯莊公各是怎樣的人呢？請(qǐng)結(jié)合五贊魯莊公

《曹劌論戰(zhàn)》的故事是眾所周知的。曹劌，這位公元前684年長(zhǎng)勺戰(zhàn)爭(zhēng)舞臺(tái)上的主角，他的毛遂自薦的精神、取信于民的戰(zhàn)略思想、把握戰(zhàn)機(jī)的卓越才能、歷來(lái)為世人所稱(chēng)道。然而人們卻忽略了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的另一人物魯莊公姬同，往往認(rèn)為這個(gè)物是不值得一提的。對(duì)此，我一直很有幾分不平。試問(wèn)：如果說(shuō)當(dāng)年不是他起用人才，曹劌的軍事思想能得以實(shí)施，魯國(guó)能取得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利嗎？今日重讀《曹劌論戰(zhàn)》，對(duì)魯莊公有五贊。一贊魯莊公廣開(kāi)言路，使一介草民曹劌得以參與論戰(zhàn)，二贊魯莊公面對(duì)曹劌“肉食者鄙”的批評(píng)和“小惠”、“小信”的刺耳意見(jiàn)，仍能虛懷若谷，唯才是用；三贊魯莊公不高高在上，而是親臨第一線深入實(shí)際，“戰(zhàn)于長(zhǎng)勺”“與之乘”，甘當(dāng)配角，讓能人“掌旗”；四贊魯莊公不被“齊人三鼓”勢(shì)頭嚇懵頭，用人決心堅(jiān)定，不收回成命，不打退堂鼓，不干擾能人的作戰(zhàn)部署；五贊魯莊公善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，“既克”之后能“問(wèn)其故”，向內(nèi)行請(qǐng)教，學(xué)習(xí)如何掌握戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)律。五贊魯莊公曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：”

，。”劌曰：“”

，

。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“

，，。”對(duì)曰：“

，。”公曰：“

，，。”對(duì)曰：“

，。”公曰：“

，，。”對(duì)曰：“

。。。”

公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”：“

。。劌曰：“未可。”

。。曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，

。“

，，。

，故克之。夫大國(guó)，

，。，，故逐之。”

默寫(xiě)課文曹劌論戰(zhàn)默寫(xiě)課文拓展鏈接——我能行（2006年哈爾濱市）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》第1段“回答1—4題。1、解釋選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）福：

獄：2、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）小惠未徧，民弗從也。_____________________3、曹劌認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的先決條件是什么？（2分）________________________________________4、選文寫(xiě)鄉(xiāng)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷漠態(tài)度和魯莊公的見(jiàn)識(shí)淺陋是為了反襯曹劌的___________和_____________。（2分）賜福，保佑

案件

這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)聽(tīng)從您的

政治上取信于民

愛(ài)國(guó)熱情

深謀遠(yuǎn)慮

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