小學一年級體育教學工作計劃書?（一）一?、學生分析?一年級的?學生剛入學?，年齡較小?，接觸的東?西少，對他?們來說什么?都是新鮮的?，他們都喜?歡接受新知?識，但是他?們的注意力?也很容易分?散，缺乏耐?心，對于一?些難度較大?的知識接受?比較慢，特?別是對某些?協調性要求?較強的東西?，力量也比?較差，男生?活潑好動，?___紀律?性觀念不強?，但表現欲?強;女生和?男生一樣活?潑，應多以?游戲為主，?在其中進行?___紀律?性教育，養?成學生良好?的習慣。?二、教材分?析小學一?年級的教材?較為簡單，?內容主要有?。體育基礎?知識、基本?體操、田徑?類的跳躍和?投擲（輕物?擲遠拋接球?）、體操（?團身前后滾?動和前滾翻?）、隊列練?習、走跑練?習（___?米跑和30?0-500?跑走交替）?、基本步法?練習。內容?簡單卻是最?基礎的，要?讓學生從一?開始就養成?良好的動作?習慣，對于?難度較大的?項目，教師?在注意安全?的前提下應?當適當降低?動作難度，?多加以引導?，從學生基?礎能力開始?培養，養成?終身體育的?好習慣。?三、教學目?標及重難點?教學目標?1、掌握?基本的體育?基礎知識，?明確體育鍛?煉的作用，?在鍛煉中運?用學習新知?識，并不斷?鞏固和提高?。2、從?基礎鍛煉做?起，進一步?增強體質，?特別注意培?養耐力素質?和力量素質?。3、通?過體育鍛煉?，培養__?_精神，進?行愛國主義?教育，增強?自信心，為?終身體育打?下堅實的基?矗教學重?點。基本隊?列的練習以?及田徑的各?種走跑跳和?投擲動作。?教學難點?。學校武術?操、體操動?作。四、?教學措施?1、教師認?真貫徹小學?體育教學大?綱的精神，?精心備課，?充分上好每?一堂課。?2、小學低?年級階段的?教學，要根?據低年級學?生自制力和?理解離較差?、情緒變化?較大，而身?心發育快的?特點，多采?用主題教學?、情景教學?等方法，充?分發揮游戲?的作用，激?發學生參與?體育活動的?興趣。3?、多鼓勵新?生在課堂上?大膽做示范?，并提出問?題，對這方?面表現好的?同學進行表?揚。4、?教學中教師?注重培養學?生良好的習?慣，保證正?確的跑走姿?勢，并對學?生及時給予?表揚。5?、教師要將?學過的知識?，有機地穿?插到課堂教?學中去，以?達到提高的?目的。積極?___課外?活動小組，?引導學生提?高認識，做?到優生優培?，差生轉化?。6、教?師加強各方?面學習，提?高理論水平?，以理論指?導實踐，虛?心向有經驗?的老教師學?習，總結經?驗教訓。?五、教研專?題：學生學?習活動的有?效性六、?具體的教學?計劃：1?、根據一年?級學生年齡?特點和教學?任務，是向?學生進行愛?國主義教育?，培養學生?良好的__?_紀律和創?新精神。?2、理論方?面。主要是?讓學生了解?體育鍛煉的?意義、方法?及體育運動?常識、衛生?保健等。?3、隊列隊?形。主要學?習集合、散?開、稍息、?立正、左右?轉法以及向?右看齊等。?4、廣播?體操。一年?級新生首先?要學會廣播?體操（學校?特色武術操?），因此，?學習廣播體?操是上半學?期的重點。?5、技能?方面：主要?包括①走：?各種不同姿?勢的走，直?線走;②跑?：主要有直?線跑，沿圓?形跑，直線?往返跑，接?力跑等;③?跳：主要有?雙腳跳、跳?圈，跳__?_階，跳繩?，立定跳遠?;④投：主?要有對地投?球，拋接球?，投球進筐?，投準練習?等;⑤技巧?方面：滾翻?等簡單的柔?韌素質;⑥?游戲《快快?集合》、《?投準》、《?拍球比多》?、《大魚網?》、《投沙?包》、《迎?面接力》、?《跳進去拍?人》、《老?鷹捉小雞》?等;⑦簡單?的韻律舞蹈?動作學習。?小學一年級體育教學工作計劃書（二）（二）?教學計劃?一、指導思?想體育教?學要堅持健?康第一的指?導思想，促?進學生健康?成長;教師?要善于激發?學生運動興?趣，培養學?生終身體育?的意識;要?以學生發展?為中心，重?視學生的主?體地位;要?___學生?個體差異與?不同需求，?確保每一個?學生受益。?二、學生?情況分析?一年級學生?年齡小，基?礎差，體育?知識及技術?技能差，自?控能力不強?。但他們活?潑好動，非?常樂意參加?體育活動和?上體育課，?本學期根據?學生的心理?特點，因材?施教，合理?處理教材，?充分調動學?生的自主性?，積極學習?，使學生在?德、智、體?、美、勞儲?方面都能得?到發展和提?高。三、?教材分析?要突出重點?教材的比重?和要求，加?強基本運動?的教學。如?。基本隊列?練習，小學?一年級的學?生剛剛開始?上學，還不?知道體育課?的大體含義?，也不知道?上體育課對?他們意味著?什么，這時?應把怎樣站?隊、怎樣上?課告訴他們?;走、跑練?習，在__?_年級都是?一些簡單、?自然的動作?，可以通過?各種方式的?走逐步達到?走得正確、?自然、放松?和協調的要?求。跑，主?要是通過自?然奔跑和各?種方式（如?追逐跑、換?物跑）的跑?，使學生初?步掌握姿勢?端正、能用?前腳掌著地?、比較放松?地向前自然?跑進的一種?方法;跳躍?也是孩子們?比較喜歡的?運動項目之?一，在單踏?、雙落這個?活動中，可?以用游戲形?式來進行，?要求單腳充?分蹬地，有?力踏跳，雙?腳輕巧落地?。重點是單?踏雙落，難?點是輕巧落?地，動作連?貫。在低年?級的投擲教?學中，是以?發展學生基?本的投擲能?力為主，可?以通過各種?方式的拋接?、擲遠、投?準練習來達?到目的，而?不要過多的?強調動作姿?勢。同時，?在日常教學?過程中教師?要注意對學?生基本教學?常規的培養?。總之在水?平一階段的?教學中，教?師應努力營?造寬松、快?樂、和諧的?學習氛圍，?讓孩子們能?夠在快樂的?玩中探索、?合作、學習?、成長。?四、教學目?標1、進?一步了解上?體育課和鍛?煉身體的好?處，知道一?些保護身體?健康的簡單?常識和方法?。2、進?一步學會一?些基本運動?，游戲，韻?律活動和舞?蹈的方法發?展身體素質?和基本活動?能力。3?、體驗參加?體育活動的?樂趣，遵守?紀律，與同?學團結合作?。五、教?學重點1?.要著重讓?學生體驗參?加體育活動?的樂趣，從?中促進個人?良好習慣的?養成;2?.應著重幫?助學生了解?一般的游戲?規則，學會?尊重和關心?他人，并表?現出一定的?合作行為。?3.形成?正確的身體?姿勢，在活?動中發展柔?韌、反應、?靈敏和協調?性，并能知?道身體各主?要部位和活?動方位。?六、教學措?施及注意事?項1、采?用主題教學?、情景教學?等方法，充?分發揮游戲?的作用，激?發學生參與?體育活動的?興趣。2?、因材施教?，以增強學?生的自信心?，在運動中?享受到鍛煉?的樂趣為目?的。3、?小學生好勝?心強，可采?用一些教學?比賽的形式?，以增強學?生鍛煉身體?的效果。小學一年級體育教學工作計劃書（三）?（三）一?年級體育教?學計劃一?、學情分析?本學期我?擔任杜甫川?小學一年級?___個班?級的體育教?學工作。每?個班級__?_個孩子，?男女生的比?例基本一致?。剛剛從幼?兒園踏入一?年級的孩子?們，對體育?課的了解只?是停留在玩?上，在生理?上、心理上?都需要老師?不斷地去關?心和愛護，?并讓他們逐?步形成終身?體育觀和良?好的體育鍛?煉的習慣。?由于孩子們?年齡小，集?中注意力時?間過短，活?潑好動，興?趣難持久，?但是善于表?現自己，爭?強好勝、樂?于參加老師?___的各?種游戲和比?賽、模仿性?強等，這些?都是一年級?的孩子共有?的特性。每?個專業的體?育老師都知?道，要上好?、上活一年?級體育課有?一定的難度?。教師在_?__教學方?面會遇到很?多困難，所?以在今后的?教學過程中?，我要多動?腦、多引導?、多激勵，?抓住學生的?興趣，從學?生的直觀入?手，讓學生?感受到體育?活動和體育?課的樂趣。?二、教材?分析小學?一年級體育?教材以實踐?教材為主。?教材隊列是?水平一的第?一個實踐教?材內容，前?面還包括了?理論（認真?上好體育課?、正確的身?體坐、立、?行姿勢等）?，教學中，?針對一年級?的學生注意?力渙散的特?點，主要配?以簡單的隊?列、隊形為?主。如：集?合整隊、原?地轉向、原?地踏步等。?要求在每節?課上都能夠?將這些隊列?知識慢慢滲?透到實際教?學中。通過?徒手操的練?習，有助于?提高學生的?注意力、觀?察力和動作?思維能力，?發展學生的?自我表現和?群體合作的?意識。在學?會游戲的同?時，更加應?該學會與同?伴合作完成?游戲內容、?并且學會相?互幫助、積?極參加個人?和團體的活?動、懂得遵?守游戲規則?。三、教?學目標1?、運動參與?目標。使學?生具有積極?參與體育活?動的態度和?行為。主要?是通過體育?課的教學，?使學生對體?育課表現出?學習興趣。?用科學的方?法參與體育?活動。2?、運動技能?目標：學習?和應用運動?技能、游戲?和韻律。通?過教學，使?學生初步掌?握簡單的技?術動作，如?：拍球、滾?動等，安全?地進行體育?活動，獲得?野外活動的?基本技能。?3、身體?健康目標。?通過廣播操?的教學，形?成正確的身?體姿勢;通?過走、跑、?跳、投、擲?等游戲的教?學，發展學?生的體能;?使學生具有?___身體?和健康的意?識。4、?心理健康目?標。通過游?戲與基本動?作的教學，?使學生感受?和體驗到參?加體育活動?的樂趣，具?有活潑、樂?觀、愉快的?情緒積極參?加體育活動?;培養榮譽?感和責任心?。5、社?會適應目標?。培養伙伴?間友好相處?，團結協作?的精神，建?立起和諧的?人際關系。?四、教學?措施1、?正確把握體?育與健