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文檔簡介

ThefirstlessonWelcometoourschoolTolearnEnglishwell,youmustlearnA.Internationalphoneticsymbols(音標)B.WordsandexpressionsC.SentencepatternsD.GrammarrulesWhatamIgoingtodoforyou?

Togiveyousomedirections,helpyoulearn,checkyourschoolwork.Tobeactive(inclassactivities).

Tobebrave(tospeak,askandanswer).

Tobecareful(withyourwork).Whatareyougoingtodoinandafterclass?Remenber

*Beontime.Bequietwhentheteachercomes.*Takeyourtextbook,anotebook,(awritingpad)ablackpenandaredpen.*Listencarefullyinclass.*Alwaysputupyourhandbeforeyouwanttosaysomething.Internationalphoneticsymbols(音標)

元音——發音時聲帶振動，氣流從肺部呼出后在通路上不受任何阻礙而發出的響亮的音素。前元音中元音后元音

[i:][i][e][?][?:][?][?][ɑ:][?][?:][u][u:]單元音

輔音——不論聲帶振動與否，發音時氣流從肺部呼出后在通路上要受到種種阻礙而發出的音素；發音時聲帶不振動的輔音叫“清輔音”，聲帶要振動的叫“濁輔音”。輔音音節1)絕對開音節：以要讀音的元音字母或后跟一個不發音的“e”結尾的音節，如:he,she,me,shy,no,go,able,table,university,blue,lie,tie,die等。

2)相對開音節：發音的元音字母后跟一個（或多個）發音的輔音字母+不發音的元音字母“e”構成的音節。如：lake,cake,take,haste,strange,time,waste,mute,paste一個元音字母后跟一個或多個輔音字母構成的音節叫“閉音節”。（元音字母前可能有也可能沒有輔音字母）如：at,edit,it,odd,upbad,desks,with,mop,mutton以兩個或兩個以上發音的元音字母與輔音字母組合起來的音節，叫字母組合音節。如：head,great,receive,believe,boy,trouble,could,please,meal,greet,boil以元音字母+r或re結尾的音節叫-r/-re音節。如：far,her,stir,for,fur;hare,here,hire開音節閉音節-r（

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