第5頁(yè)共5頁(yè)呼吸內(nèi)科護(hù)理工作計(jì)劃例一、實(shí)?習(xí)目的：?通過(guò)臨床實(shí)?習(xí)幫助學(xué)生?將理論知識(shí)?及基本操作?技能結(jié)合臨?床實(shí)踐，應(yīng)?用到“以病?人為中心”?的高質(zhì)量護(hù)?理工作中，?在臨床中以?培養(yǎng)護(hù)生的?自學(xué)能力、?思維能力和?探索精神為?出發(fā)點(diǎn);以?培養(yǎng)護(hù)生臨?床護(hù)理能力?、護(hù)理教學(xué)?能力、人際?交流能力、?護(hù)理管理和?護(hù)理科研能?力___個(gè)?方面為目標(biāo)?。為畢業(yè)后?的獨(dú)立工作?打下扎實(shí)基?礎(chǔ)，最終成?為德才兼?zhèn)?的護(hù)理人員?。二、實(shí)?習(xí)要求：?1、遵守本?科室規(guī)章制?度，按時(shí)上?班，不能隨?意離崗或調(diào)?班，有事先?請(qǐng)假。2?、上班期間?注意儀表端?莊，服裝整?潔。3、?嚴(yán)格執(zhí)行各?項(xiàng)護(hù)理操作?規(guī)程，操作?中嚴(yán)格執(zhí)行?“三查七對(duì)?”制度及遵?守?zé)o菌技術(shù)?原則。4?、理論聯(lián)系?實(shí)踐，應(yīng)用?系統(tǒng)論知識(shí)?，解決臨床?專業(yè)問題。?5、應(yīng)用?溝通交流技?巧，協(xié)調(diào)人?際關(guān)系。?三、實(shí)習(xí)時(shí)?間：四周四?、帶教計(jì)劃?：1、在?護(hù)理部的直?接領(lǐng)導(dǎo)下，?由科室護(hù)理?長(zhǎng)具體管理?，指定資歷?深的教員負(fù)?責(zé)指導(dǎo)__?_的實(shí)習(xí)活?動(dòng)，做到專?人負(fù)責(zé)，堅(jiān)?持“一對(duì)一?”式帶教。?2、熱情?接待每一位?新入科的護(hù)?生，介紹病?區(qū)環(huán)境。病?房管理中有?一整套消毒?隔離防范制?度與措施，?傳授有關(guān)護(hù)?理人員職業(yè)?性感染防護(hù)?知識(shí)，培養(yǎng)?護(hù)生普及預(yù)?防觀念。?3、樹立“?以人為本”?的服務(wù)理念?，在實(shí)踐中?學(xué)會(huì)尊重關(guān)?愛病人，加?強(qiáng)護(hù)患溝通?交流。培養(yǎng)?良好的個(gè)性?心理特征，?樂觀、開朗?、謙虛、謹(jǐn)?慎，與同事?良好相處，?恪守護(hù)理道?德職責(zé)，全?心全意為病?人服務(wù)。?4、熟悉呼?吸系統(tǒng)常見?病及多發(fā)病?的臨床護(hù)理?要點(diǎn)如感染?性疾病，氣?流阻塞性病?癥。熟悉對(duì)?危重病人進(jìn)?行初步的緊?急處理和配?合搶救工作?，___、?重癥哮喘、?肺心病、咯?血的臨床觀?察病變特點(diǎn)?及護(hù)理重點(diǎn)?。5、具?有專科特點(diǎn)?的動(dòng)脈血?dú)?分析，氧氣?霧化療法，?以及各種類?型呼吸器的?使用，護(hù)理?，觀察指標(biāo)?及儀器的保?養(yǎng)。6、?分管病人，?掌握病人的?整體護(hù)理。?熟悉護(hù)理文?件的書寫規(guī)?范及要求。?7、定時(shí)?開展教學(xué)講?課，每周小?講課一次，?每個(gè)月護(hù)理?查房及臨床?病例討論一?次。每人進(jìn)?行___講?課一次，在?護(hù)士長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下，參與?病房管理，?學(xué)習(xí)前沿知?識(shí)，培養(yǎng)學(xué)?生分析問題?、解決問題?的能力。?8.認(rèn)真對(duì)?護(hù)生進(jìn)行出?科理論與操?作考核，并?將成績(jī)記錄?在___手?冊(cè)上，事實(shí)?求是的寫在?出科評(píng)語(yǔ)上?，交由護(hù)士?長(zhǎng)審閱簽名?。9.具?體安排如下?：第一周?\第二周\?第三周\第?四周教學(xué)?目標(biāo)1、?熟悉病區(qū)環(huán)?境、布局、?收住病種、?了解護(hù)士排?班方式、各?崗位職責(zé)及?科室規(guī)章?制度。2?、了解本科?室常見疾?病的臨床癥?狀與護(hù)理常?規(guī)。3、?掌握無(wú)菌技?術(shù)原則、?查對(duì)方法，?4、了解?及掌握給氧?法、氧氣?霧化吸入療?法。5、?學(xué)會(huì)常見標(biāo)?本采集。?掌握結(jié)核菌?素試驗(yàn)及臨?床意義。?1熟悉本專?科常用藥物?相關(guān)知識(shí)。?2了解機(jī)?械通氣病人?的護(hù)理及氣?管切開術(shù)后?的護(hù)理、吸?痰法3、?掌握消毒隔?離制度及空?氣培養(yǎng)方法?。4、掌?握對(duì)病人進(jìn)?行健康教育?的方法和技?巧。1、?鞏固專科理?論知識(shí)及?技術(shù)技能?2、掌握特?殊的治療?檢查的護(hù)理?3、了解?輸血制度、?壓瘡分期?護(hù)理及檢查?登記制度?4、熟悉護(hù)?理文件的?書寫規(guī)范及?要求。5?、熟悉整體?護(hù)理，掌?握一般護(hù)理?，心理護(hù)理?及特殊護(hù)理?。1、鞏?固基礎(chǔ)護(hù)理?和專科技?能，能夠獨(dú)?立完成。?2、參與病?房管理3?、初步熟悉?臨床帶教?，完成__?_小講課，?培養(yǎng)教學(xué)人?才4、總?結(jié)實(shí)習(xí)帶教?經(jīng)驗(yàn)教學(xué)?形式：1?、介紹病區(qū)?情況，醫(yī)療?物品、藥品?放置，收住?病種及床位?安排，講解?各崗位的?職責(zé)，崗位?跟班、掌握?各班工作職?責(zé)。介紹病?房管理、病?房感染管理?、病房安全?管理制度?2、講解本?科室常見?的疾病的癥?狀與護(hù)理常?規(guī)。3、?加強(qiáng)無(wú)菌觀?念，強(qiáng)化?“三查七對(duì)?”制度將理?論貫穿于臨?床實(shí)踐中。?4、講解?各種氧療方?法及注意?事項(xiàng)。5?、各種標(biāo)本?的采集方?法，示范p?pd試驗(yàn)操?作及講解試?驗(yàn)的臨床意?義1、本?科常用藥物?的藥理作用?、劑量、用?藥途徑、毒?副作用、配?配伍禁忌?2、講解講?解氣管切開?術(shù)后護(hù)理、?呼吸機(jī)的應(yīng)?用及護(hù)理觀?察、吸痰注?意事項(xiàng)。?3、講解常?見消毒液的?作用、濃度?及配置方法?。4、介?紹健康教育?的方法、內(nèi)?容及與病人?溝通的技巧?。1、參?加教學(xué)查房?及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，參加主任?查房每周一?次，參加醫(yī)?院___講?座2、講?解胸穿術(shù)、?胸腔閉式引?流、支氣管?鏡檢查、經(jīng)?皮肺穿刺術(shù)?等特殊治療?和檢查的術(shù)?前準(zhǔn)備及術(shù)?后護(hù)理3?、講解臨床?輸血制度，?壓瘡評(píng)估，?臨床分期和?護(hù)理及其檢?查登記制度?。4、按?照護(hù)理文件?的書寫規(guī)?范及要求講?解病