第6頁共6頁中學(xué)教師個人工作計劃范本學(xué)生?剛進(jìn)入初中?，什么都新?鮮感。剛當(dāng)?中學(xué)生，還?有自豪感，?那些小男孩?的胸膛挺著?頂高。這一?年齡階段的?學(xué)生，保留?小學(xué)生的一?部分特征，?對老師很尊?敬，不敢胡?來，所以，?初一上學(xué)期?期中考試之?前，即便班?主任不怎么?管，班上一?般來說比較?太平。期中?考試之后，?一切都熟悉?了，學(xué)生心?中，會產(chǎn)生?“不就這么?回事嘛”的?思想，調(diào)皮?的學(xué)生，就?想試一下，?出出風(fēng)頭，?班上的不良?現(xiàn)象，這個?時候出現(xiàn)了?苗頭。班主?任，此時務(wù)?必注意，把?不良的苗頭?，扼殺在萌?芽狀態(tài)。?工作計劃?一、預(yù)備周?的工作接?手一個新初?一的班級，?在預(yù)備周里?的第一件事?，就是率領(lǐng)?學(xué)生對教室?進(jìn)行大掃除?。經(jīng)過一個?暑假，教室?里已經(jīng)是灰?蒙蒙的了。?應(yīng)該將學(xué)生?分成兩批，?一批是男生?，一批是女?生，分兩次?大掃除，一?次是做不干?凈的。不要?讓他們一起?來，一起來?人太多，窩?工。二是人?太多不便于?觀察他們。?一定要和學(xué)?生一起大掃?除，一邊指?揮，一邊觀?察各個學(xué)生?的勞動態(tài)（?范本）度，?物色班干部?。布置一個?學(xué)習(xí)環(huán)境，?營造一種學(xué)?習(xí)氣氛，對?于班級的管?理，十分重?要。二、?座位的調(diào)動?座位調(diào)動?的基本原則?：好帶差，?自我約束能?力強(qiáng)的與自?我約束能力?差的同座，?性別的考慮?是次要的事?。對特別調(diào)?皮的學(xué)生，?前后左右都?要安排班干?部。調(diào)動座?位之前，先?征求科任老?師的意見，?同時尊重學(xué)?生的合理要?求，但尊重?不等于是遷?就，要反復(fù)?教育學(xué)生以?全班的紀(jì)律?為重。對好?學(xué)生要作解?釋，聽從班?主任安排，?并作為加入?團(tuán)___考?驗。對后進(jìn)?生，要他們?訂保證書，?保證不影響?好學(xué)生學(xué)習(xí)?，保證向好?學(xué)生學(xué)習(xí)，?保證書中要?訂有如果做?不到就怎么?怎么威脅性?條款以約束?后進(jìn)生。然?后，把學(xué)生?姓名逐個寫?在小紙片上?，在桌子上?擺過來，調(diào)?過去，最后?訂下調(diào)整座?位的方案。?新座次坐?了一段時間?之后，新的?矛盾和磨擦?出現(xiàn)了，班?上的紀(jì)律出?現(xiàn)了“回生?”的現(xiàn)象。?還是采取上?面所提到的?原則，在探?索中調(diào)整，?確立新的好?差生搭配坐?法。三、?班干部的選?擇、任命和?職責(zé)班干?部的選定，?我是根據(jù)大?掃除中表現(xiàn)?直接任命。?班主任的首?要任務(wù)是讓?這部分好學(xué)?生形成勢力?，這部分學(xué)?生是班主任?帶班的骨干?力量。首先?要把這部分?學(xué)生抓住，?開幾次座談?會，圍繞三?個基本的要?求，展開話?題：①班?干部要以身?作則，嚴(yán)以?律己。②?敢于同班上?的不良風(fēng)氣?作斗爭。?③關(guān)心和幫?助落后的同?學(xué)。班主?任還應(yīng)該在?全班語重心?長地說明：?班干部的工?作是為了全?班好，只有?全班的紀(jì)律?好，才有全?班的學(xué)習(xí)好?，同學(xué)們才?能在中學(xué)扎?扎實實多學(xué)?到一點知識?，而不是虛?度光陰，這?是一個大前?提。我們只?有在這個大?前提下，才?能統(tǒng)一認(rèn)識?，解決問題?。這樣一說?，一切問題?迎刃而解，?枝節(jié)總是都?好解決了。?而且，這樣?一說，既支?持了班干部?的工作，又?平息了差生?不平的心，?效果很好。?萬一是班干?部出了錯，?千萬不要當(dāng)?眾出他的丑?。可以私下?交換一下意?見，要他以?后注意就行?，花幾份鐘?的時間就夠?了。把班干?部抓在手里?，這個班就?好帶了。?班干部職責(zé)?，簡述如下?：班長：?上課時喊起?立，坐下，?負(fù)責(zé)記班級?日志。(我?的班級日志?自始至終都?是班長記，?班長熟悉后?，就記得非?常好了，便?于我根據(jù)班?級日志了解?班上的情況?。普通學(xué)校?不能讓全班?學(xué)生輪流做?值日生，班?級日志在后?進(jìn)生那里轉(zhuǎn)?幾圈，會散?架的。)?副班長：管?理男生的紀(jì)?律，在科代?表生病時，?接替科代表?的工作。?學(xué)習(xí)委員：?由語數(shù)兩科?代表擔(dān)任。?各科課代?表：負(fù)責(zé)各?科作業(yè)本的?收集、發(fā)放?、和各科任?老師聯(lián)系，?在上該科的?課前擦黑板?和整理講臺?。(這種做?法比值日生?制度好，值?日生往往忘?了擦黑板，?或者互相推?逶，往往讓?老師在教室?門口站半天?。)軍體?委員：負(fù)責(zé)?早操，體育?課。清潔?委員：負(fù)責(zé)?每天兩掃的?清潔。宣?傳委員：辦?黑板報。?文娛委員：?負(fù)責(zé)合唱比?賽的設(shè)計、?___和音?樂課。組?長：負(fù)責(zé)收?發(fā)本子和各?種費用。?四、培養(yǎng)學(xué)?生良好的習(xí)?慣(1)?抓課前預(yù)備?：俗話說，?良好的開端?是成功的一?半，一節(jié)課?的課前預(yù)備?十分重要，?預(yù)備鈴一響?，就必須到?教室運(yùn)去。?普通中學(xué)的?學(xué)生，打了?鈴之后，象?沒有聽到似?的，在玩什?么的還玩什?么。要督促?他們做好課?前準(zhǔn)備，然?后在教室里?巡視一圈，?檢查學(xué)生的?書和筆記本?是否放在桌?子角上。普?通中學(xué)的學(xué)?生，大多數(shù)?沒有課前預(yù)?習(xí)的習(xí)慣，?要求學(xué)生利?用課前__?_分鐘時間?，回憶上節(jié)?課的內(nèi)容，?久而久之，?養(yǎng)成習(xí)慣。?體育課，也?要站在隊伍?前面，督促?學(xué)生站好隊?。(2)?抓發(fā)練習(xí)本?：本子發(fā)給?各個組，由?前往后傳;?如果是下課?，練習(xí)本由?科代表分給?各組長，由?組長發(fā)下去?。學(xué)生在發(fā)?本子時有個?壞習(xí)慣：就?是一邊唱姓?名一邊把本?甩過去，現(xiàn)?在的本子質(zhì)?量差，往往?在空中就散?了架。這種?情況也不允?許，規(guī)定本?子必須送到?桌子上。這?一要求講幾?次是不夠的?，要經(jīng)常講?，反復(fù)講，?直到學(xué)生的?習(xí)慣養(yǎng)成為?止。(3?)抓保持清?潔：教室的?清潔往往做?得很干凈，?就是保持得?不夠。學(xué)生?們瞎甩，要?號召他們不?亂扔廢棄物?，帶頭撿班?上的垃圾，?久而久之，?養(yǎng)成習(xí)慣。?學(xué)生們丟垃?圾還的一個?壞習(xí)慣，象?投籃球一樣?地甩，命中?率又低，衛(wèi)?生角一帶就?臟兮兮的。?要教育學(xué)生?，做示范，?把垃圾放進(jìn)?撮箕里，這?種小事也要?反復(fù)教。?(4)實事?求是地對學(xué)?生提出他們?力所能及，?經(jīng)過努力能?夠達(dá)得到要?求：①保?持班上的清?潔衛(wèi)生，愛?惜班上的公?共財產(chǎn)，維?護(hù)班上的_?__紀(jì)律。?②上課用?心聽講，回?家認(rèn)真完成?作業(yè)，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。③?勤奮地學(xué)習(xí)?，刻苦地學(xué)?習(xí)，為今后?的人生打下?一個堅實的?基礎(chǔ)。(讓?優(yōu)秀成為一?種品質(zhì)，讓?勤奮成為一?種習(xí)慣)?④講文明，?守紀(jì)律，做?個品學(xué)兼優(yōu)?的好學(xué)生。?五、迎接?期中考試：?隨著期中?考試的臨近?，要召開一?次迎接期中?考試的班會?。有一件事?必須重視，?就是杜絕考?試中的__?_現(xiàn)象。容?忍___，?就是容忍學(xué)?生弄虛作假?，品質(zhì)變壞?。___出?來的成績使?得考試不公?平，學(xué)生如?果___成?功，他將對?考試抱有僥?幸的心理，?使他不想學(xué)?習(xí)，造成惡?性循環(huán)。應(yīng)?該深惡痛絕?___行為?，這件事一?定要向?qū)W生?著重強(qiáng)調(diào)。?六、第一?次家長會上?的講話要點?。(1)?要感謝家長?對學(xué)校和老?師的信任，?把學(xué)生托付?給我們來教?育。這一禮?儀之辭的目?的在于暖和?家長的心，?以利于家長?以后配合老?師對學(xué)生進(jìn)?行教育。?(2)闡述?初中階段和?小學(xué)階段教?育的不同點?，如課程的?負(fù)擔(dān)明顯增?加，要求學(xué)?生的記憶容?量顯著增大?。身體正處?在發(fā)育階段?，容易疲倦?，應(yīng)加強(qiáng)營?養(yǎng)。學(xué)生從?小學(xué)到初中?有一個轉(zhuǎn)化?和適應(yīng)的過?程等等。?(3)告訴?家長：初中?階段的主要?任務(wù)，是培?養(yǎng)學(xué)生良好?的習(xí)慣，掌?握良好的學(xué)?習(xí)方法。希?望家長進(jìn)行?配合，諸如?督促學(xué)生早?起床，在家?按時完成作?業(yè)等等。?(4)要求?家長對學(xué)生?高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)?要求，這是?本次講話的?重點，(?5)就班上?的整體情況?和學(xué)生的個?體情況分別?介紹，針對?不同的學(xué)生?提出不同的?要求。(?6)對于有?破壞公物，?打架鬧事，?盜竊財物，?搶逼低年級?學(xué)生的錢財?，以強(qiáng)凌弱?等現(xiàn)象，班?主任表明將?采取嚴(yán)厲措?施，堅決打?擊這種不良?行為的決心?。請各位家?長回家后告?誡自己的孩?子，不要犯?此類錯誤。?七、抓主?課的重點：?初中的主?課，一共有?六門，作為?班主任，一?定要把精力?和注意力集?中在數(shù)學(xué)、?外語上。因?為這兩門功?課最容易出?現(xiàn)___，?一旦出現(xiàn)_?__，成績?滑坡的學(xué)生?就會厭學(xué)，?厭學(xué)情緒一?出現(xiàn)便是鬧?堂，使教育?增加困難。?所以初中三?年，始終盯?住這兩門課?。一旦出現(xiàn)?問題的苗頭?，要鼓勵學(xué)?生咬住跟上?，使今后的?教育順利一?點。八、?迎接期末考?試期末考?試之前一個?月，就要開?班會，對學(xué)?生進(jìn)行動員?，對不同的?學(xué)生提出不?同的要求：?，要求每個?學(xué)生寫期末?復(fù)習(xí)計劃，?