七年級上冊第五單元檢測班級:姓名:得分:（時間：150分鐘，總分150分）第Ⅰ卷（每小題3分，共30分）一、積累與運用(30分)1.下列加點字的讀音完全有誤的一項是（）（3分）A．大迥（jiǒng）悵然（chàng）呱呱（gū）消耗（hào）B．慫恿（sǒng）嗔怪（chēn）蜷伏（juán）余暉（huī）C．煙囪（cōng）禁錮（gù）虐待（nǖè）咒罵（zhòu）D．嚎聲（háo）變詐（zhà）苫蔽（shàn）假寐（mèi）2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）（3分）A.原委檸檬哺乳神采弈弈B.滑翔余暉俯沖怪誕不經C.收斂安祥寫照大相徑庭D.預警芙蓉倚重畏罪前逃3.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）（3分）A．他十分注意資料的精確性和可靠性，他的考據旁征博引，材料過硬，從不根據推測妄下斷語。B．語言的發展使得漢語里很多字、詞的古今意義大相徑庭。C．今年七十五歲的李佩教授，滿頭飛銀，仍神采奕奕、步履輕捷地往返于課堂與住宅。D．五月以來，“實現偉大中國夢，建設美麗繁榮和諧四川”主題教育實踐活動在全市中小學中無所顧忌地開展了起來。4.下列各句中沒有語病的一項是()（3分）A．在萬維網的推動下，社會問題越來越多的伴隨著網絡的發展相繼出現。B．時尚的目的不是用服裝來展現痛苦與不幸，而是讓人們感到舒適、自信。C．我們不得不否認中國花樣滑冰運動員以最好的表演征服了現場裁判和觀眾。D．為了給孩子們創造良好的讀書條件和氛圍，政府在青少年活動中心開設了休閑書屋。5.下列句子中標點符號使用正確的一項是()（3分）A.“干什么呀!”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我?”B.我不知道這條路是否能走通?但我仍然要堅定不移地走下去。C.《說文解字》解釋“雪”的含義時指出:“雪，凝雨也”。也就是說，雪是由雨凝結而成的。D.端午節有很多風俗:吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀……其中賽龍舟最受人們喜愛。6.將下列句子填入語段中的橫線處，排序正確的一項是（）（3分）①王金傳等勇士子彈打光了②讓身上被汽油彈點燃的火③把占領陣地的敵人燒死④就和敵人抱在一起A.①②③④B.①④③②C.①④②③D.①③④②7．下列表述不完全正確的一項是()（3分）A．《動物笑談》一文的作者是英國動物行為學家、科普作家康拉德?勞倫茲。其代表作是《所羅門王的指環》。B．《狼》選自文言小說集《聊齋志異》。作者蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代文學家。C．“聊齋”是蒲松齡的書房名，“志”意思是記述，“異”指的是奇異的故事，《聊齋志異》這本書雖然寫的多是鬼怪故事，卻曲折地反映了當時廣闊的現實生活。D．《貓》一文表達了“我”對第三只貓的內疚以及內心的痛苦和自責之情。二、比較【甲】【乙】兩篇文言文，完成8-11題?！炯住恳煌劳須w，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！阉闪帧独恰穬赡霖Q①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之。口無停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！(選自《聊齋志異·牧豎》)【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：獸類用足扒土，同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。8.對下列加點詞語的解釋不正確的一項是（）（3分）A.弛擔持刀放下B.其一犬坐于前狗C.狼亦黠矣狡猾D.狼聞聲四顧聽見9.下列每組句子中，加點字的意思完全相同的一項是()（3分）A兩狼之并驅如故/故令嗥B.目似瞑，意暇甚/意甚倉皇C.狼不敢前/跑號如前狀D.相去數十步/-狼徑去10.比較閱讀[甲]|[乙]兩文，下面賞析有錯誤的一項是()（3分）A[甲]文主要表現狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現偉大的母愛。B.[甲][乙]兩文在刻畫狼時,，都運用了動作和神態描寫。C.[甲]文表現狼的狡詐時主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵"；[乙]文中開篇寫“謀分捉之”以下從狼的側面處體現了牧童“謀"的結果。D.兩文的語言都簡練而生動，都運用了比喻和描寫的手法。第Ⅱ卷（共120分）三、積累與運用（24分）11.把卷Ⅰ文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現代漢語。（6分）(1)禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。(2)豎下視之,氣已絕矣!補寫出名篇名句中的空缺部分。（6分）___________________，秋風吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關》）___________________，一夜征人盡望鄉。（李益《夜上受投降聞笛》）夜闌臥聽風吹雨，________________________。（陸游《十一月四日風雨大作》）晴空一鶴排云上，______________________。（劉禹錫《秋詞》）《夜雨寄北》詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉，思鄉不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：____________________，____________________。13.古詩詞閱讀（共6分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。（1）“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”運用了_______的修辭手法，全詩抒發了詩人________的情懷。(2分)（2）請簡要分析“海日生殘夜，江春入舊年”一句。(2分)14.語文綜合運用（6分）小輝的爺爺過六十歲生日，家人聚餐，為老人祝壽。（1）下列對聯適合小輝送給爺爺的是（______）（3分)A．耳順年體健身康花甲歲神清氣朗B．花甲歲神清氣朗耳順年體健身康C．慶古稀福如東海賀生辰壽比南山D．賀生辰壽比南山慶古稀福如東海（2）酒后，小輝的叔叔想要駕車回家。假如你是小輝，你會對叔叔說。（注意說話時的稱呼、語氣等，不超過25字）（3分)四、現代文閱讀（36分）（一）閱讀《貓》選段，完成15～17題。（18分）（A）我家養了好幾次貓，結局總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿芑顫姡Ｈ鐜е嗤恋陌籽┣蛩频模诶惹疤柟饫餄L來滾去。三妹常常得，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回的拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖的照著，心上感著生命的新鮮與快樂。后來這只貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了，終日躺在廳上的椅下，不肯出來。三妹想著種種方法逗它，它都不理會。我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只顯得不相稱，它只是毫無生意的，懶惰的，郁悶的躺著。有一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過的說道：“哥哥，小貓死了！”。（B）冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們如不取來留養，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。15.A段第一句“我家養了好幾次貓，結局總是失蹤或死亡”，這句話在文中有什么作用？（4分）16.B段中作者從哪幾個方面表現第三只貓是不招人喜歡的？結合選文概括。（5分）為什么要寫對第三只貓的不喜歡，這樣寫有什么好處？（5分）18.結合文章內容，說說我們應該如何對待身邊的小動物？（4分）（二）閱讀鄧拓的《不要空喊讀書》一文，完成下列各題。（18分）①要讀書，就應該拿起書來，一字一句地認真讀下去，為什么會有空喊的呢？②空喊讀書的，可能有幾種人：第一種人因為自己沒有養成讀書的習慣，坐不住，安不下心，讀不下去，但是又覺得讀書很有必要，于是就成了空喊。第二種人因為有一些誤解，以為拿起書來從頭到尾讀下去，就會變成讀死書，所以還不敢也不肯這么做，于是也變成了空喊。第三種人因為太懶了，不愿意自己花時間去讀書，只希望能找到什么秘訣，不必費很多力氣，一下子就能吸收很多知識，所以成天叫喊要讀書，實際上卻沒有讀。③這三種人即使是極少數的，我們也應該耐心地給以幫助，使他們不再空喊，而認真地坐下來讀書。并且對這三種人還要有所區別，采取不同的辦法給以幫助。④三種人之中最難辦的是懶病太深的人。這怎么辦呢？唯一的辦法是要促使他痛下決心，勤學苦讀。雖然不必采取什么“以錐刺股”那樣的辦法，但是，也要有相當的發憤之心，否則是一事無成的。而只要真的勤學苦讀了，那么，有時候才有可能達到“豁然貫通”的境界。唐代大詩人李白“夢筆生花”的故事，不是全屬無稽之談。古人類似這樣的故事還多得很。例如，唐代鮑堅的《武陵記》一書，還寫了這樣的一個故事：“后漢馬融勤學。夢見一林，花如錦繡。夢中摘此花食之；及寤，見天下文詞，無所不知。時人號為繡囊?！雹莺苊黠@，馬融所以能夠變成“繡囊”，并非真的因為他做夢吃了花兒的緣故，而是因為他勤學苦讀的緣故。⑥聽了這個故事，如果不從勤學苦讀方面去向馬融學習，而光想做夢吃花兒，那又會有什么結果呢?、呖墒?，按照懶人的想法，卻很可能不從勤學苦讀上著眼。他也許會想到：這真妙?。」艜r馬融做夢吃了花兒，醒來就能通曉天下的文詞；那么，現在能不能請一位科學家，發明一種神奇的辦法，比如用注射針之類，對人腦進行注射，來代替讀書呢？如果能發明這樣的方法就太好了。到那時候，打一針或者吃一服藥，就能吸收多少部書；這么一來，只消一個早上就培養成千上萬的知識分子和專門人才，豈不妙哉！⑧當然這只不過是癡人說夢而已，決不會真有人做這樣的想法。但我們能從中體會到老老實實的讀書態度的重要性，便有極大的受用。⑨然而，是不是一字一句從頭到尾地讀書，又會被批評為讀死書呢？決不會的。我們反對讀死書主要是指那種目的不正確的而言，并非說：認真讀書都是讀死書。要是這樣理解，就大錯特錯了。其實，有許多人根本還沒有讀什么書，完全說不上什么讀死書或者讀活書的問題。⑩有的人老愛高談闊論。什么事也沒有做，先要談論個不休。大家都曾見到，有的成天在訂計劃，開書目，請人講讀書方法，在許多場合都很熱心地泛論讀書的重要性，如此這般耗費了許多時間和精力，結果誤了別人也誤了自己，倒不如把耗費的這些寶貴時間，放在老老實實的認真讀書上面，也許可以得益不淺。?至于那種坐不住的人，只要下決心坐下來，很快就能養成習慣。這種人的毛病最輕，最好治。?一句話，讀書不要空喊，到處叫嚷毫無用處。你覺得自己最需要什么知識，就趕快到圖書館去找有關的書籍，如有可能再想法買到這些書籍，抓住一天半天的時間，老老實實地從頭到尾地一字一句地耐心讀下去，遇到自己有用的重要材料就用本子記下來。這樣做，從自己最需要的地方下手，興趣很快也會培養起來，日積月累，就能讀好多書，掌握好多知識。舍此以外，別無路子可走。（原文有刪改）18.請用簡潔的語言提煉文章的中心論點。（3分）19.第五段運用了什么論證方法？有什么樣的作用？（4分）20.第九段劃線句子中“這樣”指代什么？為什么說這樣的理解大錯特錯？（5分）21.文章中“夢筆生花”“后漢馬融勤學”的故事，對你的學習有哪些啟發？（6分）習作展示(60分)22.袁隆平接受央視專訪，談及他的兩個夢想，他說一個是"覆蓋全球夢"，讓雜交水稻覆蓋全球;而另一個是"禾下乘涼夢，高產不封頂"。因為他曾夢見試驗田里的超級水稻長得芘高粱還高，穗子有掃帚那么大，谷粒有花生米那么大，他和助手坐在瀑布般的稻穗下乘涼。就這樣一個"簡單的夢想"，解決了全球數萬乃至數億人口吃飯的問題。請以"我的夢想"為題，寫一篇文章。要求∶①除詩歌外，文體不限;②文中不得出現真實的校名、地名、人名;③字數不少于600字;④卷面整潔，書寫工整.100200300400500600700參考答案：1-5：BBDBA6-10：CABBD解析:A.原來/故意;B.神情;C.上前/以前;D.距離/離開。略略13.(1)設問對家鄉、親人的思念(2)示例：運用擬人的修辭手法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態，生動形象地表現了自然理趣。(分析合理即可)【解析】(1)本題考查詩歌中的修辭以及所表達的思想情感，解答時需要理解詩歌內容大意?！班l書何處達？歸雁洛陽邊”的意思是：寄出去的家信不知何時才能到達，希望北歸的大雁捎到洛陽去。這兩句前一句問，后一句答，采用了設問的修辭手法。這兩句緊承三聯而來，遙應首聯，全篇籠罩著一層淡淡的鄉思愁緒。(2)此題考查了句意理解及作者的情感，作答時要結合全詩加以理解。“海日生殘夜，江春入舊年”的意思是：當殘夜還未消退之