專題五近現代中外重大改革欄目導航考點聚焦專題精煉第3

頁考點11近代中外重大改革1．地主階級性質的改革(1)洋務運動(19世紀60～90年代)：①領導人：奕、李鴻章、曾國藩、左宗棠、張之洞。②口號：“自強”“求富”。③根本目的：維護清朝統治。④內容：創辦近代軍事、民用工業；興辦新式學堂；建立新式海陸軍等。⑤評價：是一場失敗的地主階級改革，沒有使中國走上富強之路；但在客觀上刺激了中國民族資本主義的產生和發展，是中國近代化的開端?？键c聚焦第4

頁(2)彼得一世改革(18世紀初)：①領導人：沙皇彼得一世。②根本目的：鞏固沙皇統治。③內容：建立中央集權的行政體制；創建新式常備軍；鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農奴；要求貴族必須到軍隊或行政機構為國家服務，按功勞和才能提拔；派遣留學生，創辦科學院，開辦學校，創辦報紙，推行文化教育；提倡西方的禮節與生活方式。④評價：使俄國經濟、軍事實力大增，一躍成為歐洲軍事強國，開啟了俄國近代化的進程；但強化了農奴制，為后來俄國的發展造成阻礙。第5

頁2．資產階級性質的改革(1)俄國農奴制改革(1861年)：①領導人：沙皇亞歷山大二世。②文件：廢除農奴制的法令。③根本目的：鞏固沙皇統治。④內容：農奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業；獲得一份土地，但必須出錢贖買。⑤評價：是一場自上而下的資產階級改革；使國家走上了資本主義道路；改革很不徹底，保留了大量封建殘余。第6

頁(2)日本明治維新(1868年開始)：①領導人：明治天皇。②文件：《五條誓文》等。③口號：富國強兵、殖產興業、文明開化。④根本目的：發展資本主義，擺脫民族危機。⑤內容：廢藩置縣，實行中央集權；實行征兵制，建立新式軍隊；推行地稅改革，在“殖產興業”口號下，大力發展近代經濟；提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式。⑥評價：同俄國農奴制改革的評價。第7

頁(3)中國戊戌變法(1898年)：①領導人：康有為、梁啟超。②文件：“明定國是”詔書。③口號：變法圖強。④根本目的：挽救民族危機，發展資本主義。⑤內容：提倡辦實業；精簡機構，廣開言路；改革科舉制度；訓練和裝備新式軍隊等。⑥評價：是一次資產階級的愛國政治運動，加快了中國近代化的進程；也是中國近代首次思想解放運動。第8

頁(4)美國羅斯福新政(1933年)：①領導人：羅斯福。②文件：《全國工業復興法》等。③根本目的：維護和鞏固資本主義制度。④內容：全面加強國家對經濟的干預，主要從財政、工業、農業三個方面進行。⑤評價：使美國擺脫了經濟危機，為資本主義國家干預經濟提供了范例。(5)墨西哥卡德納斯改革(1934年)：①領導人：卡德納斯。②目的：為改變墨西哥的落后狀況，保證1917年憲法的施行。第9

頁③內容：打擊寡頭勢力，確立中央集權的資產階級民主政治體制；推行土地改革，在全國范圍內分配土地，打破少數人占有大量土地的局面；將服務行業和大型工業收歸國有，謀求民族經濟的獨立與發展；發展教育，提高人民文化水平。④評價：體現了1917年憲法的要求，鞏固了墨西哥資產階級革命的成果，為墨西哥社會、經濟的發展奠定了基礎。第10

頁3．社會主義性質的改革(1)蘇聯的改革(20世紀50～80年代)：①概況：隨著蘇聯模式弊端的日益凸顯，蘇聯領導人赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫先后進行了改革。②結果：赫魯曉夫與勃列日涅夫的改革未能從根本上突破高度集中的計劃經濟體制。戈爾巴喬夫的政治體制改革背離了社會主義的原則和方向，最終導致了蘇聯的解體。(2)中國特色的社會主義改革(1978年十一屆三中全會至今)：①領導人：鄧小平。②根本目的：發展社會主義經濟。第11

頁③內容：中國經濟體制改革首先從農村實行家庭聯產承包責任制開始，然后擴展到城市經濟體制改革。④評價：解放和發展了生產力，促進了經濟的迅速發展。4．啟示：改革是強國之路，要勇于改革創新，改革應從本國的國情出發，要制定適合本國國情的經濟發展政策。第12

頁1．近現代史上各國的改革給我們的社會主義建設帶來什么啟示？應堅持改革開放，善于學習先進文明成果；要重視教育和人才的培養；對西方文明不能生搬硬套，應取其精華，去其糟粕，為我所用；要堅持改革開放，要善于學習先進文明成果，改革、創新是國家進步不竭的動力。2．改革創新與國家發展之間的關系。(1)改革創新能促進國家的發展和社會的進步。(2)改革必須與國情相結合，制定適合本國國情的經濟發展的道路。(3)改革要勇于創新，大膽實踐。第13

頁A一、選擇題1．汪林茂在《層次遞進的晚清三次新政》中評論某一歷史事件時說：“其最大的意義并不是產生了‘自強’的效用，而是在古老的封建主義的‘體’上撕開了一道口子，開動了近(現)代化的這輛列車?！边@里評述的“某一歷史事件”是(

)A．洋務運動 B．戊戌變法C．辛亥革命 D．新文化運動專題精練第14

頁2．(2019·廣西河池)下列選項中，屬于洋務運動和彼得一世改革的共同影響是(

)A．都使本國走向富強的道路B．都觸動了本國的舊社會制度C．都開啟了本國近代化的進程D．都有利于本國封建主義的發展C第15

頁3．史學界普遍認為：1861年俄國改革是俄國歷史上的重要轉折點，得出這一結論的主要依據是(

)A．改革使俄國擺脫了民族危機B．改革使農奴無償獲得了土地C．改革有利于資本主義發展D．改革廢除了沙皇統治C第16

頁4．(2018·浙江衢州)縱觀中日兩國的近代歷史，戊戌變法和明治維新具有很多相似之處。下列表述最恰當的是(

)A．都是為挽救民族危機而進行的改革B．都頒布了資產階級性質的成文憲法C．都向西方學習，確立了君主立憲制D．都改變了落后面貌，走上擴張道路A第17

頁5．(2019·廣西貴港)俄日走上資本主義道路是以改革而不是以革命方式完成的主要原因是(

)A．政局動蕩，階級矛盾尖銳B．為了維護地主階級的統治C．資本主義發展水平較低D．資產階級與封建統治者的目的一致C第18

頁6．一位美國學者在評價羅斯福新政時寫道：“其實羅斯福新政之所以成為神話，與其說是因為它經濟上的成功，不如說是政治上的成功?！绷_斯福新政在政治上的主要作用是(

)A．使經濟緩慢地恢復過來B．極大地改善了人民的生活C．調整和鞏固了資本主義制度D．加強了中央集權C第19

頁7．習近平主席說：“改革開放只有進行時沒有完成時，沒有改革開放，就沒有中國的今天，也就沒有中國的明天?！毕铝嘘P于“改革開放”的說法，正確的有(

)①中共十一屆三中全會作出了實行改革開放的重大決策②經濟體制改革首先在農村的廣闊天地展開③深圳等經濟特區的設立打開了對外開放的窗口④鄧小平成為指導我國改革開放的光輝旗幟A．①②④ B．①②③C．②③④ D．①②③④B第20

頁8．改革是興利除弊、振興國家的重要手段。下列改革改變了社會性質的是(

)①戊戌變法②明治維新③羅斯福新政④1861年改革A．①③

B．①④

C．②③

D．②④D第21

頁9．小明同學對所學的中外歷史上的改革進行了歸納，其中不正確的一組是(

)A．改變社會性質而且取得成功的改革——明治維新B．不改變社會性質而且正在進行的改革——中國的改革開放C．殖民地、半殖民地國家自強御辱的改革——戊戌變法D．改革不當而導致國家分裂的改革——赫魯曉夫改革D第22

頁二、材料解析題10．中外歷史上為解決本國面臨的問題，很多國家采取的措施就是進行改革，改革就是改變不適應生產力發展的方面和環節。閱讀下列材料，回答問題。材料一1933年，羅斯福就任美國總統，他一上任就宣布實行新政……新政取得了顯著的成效，新政在美國和世界資本主義發展史上具有重要意義。——人教版九下歷史教材(1)材料一中“新政”的背景是什么？其中心措施是什么？背景：1929～1933年資本主義世界經濟大危機使美國出現了嚴重的經濟危機和政治危機。措施：對工業的調整。第23

頁材料二過去西洋文明是外國人引進的，從今以后我們日本人要用自己的手將西方文明帶入國內?！度毡菊问贰?2)材料二中日本實行改革的名稱是什么？明治維新。材料三1978年，黨和政府決定實行改革開放，在農村實行包產到戶……1985年，城市改革全面展開，重點是國有企業的改革。對外開放也開始起步，1980年在深圳、珠海、汕頭和福建的廈門四地建立四個經濟特區。——人教版八下歷史教材第24

頁(3)材料三中“改革開放”的決策是通過什么會議決定的？“包產到戶”對農民起到什么作用？會議：中共十一屆三中全會。作用：農民有了生產自主權，生產積極性大大提高。(4)日本的改革和中國的對外開放在內容方面有何共同之處？共同點：學習西方先進技術。(5)上述三個國家改革產生的作用給我們什么啟示？改革促進社會發展(或：面臨社會問題，必須即時調整生產關系)。第25

頁三、問答題11．(2018·湖北十堰)習近平主席指出，一個國家，一個民族要振興，就必須在歷史前進的邏輯中前進，在時代發展的潮流中發展。當今世界，和平合作的潮流滾滾向前，開放融通的潮流滾滾向前，變革創新的潮流滾滾向前。2018年是我國改革開放40周年，十堰市某中學九(3)班同學圍繞中外歷史上的重大改革，進行探究，請你一起參與吧?！靖母铮捍龠M民族交融】(1)我國是一個多民族國家，古代歷史上順應時代潮流，符合各族人民愿望、促進民族交融的是哪一改革？北魏孝文帝改革。第26

頁【改革：促進民族自救】(2)19世紀60年代，中日兩國都面臨著嚴重的民族危機，兩國分別采取了什么重大舉措？為什么會出現不同的結果？洋務運動；明治維新。因