成都樹德中學2014年自主招生考試 物理本試卷分為第i卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分。全卷共120分。第I卷（選擇，共48分）注意事項：.必須使用2B鉛筆在答題卡上將所選答案對應的標號涂黑。.第I卷共12題，每題4分。每題所給的四個選項中，有的只有一個選項、有的有多個選項符合題目要求，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分.下列說法中正確的是A.德國物理學家赫茲通過理論預言了電磁波的存在B.英國物理學家法拉第發現了利用磁場產生電流的條件和規律C.意大利科學家伽利略總結了慣性定律D.古希臘科學家阿基米德精確地測出了大氣壓強的值.下列說法中正確的是A.電阻箱的阻值是可變且是未知的.人體感到舒適的環境溫度約為38℃C聲音在水中傳播比在空氣中傳播快D.家用電能表上的示數顯示了家庭用電器所消耗的熱功率3.以下說法正確的是A.“掃地時，灰塵四起”表明分子在不停地做無規則運動B.受地磁場的作用，靜止時小磁針的S極總是指向地球的北方C.陽光下人們可以用近視眼鏡片取火D.大氣壓隨高度的增加而減小.將一個生雞蛋放進盛有清水的杯中，雞蛋沉至杯底，如圖甲所示；向水中加適量鹽并使其溶解，雞蛋恰好處于懸浮狀態，如圖乙所示；繼續加鹽并使其溶解，雞蛋處于漂浮狀態，如圖丙所示。三種狀態下雞蛋受到的浮力分別為%、f乙、q，則甲乙丙A〈FB%〈F乙=qC%二F〉F D%〉F〉F第4題圖.顧客站在商場自動扶梯的水平臺階上隨自動扶梯勻速上升，顧客在上升過程申A.機械能保持不變 B.運動狀態在不斷變化C相對其站立的臺階是靜止的 D.受到重力、支持力和摩擦力的作用：.在如圖所示的電路中，E為電源（其輸出電壓保持不變）。L為小燈泡（小燈泡電阻保持不變），Rl、R2為定值電阻，R3為光敏電阻（其阻值大小隨所受照射光強度的增大而減小），為理想電壓表，若將照射R3的光的強度減弱，則（）A.電壓表的示數不變A.電壓表的示數不變B小燈泡消耗的功率變小D電路消耗的電功率變大C.通過R2的電流變小甲乙ri.圖中M是豎直放置的平面鏡，鏡離地面的距離可調節。甲、乙二人站在鏡前，乙離鏡的距離為甲離鏡的距離的2倍。如圖所示。二人略錯開，以便甲能看到乙的像，麗表示鏡的長度，h表示乙的身高，為使甲能看到鏡中乙的全身像，C.通過R2的電流變小甲乙ri.如圖所示，將一半徑為R的實心金屬球，用細線拉著，勻速緩慢地放入水深為2R的盛水容器中，直至容器底部，水未溢出，下圖能反映金屬球從剛接觸水面處開始至容器底部的過程中，所受浮力的大小F與金屬球浸入水中深度h的關系是.小明用圖圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規律”。下列說法正確的是A.凸透鏡的焦距是20cmB.當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時，燭焰在光屏上成的是倒立放大的像C.當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時，如果有一只小蟲飛撲在凸透鏡的鏡頭上遮住了一小部分鏡頭，則燭焰仍能成像，只是像變暗了一些D.當蠟燭和光屏位置保持不變時，如果在它們之間無論怎樣移動透鏡，光屏上都得不到清晰的燭焰像，他應采取的措施是縮小蠟燭和光屏之間的距離圖甲 圖乙10.如圖所示，用24N的力F沿水平方向拉滑輪，可使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平面上勻速運動。物體B重10N,彈簧測力計的示數恒為5N（不計滑輪、測力計、繩子的重量，滑輪的轉軸光滑）。下列說法正確的是A.物體A受到地面的摩擦力是7NB.滑輪移動的速度是0.4m/sC.物體B對物體A的摩擦力做功的功率是1.4WD.在2s內繩子對物體A做的功為4.8J第10題圖 第11題.圖中A、B是兩塊相同的均勻長方形磚塊，長為l。疊放在一起，A磚相對于B磚右端伸出1的長度。B磚放在水平桌面上，磚的端面與桌邊平行。為保持兩磚都不用翻倒，B4磚伸出桌邊的長度x的最大值是3l l.物理實驗中使用的電壓表實際上是有電流表G與電阻R串聯而成，只是把電流表G的刻度盤改成相應的電壓的數值，該裝置就稱為可以直接讀出電壓值的電壓表。如圖所示。若在實驗中發現此電壓表的示數總比準確值稍小一些，采用下列哪種措施可能加以改進A.在R上串聯一比R小得多的電阻B.在R上串聯一比R大得多的電阻C.在R上并聯一比R小得多的電阻D.在R上并聯一比R大得多的電阻第I1卷（非選擇題，共72分）注意事項：必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆在答題卡上題目所指示的答題區域內作答。作圖題可先用鉛筆繪出，確認后再用0.5毫米黑色墨跡簽字筆描清楚。答在試題卷上、草稿紙上無效。13.（8分）樹德中學物理小組在一次“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關？”的活動中（1）小明同學設計了甲、乙兩種方案，不計彈簧測力計的重力。甲方案：在水平實驗桌面上將木板用線拉住，通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面勻速滑動。乙方案：將木板放在水平桌上，木塊放在木板上，用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，沿水平方向拉動木板，使木板在木塊下面滑動。應該選擇 方案來測定木塊所受到得滑動摩擦力才更有效（選填“甲”或“乙”）。本應（2）小組同學經過探究發現，在通常情況下，兩個物體間的滑動摩擦力f的大小跟壓力N成正比。滑動摩擦力f跟壓力N的比值的大小與兩個接觸面的材料、粗糙程度等有關。同學們查閱資料后得知：這一比值在物理學上被稱為動摩擦因數。為此，小聰同學設計了如圖所示的實驗裝置來測量滑塊與本板之間的動摩擦因數。將一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上放有一滑塊，滑塊的一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。在托盤中放入適量祛碼，讓滑塊開始做勻速運動。①為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有 （填入所選物理量前的字母）A.木板的長度lB木板的質量mlC.滑塊的質量m2D.托盤和祛碼的總質量m3E.滑塊運動的時間t測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是 ②滑塊與木板間的動摩擦因數是u=—（用被測物理量的字母表示），與真實值相比，小聰測量的動摩擦因數（填“偏大”或“偏小），寫出支持你看法的一個論據 （9分）過去，我們在電路中常常把電流表當成一個“無電阻”的儀表，實際上它有一定。樹德中學物理小組用實驗來測定電流表A1的阻值r1。現有待測電流表A1（量程0.3A,阻值r1約0.5Q）,電源E（電源電壓恒為3V）,開關S和導線若干，以及下列可供選擇的器材：A.電壓表V1（量程3V）B電壓表V2（量程15V）C.定值電阻Rl=10QD.滑動變阻器R2,最大電阻8QE.滑動變阻器R3,最大電阻600Q（1）為減小實驗誤差，要求兩表的指針偏轉角度能夠在較大范圍內變化，多測量幾組數據進行分析。在實驗中，電壓表應選用。滑動變阻器應選用（選填所器材前的字母）（2）某同學已完成了部分電路設計，如圖所示，為了減小測量誤差，要求兩表示數能夠在較大范圍內變化。圖圖3①請在虛線框內將測量電路補充完整（并標注所選器材字母代號）。②在閉合開關S前，應將滑動變阻器的滑片撥在端（選填"a”或"b”）③若在某次測量中，電壓表示數為U,電流表示數為I,則電流表A1的阻值r1=（請用U、I、R1或R2或R3表示結果）（3）接通開關，改變滑動變阻器滑片P的位置，某次電表的示數如圖所示，可得該電流表A1阻值的測量值為Q。計算題（本題包括4個題，共55分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數值運算的題，答案中必須明確寫出數值和單位）（12分）樹德中學科技小組的同學用長方體泡沫塑料A、三腳架和燈泡等制作了一個航標燈模型，其重為4N,浮子B重0.5N。A底部與浮子B通過滑輪用細繩相連。如圖所示，水位上升時，浮子B下降；水位下降時，浮子B上升。使航標燈A浸入水中的深度始終為5cm,A排開水的質量500g。（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦，P水=1x103kg/m3,g=10N/kg）。求：⑴泡沫塑料A底部受到水的壓強是多少？（2）浮子B體積應為多大？——卻薛一77777777777777777777"（14分）從天空墜落的雨滴是否吸引過你的視線？當你伸出雙手時，你是否感受到細小雨滴落到你手心時的溫柔？但暴雨侵虐大地時卻會沖毀山坡，你是否知道這雨滴是從千米的高空墜落？如果不考慮空氣阻力的影響，雨滴的落地速度將超過200m/s,就像一梭梭子彈射向你！科學研究發現，雨滴在穿過云層的過程中，不斷與漂浮在云層中的小水珠相遇并結合為一體，其質量逐漸增大。雨滴下落時會受到空氣阻力的作用，所受到的空氣阻力與雨滴的速度有關，還與其橫截面積有關。研究表明，雨滴受到的空氣阻力與速度大小的二次方成正比，雨滴所受到的空氣阻力還與其橫截面積成正比。科技工作者為了預防局部大雨引發的地質災害，在研究雨滴對成都地區山坡的作用時發現，雨滴若從1000m左右高空下落，下落幾十米時就會做勻速運動。若把雨滴看作水球模型，球體的體積滿足公式V=4幾r3（式中r為球的半徑），P水=1x103kg/m3,g=10N/kg。求兩顆從天而降的半徑分別為4r和r的雨滴，它們落地時速度之比和落地時重力功率之比？（14分）日常生活中，大多數電熱器都有多個檔位。在學習了電功率知識后，樹德中技小組的同學設計了一個簡易的電熱器。電阻R0是一個用一種半導體陶瓷材料制成的滑動變阻器，R是15Q的定值電阻（其阻值不受溫度的影響，它的發熱效率較高。該簡易電熱器的工作電路原理如圖所示，電源電壓U=24V保持不變，滑動變阻器上標有“20Q2A”清晰的字樣。閉合開關S,待電路穩定后。求：（1）滑動變阻器R0接入電路的阻值為多大時，電阻R上分得的電壓為18V,此時，電路消耗的總功率是多大？（2）定值電阻R消耗的最大功率是多少？（3）滑動變阻器R0消耗的最大功率是多少？（15分）如圖甲所示，彈簧測力計一端固定，另一端掛一正方體合金塊浸沒在裝有水