湖北省黃石市《教育學與教學法基礎知識》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.教育主體確定，教育對象相對穩定，形成系列的文化傳播活動，有相對穩定的活動場所和設施等特點的出現意味著（

）。A、教育現象剛剛萌芽B、教育形態已趨于定型C、教育制度初步形成

"/>D、教育活動趨于完善【參考答案】D2.“建國君民，教學為先”反映了教育與（

）的關系。A、政治B、文化C、經濟D、科技【參考答案】A3.教師勞動的特點是（

）。A、創造性B、示范性C、長效性D、深遠性【參考答案】B4.美國心理學家孟祿認為模仿心理是教育的基礎，但模仿心理說抹殺了教育的（

）。A、遺傳性B、自然性C、目的性D、獲得性【參考答案】C5.在

1988年改革之前，（

）既沒有統一的國家課程標準，也沒有統一的國家課程計劃，實行導向式管理。A、美國B、英國C、日本D、俄羅斯【參考答案】B6.下列選項中屬于問題解決的是（

）。A、無目的的幻想B、穿衣等自動化的操作C、比較D、發明創造【參考答案】D7.（

）是適應學生個別差異、因材施教的主要途徑和措施。A、課外輔導B、備課C、上課D、布置和批改作業【參考答案】A8.心理定勢對解決問題（

）。A、有積極作用B、有消極作用C、既有積極作用也有消極作用D、沒有作用【參考答案】C9.認為無論過去，還是現在和將來，中國必須有自己的高科技的國家領導人是（

）。A、鄧小平B、胡錦濤C、溫家寶D、劉少奇【參考答案】A10.（

）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結果知識。A、內部反饋B、外部反饋

C、動覺反饋D、過程反饋【參考答案】B11.直接決定教育目的的因素是（

）。A、生產力

"/>B、文化C、科學技術D、政治經濟制度【參考答案】D12.在智力技能形成的某一階段，言語成了智力活動的對象，該階段是（

）。A、原型操作B、原型內化C、操作定向D、原型定向【參考答案】B13.在整個中學階段，學生品德迅速發展，處于（

）形成時期。A、情感B、意志C、個性D、倫理【參考答案】D14.恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（

）。A、嚴重懼怕B、原因不明地懼怕C、非理性懼怕D、持久性地懼怕【參考答案】C15.目前，我國獨生子女在身心發展方面的主要不足表現為（

）。

"/>A、身體發育不良B、智力發育不良C、認識水平較差D、品德行為習慣有所欠缺【參考答案】D16.馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（

）。A、勞動起源論B、生物起源論C、心理起源論D、生物進化論【參考答案】A17.前運算階段的兒童，其思維的典型特點是（

）。A、客體永久性B、自我中心性C、守恒性D、可驗證性【參考答案】B18.按照我國心理學家對個體心理發展階段的劃分，少年期的年齡階段為（

）。A、3~6、7歲B、6、7歲~11、12歲C、11、12歲~14、15歲D、14、15歲~25歲E、25~65歲【參考答案】C19.（

）

落實學生的主體地位，關鍵是根據具體的，調動學生的主體性，為學生構建廣闊的活動空間。A、教學目標B、情感態度價值觀C、教學要求D、教學過程【參考答案】C20.科學知識再生產的最主要途徑是（

）。A、社會科研機構的科研活動B、生產領域的應用C、學校教育D、市場推廣【參考答案】C21.在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（

）。A、教學過程B、教學手段C、教學內容D、教學媒體【參考答案】C22.教師職業道德的核心成分是教師對教育事業的（

）。A、愛好B、忠誠C、熱愛D、興趣【參考答案】B23.中學、小學校園周圍（

）范圍內不得設立互聯網上網服務營業場所。A、200

米B、300

米C、400

米D、100

米。

"/>【參考答案】A24.教師對學生活動的敏感性以及能根據意外的情況快速作出反應、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質，即（

）。A、教育手段B、教育機智C、教育反響D、教育靈感【參考答案】B25.教育心理學的創始人是（

）。A、華生B、桑代克C、布魯納D、加涅【參考答案】B26.中國哲學凝聚了中華文化的基本精神，是中華民族數千年文化發展的結晶。在西方文化中，宗教處于核心的地位，然而在中國文化中，宗教的功能基本上是由哲學承擔的。自古以來，中國人對宇宙的看法，對人生的看法，他們生活的意義，他們的價值觀念，他們賴以安身立命的終極根據，都是通過中國哲學加以反映、凝結和提升的。

"/>這段話主要支持了這樣一種觀點，即（

）。A．中國哲學在中國文化傳統中起著主導的作用B．中國哲學是民族文化的結晶C．西方文化中，哲學的作用不如宗教明顯D．哲學是中國文化的精髓【參考答案】A27.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（

）。A、個案法B、調查法C、測驗法D、觀察法

"/>【參考答案】A28.學校教學工作的基本組織形式是（

）。A、電化教學B、復式教學

"/>C、課堂教學D、現場教學【參考答案】C29.教學從本質上說，是一種（

）。A、認識活動B、教師教的活動C、學生學的活動D、課堂活動【參考答案】A30.成就動機理論的主要代表人物是（

）。A、馬斯洛B、韋納C、阿特金森D、班杜拉【參考答案】C31.“經驗的獲得與智力的發展是相互促進的關系”，這是（

）教學規律提示我們的。A、直接經驗和間接經驗相結合B、掌握知識與發展能力相統一C、知情意統一D、教師主導作用與學生主動性相結合【參考答案】B32.班杜拉認為，人的學習最重要的形式是（

）。A、發現學習B、合作學習C、觀察學習

"/>D、有意義學習【參考答案】C33.廣義的教學，包括所有（

）的共同活動。A、教與學B、教師與教師C、人與人D、學與學生【參考答案】A34.下列屬于影響遷移的個人因素的是（

）。A、認知結構和態度B、智力和學習環境C、年齡和學習材料D、學習目標和態度【參考答案】A35.社會主義現代化建設不但需要高級科學技術專家，而且迫切需要大量素質良好的中、初級技術人員、管理人員、技工和其他城鄉勞動者，所以必須大力發展（

）。A、高等教育B、中等教育C、職業技術教育D、初等教育【參考答案】C36.任何知識都可以教給任何年齡的學生，這違背了個體身心發展的（

）。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、互補性【參考答案】A37.“為了達到德育目的，在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和”是指（

）。A、德育的途徑B、德育方法C、德育的結構D、德育的內容【參考答案】B38.智力活動轉向頭腦內部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（

）。A、原型定向B、原型操作C、原型操作D、原型內化【參考答案】D39.（

）是現代學校教學的基本組織形式，它的出現在教育史上是一大進步。A、課堂教學B、復式教學C、開放教學D、電化教學【參考答案】A40.課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（

）。A、維持動機作用B、促進和維持功能C、思想教育作用D、培養紀律功能【參考答案】B41.問題空間是由（

）構成的。A、起點B、目標

C、允許的操作D、已知條件【參考答案】C42.《中華人民共和國教師法》自（

）起施行。《中華人民共和國教育法》是

1995年

9月

1日起實施.A、1994年

1月

1日B、1994年

9月

10日C、1993年

11月

1日D、1995年

1月

1日【參考答案】A43.對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，情節嚴重的，可以根據具體情況給予（

）。A、紀律處分B、行政處分C、經濟處罰D、警告處分【參考答案】B44.全面系統的論述活動課程的價值的人是（

）。A、斯賓塞B、盧梭C、杜威D、洪堡【參考答案】C45.直接影響活動效率，使活動能順利完成的個性心理特征是（

）。A、性格B、氣質C、能力D、興趣【參考答案】C46.課程標準在教學工作中發揮怎樣的作用（

）。A、引導者B、組織者C、領導者D、實踐者【參考答案】B47.遺傳素質在人的身心發展中的作用是（

）。A、提供物質前提B、預定發展進程C、決定發展方向D、提供發揮動因【參考答案】A48.ABC理論屬于（

）理論流派的內容。A、行為矯正B、精神分析C、人本主義D、合理情緒【參考答案】D49.操作性條件反射學說的代表人物是（

）。A、斯金納B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉【參考答案】A50.學校不得合未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是違反了學生的（

）。A、人身自由權B、人格尊嚴權C、身心健康權D、隱么權【參考答案】C二、多選題51.布魯姆認為完整的教育目標分類學應當包括（

）。A、交往領域B、動作技能領域

"/>C、認知領域D、情感領域E、思維領域【參考答案】BCD52.教育多元化的基本內容有（

）。A、評價標準的多元化B、教學內容的多元化

"/>C、培養目標的多元化D、管理模式的多元化E、學校類型的多元化【參考答案】ABCD53.教與學的矛盾兩方面的同一性具體體現在（

）。A、它們互為存在的依據B、教是為了學，學的前提是有了教C、教與學在范圍和程度上相同

D、它們互為存在的條件E、教與學有著共同的指向對象——教育內容【參考答案】ABD54.赫爾巴特是傳統教育學派的代表，他強調（

）。

"/>A、以書本為中心B、以學生為中心C、以課堂為中心D、以教師為中心E、從做中學【參考答案】ACD55.有結構問題的特征是（

）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB56.屬于談話法的基本要求是（

）。A、準備好問題B、準備好談話計劃C、提問要明確，引起思維興奮D、善于啟發誘導E、做好歸納、小結【參考答案】ABCDE57.元認知計劃策略包括（

）。A、設置學習目標B、瀏覽閱讀材料C、產生待回答問題D、分析如何完成學習任務E、反饋結果【參考答案】ABCD58.下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（

）。A、蒙田B、伊拉斯謨C、維多里諾D、格里諾E、拉伯雷【參考答案】ABCDE59.完整的教育目標應當包括（

）。A、思維領域B、身心發長領域C、認知領域D、情感領域E、動作技能領域【參考答案】CDE60.現代教育公共性的特征主要有（

）。A、大眾性B、公益性C、免費服務D、為全體人民服務E、公平性【參考答案】ADE61.學校體育活動的基本特性是（

）。A、生存性B、娛樂性C、競爭性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE62.結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理地邏輯聯系，能體現事物各種內在關系，如（

）。A、上下關系B、平行關系C、并列關系D、網絡關系E、交叉關系【參考答案】ACE63.教學過程的基本特點有（

）。A、電教手段與傳統手段相結合B、間接經驗與直接經驗相結合C、掌握知識與發展智力相結合D、教學過程中知、情、意統一E、教師主導作用與學生能動性相結合【參考答案】BCDE64.班級目標管理的實施要做好哪幾個方面的工作（

）。A、組織工作B、指導工作C、管理工作D、協調工作E、激勵工作【參考答案】ABDE65.教學內容的表現形式有（

）。A、教學大綱B、教材C、課程D、教學風格E、專業知識【參考答案】ABC66.關于赫爾巴特，下列說法正確的有（

）。A、現代教育學之父B、科學教育學的創始人C、是第一本現代教育學的作者D、提出教學具有教育性思想E、倡導“教育心理學化”運動【參考答案】ABCD67.關于講授法，正確的是（

）。A、是注入式的教學方法B、講授內容要有科學性，系統性和思想性C、可分為講述，講解，講演D、注意啟發E、講究語言藝術【參考答案】BCDE68.在中國，奴隸制社會初期的早期學校稱為（

）。A、庠B、序C、學D、校E、館【參考答案】ABCD69.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。A、個人經驗B、替代經驗C、言語暗示D、情緒喚醒E、態度【參考答案】ABCD70.影響人的發展的可能性因素有（

）。A、生產力B、社會關系C、環境D、教育E、性別【參考答案】ABCD71.我國《未成年人保護法》規定了保護少年兒童健康發展的哪幾種保護？（

）A、司法保護B、家庭保護C、學校保護D、社會保護E、自我保護【參考答案】ABCD72.班主任建立良好集體可以采取的基本手段和方法主要有（

）。A、向學生提出合理的教育要求B、確立共同的集體教育目標C、建立一支學生骨干隊伍D、營造健康的集體輿論E、積極開展形式多樣的活動

"/>【參考答案】BCDE73.教育目的規定著（

）A、各級各類學校培養人才的具體要求

"/>B、教育所要培養人的社會性質和方向C、教育所要培養人的身心素質D、教育內容和方法E、各級各類學校的性質和任務【參考答案】BC74.近代教育發生了巨大的變化，主要表現在（

）。

"/>A、國家加強干預B、重視教育立法C、教育的世俗化D、初等義務教育普遍實施E、教育的多元化【參考答案】ABCD75.當今建構主義學習理論的基本觀點包括（

）。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、教師觀E、價值觀【參考答案】ABC76.測驗和考試是用來檢查教學的一種手段，應把握的原則有（

）。A、計劃性原則

B、經常性原則C、指導性原則D、客觀性原則E、發展性原則【參考答案】ACDE77.根據教育自身發展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育B、原始狀態的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE78.程序性知識的表征方式主要有（

）。A、命題網絡B、產生式系統C、圖式D、認知結構E、產生式【參考答案】BE79.操作性條件作用的基本規律有（

）。A、強化B、消退C、懲罰D、分化和泛化E、逃避條件作用和回避條件作用【參考答案】ABCE80.對教師在職培訓的法律制度化作了規定的政策文獻有（

）。A、《教師法》B、《憲法》C、《教育法》D、《中小學教師繼續教育規定》E、《教師資要條例》【參考答案】ACD81.西方社會學家在解釋社會這一概念時，常常無視（

）。A、人類群體和動物群體之間的區別B、是什么力量將人們聯系起來構成了社會C、社會是一種人類行為習慣、情操、民俗等在內的遺產D、社會是一種建立在個人意識之上的獨立的實體E、組成社會的人或人群的共同心理特征【參考答案】AB82.少年期生理發展的主要特征是（

）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經系統發育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD83.以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發展趨勢的是（

）。A、重視課程的標準化建設B、重視課程內容的現代化、綜合化C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養E、重視個別差異【參考答案】BCDE84.陳述性記憶處理陳述性知識，如（

）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD85.美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（

）。A、認知領域B、日常生活領域C、情感領域D、動作技能E、安全領域【參考答案】ACD86.校園文化可以細分為（

）。A、學校物質文化B、學校制度文化C、學生文化D、學校精神文化E、班級文化【參考答案】ABD87.中小學智育的主要任務有（

）。A、培養基本的道德和行為規范教育B、傳授知識C、形成技能D、發展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創造美的能力【參考答案】BCD88.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現的目標B、人際關系的目標C、經濟效率的目標D、公民責任的目標E、共產主義的目標【參考答案】ABCD89.社會政治經濟制度通過什么途徑來實現對教育的領導權（

）。A、國家的權利機構B、國家的經濟力量C、國家法占統治地位的思想D、科學技術E、文化傳播【參考答案】ABC90.教育學研究中引入實驗法，其科學性大大增強，實驗教育學以此為特色，其基本觀點有（

）。A、教育實驗與教學實踐高度結合B、教育目的在于促使社會歷史的客觀文化向個體主觀文化轉變C、實驗按三階段"假設，計劃，運用"進行D、倡導教育研究引用實驗心理學的研究成果和方法E、主張用實驗，統計，比較的方法探索與運用

"/>【參考答案】CDE91.教育對生產力的促進作用，主要體現在：（

）。A、教育是勞動力再生產的重要手段B、教育是科學知識再生產的重要手段C、教育可以促進社會民主D、教育促進社會的發展

"/>E、教育促進文化的延續【參考答案】AB92.學習風格的構成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素E、教師要素【參考答案】ABD93.對于性格的特征差異，心理學家一般從以下幾個方面進行分析（

）。A、性格的社會特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征

"/>D、性格的意志特征E、對現實態度的性格特征【參考答案】BCDE94.組織策略可利用的圖形有（

）。A、系統結構圖B、流程圖C、模式或模型圖D、網絡關系圖E、雙向圖【參考答案】ABCD95.維特羅克提出，為了促進學生把當前內容的不同部分聯系起來，教學中采用的策略包括（

）。A、加題目B、列小標題C、提問題D、說明目的E、總結和摘要【參考答案】ABCDE96.對不同的時間、地點、情景和對象發生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（

）。A、應是相同的B、應是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應有一定的靈活性E、以教育原則為主導【參考答案】CD97.持個人本位目的論的教育學家為數甚多，其代表人物有（

）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE98.家庭教育的主要任務有（

）。A、保護子女身心健康，增強他們的體質B、為子女的學習創造良好條件C、參加公益活動和安排好寒暑假及節假日活動D、加強對子女的思想品德和健康人格教育E、制定家教計劃，配合學校教育工作【參考答案】ABDE99.中國封建社會學校的類型主要有（

）。A、騎士學校B、教會學校C、書院D、官學E、私學【參考答案】CDE100.顯性課程與隱性課程的相互關系主要表現在（

）。A、遞進關系B、轉換關系C、互補的關系D、制約關系E、適應關系【參考答案】ABC判斷題101.世界觀、人生觀、理想是人的精神內核。（

）【參考答案】正確102.遺傳決定論認為遺傳是決定人的發展的惟一的因素。（

）【參考答案】正確103.教育受政治經濟制度的制約，因此對政治經濟制度不起任何影響。（

）【參考答案】錯誤104.目前，我國的師資培養模式是開放型的。（

）【參考答案】錯誤105.教學中，學生的認識既是目的，也是手段。（

）【參考答案】正確106.成熟是指個體生活其中，影響個體身心發展的一切外部因素。（

）【參考答案】錯誤107.課程標準和教學大綱基本上是一樣的，只是提法更具有時代性。（

）【參考答案】錯誤108.在教育實踐中，潛在課程的具體形式并不存在。（

）【參考答案】正確109.學校教育產生以后，學校教育（狹義的教育）與廣義的教育的相同點在于它們都有目的性，不同點則在于學校教育具有的目的性更強。（

）【參考答案】正確110.中國古代最早專門論述教育、教學的論著《學記》是《禮記》中的一篇。（

）【參考答案】正確111.班級通常由老師、一群學生及環境組成。（

）【參考答案】正確112.班主任是班級的組織者、領導者和教育者。（

）【參考答案】正確113.教學原則是根據一定的教學目的，反映教學過程規律而制定的對教學工作的基本準則和要求。（

）【參考答案】正確114.教育目的包括三個層次：國家的教育目的、各級各類學校的教學目標和教師的培養目標。（

）【參考答案】錯誤115.孔子是我國最早的教育家，他的思想主要記載在《學記》中。（

）【參考答案】錯誤116.對學生進行教育，僅僅是任課老師和班主任的事情。（

）【參考答案】錯誤117.學生是獨立的人是學生質的規范性。（

）【參考答案】錯誤118.教育作為社會大系統中的一部分，受社會政治經濟制度、生產力水平、科學技術和文化背景，文化傳統的影響。（

）【參考答案】正確119.教學任務的決定受教育目的、學生的年齡特征、學科的特性以及教學的時空條件等因素制約。（

）【參考答案】正確120.創造美的能力既包括藝術美的創造也包括生活美的創造。（

）【參考答案】正確121.開設哪些科目是教學計劃的中心問題。（

）【參考答案】正確122.課外活動是課堂教學的延伸。（

）【參考答案】錯誤123.義務教育是為高一級學校輸送優質生源的教育。（

）【參考答案】錯誤124.由學校教育過程實現的科學知識再生產是一種無限的永恒的再生產。（

）【參考答案】正確125.測驗的區分度是指測驗對考生的不同水平能夠區分的程度，與測驗的難度無關。（

）【參考答案】錯誤126.兩次世界大戰以后，民主化、工業現代化、國家主義成為世界三股最強大的潮流。（

）【參考答案】正確127.現代班級管理的實質是建立以學生為本的班級管理機制。（

）【參考答案】正確128.班級目標管理實施階段中的指導工作是班主任把學生安排在適當的崗位去從事適當的活動。（

）【參考答案】錯誤129.因材施教的依據之一是遺傳素質的差異。（

）【參