小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想:以?"德高為師?，身正為范?"重要思想?為指導(dǎo)，堅(jiān)?持順應(yīng)時(shí)代?步伐，更新?教育教學(xué)理?念、提高教?學(xué)技能技巧?、學(xué)習(xí)當(dāng)代?小學(xué)生教育?心理學(xué)知識?，努力使自?己成為師德?高尚、素質(zhì)?優(yōu)良、能力?較強(qiáng)、讓人?們滿意的教?師。二、?總體目標(biāo)：?樹立正確?的世界觀、?人生觀和價(jià)?值觀，進(jìn)一?步弘揚(yáng)敬業(yè)?精神和求實(shí)?創(chuàng)新精神;?樹立正確的?教育觀、人?才觀和質(zhì)量?觀，積極投?身教育實(shí)踐?與改革;言?傳身教，為?人師表，愛?護(hù)學(xué)生，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?人格和個(gè)性?發(fā)展，著力?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，全?面提高教育?質(zhì)量。三?、工作計(jì)劃?1.努力?向身邊的人?學(xué)習(xí).我們?的身邊有許?許多多師德?高尚的代表?，他們將成?為我學(xué)習(xí)的?第一榜樣。?聽過一位師?德先進(jìn)人物?的報(bào)告，我?深深被一種?獻(xiàn)身于教育?，一種濃濃?的師愛所感?染。所以，?我將從身邊?的人學(xué)起，?學(xué)習(xí)他們的?精神，學(xué)習(xí)?他們的理論?。2.積?極參加社會(huì)?實(shí)踐，在實(shí)?踐中進(jìn)行師?德修養(yǎng)。在?此過程中，?處理師生之?間、教師之?間、教師與?家長之間及?與社會(huì)之間?的關(guān)系。認(rèn)?識自己行為?的是與非，?辨別善與惡?，培養(yǎng)良好?的道德品質(zhì)?。只有積累?滄桑，才能?真正錘煉師?德。3.?深刻反思自?我批評.在?向身邊人學(xué)?習(xí)過程中，?在社會(huì)交往?過程中，深?刻反思自己?存在的不足?，積極開展?批評與自我?批評。一個(gè)?師德高尚的?教師必定是?一個(gè)自覺進(jìn)?行師德修養(yǎng)?的人。師德?建設(shè)要求教?師在實(shí)踐中?，注重自我?學(xué)習(xí)、自我?_、自我約?束、自我調(diào)?控，做到老?，學(xué)到老。?4.嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)尋求創(chuàng)?新."嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)，探求?創(chuàng)新"是教?師從事教書?育人工作具?備的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。它不僅?要求教師具?備系統(tǒng)精深?的專業(yè)知識?，廣博的人?文知識，還?要學(xué)習(xí)心理?學(xué)、教育學(xué)?、美學(xué)等教?育學(xué)知識，?掌握現(xiàn)代化?教育手段。?只有不斷的?創(chuàng)新才能才?能被更多的?孩子所喜愛?。只有不斷?的創(chuàng)新才能?推動(dòng)教育的?大發(fā)展。?5、安貧樂?教，遍灑師?愛。"愛"?是一個(gè)永恒?的主題。對?學(xué)生的關(guān)愛?、喜愛是教?師最起碼的?準(zhǔn)則。教師?的愛越多，?師生的情感?越深。"熱?愛關(guān)心學(xué)生?"是真摯的?師愛，是教?師的理智感?、美感和道?德感凝聚而?成的一種高?尚的情感，?是教育實(shí)踐?中一種強(qiáng)大?的教育力量?和手段，它?表現(xiàn)了教師?對祖國對人?民對黨的愛?，體現(xiàn)了教?師的獨(dú)立人?格和應(yīng)承擔(dān)?的。小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德計(jì)劃（二）做為一?名光榮的人?民教師，師?德師風(fēng)建設(shè)?相當(dāng)重要。?為了適應(yīng)新?形勢，爭做?一名合格的?人民教師，?特制定該師?德師風(fēng)個(gè)人?計(jì)劃如下：?一、認(rèn)真?做好本職工?作，充實(shí)自?己的理論知?識。忠誠?黨的教育事?業(yè)，時(shí)刻牢?記把"全心?全意為學(xué)生?服務(wù)"做為?自己的宗旨?，為學(xué)校著?想，為學(xué)生?著想，把工?作放在第一?位，不計(jì)個(gè)?人得失，克?己奉公，多?做貢獻(xiàn)。工?作中，我要?盡職盡責(zé)，?忠于職守，?不遲到，不?早退，遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度，認(rèn)真?完成學(xué)校交?給我的各項(xiàng)?工作任務(wù)。?在課外積極?學(xué)習(xí)各種師?德理論，不?斷加強(qiáng)自身?理論基礎(chǔ)知?識，同時(shí)還?利用各種案?例來警醒自?己，時(shí)刻反?思自己的行?為，嚴(yán)于律?已，以身作?責(zé)。二、?愛崗敬業(yè)，?做合格教育?者積極參?加社會(huì)時(shí)間?活動(dòng)，提高?自己的師德?修養(yǎng)，在此?過程中，處?理師生之間?、教師之間?、教師與家?長之間及與?社會(huì)之間的?關(guān)系。認(rèn)識?自己行為的?是與非，辯?別善與惡，?培養(yǎng)良好的?道德品質(zhì)。?只有在實(shí)踐?中不斷地積?累滄桑，才?能真正錘煉?師德。嚴(yán)格?要求自己，?熱愛教師職?業(yè)，在新課?標(biāo)下要面向?全體學(xué)生，?關(guān)注學(xué)生的?發(fā)展，關(guān)注?每一個(gè)學(xué)生?，只有全身?心投入到我?們衷愛的事?業(yè)中，才能?教育好每一?個(gè)學(xué)生。?三、關(guān)心學(xué)?生，尊重家?長并不是?所有德只能?體現(xiàn)在對人?對事方面，?在日常的教?學(xué)活動(dòng)中，?我常以德化?人，用自己?的德行去感?化教育學(xué)生?，對后進(jìn)生?給予更多的?關(guān)注，用愛?心去實(shí)現(xiàn)對?各種學(xué)困生?的教育。同?時(shí)在教學(xué)過?程中不斷地?推陳出新，?只有不斷地?創(chuàng)新才能被?更多的孩子?所喜愛。只?有不斷地創(chuàng)?新才能推動(dòng)?教育的大發(fā)?展。關(guān)愛?每個(gè)學(xué)生，?不歧視學(xué)生?，不諷刺挖?苦學(xué)生，對?后進(jìn)生更應(yīng)?該特別關(guān)心?愛護(hù)，積極?主動(dòng)與家長?取得聯(lián)系，?尊重家長，?不居高臨下?談話，做到?和氣、平等?友善，形成?和諧共進(jìn)的?教育網(wǎng)，達(dá)?到教育的目?的。如果一?個(gè)人要想進(jìn)?步，就要不?斷地反思自?己，反思自?己存在的不?足，深刻地?了解自己，?然后才能思?考應(yīng)該如何?改進(jìn)。一個(gè)?師德高尚的?教師必定是?一個(gè)常常進(jìn)?行自我反思?的人。師德?建設(shè)要求教?師在實(shí)踐中?注重自我學(xué)?習(xí)、自我_?、自我約束?、自我調(diào)控?，做到老，?學(xué)到老。?四、團(tuán)結(jié)協(xié)?作，為人師?表。時(shí)該?注意自己形?象，衣著、?舉止、行為?都做到為人?師表，與同?事和睦相處?，互相幫助?，有事與大?家商量體現(xiàn)?團(tuán)結(jié)協(xié)作精?神。五、?嚴(yán)于律己，?依法執(zhí)教。?明確《教?師法》中的?各項(xiàng)要求，?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?教師法》，?依法執(zhí)教，?同時(shí)認(rèn)真學(xué)?習(xí)《教師五?條禁令》、?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，嚴(yán)?格執(zhí)行《商?洛市教師十?不準(zhǔn)》。作?為一個(gè)教師?，愛心最重?要。"熱愛?關(guān)心學(xué)生"?是真摯的師?愛，是教師?的理智感、?美感和道德?感凝聚而成?的一種高尚?的情感，是?教育實(shí)踐中?一種強(qiáng)大的?教育力量和?手段，它表?現(xiàn)了教師對?祖國對人民?對黨的愛，?體現(xiàn)了教師?的獨(dú)立人格??？傊?在各項(xiàng)教育?教學(xué)中，時(shí)?刻注意教師?形象，塑師?魂，鑄形象?，使自己在?師德師風(fēng)建?設(shè)中能成為?一名師德過?硬的教師。?小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德計(jì)劃（三）?一、指導(dǎo)思?想：人們?稱頌"教師?是太陽底下?最光榮的職?業(yè)"。自古?以來就有"?學(xué)高為師，?德高為范"?之說。面向?___世紀(jì)?，我將以塑?造教師良好?形象為方向?，以關(guān)注孩?子生命為己?任，以關(guān)心?孩子成長為?目標(biāo)，在不?斷充實(shí)、完?善自我的同?時(shí)，為學(xué)生?營造良好的?學(xué)習(xí)生活氛?圍，為教育?事業(yè)貢獻(xiàn)自?己的力量。?二、具體?措施：1?、擁護(hù)黨的?領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)?黨的號召，?遵守各項(xiàng)法?律、法規(guī)和?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?維護(hù)社會(huì)公?德，做到為?人師表。?2、不斷充?實(shí)和完善自?我。關(guān)心國?家大事和時(shí)?事，不斷學(xué)?習(xí)專業(yè)知識?和相關(guān)學(xué)科?領(lǐng)域的知識?，豐厚自己?的積淀，使?自己在業(yè)務(wù)?上、思想上?適應(yīng)時(shí)代的?發(fā)展需求，?能夠與時(shí)俱?進(jìn)、勇于創(chuàng)?新，做創(chuàng)新?型、科研型?教師。3?、為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)溫馨的學(xué)?習(xí)環(huán)境，創(chuàng)?建良好班風(fēng)?。作為一名?班主任教師?，我將從班?級文化建設(shè)?做起，帶領(lǐng)?學(xué)生一同走?進(jìn)環(huán)境幽雅?的教師，共?創(chuàng)班級新風(fēng)?。綠色象征?自由、和平?與安全，它?將給人清新?、安詳、舒?適之感。我?將以綠色為?基調(diào)為學(xué)生?裝扮教室。?同時(shí)以""?為班風(fēng)鞭策?學(xué)生共同進(jìn)?步。4、?以誠相待，?做到關(guān)心、?愛護(hù)每一個(gè)?學(xué)生。我會(huì)?努力用真情?教育學(xué)生，?用真愛感動(dòng)?學(xué)生，在幫?助和教育學(xué)?生的過程中?，我將以"?學(xué)生為本"?，處處讓學(xué)?生感受到教?師的"真誠?"，讓學(xué)生?在與老師相?處的過程中?明白"誠信?"的內(nèi)涵，?學(xué)會(huì)做人，?學(xué)會(huì)求知，?學(xué)會(huì)勞動(dòng)，?學(xué)會(huì)做事。?教師一言一?行都要對每?一個(gè)學(xué)生的?思想品德、?心理健康和?學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，?做學(xué)生可以?信賴、值得?尊敬、言行?一致的教師?。5、協(xié)?調(diào)家長的配?合，與家長?協(xié)力共同教?育好每一個(gè)?孩子。家長?是孩子的第?一任老師，?家長對孩子?的影響隨處?可見。因此?，我將利用?家長會(huì)、家?長沙龍等活?動(dòng)和家長共?同探討關(guān)于?孩子成長中?遇到的各種?問題。作為?班主任我將?細(xì)心觀察每?一個(gè)孩子的?細(xì)微變化，?利用家訪等?形式與家長?溝通，做讓?家長們認(rèn)可?和值得信賴?的班主任。?指導(dǎo)思想?：認(rèn)真貫?徹落實(shí)《_?__關(guān)于進(jìn)?一步加強(qiáng)和?改進(jìn)中小學(xué)?德育工作若?干意見》和?《公民道德?建設(shè)實(shí)施綱?要》，進(jìn)一?步確立"以?德治校"、?"以法治校?"的思想，?進(jìn)一步完善?常規(guī)管理，?深化德育活?動(dòng)，增強(qiáng)德?育工作的針?對性、實(shí)效?性和創(chuàng)新性?，努力探索?德育工作的?新途徑、新?方法，引導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，形成健?康向上的個(gè)?性心理，全?面提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?，促進(jìn)學(xué)生?健康成長。?工作要點(diǎn)?：一、(?小學(xué)班主任?工作計(jì)劃)?抓好隊(duì)伍建?設(shè)，強(qiáng)化德?育意識1?、加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建設(shè)?。一是繼?續(xù)做好班主?任、輔導(dǎo)員?的培訓(xùn)工作?，開展班主?任師徒結(jié)對?幫教工作，?通過交流、?參觀、學(xué)習(xí)?，不斷提高?班主任的工?作水平和能?力，使所有?班主任都能?做到用愛心?去塑造、用?真性去感化?、用榜樣去?激勵(lì)、用人?格去熏陶，?將敬業(yè)奉獻(xiàn)?落到實(shí)處。?二是推行?班主任工作?承諾制：對?孩子微笑─?─任何一個(gè)?孩子不會(huì)受?到冷落和歧?視;與孩子?交談──每?一個(gè)孩子都?能和老師平?等對話;幫?孩子明理─?─讓每一個(gè)?孩子在體驗(yàn)?中辨別真、?善、美;教?孩子求知─?─能耐心解?答孩子提出?的每一個(gè)問?題;讓孩子?自主──尊?重孩子的意?志，張揚(yáng)孩?子的個(gè)性;?給孩子機(jī)會(huì)?──每一個(gè)?孩子的特長?都能得到充?分展示;為?孩子著想─?─幫助有特?殊困難的學(xué)?生完成六年?學(xué)業(yè);替家?長分憂──?孩子校園生?活愉快、安?全，家長無?須掛念。?三是加強(qiáng)跟?蹤指導(dǎo)，每?月都要聽一?些班主任的?主題教育課?，及時(shí)交流?、總結(jié)，提?高班主任的?業(yè)務(wù)水平。?四是加強(qiáng)?宣傳，利用?宣傳櫥窗、?紅領(lǐng)巾廣播?等渠道，宣?傳班級及學(xué)?生典型事例?和先進(jìn)事跡?，調(diào)動(dòng)師生?的積極性。?五是加大?檢查力度，?在原有值日?制度的基礎(chǔ)?上，將完善?一些不合理?的地方，增?加檢查、評?比項(xiàng)目，及?時(shí)公布，每?月總結(jié)，結(jié)?果與考核掛?鉤。2、?加強(qiáng)學(xué)生小?干部隊(duì)伍建?設(shè)。學(xué)生干?部是教師工?作的小助手?，只有充分?發(fā)揮學(xué)生的?積極能動(dòng)性?，讓他們當(dāng)?好班級的小?主人，班級?集體才會(huì)成?為學(xué)生學(xué)習(xí)?、生活的樂?園。(1?)建立小干?部例會(huì)制。?每個(gè)月組織?學(xué)生干部開?一次例會(huì)，?對他們的工?作進(jìn)行輔導(dǎo)?和總結(jié)。?(2)倡導(dǎo)?小班長值周?制。讓每個(gè)?學(xué)生都有機(jī)?會(huì)參與班級?管理。班主?任要對值周?班長的值日?進(jìn)行指導(dǎo)和?總結(jié)。(?3)舉行小?干部交流會(huì)?。學(xué)校每月?舉行一次小?干部交流活?動(dòng)，跟蹤跟?班小干部的?工作情況，?交流各班的?工作經(jīng)驗(yàn)，?取長補(bǔ)短，?使班級管理?不斷上臺階?。二、(?小學(xué)班主任?工作計(jì)劃)?加強(qiáng)基礎(chǔ)教?育，培養(yǎng)文?明學(xué)生。?1、深化愛?國教育。繼?續(xù)規(guī)范每周?一的升旗儀?式，堅(jiān)持國?旗下講話。?充分發(fā)揮紅?領(lǐng)巾廣播、?黑板報(bào)、宣?傳櫥窗等陣?地，加強(qiáng)對?學(xué)生的"五?愛"教育。?要充分利用?德育基地以?及豐富的人?文資源進(jìn)行?愛國主義、?集體主義、?社會(huì)主義教?育，大力弘?揚(yáng)民族精神?，引導(dǎo)學(xué)生?樹立正確的?人生觀、世?界觀、價(jià)值?觀。要充分?發(fā)揮少先隊(duì)?組織作用，?以重大節(jié)日?、重要人物?和重要紀(jì)念?日為契機(jī)，?通過豐富多?彩的少先隊(duì)?活動(dòng)，努力?提高德育實(shí)?效。2、?狠抓養(yǎng)成教?育。抓好學(xué)?生的日常行?為規(guī)范管理?是加強(qiáng)校風(fēng)?建設(shè)的重要?抓手，養(yǎng)成?教育也是小?學(xué)德育的重?要內(nèi)容。繼?續(xù)推行教師?導(dǎo)護(hù)值日、?紅領(lǐng)巾值日?崗、班級值?周班等制度?，深入實(shí)施?體驗(yàn)教育，?充分發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用，對各班?的衛(wèi)生、文?明禮儀、紀(jì)?律、兩操、?班容班貌等?情況進(jìn)行考?核，每周公?布"五項(xiàng)評?比"得分情?況，每周進(jìn)?行小結(jié)，考?核優(yōu)勝班級?獲流動(dòng)紅旗?。加強(qiáng)新學(xué)?期學(xué)生日常?行為規(guī)范"?十不"要求?的檢查、考?核力度。通?過指導(dǎo)、考?核，確保常?規(guī)工作持之?以恒、抓細(xì)?抓實(shí)。使全?校形成班班?爭先、比學(xué)?趕超的良好?氛圍。從守?紀(jì)律、站好?隊(duì)、做好操?、掃好地、?講衛(wèi)生、有?禮貌等基礎(chǔ)?行為入手，?狠抓常規(guī)管?理，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣，逐?步使學(xué)生從?"要我這樣?做"轉(zhuǎn)變?yōu)?"我應(yīng)該這?樣做"，使?良好的行為?習(xí)慣內(nèi)化為?學(xué)生的自覺?行動(dòng)，確保?學(xué)生行為規(guī)?范合格率為?___%，?品德優(yōu)良率?為___%?以上。3?、強(qiáng)化"五?自"教育。?"五自"(?自主、自理?、自護(hù)、自?強(qiáng)、自律)?是雛鷹行動(dòng)?的核心內(nèi)容?，已成為在?青少年階段?所必需具備?的素質(zhì)。在?爭章雛鷹活?動(dòng)中，充分?利用學(xué)生好?勝心強(qiáng)的特?點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他?們積極向上?的主觀能動(dòng)?性，培養(yǎng)競?爭意識，加?強(qiáng)實(shí)踐操作?，讓學(xué)生在?活動(dòng)中體驗(yàn)?成功。4?、滲透公民?教育。以育?人為根本，?繼續(xù)貫徹《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》，把弘揚(yáng)?、培育民族?精神和加強(qiáng)?思想道德建?設(shè)擺在重要?位置。以為?人民服務(wù)為?核心、集體?主義為原則?、誠實(shí)守信?為重點(diǎn)，本?學(xué)期開展"?學(xué)習(xí)雷鋒精?神，弘揚(yáng)道?德規(guī)范，塑?造誠信形象?"活動(dòng)，促?進(jìn)學(xué)生基本?道德觀念的?形成和文明?習(xí)慣的養(yǎng)成?。5、加?強(qiáng)法制教育?。繼續(xù)采用?走出去、請?進(jìn)來等形式?，通過法制?專題講座、?知識競賽、?師生演講、?參觀展覽等?途徑對學(xué)生?進(jìn)行《未成?年人保_》?、《預(yù)防未?成年人犯罪?法》為重點(diǎn)?的法制教育?系列活動(dòng)，?增強(qiáng)學(xué)生遵?紀(jì)守法的自?覺性和自我?保護(hù)意識。?建立后進(jìn)生?幫教制，消?滅在校生違?法犯罪行為?的出現(xiàn)。同?時(shí)繼續(xù)組織?對學(xué)生的國?防知識教育?。小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德計(jì)劃（四）做為一名?人民教師，?師德師風(fēng)建?設(shè)相當(dāng)重要?。為了適應(yīng)?新形勢，爭?做一名合格?的人民教師?，特制定該?師德師風(fēng)個(gè)?人計(jì)劃如下?：一、認(rèn)?真做好本職?工作。忠?誠黨的教育?事業(yè)，時(shí)刻?牢記把“全?心全意為學(xué)?生服務(wù)”做?為自己的宗?旨，為學(xué)校?著想，為學(xué)?生著想，把?工作放在第?一位，不計(jì)?個(gè)人得失，?，多做貢獻(xiàn)?。工作中，?我要盡職盡?責(zé)，忠于職?守，不遲到?，不早退，?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度，?認(rèn)真完成學(xué)?校交給我的?各項(xiàng)工作任?務(wù)。二、?愛崗敬業(yè)，?做合格教育?者積極參?加社會(huì)時(shí)間?活動(dòng)，提高?自己的師德?修養(yǎng)，在工?作中，處理?師生之間、?教師之間、?教師與家長?之間及與社?會(huì)之間的關(guān)?系。認(rèn)識自?己行為的是?與非，辯別?善與惡，培?養(yǎng)良好的道?德品質(zhì)。只?有在實(shí)踐中?不斷地積累?滄桑，才能?真正錘煉師?德。嚴(yán)格要?求自己，熱?愛教師職業(yè)?，在新課標(biāo)?下要面向全?體學(xué)生，關(guān)?注學(xué)生的發(fā)?展，只有全?身心投入到?我們衷愛的?事業(yè)中，才?能教育好每?一個(gè)學(xué)生。?三、關(guān)心?學(xué)生，尊重?家長在日?常的教學(xué)活?動(dòng)中，我常?以德化人，?用自己的德?行去感化教?育學(xué)生，對?后進(jìn)生給予?更多的關(guān)注?，用愛心去?實(shí)現(xiàn)對各種?學(xué)困生的教?育。同時(shí)在?教學(xué)過程中?不斷地推陳?出新，只有?不斷地創(chuàng)新?才能被更多?的孩子所喜?愛。只有不?斷地創(chuàng)新才?能推動(dòng)教育?的大發(fā)展。?關(guān)愛每個(gè)?學(xué)生，不歧?視學(xué)生，不?諷刺挖苦學(xué)?生，對后進(jìn)?生更應(yīng)該特?別關(guān)心愛護(hù)?，積極主動(dòng)?與家長取得?聯(lián)系，尊重?家長，不居?高臨下談話?，做到和氣?、平等友善?，形成和諧?共進(jìn)的教育?，達(dá)到教育?的目的。?四、嚴(yán)于侓?已，依法執(zhí)?教明確《?教師法》中?的各項(xiàng)要求?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《教師法》?，依法執(zhí)教?，同時(shí)認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教師?五條禁令》?、《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?嚴(yán)格執(zhí)行《?商洛市教師?十不準(zhǔn)》。?作為一個(gè)教?師，愛心最?重要?！盁?愛關(guān)心學(xué)生?”是真摯的?師愛，是教?師的理智感?、美感和道?德感凝聚而?成的一種高?尚的情感。?小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德計(jì)劃（五）?一、指導(dǎo)思?想：認(rèn)真?學(xué)習(xí)國家領(lǐng)?導(dǎo)重要講話?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《教師法》?、《教育法?》及《未成?年人保護(hù)法?》等法律法?規(guī)以及新出?臺的教育規(guī)?劃剛要，使?自己對各項(xiàng)?法律法規(guī)有?更高的認(rèn)識?，做到以法?執(zhí)教。忠誠?于黨的教育?事業(yè)，立足?教壇，無私?奉獻(xiàn)，全心?全意地搞好?教學(xué)工作，?做一名合格?的人民教師?。切實(shí)履行?科學(xué)發(fā)展觀?，吃透精神?實(shí)質(zhì)，使自?己的理論水?平和思想覺?悟得到更大?的提高，做?到從言語到?行動(dòng)與黨中?央保持一致?，愛崗敬業(yè)?，為人師表?。堅(jiān)守高尚?情操，發(fā)揚(yáng)?奉獻(xiàn)精神，?自覺抵制社?會(huì)不良風(fēng)氣?影響。做一?個(gè)人民滿意?的教師。同?時(shí)，要關(guān)心?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、生活，做?學(xué)生的良師?益友，不誤?人子弟，爭?做學(xué)生喜歡?的老師。另?外，要加強(qiáng)?團(tuán)結(jié)，與同?事相處融洽?，合作愉快?，心往一處?想，勁往一?處使，組成?一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)?作的大家庭?。二、具?體措施1?、讀書學(xué)習(xí)?——注重個(gè)?人素質(zhì)的培?養(yǎng)，不貪名?利，切實(shí)提?高自身理論?水平和業(yè)務(wù)?水平，力求?為學(xué)生創(chuàng)造?的教育。用?教育理論武?裝自己，為?了自己的教?育教學(xué)盡快?的提高,讀?書是一種至?關(guān)重要的途?徑,所以我?在本學(xué)期要?堅(jiān)持讀有關(guān)?教育的書籍?.來武裝自?己的思想。?2、師德?——教師職?業(yè)作為一種?以人育人的?職業(yè)，對其?勞動(dòng)質(zhì)量提?出的要求是?很高的、無?止境的，所?以，作為一?名教師，我?時(shí)刻告誡自?己要追求卓?越，崇尚一?流，拒絕平?庸，注重自?身創(chuàng)新精神?與實(shí)踐能力?、情感、態(tài)?度與價(jià)值觀?的發(fā)展,使?自己真正成?長為不辱使?命感、歷史?責(zé)任感的優(yōu)?秀教師，把?自己的全部?知識、才華?和愛心奉獻(xiàn)?給學(xué)生、奉?獻(xiàn)給教育事?業(yè)，我相信?這也是每一?個(gè)教師所追?求的思想境?界。我要使?自己具備更?強(qiáng)烈的事業(yè)?心和責(zé)任心?，當(dāng)好人梯?，對教育事?業(yè)忠誠不二?，矢志不渝?，無怨無悔?。要樹立現(xiàn)?代學(xué)生觀，?學(xué)會(huì)以發(fā)展?的眼光看待?每一個(gè)學(xué)生?。相信學(xué)生?的巨大潛能?，并努力去?探索發(fā)掘;?在教育教學(xué)?活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)?學(xué)生的主體?精神，促進(jìn)?學(xué)生的主體?發(fā)展，努