小學老師德育工作計劃一、指導?思想：弘?揚和培育民?族精神為核?心，以基礎?文明行為的?養成教育為?抓手，不斷?增強德育工?作的主動性?和實效性，?鞏固和提高?德育工作的?整體水平，?使德育工作?能夠邁上一?個新臺階。?二、基本?目標：1?、建立一支?有進取心、?能力較強的?班干部隊伍?，全體同學?都能樹立明?確的學習目?的，形成良?好的學習風?氣;培養學?生良好的行?為規范，弘?揚正氣，逐?步形成守紀?、進取、勤?奮的班風。?2、為全?面提高學生?與人交往的?能力，養成?良好的與人?交往能力，?大力推進素?質教育和社?會主義精神?文明建設，?努力創建"?友誼班級"?三、具體?措施：(?一)、強化?學生日常行?為習慣開?學伊始，開?一堂行為習?慣教育課。?內化《小學?生日常行為?規范》。規?范兩操，及?時對好人好?事進行表揚?。(二)?、培養良好?的學風培?養學生尊師?愛友，勤奮?學習，關心?集體，遵守?紀律，熱愛?勞動，講究?衛生，積極?鍛煉的好作?風，有利于?班級凝聚力?的形成和發?展。1、?全面規范行?為習慣，提?倡團結友愛?，講文明禮?貌，提高學?生與人交往?能力。2?、滲透《小?學生日常行?為規范》和?《小學生守?則》中的思?想精神，要?求學生以此?來規范自己?的行為習慣?;加強禮儀?教育和訓練?，引導學生?對己講禮貌?，學習講勤?奮，社會講?公德，在家?講孝順;加?強小干部隊?伍建設，充?分發揮其監?督和示范作?用。3、?狠抓學習風?氣，進行學?習的目的，?學習的態度?教育，促進?每個學生學?習的提高。?學生要以學?為主，抓學?習的過程，?也同時是對?學生的教育?過程，在班?集體中，要?養成一種你?追我趕的風?氣，全面調?動學生的積?極性。給學?生創造輕松?愉悅的學習?環境，激發?學生的思維?火花，使他?們的潛力得?到充分發揮?。4、建?立一幫一小?組，平時加?強輔導。?(三)、加?強安全教育?，防患于未?然安全工?作是一切工?作得以順利?進行的前提?，因此，把?安全工作放?在班級工作?的第一位。?1、用晨?會、板報展?等形式，開?展安全知識?教育。2?、用班會課?給學生傳授?相關的安全?意識，法律?意識，增強?學生的自我?保護意識。?小學老師德育工作計劃（二）?要教好書首?先要育好人?。做為教師?，做好德育?工作是自己?的首要任務?，德育工作?的實效性就?是要做到入?耳、入腦、?入心，就是?培養學生高?尚人格和美?好心靈。把?德育與智育?比做水杯與?水，人們總?想讓杯子里?的水越來越?多，但前提?是杯子要越?來越大才行?，所以提高?學生的智育?的前提就是?要提高學生?的德育。?一、加強教?師自身修養?，提高自身?道德境界?1、加強自?身學習：本?學期我認真?學習了《科?學發展觀學?習讀本》以?及時時關心?國家大事，?認真抄寫政?治筆記。努?力學習教育?科學理論，?提高履行師?德修養的自?覺性。學習?優秀教師的?模范事跡，?“見賢思齊?，見不賢而?內自省。”?在心中確立?崇高的師德?榜樣，升華?自己的師德?境界。時刻?以教師高尚?的道德修養?嚴格要求自?己。2、?同事間相互?借鑒，共同?提高。在一?個學校里，?教師之間善?于相互學習?、借鑒，擇?其善者而從?之，其不善?者而改之，?這對于教師?更好地開展?工作和更快?地提高師德?修養是大有?益的，因此?，與同事之?間相互配合?，相互支持?，形成良好?校園工作環?境。3、?在學生中樹?立榜樣作用?，要求學生?做到的我首?先要做到。?處處做學生?的表率，一?身垂范，嚴?格要求，以?自身的道德?素養影響著?身邊的每一?個學生。?二、以學生?為本，加強?學生的德育?教育作為?教師不但教?好書，更重?要的要育人?，因此，我?努力從以下?幾個方面加?強培養：?1、立足學?科教學學科?活動滲透對?學生的德育?教育。現在?學生通過各?種不同渠道?所得的耳聞?目染，其思?想認識也已?變的逐漸復?雜起來。因?此作為老師?，在這學期?中我重點關?注學生的個?性形成，關?注學生的感?情世界，以?語文學科為?教育內容，?培養他們的?情感、態度?、價值觀。?使他們形成?良好的思想?道德品質。?2、學生?德育教育的?內容要落到?實處，要狠?抓主渠道。?本學期我針?對學生的不?良行為，要?及時引導學?生學習《中?學生守則》?和《中學生?日常行為規?范》，并進?行對照。教?育他們，學?生只有言行?一致才算得?上好的道德?品質。3?、讓德育走?進學生的心?靈，巧抓機?遇，充分利?用校內外各?種活動不失?時機地加強?對中學生的?思想教育。?讓學生在實?踐中，把道?德認知自覺?地轉化為道?德行為。提?高思想認識?，凈化自己?的心靈。?4、真誠地?關心學生，?與學生共享?甘苦，贏得?學生的敬愛?，師生之間?建立起深厚?的情誼。從?而建立平等?、民主、和?諧的師生關?系，不斷地?提高學生德?育水平。?5、抓好常?規管理，培?養好習慣。?要培養學生?具有良好的?語文學習習?慣，首先應?從抓好平日?的常規管理?入手。因此?，我要鼓勵?他們在頭腦?中形成"原?來做什么事?情都得有個?規矩"的意?識，即形成?"習慣意識?"。培養學?生良好的行?為習慣，最?有效的方法?就是強化訓?練。另外還?要給予及時?地監督、鼓?勵、表揚等?，使學生解?行為的結果?和練習的進?步情況，及?時給予強化?。小學老師德育工作計劃（三）一、加強?學習，提高?個人道德知?識素養個?人素質的體?現就是在無?論從事什么?職業，都要?有良好的職?業道德。《?中小學教師?職業道德規?范》是檢驗?每一位教師?思想言行與?道德品質的?工具，它對?我們的一言?一行都提出?了規范性的?要求。以前?，我缺乏對?《規范》的?學習，一直?在為工作努?力的學習，?總是希望把?工作做得完?美無瑕沒有?一絲缺陷，?但學生的實?際情況卻與?我的個人愿?望相去甚遠?，因而會急?于求成，出?現一些過激?的語言或行?為。雖然我?的動機是良?好的，殊不?知在不知不?覺中卻違反?了師德。因?此，我首先?要加強學習?，認真領會?《規范》中?的各項內容?，讓《規范?》的要求深?入我心，只?有這樣，才?能保證自己?在今后的工?作中不偏離?方向，不出?現違反師德?的行為。所?以，在今后?的工作中我?要加強學習?，努力的提?高個人的道?德素養，做?一個好的榜?樣!二、?為人師表，?以身為活教?材教師必?須"美其德?，慎其行"?，不能出現?一點疏漏。?凡是要求學?生做到的事?情，自己必?須做到。雖?然我的孩子?很小，家庭?負擔很重，?但我決不因?為個人原因?影響工作，?哪里有學生?，哪里就有?我。所以說?師德中既有?教師本人的?品德，又有?作為教師的?職業道德。?教師的工作?對象是學生?，教師的思?想、行為、?作風、儀表?、氣質隨時?都感染和影?響著學生。?要求學生每?天7：40?到校，我堅?持每天必到?，無論有多?大的困難也?要自己克服?。在工作中?，時刻注意?自己的形象?，穿戴整潔?、樸素、大?方，舉止文?雅，帶頭遵?守學校的各?項規章制度?，積極參加?各項活動及?公益勞動，?為學生樹立?良好的學習?榜樣，同時?，也用自己?的實際行動?樹立起自己?在學生中的?威信及良好?的教師形象?。三、提?高個人能力?，加強自我?道德修養?作為一名教?師，肩負著?教書育人的?雙重任務，?要想出色地?完成任務，?不僅要具備?精深的專業?知識，還要?廣泛涉獵其?他相鄰學科?的知識領域?，用豐富的?知識武裝自?己的頭腦。?馬卡連柯曾?說過："學?生可以原諒?老師的嚴肅?、刻板，甚?至吹毛求疵?，但不能原?諒他們的不?學無術。"?隨著時代?的前進，學?生對教師的?要求越來越?高，加之新?課程改革地?推行，也開?始呼喚新時?代的新型教?師。因此，?為了能夠更?好地完成本?職工作，無?愧于學生、?家長及社會?的期望，無?愧于人民教?師的光榮稱?號，今后，?我要繼續加?強學習，在?條件允許的?情況下，繼?續深造，努?力提高自己?的專業知識?和專業素養?，盡快提高?教學水平;?同時，深入?學習《教育?學》、《心?理學》，了?解學生的年?齡和心理特?征，為順利?開展班主任?工作奠定基?礎。另外，?在搞好教育?教學工作的?同時，還要?注意培養自?己廣泛的興?趣和愛好，?不斷陶冶自?己的情操，?做一名高素?質的人民教?師。總之?，我會從自?我做起，維?護人民教師?的良好形象?，本著教育?一個學生，?挽救一個家?庭，穩定整?個社會的宗?旨和敬業、?愛生、奉獻?的原則，嚴?肅認真、全?心全意地做?好本職工作?，以良好的?師德回報社?會。小學老師德育工作計劃（四）一、踐?行師德面?對新的一個?學期，我結?合自己個人?的實際情況?和學生的實?際情況，注?意自己的師?德形象，重?視對學生進?行品德教育?，為了更好?的開展德育?教育，現將?本學期的德?育作如下計?劃：1、?加強學習，?勇于創新。?我將認真學?習教育科學?理論，提高?履行師德修?養的自覺性?。學習優秀?教師的模范?事跡，在心?中確立崇高?的師德榜樣?，升華自己?的師德境界?。正如古人?說的那樣：?見賢思齊，?見不賢而內?自省，有效?地促進了自?身師德品質?的養成。?2、參與實?踐，總結經?驗。我要在?學習師德修?養科學理論?的同時，還?積極參加了?社會實踐，?不斷學習，?不斷錘煉，?不斷深化，?不斷升華，?時刻以教師?高尚的道德?修養嚴格要?求自己。?3、相互借?鑒，共同提?高。在一個?學校里，教?師之間善于?相互學習、?借鑒，擇其?善者而從之?，其不善者?而改之，這?對于教師更?好地開展工?作和更快地?提高師德修?養是大有益?的，因此，?我也將要這?樣做的。與?同事之間相?互配合，相?互支持，形?成了良好校?園工作環境?。二、立?足學科教學?學科活動滲?透德育教育?1、用心?關懷，滲透?德育。現在?學生通過各?種不同渠道?所得的耳聞?目染，其思?想認識也已?變的逐漸復?雜起來。學?生面對新學?期，作為科?任老師，在?這學期里我?將重點關注?學生的個性?形成，關注?學生的感情?世界，以深?入人心的情?感教育使他?們形成良好?的思想道德?品質。2?、加強規范?學習，滲透?德育。學生?德育教育的?內容要落到?實處，要狠?抓主渠道。?教育他們，?學生只有言?行一致才算?得上好的道?德品質。?3、加強教?師自身修養?，滲透德育?。教師還應?當是一位優?秀品德的播?種者。一位?教育家說過?：沒有愛，?就沒有教育?。愛學生，?是做好一切?工作的前提?和基礎。只?有這樣，學?生的品德層?次才會在我?們的教育下?得到有效的?提高，教育?教學工作才?能收到“親?其師而信其?道”的效果?。4、關?心和愛護學?生，耐心細?致地作好學?生的思想教?育工作。幫?助學生解決?學習、生活?及心理上的?顧慮，使其?卸下心理包?袱，輕裝上?陣，全身心?的投入到緊?張的學習之?中。同時在?學生中廣泛?的開展互幫?互助活動，?使全體學生?特別是留守?孩子感受到?有如家庭般?的溫暖，令?其開心的學?習，愉快的?生活。三?、關注學生?心理健康教?育針對于?學生，面對?青春期的提?前到來所帶?來的生理和?心理上的變?化，學生思?維能力還不?完善且思想?波動大，因?此我將注意?根據他們個?體心理的差?異性，有針?對性地給予?幫助和指導?。使學生能?及時走出心?理誤區。避?免由于思想?、心理存在?誤區而影響?學習成績。?我將要和?家長及時聯?系，了解和?掌握學生心?理健康教育?的方法，注?重關注學生?自身良好心?理素質的養?成，幫助家?長營造家庭?心理健康教?育的良好環?境，以家長?的理想、追?求、品格和?行為影響孩?子。小學老師德育工作計劃（五）本學期?我結合當前?德育工作的?新形勢，不?斷改進工作?方法，提高?學校德育工?作的實效。?特擬定計劃?如下：一?、端正思想?，教書育人?，為人師表?作為一位?教師我很清?楚，自己的?教學思想和?教育觀直接?影響自己的?教學方向。?所以，我先?從自己的思