《認(rèn)識(shí)年、月、日》教案武家山學(xué)校王培教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第六單元年、月、日第76到78頁(yè)。二、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)年月日，了解他們之間的關(guān)系。（2）知道一年有12個(gè)月，1、3、5、7、8、10、12是大月有31天，4、6、9、11是小月有30天，2月是特殊月有28或29天。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：在體驗(yàn)小組合作解決研究主題的過(guò)程中逐步培養(yǎng)“交流與合作”的能力,發(fā)展學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納概括的能力。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探求知識(shí)的情感。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1.探究發(fā)現(xiàn)年、月、日之間的關(guān)系。2.發(fā)現(xiàn)并掌握大月、小月的判斷方法。四、教學(xué)方法：講授法、討論法五、課前準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:PPT課件、記錄卡六、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入同學(xué)們，你知道生活中有哪些特殊的節(jié)日？例：六一兒童節(jié)，九月十日教師節(jié)，十月一日國(guó)慶節(jié)等。由節(jié)日引入年月日的學(xué)習(xí)。[板書課題：年、月、日的認(rèn)識(shí)]（二）探索新知1.了解年歷卡出示2022年年歷卡。師：對(duì)于年、月、日同學(xué)們有哪些了解呢？學(xué)生觀察2022年年歷卡后回答。2.觀察對(duì)比2022、2022年歷卡，學(xué)習(xí)大、小月知識(shí)師：是不是每一年的年歷卡都是如此呢？出示2022、2022年的年歷。師：觀察2022年、2022年的年歷，試著解答下面的問(wèn)題。（1）完成統(tǒng)計(jì)表。（2）小組交流：觀察填好的統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)說(shuō)你們有什么發(fā)現(xiàn)。①觀察2022年、2022年的年歷，記錄每月的天數(shù)。②一年有（12）個(gè)月。有31天的月份是：1、3、5、7、8、10、12月，這些月份是大月。有30天的月份是：4、6、9、11月，這些月份是小月。（3）學(xué)生匯報(bào)探索到的有關(guān)年歷的知識(shí)。①一年有12個(gè)月。[板書]②有31天的月份是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）[教師適當(dāng)板書]③有30天的月份是：四、六、九、十一月。（小月）[教師適當(dāng)板書]④二月份有的是28天，有的是29天。（特殊月）[板書]3.學(xué)習(xí)大月和小月的記憶法。師：你們能記住哪些是大月，哪些是小月嗎？用什么方法記憶的呢？（1）左拳記憶法凸起的地方每月是31天，凹下的地方每月是30天（二月除外）。一邊指一邊讀：一月大，二月少，三月大，四月小……（二月不是小月，我們?yōu)榱朔奖阌涀∷葎e的月份都少幾天，我們讀二月少）；七月大，八月大……（七月后面是八月，這2個(gè)連著的月份都是大月）（2）用歌訣記憶法。一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。（臘是農(nóng)歷十二月，這是幫助記憶大月的歌訣）師：現(xiàn)在考考大家，我說(shuō)一個(gè)月，看看你們能不能很快說(shuō)出這個(gè)月的天數(shù)？[最后問(wèn)到二月，有人說(shuō)28天，有人說(shuō)29天]4.小游戲用手勢(shì)表示：大月往上舉，小月往下放。（三）當(dāng)堂檢測(cè)（一）填一填1.一年有（）個(gè)月，其中1、3、5、7、8、10、12這7個(gè)月是（），每月有()天。4、6、9、11這4個(gè)月是()，每月有()天。2.二月有（）天。3.5月的最后一天是（）日。11月的最后一天是（）日。4.24個(gè)月=（）年。（二）判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）一年中有7個(gè)大月，4個(gè)小月。（）2.小華說(shuō)：“我爸爸是4月31日才從北京回來(lái)”。（）3.一年中有3個(gè)大月是相連的。（）（四）課堂總結(jié)說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的收獲。1.一年有12個(gè)月，其中有7個(gè)大月（有31天的月份），4個(gè)小月（有30天的月份），二月有28天或29天。2.大月和小月的記憶方法：拳頭記憶法和歌訣記