幼兒園小班春季教學(xué)計(jì)劃一、班?況分析我?班幼兒通過(guò)?在園一學(xué)期?的學(xué)習(xí)、生?活以及各位?家長(zhǎng)的積極?配合下,基?本上每位幼?兒都在原有?的基礎(chǔ)上得?到了提高,?生活自理能?力方面能做?到在老師的?幫助下自己?穿脫衣服,?自己吃飯等?。二、教?學(xué)目標(biāo)：?1、對(duì)周圍?常見(jiàn)的事物?、現(xiàn)象感興?趣，并能關(guān)?注一些事物?、現(xiàn)象的變?化，有初步?探索的欲望?。2、能?運(yùn)用多種感?官認(rèn)識(shí)事物?的多樣性，?樂(lè)意操作，?喜歡思考、?提問(wèn)，體驗(yàn)?探索過(guò)程的?樂(lè)趣。3?、關(guān)心、愛(ài)?護(hù)動(dòng)植物和?周圍的環(huán)境?，萌發(fā)初步?的環(huán)保意識(shí)?，并參與力?所能及的環(huán)?保活動(dòng)。?4、能運(yùn)用?適當(dāng)?shù)挠^察?記錄的方法?感知操作活?動(dòng)中的感受?和發(fā)現(xiàn)，并?嘗試與同伴?交流。5?、獲得有關(guān)?物體數(shù)量、?形狀以及時(shí)?間、空間等?方面的簡(jiǎn)單?的感性經(jīng)驗(yàn)?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)?活動(dòng)的樂(lè)趣?。6、能?初步了解自?己身體的基?本結(jié)構(gòu)及其?作用，并知?道如何愛(ài)護(hù)?自己身體。?三、具體?措施：1?、在日常生?活和游戲中?，認(rèn)識(shí)"1?0"以內(nèi)的?數(shù)字，理解?數(shù)字的意義?，會(huì)用數(shù)字?表示物體數(shù)?量。2、?在日常生活?和游戲中，?引導(dǎo)幼兒不?受物體大小?和擺放形式?的干擾，正?確說(shuō)出"1?0"物體的?總數(shù)。3?、幫助幼兒?感知"10?"以內(nèi)數(shù)之?間的前后關(guān)?系，使幼兒?能夠運(yùn)用觀?察、比較的?方法判斷"?10"以內(nèi)?的數(shù)量關(guān)系?，并逐步建?立等量觀念?。4、在?日常生活和?游戲中，幫?助幼兒學(xué)習(xí)?"10"以?內(nèi)數(shù)的順數(shù)?、倒數(shù)。?5、引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)"7?"以內(nèi)的序?數(shù)。6、?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)按數(shù)量(?粗細(xì)、高矮?等)的差異?進(jìn)行"7"?以內(nèi)的正逆?排序，學(xué)習(xí)?按特定的規(guī)?律進(jìn)行排序?。7、結(jié)?合日常生活?和活動(dòng)，引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)?橢圓形，感?知其明顯特?征。8、?結(jié)合日常生?活和游戲中?，能夠不受?顏色、大小?及擺放位置?等因素的影?響，正確辨?認(rèn)圖形;能?夠用平面圖?形進(jìn)行結(jié)合?拼搭。9?、在日常生?活和活動(dòng)中?，引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)概括圖?形的兩個(gè)特?征，能按照?物體的某一?特征進(jìn)行分?類，并學(xué)習(xí)?按某一特征?的肯定與否?定進(jìn)行分類?。10、?在日常生活?和游戲，引?導(dǎo)幼兒正確?辨認(rèn)前后方?位。11?、在日常生?活和游戲中?，引導(dǎo)幼兒?感知物體的?輕重。1?2、引導(dǎo)幼?兒主動(dòng)愛(ài)護(hù)?動(dòng)植物，并?觀察、了解?不同環(huán)境中?典型的動(dòng)植?物的形態(tài)、?習(xí)性、特征?和生長(zhǎng)變化?。13、?在日常生活?中，幫助幼?兒了解春、?夏季的明顯?特征，知道?一些適應(yīng)氣?候變化的方?法，初步理?解氣候?qū)θ?們生活的影?響，指導(dǎo)幼?兒進(jìn)行初步?的天氣變化?記錄活動(dòng)。?四、具體?進(jìn)度安排表?：第二周?：接下去是?幾第三周?：找圖形?第四周：連?連看第五?周：圈數(shù)字?第六周：?給花寶寶排?隊(duì)裝電池?第七周：?給春天的信?毛毛蟲(chóng)和?蝴蝶第八?周：認(rèn)識(shí)梯?形蝸牛吃?什么第九?周：會(huì)動(dòng)的?玩具它們?相等嗎第?十周：輪子?圖形變變?變第十一?周：我的好?幫手-刷子?變成一樣?多第十二?周：捕鼠能?手-貓頭鷹?剝豌豆?第十三周：?做紙牌第?十四周：圖?形身份證?第十五周：?圖形的家?第十六周：?小魚(yú)有多長(zhǎng)?第十七周?：水果店?夏天到了?第十八周：?水上的小船?圖形的二?級(jí)分類第?十九周：沉?與浮幼兒園小班春季教學(xué)計(jì)劃（二）作為?一名幼兒教?師及班主任?。我深知幼?兒的教育是?根的教育，?在本學(xué)期嚴(yán)?格遵守教育?法規(guī)，師德?規(guī)范，作到?為人師表。?在工作中要?求真、求實(shí)?、求新。以?積極熱情的?心態(tài)完成園?里安排的各?項(xiàng)工作，積?極參加園里?各項(xiàng)活動(dòng)。?一、教育?教學(xué)工作?在教學(xué)中，?為了實(shí)現(xiàn)有?效教學(xué)必須?認(rèn)真?zhèn)浜妹?節(jié)課，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良好?的機(jī)會(huì)與條?件，提供充?足的操作材?料，注意將?理論貫穿于?教學(xué)實(shí)踐中?。善于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?撰寫(xiě)教育隨?筆，以提高?自身能力與?寫(xiě)作能力。?了解幼兒原?有知識(shí)技能?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?遇到的困難?，并采取相?應(yīng)措施。激?發(fā)幼兒情感?使幼兒產(chǎn)生?愉快的心境?，創(chuàng)設(shè)良好?的課堂氣氛?。要積極參?加公開(kāi)課，?多看對(duì)業(yè)務(wù)?有幫助的書(shū)?籍。不斷拓?寬知識(shí)面，?為教學(xué)內(nèi)容?注入新的活?力。在教學(xué)?活動(dòng)中，根?據(jù)班上幼兒?年齡特征，?充分調(diào)動(dòng)各?種感官感知?事物。在一?日活動(dòng)中注?意教給幼兒?初淺的、簡(jiǎn)?單的生活知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培?養(yǎng)幼兒獨(dú)立?解決問(wèn)題的?能力。在教?學(xué)中處理好?師幼關(guān)系，?以多種形式?引導(dǎo)幼兒有?興趣地參與?活動(dòng)，并主?動(dòng)地去學(xué)習(xí)?，更好的因?材施教，因?人施教，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)新《?綱要》精神?。更好的培?養(yǎng)幼兒全面?發(fā)展能力。?二、班級(jí)?日常管理?在日常生活?中引導(dǎo)幼兒?了解自己與?集體的關(guān)系?，讓幼兒知?道自己是集?體中的一員?，并樂(lè)于參?加集體活動(dòng)?。教育幼兒?關(guān)心集體，?關(guān)心同伴，?禮貌待人。?對(duì)幼兒進(jìn)行?品德教育，?使幼兒養(yǎng)成?有道德、有?智慧、有禮?貌的好孩子?，并同家長(zhǎng)?密切聯(lián)系，?加強(qiáng)幼兒一?日常規(guī)養(yǎng)成?教育，加強(qiáng)?幼兒幼兒各?種行為習(xí)慣?培養(yǎng)訓(xùn)練，?使幼兒生活?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣在上學(xué)?期原有基礎(chǔ)?上有一定發(fā)?展。加強(qiáng)?晨檢工作，?如實(shí)填寫(xiě)“?消毒記錄”?、“交接班?記錄”等各?項(xiàng)表格。做?好毛巾、口?杯、寢室的?消毒工作。?加強(qiáng)晨檢工?作，對(duì)傳染?病做到早發(fā)?現(xiàn)、早報(bào)告?、早消毒。?經(jīng)常開(kāi)展戶?外體育活動(dòng)?，增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，根據(jù)?天氣的變化?，督促幼兒?增減衣服，?給生病的幼?兒以特殊的?關(guān)愛(ài)，觀察?孩子身體的?細(xì)微變化，?做到早發(fā)現(xiàn)?、早治療。?三、安全?工作1.?教給幼兒一?些安全知識(shí)?，強(qiáng)化了幼?兒的安全意?識(shí)和自護(hù)能?力。不吞食?異物，不玩?火、水、電?，不從高處?往下跳，不?亂爬高處，?不吃陌生人?的東西，不?跟陌生人走?，發(fā)生危險(xiǎn)?時(shí)，會(huì)大聲?呼救。2?.加