幼兒園大班班務工作計劃___?—___學?年度第一學?期幼兒園大班班務工作計劃（二）一、情?況分析：?經過上學期?的培養，孩?子們在三大?領域都有較?好的發展。?在身體發?展方面：孩?子們對體育?活動產生了?興趣，樂意?參加各種體?育活動，?學習了徒手?操、新的_?__舞，能?聽口令進行?隊列練習。?在各種體?育活動及感?統游戲中，?能保持身體?平衡及協調?，有一定的?規則意識?和自我保護?能力，大部?分幼兒養成?了較好的進?餐習慣，知?道飯前、便?后要洗手?；能獨立穿?脫衣服，整?理物品的能?力也明顯提?高；在認知?發展方面：?全體幼兒都?能堅持說普?通話，主動?使用禮貌用?語與老師?、同伴交談?；語言表達?能力也有所?提高；對周?圍自然界中?的事物和?現象都感興?趣，求知欲?強，能認識?常見動植物?，學習種植?易生長的?植物，如大?蒜、大白菜?等。孩子們?對數的概念?逐漸清晰，?能學習按一?定規律排?序，區別圓?形、球體等?，嘗試運用?美工材料進?行繪畫、手?工活動，?喜歡唱歌、?跳舞，并且?有一定的表?現能力；在?社會性發展?方面：孩子?們能適應幼?兒園的生活?，遵守__?_規則，孩?子們接受了?愛國主義?教育，知道?自己是中國?人，了解了?一些中國傳?統節日，如?中秋、國慶?、春節等，?能自己的事?情自己做，?愿意為__?_和同伴服?務；大部分?幼兒能與?同伴友好相?處，與他人?合作___?等。通過上?學期幼兒三?大領域的?評估，我們?發現存在一?些問題和現?象：1、?孩子間存在?較大的能力?差異。2?、個別孩子?不太愛表現?自己，性格?較膽怯、內?向。3、?部分孩子自?我為中心意?識較強，性?格好強、倔?強、缺乏謙?讓意識；個?別孩子攻擊?性強。4?、挑食現象?仍存在。?本學期，我?們將針對這?些現象，采?取相應的措?施，特別注?意個別指導?，獲取家長?的配合教育?，共同使孩?子們在原有?水平上獲得?提高。二?、今后工作?的開展：?（一）工作?思路：1?、以平等、?欣賞、樂觀?、發展的態?度對待幼兒?，___幼?兒興趣和要?求，根據情?況適時調整?班級計劃。?2、老師?都將把安全?工作放在首?位。嚴格按?時間劑量進?行藥品登記?，妥善保管?好藥品，增?強工作責任?感。爭取出?勤率達到9?5以上，事?故發生率控?制在0.0?2以下，流?行疾病控制?在0.2以?下。3、?由于我和王?老師是新加?入我們這個?班級體，有?些工作還不?熟悉。所以?我們即將面?臨的困難肯?定不少。因?此我們一定?要團結協作?，互相幫助?，爭取早日?渡過適應期?。4、定?期召開班務?會，及時總?結工作中的?不足之處，?商討下一步?工作要求及?措施。5?、進一步學?習領會《綱?要》精神，?并較好的融?入實踐活動?之中，創造?性的使用新?課程。6?、根據園本?課程內容，?堅持每周開?展感統游戲?活動、游戲?設計和__?_上力求創?新。7、?堅持做好清?潔衛生消毒?工作，為幼?兒創設干凈?、衛生、舒?適的學習、?生活環境。?7、妥善?、合理的管?理好班級財?產。8、?根據幼兒的?年齡特征、?興趣愛好，?結合主題探?究活動的開?展，創設能?使幼兒主動?參根據情況?隨時進行調?整，活動區?域根據幼兒?興趣定期增?減、更換。?（二）學?做值日生?1、學習與?同伴協商，?理解分工合?作的好處，?能積極主動?地做好餐前?、餐后的清?潔、整理工?作。2、?給小伙伴分?發食品，學?會照顧別人?。3、督?促、檢查小?伙伴們收玩?具的情況。?（三）注?重個別教育?1、注意?個別性格孤?僻、膽小的?幼兒，鼓勵?他們與其他?小朋友一起?玩、一起游?戲。2、?游戲生活過?程中發現幼?兒有任性、?不講理、攻?擊的行為要?及時制止，?加強個別教?育，逐步養?成良好的行?為習慣。?3、對個別?逆反心理較?強、規則意?識差的幼兒?多加___?，運用正面?的教育手段?幫助他們形?成良好的行?為規范。（?范本）（?四）安全工?作把安全?工作放在首?位，平時加?強日常活動?中的安全管?理。重視幼?兒一日活動?中各個環節?的安全管理?工作，如晨?間安全檢查?、餐前餐后?、午睡前后?及午睡間的?巡視，保證?幼兒一日活?動不脫離老?師的視線。?在日常活?動中穿插安?全教育、加?強幼兒的安?全意識、幫?助幼兒掌握?一些自我保?護技能。提?高自己的責?任心，細心?排除一切不?安全因素，?盡量保證幼?兒在安全的?環境下健康?成長。三?、衛生保健?工作保教?工作是教育?工作的重點?之一，做好?班級的各項?消毒，以防?病毒感染。?教師和保育?員一起做好?班級各項衛?生工作，每?天做好活動?室和寢室開?窗通風。在?天氣好的時?候，輪流曬?被子、墊被?、圖書、玩?具等。保證?幼兒飯前用?洗手液洗手?，并定期來?消毒幼兒的?睡室和活動?室，不能有?絲毫的松懈?。培養好幼?兒的各種生?活習慣，以?防幼兒病從?口入。教育?幼兒要注意?個人的衛生?，不要玩水?，不要把手?指含在嘴里?，不要把臟?東西放進嘴?里，不要隨?便把東西塞?在鼻子或耳?朵里等等。?四、家長?工作在家?長工作方面?，我們一直?本著尊重、?平等、合作?的原則，爭?取家長的理?解、支持和?主動參與，?提高家園合?作的質量。?本學期我們?將繼續優化?家園溝通的?形式，通過?家訪、電訪?、通信、面?對面交流、?交互平臺、?親子活動等?多種渠道，?提高家園互?動，增進家?園情感。利?用早晚接送?孩子的時間?，與家長交?流，互換育?兒信息。根?據單元主題?內容，出好?《家長園地?》，反映每?個主題的目?標要求，介?紹科學教養?知識。向家?長介紹“家?園通”的使?用方法尤其?是新生家長?，便于快速?、有效、及?時的溝通。?將教學主題?內容及時告?知家長，讓?家長能在最?快的時間里?了解孩子的?教育，以便?家長配合我?們的教育工?作。最后我?們將繼續邀?請家長參加?家長助教活?動，使家長?以直觀的方?式了解幼兒?園的教育?方法，了解?教師工作情?況，增