第3頁共3頁八年級數學上學期的教學計劃一?、學情分析?在七年級?數學教學中?發現，本班?學生興趣保?持的還是比?較好，絕大?多數學生學?習能夠認真?聽講，積極?思考，反復?練習。特別?上學期，大?部分學生通?過自己的努?力，基本掌?握了學習數?學的方法和?思維模式，?成績有較大?的進步。在?上學期期末?考試中，圓?滿完成了我?期初制定的?教學任務。?優秀率突破?了兩位數，?有___人?，達到__?_%，合格?率也上升到?___%。?但也有小部?分學生因為?基礎較差，?正在喪失學?習數學的信?心。二、?指導思想?堅持黨的十?N大教育方?針，以《初?中數學新課?程標準》為?準繩，進一?步將新課程?改革推向更?深層次，進?一步提高學?生的基礎知?識和基本技?能。結合學?生的實際情?況和教材內?容，制定切?實可行的教?學計劃，進?一步培養學?生創新思維?和應用數學?的能力。通?過本學期的?數學教學，?激發學生學?習數學的興?趣，逐步提?高學生的數?學成績，完?成八年級上?冊數學教學?任務。三?、教學目標?知識技能?目標：認識?實數，掌握?實數有關的?運算方法;?學習一次函?數的圖像、?性質與應用?;掌握全等?三角形的性?質與判定、?軸對稱及軸?對稱圖形的?特點;掌握?整式的乘除?運算、乘法?公式和因式?分解。過程?方法目標：?初步建立數?形結合的思?表示數學?關系。態度?情感目標：?從生活入手?認識數學，?探索數學規?律，并將數?學知識回歸?到生活之中?。班級教學?目標：優秀?率：___?%;合格率?：___%?。四、教?材分析第?十一章、全?等三角形?本章主要學?習全等三角?形的性質與?判定方法及?其應用。本?章重點內容?是全等三角?形性質與判?定方法及其?應用;掌握?綜合法證明?的格式。教?學難點是領?會證明的分?析思路、學?會運用綜合?法證明的格?式。第十?二章、軸對?稱本章主?要學習軸對?稱及其基本?性質，同時?利用軸對稱?變換，探究?等腰三角形?和正三角形?的性質。本?章重點內容?是軸對稱性?質與應用，?等腰三角形?、正三角形?的性質與判?定。教學難?點是軸對稱?在生活中的?應用。第?十三章、實?數本章通?過對平方根?、立方根的?探究引出無?限不循環小?數，進而導?出無理數和?實數。本章?重點內容是?平方根、立?方根、無理?數和實數的?概念與性質?。教學難點?是平方根及?其性質;有?理數、無理?數的區別。?第十四章?、一次函數?本章主要?學習一次函?數及其三種?表達方式，?包括正比例?函數、一次?函數的概念?、圖象、性?質和應用。?學會用函數?的觀點認識?一元一次方?程、一元一?次不等式及?二元一次方?程組。本章?重點內容是?正比例函數?、一次函數?的概念、圖?象和性質。?教學難點是?培養學生初?步形成數形?結合的思維?模式。第?十五章、整?式的乘除與?因式分解?本章主要學?習整式的乘?除運算和乘?法公式、多?項式的因式?分解。本章?重點內容是?整式的乘除?運算與因式?分解。教學?難點是對多?項式的因式?分解及其思?路。五、?方法措施?1、精心設?置教學情境?，激發學生?學習數學的?興趣，從生?活入手，總?結數學規律?，立足于用?數學知識解?決生活中存?在的實際問?題。2、?加強對學生?的課后輔導?，發展優等?生應用數學?知識的能力?，鞏固中等?學生的基礎?知識和學習?成績，促進?后進生的進?步。3、?成立互助學?習小組，以