八年級(jí)英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃10篇八班級(jí)英語(yǔ)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)〃為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面對(duì)全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，樂(lè)觀提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式。培育學(xué)生樂(lè)觀地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析八班級(jí)我所帶的2個(gè)班，共有學(xué)生人數(shù)91人，其中男生43人,女生47人。通過(guò)七班級(jí)的（英語(yǔ)學(xué)習(xí)），大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的（故事）。能與老師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。但由于各種因素的影響，學(xué)生進(jìn)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和樂(lè)觀主動(dòng)的（學(xué)習(xí)態(tài)度）。能聽(tīng)懂老師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參加討論。能讀供七至八班級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱英語(yǔ)這門課對(duì)剛跨入中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是新鮮而神秘的。一開(kāi)始,學(xué)生往往是帶著好奇的心情來(lái)學(xué)這門課的，也有些學(xué)生是帶著好玩的想法來(lái)學(xué)的。總之，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性不明確，對(duì)它的重要性認(rèn)識(shí)不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。要重視講解為什么要學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題。在以后的講課中，同樣處處進(jìn)行為祖國(guó)建設(shè)，為未來(lái)的工作進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的教育。通過(guò)課內(nèi)外的多種形式引導(dǎo)和靈活多樣的思想教育，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到了這門課程的重要性，懂得了它與祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)系，明白了祖國(guó)建設(shè)對(duì)他們提出的要求，懂得了世界進(jìn)展對(duì)他們提出的挑戰(zhàn)。這樣，從初一開(kāi)始學(xué)生就基本有了比較明確的學(xué)習(xí)目的，從而為以后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把各種各樣的實(shí)物、自制的教具、掛圖、（簡(jiǎn)筆畫）、人物、情景和實(shí)地表演等結(jié)合起來(lái)，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽(tīng)說(shuō)，使他們?cè)谟腥ざp松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是件苦差事，這樣潛移默化，使得課堂氣氛非常活躍，學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性很高，愛(ài)好也隨之越加濃烈。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)愛(ài)好的增加,教學(xué)效果也有了較明顯的好轉(zhuǎn)。平時(shí)少言寡語(yǔ)的學(xué)生也產(chǎn)生了濃厚的愛(ài)好，主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)一塊做學(xué)習(xí)英語(yǔ)的游戲了。這就為大面積提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定了可靠的基礎(chǔ)。根據(jù)不同學(xué)生的不同要求，教他們一些便于記憶、鞏固的方法。如音標(biāo)記憶法、歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等等，這給有些有畏難情緒的同學(xué)提供了繼續(xù)邁步的動(dòng)力，使一些決定放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)的同學(xué)也想回頭再試試看。注意培育學(xué)生說(shuō)、寫能力，我采納了多種培育表達(dá)能力的方法。例如要求學(xué)生進(jìn)行課前兩分鐘會(huì)話值日、或講故事、或談家庭、談父母兄妹、談同學(xué)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的樂(lè)觀性，鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)會(huì)話能力，提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。除此之外，在一些課堂上讓幾組學(xué)生上臺(tái)表演短劇或表演游戲。五、課時(shí)安排本期共14單元，一單元四課。每課為一課時(shí)，每單元最后一課安排兩到三課時(shí)做復(fù)習(xí)。適當(dāng)安排單元測(cè)試。八班級(jí)英語(yǔ)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇5本期我繼續(xù)擔(dān)任八班級(jí)2.3兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，我要挑戰(zhàn)自己的能力極限，嚴(yán)格規(guī)范課前準(zhǔn)備，立足提高課堂教學(xué)效率，重視課后（反思），努力探索教育教學(xué)規(guī)律，爭(zhēng)做討論型的老師。下面就本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃做如下安排：一、指導(dǎo)思想新以九年義務(wù)教育教材及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培育學(xué)生聽(tīng)說(shuō)、讀寫能力，獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，形成良好樂(lè)觀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)科整體知識(shí)的綜合、運(yùn)用和應(yīng)試水平。提高學(xué)生在交際活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)中小學(xué)課程教材改革委員會(huì)制定的《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，參照國(guó)家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》。通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，使學(xué)生掌握最基本的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，從而培育學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力;寓教于樂(lè)，使學(xué)生培育良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析八班級(jí)大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)欠主動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好不濃,而且這兩個(gè)班基礎(chǔ)薄弱，尖子生少，差生面廣，需要付出很大的努力。四、教材分析這套教材采納任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。學(xué)生用書(shū)是教材的核心，它是按模塊編排的，每個(gè)模塊六、七頁(yè)。每個(gè)單元圍繞一個(gè)話題開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫活動(dòng)。本教材共10個(gè)模塊，包括兩個(gè)復(fù)習(xí)單元五、教學(xué)方法1、老師和學(xué)生間的活動(dòng)。2、學(xué)生和學(xué)生間的活動(dòng)。老師組織學(xué)生分組討論問(wèn)題或自編對(duì)話表演藝術(shù)。六、具體實(shí)施1、仔細(xì)鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。2、課堂上盡量使用英語(yǔ)以及直觀教具，給學(xué)生制造良好的教學(xué)環(huán)境。3、每模塊測(cè)試一次，試卷全收全改，做好講評(píng)工作.4、要求學(xué)生堅(jiān)持每天背誦幾句（經(jīng)典句子），每單元背誦一兩課經(jīng)典（文章），堅(jiān)持大聲朗讀課文，改善語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，增強(qiáng)四會(huì)技能技巧。5、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。6、樂(lè)觀進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。7、實(shí)施〃任務(wù)型〃的教學(xué)途徑，培育學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言運(yùn)用能力。8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們樂(lè)觀參加，學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。七、教材基本情況Module1Feelingsandimpressions系動(dòng)詞的學(xué)習(xí)Module2Experiences初次學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)Module3Journeytospace繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)與alreadyjustyet的用法Module4Seeingthedotor繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)與forsince的用法Module5Cartoons對(duì)比現(xiàn)在完成時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法Module6Hobbies簡(jiǎn)單句Module7SummerinLosAngeles帶有and,but和or的復(fù)合句Module8Timeoffthat引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句的用法Module9Friendshipif,whether,who,what,how,why,where和when弓I導(dǎo)的賓語(yǔ)從句ModulelOOntheradio復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句八、教學(xué)措施1、仔細(xì)鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。2、準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生。3、作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo)。4、仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，盡量提高課堂的效率。5、要求學(xué)生背誦并默寫部分對(duì)話，培育語(yǔ)感。6、仔細(xì)貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。7、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。9、要充分利用育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)（渠道），改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，提高教學(xué)質(zhì)量。九、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排第一周Module1Feelingsandimpressions第二周Module2Experiences第三周Module3Journeytospace第四周階段性檢測(cè)及復(fù)習(xí)第五周Module4Seeingthedoctor繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)第六周Module5Cartoons第七周階段性檢測(cè)及復(fù)習(xí)RevisionmoduleA第八周Module6Hobbies第九周Module7SummerinLosAngeles第十周階段性檢測(cè)及復(fù)習(xí)第—周Module8Timeoff第十二周Module9Friendship第十三周ModulelOOntheradio第十四周階段性檢測(cè)及復(fù)習(xí)剩余時(shí)間復(fù)習(xí)、練習(xí)及準(zhǔn)備期末考試;根據(jù)教學(xué)具體情況時(shí)間安排略有變化。八班級(jí)英語(yǔ)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇6一、教材分析《新目標(biāo)英語(yǔ)》八班級(jí)（下冊(cè)）共安排有十個(gè)單元，各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實(shí)際。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語(yǔ)篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。二、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任八班級(jí)一班和二班的英語(yǔ)教學(xué)。這兩個(gè)班的大多數(shù)學(xué)生能基本掌握所學(xué)知識(shí)，通過(guò)前面一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂并運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)去進(jìn)行英語(yǔ)溝通。這兩個(gè)班的大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有較高的愛(ài)好，能樂(lè)觀學(xué)習(xí)并參加課堂活動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)較好,但問(wèn)題學(xué)生也有幾人，學(xué)生進(jìn)展參差不齊，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。三、教學(xué)策略及措施1、教學(xué)應(yīng)面對(duì)全體學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用英語(yǔ)能力的培育，力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步；2、對(duì)學(xué)生因材實(shí)教，尊重學(xué)生個(gè)體差異，力爭(zhēng)讓不同學(xué)生全面進(jìn)展；3、采納“任務(wù)型〃活動(dòng)教學(xué)，鼓舞學(xué)生參加體驗(yàn)與溝通，力爭(zhēng)讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí)，強(qiáng)化所學(xué)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生皆有所獲。5、仔細(xì)抓好周考和月考。四。實(shí)行的措施1.仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。2課后多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)情，及時(shí)得到反饋信息，以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。3在課堂上樂(lè)觀開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生愛(ài)好。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)句子接龍比賽等。.課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與答疑，利用下課時(shí)間做好培優(yōu)補(bǔ)差。.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。八班級(jí)英語(yǔ)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇7一、學(xué)生學(xué)情分析經(jīng)過(guò)一年的（七班級(jí)英語(yǔ)）學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有了一個(gè)基本的'認(rèn)識(shí)與了解，并產(chǎn)生了一定的愛(ài)好。部分學(xué)生能順利進(jìn)行（英語(yǔ)單詞）的拼讀與拼寫，簡(jiǎn)單的對(duì)話溝通，稍有一定難度的閱讀理解，和簡(jiǎn)單的書(shū)面表達(dá)。但是還有一半學(xué)生不能順利完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也是參差不齊，不利于教學(xué)的快速進(jìn)行。二、教學(xué)內(nèi)容分析八班級(jí)上冊(cè)課本總共10個(gè)單元。雖然單元少了，但是SectionB的閱讀短文長(zhǎng)了，讀后練習(xí)增多了，寫作之后都一個(gè)延伸，并且SelfCheck中的練習(xí)題增多了。這樣下來(lái)，每個(gè)單元4課時(shí)完不成了，最少需要5課時(shí)。并且每個(gè)單元的單詞量增加了。總之，教學(xué)內(nèi)容多，任務(wù)重。三、教學(xué)目標(biāo)雖然學(xué)生參差不齊，內(nèi)容多，任務(wù)重，但是八班級(jí)的教學(xué)還需要盡力達(dá)到英語(yǔ)四級(jí)目標(biāo)。1、培育學(xué)生較強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。2、讓學(xué)生能在所設(shè)日常交際情境中聽(tīng)懂對(duì)話和小故事。3、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己或他人的經(jīng)歷，能表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)。4、能讀懂常見(jiàn)問(wèn)題的小短文和相應(yīng)水平的英文報(bào)刊文章。5、能合作起草和修改簡(jiǎn)短的敘述、說(shuō)明、指令、規(guī)則等。6、能在學(xué)習(xí)和日常交際中注意到中外文化的不同。四、教學(xué)措施1、充分利用課上時(shí)間，提高課堂效率，爭(zhēng)取每一堂課都能上出iWj效。2、充分利用早自習(xí)20分鐘的閱讀背誦時(shí)間。用最短的時(shí)間完成最多的內(nèi)容。3、培優(yōu)補(bǔ)差。提高優(yōu)等生，補(bǔ)齊個(gè)別英語(yǔ)偏科的同學(xué)。4、課前3分鐘制造情景，讓其會(huì)話，培育自信心，鍛煉說(shuō)英語(yǔ)的能力。5、課上后5分鐘出示話題簡(jiǎn)單框架，培育學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力。6、每堂課結(jié)束都留適當(dāng)作業(yè)，并隨時(shí)跟上指導(dǎo)，做到有疑問(wèn)隨時(shí)解決。八班級(jí)英語(yǔ)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇8一、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期我擔(dān)任八班級(jí)三四班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在這一學(xué)期中主要培育學(xué)生優(yōu)良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好、習(xí)慣，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，提高、進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言基本知識(shí)和技能，有較好的語(yǔ)感，獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)注重綜合能力的開(kāi)發(fā)、提高，培育他們的觀察、思維、記憶、想象和制造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培育愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界觀意識(shí)，并結(jié)合課外學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培育學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到持之以恒，使本年段的英語(yǔ)教學(xué)能進(jìn)一步進(jìn)展、提高。二、學(xué)生情況分析經(jīng)過(guò)一年的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有部分學(xué)生已逐步掌握了基本的學(xué)習(xí)方法和技能，從上學(xué)期期末考的成績(jī)來(lái)看，（3）、⑷兩班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況不容樂(lè)觀，學(xué)生英語(yǔ)水平普遍下降，一部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心，一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，同時(shí)注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí)，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，注重復(fù)習(xí)的有效性，避開(kāi)走馬觀花，急于求成。針對(duì)這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，特作如下計(jì)劃：1、要針對(duì)不同的學(xué)生，關(guān)注不同學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培育創(chuàng)新精神；2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，進(jìn)展心智和拓展視野；讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并（報(bào)告）結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，樂(lè)觀探索適合自己的（學(xué)習(xí)（方法））。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外（文化）的差異。四、教材分析人教版新目標(biāo)八班級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材緊緊圍繞《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20」的要求與目標(biāo)設(shè)計(jì)和編排教學(xué)內(nèi)容。SectionA部分：是每單元基本的語(yǔ)言內(nèi)容，注重學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。la：注重學(xué)生對(duì)（短語(yǔ)）的積累，即看到圖片能夠?qū)懴孪鄳?yīng)的短語(yǔ)或聯(lián)想到更多，類似"Brainstorming”。SectionB部分：是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。la：非常注重學(xué)生的個(gè)人表達(dá)能力和判斷力，尊重學(xué)生的個(gè)人想法，然后在1b中以Pairwork形式落實(shí)，與同學(xué)溝通想法。Self-check部分。單詞的實(shí)際運(yùn)用，每單元5個(gè)重要單詞選擇填空，再讓學(xué)生模擬（造句）。編寫者根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地滲透了學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度以及文化意識(shí)的培育。五、教學(xué)（措施）L仔細(xì)專研教材和課標(biāo)，精心備課，仔細(xì)上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。3、讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)三、教學(xué)具體措施.仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵(lì)機(jī)制，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感,不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進(jìn)度。.對(duì)學(xué)生因材實(shí)教，尊重學(xué)生個(gè)體差異，力爭(zhēng)讓不同學(xué)生全面進(jìn)展；.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí)，強(qiáng)化所學(xué)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生皆有所獲。.充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。.在課堂上樂(lè)觀開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生愛(ài)好。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)句子接龍比賽、唱英文歌曲等。.課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與答疑，做好輔優(yōu)扶困。.老師個(gè)人要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。.注意分層次教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上都有各自的提高。注重課堂學(xué)生知識(shí)的反饋并及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。.培育和提高英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力。每周寫一篇英語(yǔ)作文。四、方法措施1、仔細(xì)備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言設(shè)施來(lái)輔助教學(xué)。3、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求學(xué)生對(duì)話。5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。6、多與學(xué)生溝通，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練八班級(jí)英語(yǔ)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇9一.教材分析《新目標(biāo)英語(yǔ)》八班級(jí)（下冊(cè)）共安排有十個(gè)單元，各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實(shí)際。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語(yǔ)篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。二、學(xué)情分析本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年紀(jì)一班和二班的英語(yǔ)教學(xué)。這兩個(gè)班的大多數(shù)學(xué)生能基本掌握所學(xué)知識(shí)，通過(guò)前面一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂并運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)去進(jìn)行英語(yǔ)溝通。這兩個(gè)班的大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有較高的愛(ài)好，能樂(lè)觀學(xué)習(xí)并參加課堂活動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)較好，但問(wèn)題學(xué)生也有幾人，學(xué)生進(jìn)展參差不齊，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。三、教學(xué)策略及措施1、教學(xué)應(yīng)面對(duì)全體學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用英語(yǔ)能力的培育，力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步；2、對(duì)學(xué)生因材實(shí)教，尊重學(xué)生個(gè)體差異，力爭(zhēng)讓不同學(xué)生全面進(jìn)展；3、采納“任務(wù)型〃活動(dòng)教學(xué)，鼓舞學(xué)生參加體驗(yàn)與溝通，力爭(zhēng)讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí)，強(qiáng)化所學(xué)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生皆有所獲。5、仔細(xì)抓好周考和月考。實(shí)行的措施：.仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。.充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。.課后多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)情，及時(shí)得到反饋信息，以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。.在課堂上樂(lè)觀開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生愛(ài)好。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)句子接龍比賽等。.課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與答疑，利用下課時(shí)間做好培優(yōu)補(bǔ)差。.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。四.教學(xué)進(jìn)度安排第一至第三周Unitl-2第四至第六周Unit3-4第七周Unit5第八周復(fù)習(xí)期中考試第九至第H周Unit6-7第十二至第十四周Unit8-9第十五周UnitlO第十六周后復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試八班級(jí)英語(yǔ)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇10一、指導(dǎo)思想以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)工作的要求為指導(dǎo)，以''抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成〃的方針為主線，以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語(yǔ)特色教育，在全校制造濃厚的英語(yǔ)氛圍，使英語(yǔ)教學(xué)工作不斷推向深化，為我校英語(yǔ)成績(jī)的提檔升級(jí)而努力奮斗！二、教學(xué)目標(biāo).總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，樹(shù)立自信心。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有樂(lè)觀的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培育自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。.具體目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的實(shí)際，在教學(xué)剛開(kāi)始的階段，注意和初一知識(shí)的銜接，例如復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)詞匯、詞語(yǔ)搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語(yǔ)法規(guī)則，掌握實(shí)際用法。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培育學(xué)習(xí)的愛(ài)好，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握。三、教學(xué)措施.讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，利用“互測(cè)及老師抽查〃及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。.仔細(xì)貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。.落實(shí)今年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。.實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生樂(lè)觀性，通過(guò)不同方式的檢測(cè)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。.關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們樂(lè)觀參加。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。.常常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況,利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。.從所任課班級(jí)實(shí)際情況和本身?xiàng)l件出發(fā)，仔細(xì)進(jìn)行思考和改正。多關(guān)注學(xué)科教研的進(jìn)展，多多聽(tīng)課向有閱歷的老師虛心學(xué)習(xí)，取之所長(zhǎng)，多和同事溝通探討，交換教學(xué)思想和方法，避己所短，不斷進(jìn)步。.在教學(xué)之余，多關(guān)注教育網(wǎng)站、多閱讀教育書(shū)籍和刊物等，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育思想和教學(xué)理念，不斷豐富知識(shí)，提高專業(yè)理論知識(shí)水平和自身綜合素質(zhì)。四、具體的工作安排如下：9月份：L熟悉所教學(xué)科內(nèi)容并制定教學(xué)計(jì)劃。10月份：.落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。11月份：L期中考試質(zhì)量分析并（總結(jié)）教學(xué)上的得與失。20_年12月份：20_年1月：.復(fù)習(xí)期考。.寫好期末科組總結(jié)和（個(gè)人（工作總結(jié)））。五、教學(xué)安排：UnitlSportsandGames第一周：復(fù)習(xí)初一下學(xué)期的內(nèi)容。第二至第三周：TopiclAreyougoingtoplaybasketball?第四至第五周：Topic2Wouldyoumindteachingme?（（中秋節(jié)）和（國(guó)慶節(jié)）放假）第六至第七周：Topic3Whichsportwillyoutakepartin?Unit2KeepingHealthy第七至第八周：TopiclYoudbettergotoseeadoctor.第八至第九周：Topic2Youmustaskhimtogiveupsmoking.第九至十周：Topic3WhatshouldwedotofightSARS?第十至十一周：RecyclelReviewofUnitsl-2第十二周：復(fù)習(xí)中考Unit3OurHobbies第十三至十四周：TopiclWhathobbiesdidyouusetohave?第十四至十五周：Topic2Whatsweetmusic!第十五至十六周Topic3Whatwereyoudoingfromseventonineyesterday?Unit4OurWord第十六至十七周：TopiclPlantsandanimalsareimportantforus.第十七至十/I周：Topic2lamsuretherearenoUFOs.第十至十九周：Topic3Thebuildersusedlivemodelsdidntthey?.第十九至二十周：Recycle2ReviewofUnits3-4第二十至二十一周：復(fù)習(xí)段考八班級(jí)英語(yǔ)老師個(gè)人工作計(jì)劃.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。.樂(lè)觀開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生愛(ài)好。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫比賽、朗讀比賽、（英語(yǔ)（手抄報(bào)））比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。.注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面對(duì)全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。6.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。八班級(jí)英語(yǔ)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想：在英語(yǔ)教學(xué)中，我將堅(jiān)持：1、面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，激發(fā)他們（學(xué)習(xí)英語(yǔ)）的（愛(ài)好），幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心2目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的進(jìn)展為基礎(chǔ);3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異;4、留意過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具。二、學(xué)情分析：102班共有學(xué)生52人，學(xué)生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊，有十來(lái)個(gè)學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，完全放棄學(xué)習(xí);但大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一定的自覺(jué)性，學(xué)生的紀(jì)律總體還是不錯(cuò)，這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。標(biāo)及地位：三、上學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本學(xué)期的重點(diǎn)將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語(yǔ)，學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有:頻率副詞、詢問(wèn)情況、方式狀語(yǔ)、提出邀請(qǐng)、形容詞比較級(jí)、級(jí)等。其中狀語(yǔ)從句和形容詞是本冊(cè)的難點(diǎn)，將重點(diǎn)學(xué)習(xí)。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1、仔細(xì)鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；2、樂(lè)觀參加課堂改革，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來(lái)；3、準(zhǔn)確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生；4、作業(yè)做到及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo)；5、仔細(xì)備課，仔細(xì)指導(dǎo)，盡量提高四十分鐘的效率；6、天天背誦課文中的重要語(yǔ)段，培育語(yǔ)感；7、規(guī)定早讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證早讀效果。8、堅(jiān)持單元檢測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度，在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；六、課程安排及教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容第一周學(xué)前動(dòng)員進(jìn)行英語(yǔ)思想（教育）第二周UnitlHowoftendoyouexercise?第三周Unit2What'sthematter?第四周Unit3Whatareyoudoingforvacation?第五周Unit4Howyougettoschool?第六周Unit5Canyoucometomyparty?第七周Uint6I'mmoreoutgoingthanmysister.第1I周ReviewUnit1-Unit6第九周Mid-examofUnit1-Unit6第十周Uint7Howdoyoumakeabananamilkshake?第—周Uint8Howwasyourschooltrip?第十二周Uint9Whenwasheborn?第十三周UintlOI'mgoingtobeabasketballplayer.第十四周UnitllCouldyoupleasecleanyourroom?第十五周UnitllCouldyoupleasecleanyourroom?第十六周Unitl2What'sthebestradiostation?第十七周ReviewUnit7-Unit12第十八周復(fù)習(xí)迎接期末考試第十九周期末考試第二十周評(píng)改試卷及分析八班級(jí)英語(yǔ)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇3一、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期我擔(dān)任八班級(jí)三四班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在這一學(xué)期中主要培育學(xué)生優(yōu)良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好、習(xí)慣，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，提高、進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言基本知識(shí)和技能，有較好的語(yǔ)感，獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)注重綜合能力的開(kāi)發(fā)、提高，培育他們的觀察、思維、記憶、想象和制造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培育愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界觀意識(shí)，并結(jié)合課外學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培育學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到持之以恒，使本年段的英語(yǔ)教學(xué)能進(jìn)一步進(jìn)展、提高。二、學(xué)生情況分析經(jīng)過(guò)一年的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有部分學(xué)生已逐步掌握了基本的學(xué)習(xí)方法和技能，從上學(xué)期期末考的成績(jī)來(lái)看，⑶、⑷兩班學(xué)生的.英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況不容樂(lè)觀，學(xué)生英語(yǔ)水平普遍下降，一部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心，一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，同時(shí)注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí)，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，注重復(fù)習(xí)的有效性，避開(kāi)走馬觀花，急于求成。針對(duì)這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，特作如下計(jì)劃：1、要針對(duì)不同的學(xué)生，關(guān)注不同學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培育創(chuàng)新精神；2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，進(jìn)展心智和拓展視野；3、讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)三、教學(xué)具體措施L仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵(lì)機(jī)制，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感,不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進(jìn)度。.對(duì)學(xué)生因材實(shí)教，尊重學(xué)生個(gè)體差異，力爭(zhēng)讓不同學(xué)生全面進(jìn)展；.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí)，強(qiáng)化所學(xué)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生皆有所獲。.充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。.在課堂上樂(lè)觀開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生愛(ài)好。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)（句子）接龍比賽、唱英文歌曲等。.課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與答疑，做好輔優(yōu)扶困。.老師個(gè)人要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身