第175頁共175頁小學班主任工作方案3篇小學班主任工作方案3篇。小學班主任工作方案(1)為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。特制定班級工作方案：一、本學期根本工作要點1、確立班級體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目的，這個目的應是遠期、中期、近期目的的結臺，逐步實現目的的過程會產生梯次鼓勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目的。在實現班集體奮斗目的的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。③經常與各門學科的任課老師進展溝通，理解學情，做好協調工作。3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;5、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，積極參加學校活動，對在文娛方面表現突出的學生，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活潑。6、開掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口才能，為他們不久要踏上社會打好根底。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。7、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級相貌，保持安靜，遵守紀律。8、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步。9、力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。10、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。11、健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。二、詳細措施1、充分利用班會向學生進展思想教育。2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目的。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”等。3、充分利用課堂40分鐘向學生進展教育。4、抓住每一次周檢和月考，及時進展總結，指導，鼓勵。5、組織清明節等活動，向學生進展____傳統教育。6、抓好復習，迎接考試。小學班主任工作方案(2)隨著新一輪課程改革的到來,未成年人思想道德建立問題和對策的出現，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰，我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進展的，有人說:一個好班主任就是一個好班集體,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的開展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作方案一、班級情況分析^p。我們班共有學生人，女生人，男生人，學生才能、性格差異較大，因此,我決定從以下幾點入手:1、充分利用班會的時間學習《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監視崗”,專門負責監視檢查學生的日常行為,對表現不夠好的學生,及時進展點撥,指導,加強教育。2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用老師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有別人,有集體。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步標準學生的行為習慣。二、培養學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材。富有理想的孩子從小就有理想的鼓勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者.。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。可是，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢”我萬萬沒想到他們的答復也是同樣爽快：“不知道。”當時我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進展一段短演講：想象“二十年后的我”;____少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創立共產學說作為自己的遠大抱負。學生終于明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想,才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氣氛，讓孩子們互相談談理想自己，幫助學生分析^p自已的潛在優勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。三、班級紀律方面。一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行。因此,我從以下幾點入手:1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的“獎懲”{方法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。四、衛生方面。講究衛生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。拾掇好衛生,既能使身體安康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。1、個人衛生:要求穿著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監視崗,進展檢查與監視。對于主動、及時清掃衛生的同學或小組,進展獎勵。五、班干部的培養方面。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。六、其他方面。班級管理中還應注重個體的開展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小創造家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,進步學生的自信心，另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。小學班主任工作方案(3)新學期開場了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作方案。一、指導思想以學校總體工作方案為指導，以深化開展素質教育和創新教育為目的，圍繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質和科學文化素質、以愛國教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和進步學生的根本道德。標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。二、本班學生現狀分析^p我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。詳細情況分析^p如下：品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守那么》來標準自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進展個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、得意，不愛張揚。總的來說，班級特點比擬穩，但穩中有活。三、班級工作重點及目的班級教育工作重點加強行為標準的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進展熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理安康教育。詳細工作：1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強平安意識，形成一定的才能。4、搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。本班學生奮斗目的1、形成安康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學校的“優秀班集體”。3、開展個性特長，促進身心安康。詳細工作：(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉才能，培養其集體榮譽感。(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。四、常規管理措施1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。說明學生在各方面都有顯著的進步。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進展評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。2、文明行為方面，為進一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，詳細做法如下：(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。(2)、定期對學生進展道德行為的教育。(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。3、衛生方面，通過四年的鍛煉，學生可以清掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛生小組長進展培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、務實、創新”的校風標語。培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原那么，不無視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。六、學生心理安康教育1、班主任要積極學習心理安康方面的知識，以便做好學生的心理安康教育，正確地給予教育。2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長獲得聯絡，施行有方案的教育。3、上好心理輔導課，培養學生安康的心理品質。隨著社會的進步，學生的心理安康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理安康教育就顯得尤為重要。小學班主任工作方案,小學班主任工作方案總結篇小學畢業班班主任工作方案通過一個學期的努力，本班學生的學習、紀律等方面情況有了較大的進步，為了延續上學期的良好風氣，使學生較好的完成小學階段的最后一學期的學習和生活，特制訂如下方案：一、班級學生情況介紹班級共有學生24人，大部分學生學風正，在紀律上對自己要求及其嚴格，比擬容易形成良好的班風。通過一學期的努力，學困生與其他同學的差距在逐漸縮小；在紀律上班級整體情況有所改觀，但對于個別學生仍要重點教育轉化。二、班級目的本學期我們仍將以“有志者，事竟成”為班級座右銘，努力在班級中形成良好的學風、班風，繼續達成以下班級目的：1、建立一個溫暖、和諧、向上的班集體。2、堅持“環境優美，學風濃重”兩個優良傳統。3、努力做到“班級紀律有序，學習認真高效，平安長記心間”三、繼續施行的工作措施繼續完成上學期制定的措施，保證各種目的的實現：〔一〕教學1、做好本職教學工作本學期的數學教學主要從學生課堂聽講、發言，課后作業，復習三個方面入手，來培養學生積極認真的學習態度，形成良好的學習方法，期待最優的學習效果。學生的學習就像是蓋高樓，平時的學習是打地基，地基打得越結實，樓才能蓋得又高又結實。所以重視學生平時的學習，從平時的學習中解決學生出現的問題才是進步學生學習成績的根本。而這一目的的實現主要要抓好課堂聽講、發言，課后作業兩個方面的工作。抓好三個習慣的培養：〔1〕培養學生在課堂上認真傾聽的習慣〔2〕培養學生在課堂上敢于表達自己的想法的習慣〔3〕培養學生認真作業〔主要指書寫工整，正確率高〕的習慣推出三種措施向作業要質量：〔1〕分層作業的布置〔2〕個性化小作業的布置〔3〕教材中的習題人人過關復習時主要做到精講精練。利用好學生出現的錯誤資，有針對性地查漏補缺；針對學習過程中出現的典型習題，有針對性地進步解題技巧。2、配合科任老師做好教學工作主要從解決學生在學習上的思想問題入手，輔助科任老師做好教學工作。3、老師個人堅持做好課后反思，平時讀書學習活動。〔二〕德育班級紀律要想做到有序，德育工作要常抓不懈，并且要本著“預防勝于善后”的原那么，開展德育工作。1、抓好常規德育工作常規的德育工作繁多且細小，應面面俱到但要有重點。本學期主要抓好其中三項工作，抓好課間活動的紀律，值日活動的紀律，上學、放學路上的紀律，每一項中都做到重點學生重點關注。課間活動要求學生每月掌握一項文體技能。假如在課間活動時，我們只是要2023小學班主任工作方案范文3篇小學班主任工作方案范文一一、工作思路：以人為本，教育學生成為一個正直、仁慈、智慧、安康的人;營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上!二、班級情況簡析：本班共39個同學，其中男生20個，女生19個。這是一個比擬活潑的班級，每一個學生都好動，自控才能不是很好，各方面的表現也都不令人滿意。班干部的管理才能有待進步，班級的學習風氣還不濃重，班級凝聚力不強。因此，對這樣的班級，一定要多花功夫，不斷努力，本學期我制定了如下幾個工作要點。三、本學期班主任工作的重點和培養目的1、理解學生思想狀況。2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氣氛，使學生能主動學習、樂于學習。4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好扎實的學習根底。6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的才能，活潑課堂，使學生積極參與到教學中來。四、詳細施行措施1、理解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深化理解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有方案地利用班會課與學生交談，充分理解學生的根本情況，帶著學生認真學習《小學生守那么》和《日常行為標準》，培養學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，理解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生;進展家訪，理解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進展愛國教育;組織和指導學生的課間操，保證小學生經常鍛煉身體，使學生有安康的身體;加強班級值日制度的完善，對他們進展環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進展長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。(1)、確立共同的奮斗目的、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目的，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目的。(2)、選拔、培養和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的時機，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應才能。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造時機，鍛煉和培養他們的才能。(3)、班集體中總有一些比擬特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要擅長發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。4、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養進步學習才能，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步標準、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的穩固和吸收。6、家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班都可以有很大進步。詳細工作安排：三月份1、慶“三八”系列活動。(3月8日國際勞動婦女節)2、開展“學雷鋒”主題教育系列活動。(3月5日學雷鋒紀念日)3、植樹活動，美化、綠化校園。(3月12日植樹節)4、開展“四好少年”主題教育活動。四月份1、平安教育月活動，加強平安教育2、法制講座(4月22日世界法律日)3、辦一期“平安在我心中”的黑板報4、手抄報比賽(以文明禮儀為主題)5、體育節系列活動。五月份1、慶賀五一國際勞動節活動;2、開展熱愛勞動的教育;3、開展感恩教育主題月系列活動。4、慶六一活動準備。5、藝術節系列活動。六月份1、慶賀“六一”文藝匯演;2、辦一期“快樂童年，快樂成長”黑板報3、“保護環境手抄報評比”(6月5日世界環境日)4、“經典誦讀活動”。5、舉行散學典禮、假期法制平安教育活動。6、上交工作總結。小學班主任工作方案范文二一、指導思想以學校總體工作方案為指導，以深滲入滲出開展素質教育和創新教育為目的，圍繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質和科學文化素質、以愛國教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注重培養和進步學生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，施行實在有效的學生心理安康教育。努力探究班級工作的新特色。二、常規教育常抓不放開學初，根據班級根本情況，首先理解每一位學生的思想狀況及學習情況;堅持常規教育，認真貫徹《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》;加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發生;建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風;開展一系列豐富多彩的班隊活動，班級學生養成良好的學習、生活習慣，保護公物，經常保持班級整潔、美觀，衛生責任區無衛生死角;期初我根據學校制訂的工作方案及少先隊大隊制定的工作方案，結合本班的實際，制定了實在可行的班隊工作方案，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現積極、務實、高效的工作方式，獲得了一定的教育教學效果。三、搞好日常管理工作1、兩操要人人參加，養成良好的行走習慣(輕聲漫步靠右行)。.2、培養良好的課堂紀律，養成認真聽講的習慣。3、活動時間要有人監視，提倡進入操場平安游戲，不追逐打鬧。4、放學要養成站隊守紀律的習慣，不能推攘，擁擠。5、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，培養良好的勞動習慣。6、在校學生養成良好的生活習慣。四、關心學生身心安康1、對學生進展日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。3、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛。4、親密注意學生群體和個體的心理動向，進展適時教育。五、平安教育常抓不懈1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時理解其子女的去向。2、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。3、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。六、學習方面：本班大部分學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進展個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習程度比擬整齊，但容易急躁，需在認真與扎實方面繼續培養。在身體素質方面:本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。干部狀況通過幾年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體效勞，為同學效勞，責任心比擬強，但才能上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。小學班主任工作方案范文三有人說:一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的開展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下:一、常規教育方面從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生可以及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進展有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:1,充分利用班會等時間學習《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的根本禮儀。2,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有別人,有集體.比方:可以利用文明班的評比活動,對學生進展思想行為教育.另外,還要進一步標準學生的行為習慣。二、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因此,我從以下幾點入手:1,課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲方法.這樣學生既感到有努力目的,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到做到，言行一致。2,課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,引導學生開展有意義的活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.3,路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且可以進展自主管理.做到高快樂興來上學，平平安安回家去。三、衛生方面講究衛生很重要.俗話說,病從口入.拾掇好衛生,既能使身體安康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.1,個人衛生:要求穿著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。2,班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監視.對于主動,及時清掃衛生的同學或小組,進展獎勵.同時進展保護環境和花草的教育.四、班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。五、其他方面班級管理中還應注重個體的開展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小創造家,小作家,數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,進步學生的自信心.還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會用心去和學生交流,用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改良.假設有缺乏之處,發現后會及時糾正。2023年小學班主任工作方案3篇小學班主任工作方案范文一一、指導思想：本學期，我擔任的是四年級3班的語文教學及班主任工作，本班共有學生46人，其中女生17人。日托生42人，全托生4人。本學期，我將圍繞學校的相關工作安排，結合本班的實際情況，開展一系列有針對性，有創意的活動，嚴密聯絡各位學生家長，與學生多方面，多層次接觸交流。為把四3班建立成區級、市級先進班集體而努力奮斗。二、詳細工作：1、組織建立：就是建一支有朝氣、有戰斗力的班干____伍。班干____伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此,“龍頭”建立應是班主任的首要工作。選拔班干部應素質、才能、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學生第一印象而一錘定音，而應廣泛征求意見和做深化細致的調查研究，從不同鍘面對選拔對象進展考察，并通過開展一些有目的、有針對性的活動，開掘優秀學生擔任“龍頭”。為確保“龍頭”的戰斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進展考察，考察合格再任用。“龍頭”建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。2、文化建立：在開學一到兩周內，將教室文化布置到位，教室布置相應內容如下：班風、班訓、班級公示、真心英雄榜、我們的作品、語文學習成績一覽表、圖書角、衛生角等除了硬件方面的建立，還力爭在一學期內充分發揮學生、家長的主觀能動性，設計創作四3班班徵、班歌、班旗等等。3、學習建立：進步學生的學習成績永遠是學校工作的中心，因此將采取各種方法調動孩子們的學習積極性，讓他們主動學習，積極學習。從進步作業質量入手，到每一課、每一單元、每一學科知識的落實，讓每一個孩子都可以得到開展,讓每一個孩子都可以享受到學習的樂趣，體會到成功的喜悅。4、平安教育：平安教育是前提條件，將不遺余力的催促學生注意各方面的平安，上學放學，課中課余，將平安防患工作做到位，杜絕平安隱患。對于一些危險性的游戲，制止學生參與;上學放學路上的平安，將與家長溝通，一起進展教育。三、班級愿景：本學期的班級目的是：團結和諧，積極開展!為著這個目的，我們將不遺余力的努力奮斗小學班主任工作方案范文二一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面施行素質教育。創設和諧的學風，努力進步教育質量，培養德、智、體、美、勞全面開展的一代新人。二、工作目的1、勤思、好學、團結、活潑。2、認真上好每一節課，特別是科任課。認真完成每一次作業。3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。4、班干部分工明確，進步學生的管理才能。三、重點工作1、向學生進展思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，進步學習興趣，學生主動學習，進步學習成績。2、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。3、家訪：有準備、有方案、有目的地進展家訪。結合家訪理解的信息，做好后進生的轉化;在詳細工作中，主動與家長聯絡,得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。4、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。四、主要工作(一)加強德育教育，開好主題班會及德育課。利用班會、晨會、主題隊會對學生進展思想教育。本學期每周五進展個人的“種紅蘋果”評比活動，鼓勵學生樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣。認真鉆研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進展道德綜合素質教育，培養學生熱愛祖國，具有團結合作、禮貌待人、老實謙遜、衛生守紀、自信自立自尊等良好品質。利用晨會，對學生進展自然災害、交通平安、自我防護等平安教育，組織寫好平安公約，做好學生的假期平安教育工作;利用隊會，開展學生才能，樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中，培養學生的自主參與意識、合作意識、動手才能，注重“人”的關心。(二)做好平時的常規工作。1、保護校園，進展愛學校的教育。組織好學生每日做好衛生清潔工作，采取多種形式管理好班級的衛生工作，針對三年級學生還不適應大衛生區，自覺意識沒有形成，難于管理的特點，實行輪流做值日班長，互相監視，班長、衛生委員主要負責，對衛生好的同學獎勵“衛生章”的方法，管理班級衛生，學生的衛生習慣正逐步養成。2、組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生可以從身邊找到典范，做到學有典范。3、充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進展展示，鼓勵學生繼續努力，獲得更大的進步。(三)開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。1、保護校園，通過自己的實際行動來保護自己的校園。組織學生開展節水節電的環保活動，寫宣傳標語，開一次主題班會，向大家宣傳節水節電的小竅門，評選節約環保小明星。2、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。3、培養學生的語言表達才能，能用自己的語言表達出對校園的喜歡。(四)班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取值日生輪流制，對班干部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。小學班主任工作方案范文三一、指導思想本學期要繼續以學校少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。二、班級根本情況學生現狀分析^p三年一班共有40名學生，16名女生，24名男生。通過上學期的要求和培養，本班學生思想素質已有所進步，上進心也增強了，人人熱愛班集體，個個想為班集體爭光添彩，部分差生的學習習慣有了好轉，成果也在漸漸進步。本班干部責任心較強，有為大家效勞的精神。但衛生意識比擬差，良好的衛生習慣還沒有養成。還存在著一些缺乏，比方優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分承受才能偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，自制才能差，時常不能控制自身，上課時愛隨意說話，聽講走神，愛玩弄小東西，思想開“小車”，很多行為習慣有待進一步培養，上課，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。三、管理思路要讓班級向前進一步開展，使學生更積極主動安康地成長，那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任，喚醒他們的小主人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬，以加強班風、學風建立，增強班級的凝聚力，創造良好的班級學習生活氣氛，施行班級管理細那么，以精細化的小崗位建立為抓手，通過人人為班級出力、認真負責、積極進取的小主人意識的培養，努力形成團結協作、互相欣賞的生生關系，從而把班級創立成溫馨集體。以人為本，教育學生成為一個正直，仁慈，智慧，安康的人。2.施行班級管理細剛，落實“事事有人做，人人有事管，人人有責任”的班級人本管理原那么，以確保人人有事做、事事有人做。3.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。4.注意細那么評價管理方法，形成一種人人平等，人人有責，互相牽制，互相競爭，互相促進，互相交融的良好機制。5.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。四、管理目的1、重視對學生進展愛國教育、集體教育、文明行為習慣養成教育，有效進步學生的思想道德素質。2、端正學習態度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探究。3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊干部，進步學生的管理才能。5、讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展。五、管理措施(一)在班級內宣讀班級管理方案落實小崗位的設置，喚醒學生小主人意識，凝聚班級合力。設立多個崗位，全面展開管理2.為每一個崗位起一個好聽的名字，并跟學生一塊制定崗位職責。3.進展竟爭上崗，自選小崗位(二)常規教育方面重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的生長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養成教育是非常必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生落伍。根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定實在可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。另個在日常生活中要有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進展有針對性的常規教育。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。充分利用班隊會的時間學習班級量化考核制度，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監視員”，專門負責監視檢查學生的日常行為，并在周末時間進展總結，通過監視員的匯報，評出“星級小標兵”。對表現不夠好的學生，及時進展點撥、指導，加強教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人、有集體。。2.合理利用各個節日，加強學生的德育教育，舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國情感，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。(三)班級管理紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”，保證提供一個安靜舒適的學習環境。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、小組長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，為大家提供一個安逸的休閑場所。3、路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、靜、齊，而且可以進展自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監視，及時管理，讓我們的路隊成為學校的亮麗風景線。4.衛生紀律講究衛生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛生，既能使身體安康，又能養成良好的生活習慣，保證創設一個清潔整齊的生活環境。(1)個人衛生：要求穿著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。(2)班級衛生：由小組長，帶著本組值日生，責任到人進展一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監視崗，進展檢查與監視。對于主動、及時清掃衛生的同學或小組，進展獎勵。我們的口號是“我的桌凳我整理，我的地盤我作主”。(四)班干部的培養一個班的集體相貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養干____伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。中選的干部應具有較強的號召力和自我管理才能。干____伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培養干部團結協作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。(五)加強后進生管理班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組競賽，采用優幫差互助學習，和時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目的。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、保護學生的角度動身，理解關心學生。和時理解學生的心理變化，掌握他們生長道路上的開展情況。(五)家校結合，分類施教要關心學生的生活，和時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。每天輪流與同學談話，2周輪一次，點出缺乏，提出希望，明確開展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。2.對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進展輔導，與家長聯絡，共同幫助進步學習興趣。3.對行行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同催促下改良。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比方當班干部。4.經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。(1)家校本聯絡。家校本上的學生評價表，可以根本清楚地反映孩子的在校表現。此外有進步或缺乏，要及時寫在本子上互相溝通。(2)聯絡。除了家長咨詢外，要主動與家長聯絡，把孩子的情況及時反響給家長。(3)面談。(六)其他方面班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在班級繼續開展各種評比活動，如：文明小標兵評選，小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家、展示自我，充分鍛煉自己，進步學生的自信心。另外，教育學生上好所有學校開設的課程，積極參與體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參與，培養學生的參與意識。(七)管理評價機制班隊干部督導制通過自主競聘、民主選舉等過程搞好班隊領導干部的選拔(即班和部長)。搞好班隊領導干部及中層領導的培訓(各個小崗位)，使每個學生干部明確自己對集體的責任，并做到：事事帶頭，以身作那么，做好工作，以點帶面，群策群力。合理分工。班長任整體班級事務督導和協助工作，各個部長分任學習、紀律、衛生、效勞、生活、宣傳等部門，負責各專項工作的安排、布置、督導和記錄。2.小組負責制：將班級工作按功能分項，并組成假設干小組進展詳細管理。我班詳細劃分了學習小組、衛生小組能等進展各方面的檢查與評價，實現捆綁式的評價。3.人人崗位責任制：增加管理崗位，賦予相應權限，落實崗位職責，讓每個學生在集體中都負一定責任，既管理別人，又被別人管理，在強化學生的主人翁意識和集體榮譽感的同時，形成班級事務“人人都有時機管”的格局。4.跨部門的日常檢查5.部門工作的每周反響，及小組的每周捆綁式評價。6.基于日常檢查根底上的每月評優六、工作布置開學準備工作(1)安排教室，在黑板上寫出“歡送回家”四個大字。(2)清掃教室，包括地面的清潔和窗臺的清洗。(3)檢查作業。(4)發書，發本。2.工作分類第一類：每天必做的事情(1)值日生檔案，班級日志，課堂紀律表。(2)衛生的布置。(3)放學以前的小結，安排作業。(4)檢查學生的行為標準，由學生自身檢查。(5)值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。第二類：每周必做的事情。(1)小組評比，每周評出一個先進小組。(2)組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來浸透素質教育(3)周五放學以前有值周干部總結一周工作和班級情況，并提出建議和措施。第三類：每月必做的事情。(1)統計一個月來作業全交。(同上)(2)給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。(3)通過班會搜集給班干部提的建議，給班主任提的意見。(4)分析^p學校的班級月考核情況，樹立永爭第一的信心，積極參與學校的各種活動。讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。歡送關注工作，查看精彩的班主任工作方案范文!小學班主任培養方案3篇小學班主任培養方案一：小學班主任培訓方案〔1317字〕為建立一支師德高尚、業務精良、熱愛教育工作的高素質的班主任隊伍，適應全面推進教育現化化工程，全面施行素質教育的要求，本著以德立校、依法治校的辦學方針，特制定進修附小班主任培訓方案。一、指導思想為了全面貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改良德育工作的意見》精神，適應社會教育開展的需要，轉變班主任的教育觀念，進步班主任的職業道德素質和教育教學程度，以整體優化班主任隊伍建立為主線，以培養觀念先進、素質優良、業務精湛的“名優”班主任隊伍建立為重點，以完善班主任隊伍的管理機制為保障，建立一支構造優化，富有活力的高素質、專業化的小學班主任隊伍。二、目的任務1、長遠目的規劃。堅持學用結合，講務實效的原那么，面向全體班主任老師，通過多種形式開展全員培訓，促進班主任老師轉變教育思想和觀念，掌握現代教育理論，樹立愛心意識、效勞意識和培養意識,從而進步班主任老師隊伍的專業化程度。加強班主任繼續教育，努力建立一支擁有較強的理論才能、創新才能和教育教學研究才能的高程度的班主任隊伍。2、階段目的。努力創設有利于班主任老師成長、成才的機制和環境。制定優秀班主任的評選表彰方法，每學期舉行一次評選活動，鼓勵班主任老師敢于冒尖，爭領先進，促使中青年優秀班主任老師脫穎而出。定期組織班主任工作經歷交流,帶動班主任隊伍的整體程度的進步。三、內容措施1、加強師德建立，進步職業道德程度。認真貫徹落實《公民道德建立施行綱要》、《中小學老師職業道德標準》，加強研究和積極探究師德建立的特點和規律，在內容、形式、方法和管理體制等方面努力改良和創新，促進師德教育經常化、制度化，增強新時期師德教育的針對性和實效性。以班主任培訓為主，并通過考試、問卷調查等形式，加強對班主任老師師德的考核，并實行“師德一票否決制”。2、加強班主任隊伍建立。班主任是全面直接負責一個班級學生的思想、學習、安康和生活的老師。班主任隊伍的業務才能和管理程度直接影響到學校德育工作的開展.為進步班主任的整體素質,德育處通過組織外出學習、每月集體培訓和班主任自學相結合等方式加強對班主任的培訓，力爭培養一批具有較高教學程度和純熟的業務知識，注重對班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經歷，具有示范性，得到絕大多數師生、家長好評的班主任隊伍。3、充分發揮骨干班主任老師的帶頭作用.學校充分發揮骨干老師的作用,開展結對子活動.并通過舉行班主任工作經歷交流、集體研討等活動，促進班主任間的互相學習,互相借鑒.鼓勵班主任利用各種渠道學習搜集各種先進的班主任工作經歷和班級管理方法,并靈敏運用于班主任實際工作中。為學生的開展和一生的幸福奠定根底是學校德育工作的目的，我們將踏踏實實地開展工作，為進步我校班主任老師的整體素質而不懈努力。附：培訓詳細內容安排：理論學習方面：1、關于班主任常規工作及根本要求，探究班主任工作的一般規律的有關內容。2、優秀班主任的經歷和方法。3、關于調動學生的學習積極性，加強與任課老師親密配合，爭取家長的支持與配合方面的理論或案例。4、進步班主任工作中的案例分析^p和經歷總結的才能方面的內容等等。班級理論管理方面：1、每月進展一次班主任工作情況匯報2、每學期一次班主任工作經歷交流小學班主任培養方案二：小學班主任培訓方案〔2799字〕為全面進步我校班主任整體素質和才能，打造一支理論素質高、業務才能強的班主任隊伍，根據《豐南區教育局班主任培訓方案》及老師隊伍建立的有關文件精神，結合我校實際，制定本方案。一、指導思想以科學開展觀為指導，堅持以人為本，以創立“和諧、奮進”班集體為目的，通過組織班主任學習、培訓、參觀考察和交流展示等活動，進步班主任理論素質，增強業務才能，努力打造一支思想過硬、師德高尚、業務精良、銳意探究、敢于理論、有特長、有內涵的專家型班主任隊伍。二、培訓目的1.理論素養目的：使每位班主任熟知教育法律法規，自覺依法施教；有較高的理論修養和思想程度，為人師表；具備較豐富的現代教育理論、心理學及心理安康教育等班級管理知識。2.專業技能目的：使每一位班主任都可以謀劃并組織好班級文化建立，在以下幾個方面具有較高的專業技能：組織班會的才能，組織開展班級主題活動的才能，協調各學科老師促進學生全面開展的才能，協調家長及對家長進展家教指導的才能，科學細致管理班級的才能，以學生為本、充分調動學生積極性、發揮學生主觀能動性的才能，轉化后進生的才能，利用各種資形成教育合力的才能，對學生及家長進展心理輔導的才能，以及具有良好的心理素質、幽默的工作藝術、創新的工作方法、良好的個人行為習慣和豐富的知識。三、培訓對象1.在崗班主任培訓。對現任班主任進展崗位培訓。2.骨干班主任研修培訓。對擔任班主任工作時間長、獲得一定經歷，并在校內外產生廣泛影響的班主任開展研修培訓。四、培訓周期一年為周期，分層次組織班主任參加培訓，確保在崗班主任全員參加，人人達標。五、培訓原那么1.針對性原那么針對小學生身心開展特點、規律和班級管理工作的特點和要求，開展班主任培訓，重點針對“班級文化建立、后進生轉化、班干部的培養與使用、班級活動、家訪工作以及協調班級任課老師”等方面的工作技巧，進展有針對性的培訓。2.理論性原那么從班主任工作的實際出發，針對班級建立和學生管理等現實問題，在理論先行的根底上，培訓關口前移，在班主任工作理論中開展崗位理論評比活動。通過“班主任征文、案例分析^p、主題活動設計、主題班會評比”等理論交流、評比活動，提升班主任根本素質。同時，適時召開班級管理現場會，施行典型帶動。3.創新性原那么針對新形勢下班主任工作的特點和要求，積極創新班主任培訓的內容、方式、方法、手段和機制。嚴密結合不同地域班主任工作的鮮活經歷，通過集中培訓和個人研修相結合、面授輔導和現代遠程教育手段并舉、專家引領與課題帶動互動的形式,不斷進步班主任培訓工作的效率和質量。六、培訓內容、培訓方法(一)個人研修(20xx.3-20xx.4)〔20xx.9-20xx.10〕1.法規學習：學校組織班主任進展教育法律法規的學習，增強依法施教、依法育人的自覺性。學習形式以自學為主，學習篇目為：《中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學老師職業道德行為標準》、《中(小)學班主任工作暫行規定》。自學完畢后，每位老師撰寫1篇不少于1000字的學習體會。2.理論提升：組織全體班主任研讀理論書籍，汲取有益經歷。結合工作實際，從《新時期中小學班主任培訓教程》、《教育家論教書育人》、《做一個聰明的老師—案例點評》、《小學班主任》、《班主任智慧教育—案例專題》、《問題學生教育方案—與厭學孩子的心靈對話》等書籍中選擇一本或多本進展精讀，汲取精華，學以致用，做到理論與理論相結合。自學完畢后，每位老師撰寫1篇不少于1500字的學習體會。3.骨干升華：學校結合工作實際，為校級骨干班主任選擇提升職業品位、創新管理方法等方面的書籍，拓展骨干班主任的視野，全面提升骨干班主任整體素質。同時，校級骨干班主任必須結合自身工作經歷及學習心得，撰寫不少于3000字的校級骨干班主任經歷材料上報教育局，教育局將對各校骨干班主任的經歷材料進展評審，并進展網上交流。4.心理學進修：鼓勵老師積極參加心理安康教育進修學習，考取國家級心理咨詢師證書。凡獲得國家級心理咨詢師證書的班主任，在理論業務考試中免考相關心理學內容，崗位考核合格者每學期享受500元的班主任特殊津貼。〔教育局培訓方案規定〕(二)學校培訓(20xx.3-20xx.1)1.交流培訓：學校每兩周組織一次以提升個人素質為主題、包括后備班主任參加的班主任經歷交流會，通過組織“讀書感悟、班務管理案例分析^p、班級管理經歷、班會設計方法、家訪的技巧、與學生交流的體會”等工作經歷交流，提升班主任工作的技能和程度。2.理論輔導：學校每月至少組織1次專題理論培訓，由學校領導、骨干班主任，針對學校班級管理中的實際問題，對全體班主任進展“學生心理學及問題學生心理干預、如何建立安康向上班集體、如何建立良好的師生關系、如何當好小學班主任、如何做好新時期的家訪工作”等專題理論輔導，解疑釋惑。學校每月將講座的電子稿上報教育局。3.課題研究帶動。學校以“提升班級管理程度”為主題，根據學校實際確定研究課題，提升班主任素質，進步班級管理的實效性。每個學校要有一個總課題，總課題下可設舲幾個子課題，由班主任分組承當子課題研究任務。3月20日前各校將本單位班級管理的總課題、子課題以及課題責任人報教育科。4.網上交流：建立班主任培訓網絡平臺，利用校園網開展班主任經歷材料、優秀主題班會設計以及優秀班級活動等，進展網上交流學習。5.組織班主任技能大賽，以賽促訓。分層次、分階段組織開展班主任素質大賽，通過演講、主題班會設計、案例分析^p、設疑解答、才藝展示等各項內容的評比，促進班主任根本素質的進步。活動安排：1、三月份，九月份，法規學習。學習形式以自學為主。學習篇目：《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學老師職業道德行為標準》等。自學完畢每位老師撰寫1篇不少于1000字的學習體會。2、四月份，十月份，理論提升。組織全體班主任研讀理論書籍，汲取有益經歷。從《新時期中小學班主任培訓教程》、《教育家論教書育人》、《做一個聰明的老師—案例點評》、《小學班主任》、《班主任智慧教育—案例專題》、《問題學生教育方案—與厭學孩子的心靈對話》等書籍中選擇一本或多本進展精讀，汲取精華，學以致用，做到理論與理論相結合。自學完畢后，每位老師撰寫1篇不少于1500字的學習體會。3、期末，骨干升華。校級骨干班主任必須結合自身工作經歷及學習心得撰寫不少于3000字的校級骨干班主任經歷材料上報教育局。進展網上交流。4、交流培訓。每兩周組織一次。5、理論輔導。每月組織一次。輔導人員：學校領導、骨干老師。6、課題研究。每月組織一次。7、網上交流。利用校園網隨時進展網上交流學習。8、組織班主任技能大賽。期末。小學班主任培養方案三：小學班主任培訓方案〔493字〕一、指導思想以“三個代表”、榮辱觀教育和科學開展觀為指導，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年思想道德建立的假設干意見》精神，進步班主任的思想政治、職業道德素質，進步班主任崗位技能和教育科研才能，進步班主任的管理程度，實在發揮班主任在學生思想道德建立中的主導作用，全面進步小學生的思想道德素質。二、培訓目的：通過培訓，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的根本方法，進步班主任工作藝術程度，促進青少年安康成長。三、培訓對象：全校班主任四、培訓時間：20xx年9月一20xx年6月五、培訓內容：1、學習新建小學班主任考核條例；2、教育政策法規；3、學生心理安康教育；4、班集體建立與班主任工作藝術；5、優秀班主任經歷介紹；6、個案分析^p與問題交流；7、法制、平安教育；8、環保意識方面的講座。六、培訓方式：理論聯絡實際，分散學習與集中學習相結合；通過聽講座、單獨指導、觀摩交流等方式，進步班主任工作程度。七、培訓措施：平時檢查學習筆記，班主任手冊、后進生的轉化，個案交流，期末評比考核。八、培訓預定日程安排小學班主任家訪方案3篇篇一：小學班主任家訪方案〔755字〕做好學生家訪工作，是每一位老師更好掌握學生情況，進展雙向管理，開展班務工作，進步教育質量的重要所在。因此每學期我都利用空余時間，對學生進展家訪活動。今年，在家訪中，我要堅持做到以下幾點：第一，目的明確。家訪內容真實詳細。我所教的一、一班，及時向家長反映學生情況，爭取家長的配合，使學校教育與家庭教育得以結合起來，搞好教育工作。第二，注重過程。首先，選擇適當的家訪時間。比方學生生病在家，學生獲得成績時，后進生稍有進步時，學校家長遇到困難時，以及學生犯了嚴重錯誤時進展家訪。其次，全面理解學生。對學生要推心置腹，互相理解,及時注意信息反響。家訪工作是一項長期性的工作，要注意家訪的持續性。同時，家訪的學生對象要分為重點和一般兩種，根據情況適當掌握、區分。最后，家長、老師、學生在一種溫和、平等、輕松的氣氛中“三方對話”，使學生承受教育，既可增強師生之間的信任，消除不必要的疑慮，同時可以給學生講話的時機，有利于消除消極因素，保證意見的準確性和教育措施的實在性。第三，注重實際加強自我約束，做到言出必行。家訪時的內容必需要表達在實際的工作中，確保家訪的真實性，實在可行性，真正實現學校教育與家庭教育的結合，使兩者得以配合協調。同時，及時總結，不斷進步自身素質，做到言必行，行必果，樹立典范，真正做到言傳身教，為人師表。第四、注意問題在家訪中，不告狀出氣，不挖苦挖苦學生，不為己徇私，不訪后了事，家訪后，及時理解家長對孩子的教育，分析^p學生反響，掌握好再教育的時機。當學生在學習或其它方面有了成績后，及時進展回訪。家訪是一項社會性的工作，如何更好地做好家訪工作將成為新時期的一項重要工作，我們將不斷根據實際的需要，想方設法，在工作中充分發揮其積極作用，真正實現家庭教育與學校教育相結合，實現教育的目的。20xx、3、2篇二：小學班主任家訪方案〔2922字〕家訪是老師全面理解學生的一個重要途徑，也是老師聯絡家長、聯絡社會，進步學生成績的重要手段。家訪雖是古老的話題，但在當前的素質教育大潮中，如何優化家訪，搞好家訪卻是一個嶄新的課題。通過家訪的形式和家長溝通，共同做孩子的好學生。一、重視家訪對學生的心理效應1、激發情感效應。情感是人對客觀事物的一種態度，反映著客觀事物與人的需要之間的聯絡。家訪首先表達老師對學生的關心，認真負責的態度。多數老師在繁忙的課務之后，犧牲自己的時間，甚至在夜間或雨雪天扣響學生的家門，這往往使家長和學生深深感動。家訪讓學生體會到被尊重、理解和熱愛，感化并促使他愛家長、愛老師。只有愛家長愛老師了，才能進而產生對祖國、對人民、對社會、對自然和科學文化知識的熱愛。學生有了愛，才會有強烈的責任心和義務感。可以這么說，比起請家長校訪和書信、聯絡來，家訪更有助于老師與學生、家長情感的接觸和心靈的交流，縮短家校的空間、心靈間隔，產生親近、共鳴、信賴的效應，對學生思想和學習都產生強大的推動作用。2、鼓勵意志效應。意志是人們按照既定目的，抑制各種困難，以調節內外活動的心理過程。良好的意志品質表如今自覺、堅韌、果斷和富有自制力。我們要培養學生這些良好的意志品質，使他們有主見、有耐心、有毅力，既不盲從，也不武斷，既不畏縮不前，也不魯莽行事，能在困難中磨練自己的意志。家訪中可根據學生嫉妒、自卑、自私、怕艱辛、怕挫折等不成熟的心理特征，因人施訪，同家長、學生三方一道尋問題、談危害、找原因、尋對策，幫助學生老實英勇、吃苦耐勞、積極向上的精神品質，養成良好的道德意志和行為習慣。3、能激活智能效應。情感、意志、智能三者互相制約，家訪在使學生的情感受到激發，意志受到鼓勵的同時，還能使師生心心相印，情感交融，心理相容，從而激發學生學習興趣，使學生進入最正確學習境界。二、更新家訪對家長的指導內容通過家訪，老師可以及時理解家長的教育方式和思想觀念和掌握教育方法，力求在教育學生的思想上、認識上和行動上達成一致。家訪可以圍繞利于學生的全面開展和主動開展這兩點來展開。1、促使孩子全面開展通過家訪，幫助家長轉變教育觀念，促使家長能正確和支持素質教育，全方位地關注子女，從全面進步學生的綜合素質的角度觀察研究自己孩子的長處和短處。既要關心考分，更要關心孩子品德的培養和安康心理的塑造。分數固然重要，但比分數更重要的是教育孩子學會如何做人，孩子如何學會學習。在做人方面要多給以正確影響，指導其適應人際關系。在學習方面要注重良好習慣的養成和學習方法的指導，在心理上多一點溝通，在安康方面有多一點關注，在技能方面多給孩子提供勞動鍛煉和生活磨練的時機，從而促進孩子真正全面開展。2、促使孩子主動開展。通過家訪，引導家長積極配合學校的素質教育，杜絕“白天在學校搞減負，施行素質教育，夜間家長請家教，搞應試教育的現象。家長要幫助孩子利用自由支配時間去開展個性和特長，學會主動開展，為學生營造較為寬松的和諧的環境，并對學生安康的興趣和愛好給予物質上的支持和精神上的鼓勵，特別應在開闊學生的視野、拓寬思維空間，激發創新上多關注，有意識地培養創新精神，開發創新潛能，使自己的孩子能沉著地步入新技術____和信息時代，以適應將來社會和現代化生活的需要。三、遵循家訪的根本原那么。1、普遍性原那么。素質教育要求面向全體學生，這就需要老師應對每個學生傾注自己全部的情和愛，要深化到全體學生中去。這就要求在家訪時既不局限于差生的家庭，也不局限于優生的家庭，而要使每個學生的家庭每個學期都能得到一次以上的家訪。2、主動性原那么。一方面是要將理解到的學生情況積極主動地與家長聯絡，以便及時溝通，及時商定對策，另一方面是在談話時要掌握主動權，能控制整個談話內容，有效地到達家訪的目的。3、經常性原那么。定期性，經常性地家訪，適時地通報學生在校學習情況，理解學生在家表現，及時發現問題，解決問題，持之以恒。4、科學性原那么。家訪時要講究技巧，講究藝術，用真心去關心，用耐心去教育，用精心去指導，用恒心去堅持，以期到達最正確效果。四、優化家訪過程1、細心觀察和研究，做好家訪前的準備。平時要注意觀察、理解，在家訪前應對每個學生的性格、品質、特長做到在家訪前能備好家訪這一課：如何與家長交流，要向家長理解什么，該說什么，怎么說，到達什么預期的目的，如此等等。2、選擇適當的家訪形式。〔1〕理解式家訪。為理解新班學習教育情況，是學生表現突出、出現問題要理解情況而進展家訪。〔2〕開導式家訪。當學生犯了錯誤或在學習、生活和人際關系中出現了挫折時，老師要及時家訪、耐心開導。〔3〕鼓勵式家訪。當學生表現很好或后進生有了進步時，要鼓勵家長進一步教育好子女。〔4〕慰問式家訪。當學生的家庭發生了不幸或學生生病、發生了意外時應登門家訪。〔5〕閃電式家訪。有時為了把某個問題弄個水落石出，老師突然家訪，這對于理解真實情況，解決疑難問題是非常必要的。3、講究談話技巧，進步家訪效率。〔1〕真誠相待。平易近人的工作態度，認真負責的工作作風，踏實細致的工作方式，使得家長樂于承受老師的勸說和指導。〔2〕評價客觀。假如評價不客觀公正，就會影響家長對學生的教育方法，會傷害他們的情感。任何一個學生都是既有長處又有短處，老師在指出學生成績、優點的同時，也應指出所犯的錯誤、存在的缺乏或埋伏的不利于安康成長的因素，給家長以信心，又使家長明確努力方向。〔3〕曉之以理。通過引經據典、旁征博引的說理和生活中的經歷教訓的介紹，促使家長心悅誠服地承受老師要倡導的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。對家長所提的合理化建議要認真作好記錄并虛心承受。4、正確處理好家訪中的有關問題。〔1〕尊重性和平等性。老師與家長在教育學生的目的上是共同的，在人格上是平等的，不能因為自己管著孩子，便高高在上，以教訓的口吻與家長交流。假如老師時刻板著“法官式”的臉，動機再好，道理再深，也只能是收效甚微。另外，無論是對當權的或者經商有錢的，還是普通百姓的家長；無論是對優等生還是差生的家長都要一視同仁。否那么處在弱勢地位的家長很敏感，會有遭受老師冷遇的感覺，以為老師勢利眼，不工正，進而疑心老師教育措施和處理問題方法的正確性、合理性，甚至遷怒于學生，使學消費生逆反心理，增加教育難度。〔2〕隱私性。有的家長非常信任老師，為了讓老師全面理解學生，采取針對性的教育措施，將孩子在校外表現出來的缺點或向家長講的問題反映給老師。老師切不可將其作為批評學生的證據張揚出去。那將失去家長的信任和引起學生的不滿，導致抵觸情緒，致使老師再也聽不到中肯的意見，而對學生情況不理解，教育決策失誤。〔3〕忌懶。不能因為家訪的費時費事而怕辛苦，用開家長會來代替家訪。開家長會和家訪是不同的工作方法，家長會要召開，家訪也不能無視，更不能取代。〔4〕忌貪。貪是導致____和辦事不公的根，老師應當遵循職業道德標準，以敬業精神開展家訪活動。老師不應讓家長為自己做私事，或向家長索要禮物，讓家長感謝自己，回報自己。制止家訪時談生意或上門購廉價貨及伸手求贊助、討吃喝，否那么將有損于老師廉潔從教的光芒形象，也不利于學生的安康成長。篇三：小學班主任家訪工作方案〔1667字〕家訪是班主任的一項常規工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利于促進老師因材施教，有利于家庭教育優化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深化到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。因此，要做一名成功的老師，應該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功。孩子的父母每天為了生計奔波，晚上回家往