幼兒園大班下學期教育教學計劃幼兒?大班下學期教育教學計劃我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在?的最后一個學期，加強；一、日常保教工作本學期是大班幼兒在?的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，成由幼兒?到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教并重。1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容。幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。2（1）20為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學`情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。（2）引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現象，能自己發現問題、提出問題、尋求答案。為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經驗；又如：種植飼中生動的了解一些科學知識。3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個中不斷地提高。4活衛生習慣和生活自理能力。創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做5中出現的問題。幼兒?大班下學期教育教學計劃2時間匆匆地在孩子們的歡歌笑語中流逝了，這學期是大班孩子在幼兒?的如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話計劃。一、班級情況分析經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒雪等小朋友在各方面能力上還要加大力度進行培養和指導。二、各領域目標的要求及設置（一、語言領域：1、能聽懂多重指令，并能按順序行動。2、對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態度等）3、能用普通話與人交流，表達自己的意思。4性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。（二、數學領域：1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。2、用不同的方法分解（或組成）一組物體6—10間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。3、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。4、運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統計方法。5、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。6、學會默數、兩個兩個地數、五個五個地數。（三、社會領域：1、愿意接受有難度的任務，嘗試新活動2、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試3、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。4、有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢于勸阻。5、了解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。6、知道中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。（四、美術領域：1、能主動參與多種美術活動并能創造性的表現。繼續培養幼兒對生活中各