職業素質自我總結篇一：職業素養個人總結個人總結禮儀是什么？禮儀是現代人的處事根本，禮儀是成功者的潛在資本。禮儀是一門綜合性較強的行為科學。是人們在人際交往中，自始置終地以一定的約定俗成的程序方式來表現的律己做人的完整行為，是一種為時代所共識的行為準那么和標準，即大家都認可的，可以用語言，文字和動作進行準確的描述和規定的行為準那么。并成為人們自覺學習和遵守的行為標準。通過學習職業素養這一門課程，讓我學會了許多，在商務活動中講究禮儀，有利于塑造個人形象，有利于促進人們的交往改善人際關系。在生活中禮儀的修養置備有以下幾點：遵守公德，真我謙虛，注意小節，平等尊重，熱情有度，寬容理解等這些更是值得我認真去學，去體會的。學了這門課程，讓我深刻地體會到在人際交往中禮儀部僅可以有效地展現一個人的教養，還表達以個人對社會的認知水準，個人學識，修養和價值。篇二：職業素質自我總結篇一：職業素養個人總結個人總結禮儀是什么？禮儀是現代人的處事根本，禮儀是成功者的潛在資本。禮儀是一門綜合性較強的行為科學。是人們在人際交往中，自始置終地以一定的約定俗成的程序方式來表現的律己做人的完整行為，是一種為時代所共識的行為準那么和標準，即大家都認可的，可以用語言，文字和動作進行準確的描述和規定的行為準那么。并成為人們自覺學習和遵守的行為標準。通過學習職業素養這一門1/20課程，讓我學會了許多，在商務活動中講究禮儀，有利于塑造個人形象，有利于促進人們的交往改善人際關系。學了這門課程，讓我深刻地體會到在人際交往中禮儀部僅可以有效地展現一個人的教養，還表達以個人對社會的認知水準，個人學識，修養和價值。篇二：職業素養培訓學習心得體會職工職業素養培訓學習心得體會設施部XXX前段時間，我參加了公司組織的由XX師范大學XX教授主講的職工職業素養的培訓學習，X教授的講課非常輕松活潑，讓我在笑聲中了解到職工素養的重要性，也讓我從X教授列舉的實例中對職工的職業素養有了更多方面的認識。先做人，后做事，一個企業的成長，離不開員工的努力；一個員工要有個人開展，也離不開企業這塊平臺，良好的品質和人格是做人的根本，也是做事的根底。所以，職業素養是每個員工所必須具備的素養，員工好的職業素養，將是我公司整體風貌的展現。簡單而言，職業素養是員工對自身工作了解與適應能力的表達，一個優秀員工應該具備十點根本的職業素養，下面我將從這十個方面談談關于職業素養的一些心'得。一、老實守信；老實守信，是做人的根本準那么。老實，就是忠誠老實，為人處事以誠相待;守信，那么是信守諾言，講求信用。老實與守信是相互聯系又相互統一的優良品德，是思想和行為高度一致的具體表現。二、善于學習，勤于學習；我們應該像海綿一樣，通過各種方式學習，向書本學習、向同事同行學習、向有經驗的人學習、向行業專家學習；同時應該養成方案與總結的習慣，做完一件事，要善于發現執行過程中的問題，并進行很好的總結歸納，將其提升到理論與流程的高度，防止犯二次錯誤。三、不斷創新，力量的源泉；一個企業要想在鼓勵的市場競爭中獲得競爭優勢與市場份額,產品的差異化與低本錢等競爭策略的實施，需要通過員工們的持續創新來實現。一個員工要想實現價值增值，最關鍵的一點就是要擁有與眾不同的創新能力。四、高度的責任心；什么是責任？責任就是做好份內應做的事；責任就是沒有做好份內應做的事，因而應當承當的過失；責任是一個人對自己的所作所為負責，是對他人、對集體、社會、國家及至整個人類承當責任和履行義務的自覺態度。當我們堅守責任時，我們就是在堅守最根本的人生義務。放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的時機。我們不能推卸責任，推卸責任就意味著我們失去了實現自己價值的時機。當一個人能夠意識到自己的責任時，他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個有責任感的人會給別人一種信任感，會吸引更多的人與自己合作。“責任保證一切“，責任保證了信譽，保證了效勞、保證了敬業、保證了創造??正是這一切，保證了企業的競爭力。五、高度執行力；所謂執行力，簡單地說，就是保質保量的完成自己的工作和任務的能力。企業管理專家指出，一家企業的成功，30%靠的是戰略，30%靠的是運氣，另40%靠的是執行力?？梢姡瑘绦辛κ呛蔚戎匾?，僅有戰略和運氣是不行的，必須有強的執行力。六、優雅文明的舉止禮儀;舉止禮儀就是人們在各種社會的各種具體交往中，為了互相尊重，在身體姿態方面約定俗成的共同認可的標準。用優美的體姿表達禮儀，比用語言更讓受禮者感到真實、美好和生動。七、態度決定一切；態度決定一切，什么樣的態度是受歡送的？積極的，建設性的，欣賞他人的，包容的，自信的，樂于助人的等等，這些構成了一個有感染力的環境，每個人都愿意工作在這樣的環境中，這樣的環境使人的壓力減輕，也使事情朝著好的方向開展。積極的態度就是樂觀豁達，要有樂觀平和的職業心理，做好自己該做的事情，工作要主動、必須做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長日久提高的是自己，快樂的也是自己，用好的心'態面對一切！八、忠誠度；忠誠是員工的立身之本，是一個人必須擁有的良好品質，是生存和開展的重要能力。忠誠是一種氣節，是一種能力。有忠誠之心，才會有獨特的人格魅力，才會擁有更好的職業聲譽和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出，忠誠也會有回報，企業并不僅僅是老板的，同時也屬于員工的。忠誠是企業的需要，是老板的需要，但更是員工自己的需要。作為一名員工，你必須忠誠才能立足于職場，你自己才是忠誠的最大受益者。九、注重細節；細節決定成敗，小事不能小看，細節方顯魅力。以認真的態度做好工作崗位上的每一件小事，以責任心對待每個細節。只有把小事做好了，才能在平凡的崗位上創造出最大價值。我們在工作中需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，注重細節，從小事做起。在今天這個社會，幾乎所有的員工都胸懷大志，滿腔抱負，但是成功往往都是從點滴小事開始的，甚至是從細小至微的地方開始。如果不遵守從小事做起的原那么，必將一事無成。十、敬業什么是敬業？敬業，就是尊敬、尊崇自己的職業。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業，甚至對職業有一種敬畏的態度，他就已經具有敬業精神了。一個人，如果沒有根本的敬業精神，就無法成為一個優秀的人，更難以擔當大任。只有把工作當成事業來干，才能長久，才能卓越，對待工作不是一般努力就可以，而是虔誠，不是盡力而為，而應全力以赴。我們每個人都有責任、有義務，責無旁貸地去做好每一項工作，我們都應該為工作盡一份心、出一份力。篇三：自我職業能力分析[1]自我職業能力分析學院：機電工程學院專業：機械類班級：姓名：學號:xxxx班xxxxxxxxxxxxxxxx選擇職業是我們每一個人一生中一項非常重要的事，因為它不僅決定了我們今后所要從事的工作，而且也很大程度上決定了我們的生活方式和生活內容。要選擇一條適合自己的職業道路，不是隨隨便便就能完成的。我們除了需要了解各種職業的需要和要求之外，還需要全面而客觀地認識了解自己的職業觀念、態度、能力、興趣和性格，而在這一中間，我認為職業能力在職業選擇中占據非常重要的地位。我之所以這樣認為是因為職業能力的形成建立在職業觀念、態度、能力、興趣和性格的根底上的。職業能力是在職業開展與就業指導中經常提到的一個概念。在從事某種職業時，某人能夠勝任并且能出色地完成職業所組織的系列活動，人們就會說他的職業能力很強。具體來說職業能力是指以個人完成工作任務，從事與職業相關活動所必備的本領，表現在所從事的各種工作和職業相關活動中，并在其中得到開展的一種心理特征。一般認為，職業能力包括兩個方面：一方面是指對某項任務或活動的現有成就水平；另一方面是指容納、接受或保存事物的可能性。當一個人能順利完成工作或職業相關活動時，也就表現出了相關的職業能力。職業能力是一個人能否進入職業的先決條件，工作的主觀心'理條件。在充分地理解了職業能力的概念后，我們不難發現一個完全沒有能力的人又能拿什么來立足社會，那什么生存，而在這樣現實的社會中，似乎也完全適應“適者生存，優勝劣汰"的原理。那么在現實社會中我們又應該具備怎樣的職業能力呢？當你上網搜尋一下時不難發現目前最受歡送的九大職業能力從高到低依次是：一、解決問題的能力；二、專業能力；三、溝通能力；四、計算機編程技能；五、培訓技能；六、理財能力；七、信息管理能力；八、外語交際能力；九、商業管理能力。而我還是比擬推崇課本上所寫的幾種根本職業能力，他們分別是：專業能力，文字表達能力，人際交往能力，終身學習能力，邏輯思維能力，實際動手能力，組織管理能力，危機化解能力。下面我將根據自身的實際情況，對以上幾種能力，對自己進行一下職業能力分析，由于這些分析結果只是從我自己的觀點出發得出的，很可能不夠全面、準確、嚴謹。專業能力。專業能力是職業能力的核心能力，指一個人在從事具體工作是應具備的專業知識以及運用專業知識解決實際問題的能力，是職業活動得以進行的根底條件。因此專業能力的上下，直接影響這一個人職業能力的上下，所以可以說專業能力是我們的生存之本。在專業能力方面我無法給自己一個界定，因為現在還未正式上專業方面的課程，但是我可以肯定的是通過對專業根底課的學習，我有自信學好專業課。在現在的社會中不但注重的是理論、而且還注重實踐，只有在把理論與實踐結合到一塊才能真正培養自己的職業能力，是自己的職業能力得以提升，特別是在了解到“專業能力的上下，直接影響這一個人職業能力的上下，所以可以說專業能力是我們的生存之本“后，使我更堅決了學好專業課的信心，更加堅決了學好專業根底理論，并把理論與實踐結合起來運用到現實生活中去。因此為了提高我的職業能力，那么應抓住每一次學習時機堅持學習、善于學習、持續學習，努力培養專業興趣，積極學習專業領域的根底知識，光環涉獵專業開展前沿動態，掌握過硬的理論根底和專業知識，并做到融會貫穿、舉一反三。文字表達。日常生活和職業開展都離不開文字，文字是我們表達自己意愿和預備人溝通、交流的主要媒介。文字能力是運用文字交流信息、表達思想感情、反映客觀事物的能力，是一個人文字表達能力、文字處理能力、駕馭文字能力的綜合表現。文字能力是一門藝術，看似簡單，實那么不然；學會不難，提高不易。在實際工作中，一個人的文字能力如何，直接關系到工作效率和工作質量，甚至關系到單位形象。我通過對自己的認識發現到我的文字表達能力其實是很一般的，這可能與在中學時的學習方式有關吧，只記得在中學時，老師曾說過在寫作時只要不跑題可以多寫點，多寫是不扣分的。雖然不跑題，但也會出現前言不搭后語的現象，所以說這對中學生的文字表達能力還是有很大影響的。介于我的分析，你是可以認為這是我在為自己的文字表達能力差找的理由，因為每逢考試寫得好的作文還是有的。人際交往能力。人際交往能力是指一個人在實際工作中與他人交往、溝通、合作，幫助別人合伙去別人幫助的能力。馬克斯指出：“一個人的開展取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的開展?！傲己玫娜穗H交往能力是建立良好人際關系的根底和前提，它有利于個人心理健康開展，有利于個人自我意識的開展與完善，能擴大工作面，建立廣泛的工作關系，擴展自己的工作范圍，爭取公眾理解和支持，為了解決問題與外界交涉，都離不開良好的人際交往能力。而我通過對和我交往的人的情況和對自己的分析可以得出我的人際交往能力真的很差，常常由于我的冒失、說話不注意影響別人的心情。并且關心別人、理解別人、說服別人這些方面的本領還尚欠缺。而善于察言觀色，與人促膝談心，把握住其思想脈搏、循循善誘、因勢利導方面更是遙不可及?？墒俏戳藵M足社會的需求，真正做到適合在現實生活中生存的我，不但要克服上面所說的缺乏，還要有積極的心態，大膽走出校門，消除恐懼，敢于接觸社會各種層面，各種職業的人，在實際的交往生活中去體會，把握人際交往中的各種方法和技巧了，而不是消極回避，封閉自己；要以誠交友，以誠辦事，平易近人，善于任何真誠才能換來與別人的合作和溝通；要提高對社會情境的辨析能力和對其他人心理狀態的洞察力；要從小處做起，主要以社交禮儀，標準自我言行舉止，注意小細節，養成好習慣。危機化解能力。所謂危機化解能力是指當環境、條件、對手等發生變化時,能夠及時采取措施迅速加以應對的能力，是當代人應當具有的根本能力之一。隨著社會的迅速開展，人們在開展各項工作時都不可防止的遇到各種突發事件，如果沒有較強的危機化解能力就很難適應社會的開展變化。每個人的危機化解能力可能不盡相同：一方面是先天的因素，如多血質的人比黏液質的人應變能力高些；另一方面是后天的因素，需要必要的知識、出色的智慧、敏捷的頭腦和豐富的經驗，如長期從事緊張工作的人比工作安逸的人危機化解能力強。因此應變能力可以通過培養得以提高。正常情況下的培養方式主要有不怕跌倒，勇于實踐，善于總結，舉一反三，不斷積累，活學活用幾種。??篇三：大學生職業素質自我總結篇一：大學生自我認知報告XX專業大學生自我認知報告〔一〕自我認知本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，交際溝通能力較強，擁有創新思維，有團隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學習能力較強，求知欲強，愛好看書。有很強的自信心。性格開朗，愛笑，待人溫和不會經常發脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心'，和自制能力?！踩硨W生生涯規劃希望在自己不斷努力奮斗下在大學三年的時間內完成“升本"或“接本"的目標。在此期間我要有一個很好的生活方式。要一個快樂充實的生活方式。身體要鍛煉，身體是革命是本錢；學習要努力，學習是來此的目的；各種有趣的活動要參加，只有痛痛快快的玩才能學的好。為了到達我的目標，我要做到每節課認真聽，要每節課都有收獲。課下的時間要博覽群書?？梢允侨魏畏矫娴臅?，例如：心理、武俠、歷史、周易?？報的自考要認真準備。要話大量的時間在自考上課和看書上。在有可能的情況下可以去別的院校跟著學習“高數“因為聽老師講總比自學是來的快和輕松的。還要時時關注時事，尤其是關注各國經濟問題。這有助于以后我們選擇什么樣的企業，以及了解所選企業所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的，使自己在企業中發揮的游刃有余。當然在校三年，事事變化無常。我所定的目標要根據我的實際情況而不斷調整方案，甚至改變目標。在一切進展順利的情況下我可以加大任務量。發現目標無法實現的情況下我可以改變目標。如果目標提前實現了，我就要方案“讀研“?？傊疅o論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標。我為自己定了認證準那么，雖然有些空大。但在我身經社會之前它確實是我心中所想，我愿意為它而努力。而且希望在我經歷世事之后人能將這個準那么作為心中的力量：老實做人，忠實做事時我的人生準那么，自強不息，勇于進取是我的在追求。我堅信每天進步一小步，成就輝煌一大步。人必須保持奮進的心態。職業規劃設計--自我認知小結通過分析飛途網人才素質測評報告中我的職業興趣類型，職業價值觀，職業能力、個性特征以及其他測評并結合自己的性格特點，我對自己的認知做以下小結：職業興趣類型偏重：社會型為主，管理型次之。價值取向：自我實現取向為主職業能力：推理、數理能力較強，人文素質次之自身能力：社會交際能力、管理組織能力熱心、健談、負責，善于與人合作是我對自己的總結。善于營造和諧的人際氣氛。得到鼓勵和贊揚時工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時也會適當的給別人一定的鼓勵和贊揚。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿又按時地完成任務。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視平安和穩定?？赡軣o視邏輯思考和深刻的洞察力，需要注意開展對現實的感受力和情感。職業規劃設計--職業認知小結職業認知小結通過以上外部環境分析、目標職業評估、職業勝任力測評與swot分析等各方面的分析綜合，在畢業前期從事軟件方面工作，為自己積累經驗，提升自己的能力，從而勝任工作要求。而在測評中我選的職業是it主管，因為我覺得我在人際交往、管理方面較有天賦，也適合我的興趣及愛好，但我所學的專業是軟件工程，學院與東方標準為我提供一個很好的舞臺一一java軟件工程師和網絡工程師雙證及東方標準的兩年技術護航。在信息化時代下，隨著電腦、網絡的普及，作為一個計算機專業的學生如果能根本把握自己所學的專業知識，并充分發揮自己的管理才能，在未來的it行業還是蠻搶手的。正如東莞市神星電腦科技總工程師、東方標準人才效勞東莞培訓中心經理鄒有能老師所說：“軟件行業的管理有個特點，管理人員需要懂it技術和知識，據說微軟99%的管理人才是從技術出身的，你有軟件行業的專業技術知識，又懂管理，努力鍛煉自己將會是很搶手的人才“。我希望自己在軟件方向開展一段時間后繼而轉向it管理方向。從職業勝任力測評方面看我還是蠻適合在it主管方面開展的。不過在專業能力方面現在還有待提高，所以在沒畢業前好好利用學校的資源為自己的專業充電。選擇從事軟件然后從事it管理方向，是我結合自己的實際而定的?？梢哉f我的興趣與愛好不是在鉆研型，搞科技鉆研我沒有去努力過。進入大學兩年來，我在學生會主要也是和人打交道，做學生的工作。從目前看我的職業興趣為社會型、管理型，但自己有了東方標準與學院重視的這個舞臺，自己沒去好好試過又怎樣知道自己不行呢篇二：大學生職業素質課程心'得職業素質課程學習心'得近兩周內，我們進行了四個學時的就業指導課程，通過老師詳細認真的講解,我對“職業素質"這四個字有了新的認識，受益匪淺，收獲頗豐。談到大學生職業素質的培養，首先，我們一定要知道何為職業素質。現代學者為“大學生職業素質“有如下定義：大學生職業素質是大學生畢業后作為勞動者對社會職業了解與適應能力的一種綜合表達，其主要表現在：職業興趣、職業能力、職業個性、職業情況、職業態度等方面。在報考志愿前，經過我和家人的深思熟慮，最終選擇了會計這門專業。這是我的興趣所在，也是我將來很大可能要踏上的工作崗位。所以對于最最根本的職業能力，我一定會百分百的重視起來。業務水平和專業素養對我們而言非常重要。在大學期間我會努力學習相關的文化理論知識，熟悉會計根本也為，掌握會計應用理論以及扎實的理論根底和實物技能。同時，我們還應具備經濟學、管理學、財務管理、國家金融與貿易、投資學等一系列與會計相關性比擬大的綜合知識，還要有充足的法律知識。如今，現代企業對企業文化的建設越來越重視，企業文化不僅代表了企業的精神風貌，更是一個企業靈魂的所在。因此，用人單位在錄用大學生時，除了要求畢業生所具備的專業知識結構外，更注重大學生老實守信的品德、敬業奉獻的精神以及是否具備創新能力、團隊合作能力、社會交往能力等非智力因素。作為會計人員，我們不僅肩負著為政府機關、企業管理層、金融機構等提供符合質量要求的會計信息，而且還要為投資者、債權人及社會公眾提供真實的會計信息。從自身出發，切實考慮，我認為我還需要如下一些職業素質的提升。一：優良思想道德品質優良的思想道德是從事任何社會職業所必備的素質，在一定程度上決定著職業能力是否具有所需要的開展空間。思想道德素質在職業實踐中表現在職業道德的優劣、對待勞動的態度、自強自立、自尊自律等諸多方面。首先，要培養責任感和奉獻精神，為形成良好的職業道德打根底。企業在招聘時把具有事業心和責任感作為招聘的首要條件?，F在的社會環境影響下，很大大學生強調責任和奉獻少。企業需要的是有強烈責任感的人，要求畢業生能踏踏實實工作。其次，要自強自律。要培養較好的心理素質，面對挫折要有較強的承受能力，在困難面前不低頭，培養自強自立的堅強性格。最后，要講誠信。老實守信是文明社會不可缺少的道德標準，是如何做人、如何做事，如何與人共處的道德標準。而這一點對會計人員尤為重要，誠信不僅是對他人的承諾，也是對我們個人根本道德觀素質觀的考驗。因此，大學生要在日常的學習和生活中，培養和樹立良好的職業道德觀，才能適應現代社會對人才的需求。二：具備團隊合作意識當今社會中，企業分工愈創造確，任何人都不可能獨立完成所有的工作，一個人能實現的僅僅是企業整體目標的一局部。因此，團隊精神日益成為企業的一個重要文化因素。很多企業認為，員工的團隊合作精神是所有技能中最為重要的一種，而且大多數企業如今把團隊合作作為一種重要的企業文化在培養?，F代社會越來越需要依靠集體的智慧和力量，越來越需要發揮協作精神和團隊精神。因此，也就要求未來的我們要具有組織管理能力，能處理好人際關系，既能領導別人的同時也能被別人領導。良好的人際關系對團隊來說有著重要意義，它有助于加強團隊成員之間的團結，營造輕松的工作環境，提高工作效率，實現團隊的整體效應。所以，大學生在大學期間要積極參加各類活動，與更多的人溝通接觸，學會傾聽和溝通，不斷提高個人的修養和素質，從而增強團隊的整體力量。三：培養創新競爭精神合作精神固然重要，創新與競爭也必不可少。如今，經濟建設、科技開展都要求人們具備良好的創新精神，敢于沖破傳統的、舊的觀念和事物，提出新見解，不斷開拓新的領域。具有競爭意識和創新精神是現代職場不可缺少的素質。在競爭劇烈的現代社會中，樹立競爭意識，培養健康的競爭心理和耐挫心理對畢業生來說非常重要。如果缺乏競爭意識，在劇烈的市場競爭面前就會手足無措。由于學生長期以來受應試教育的影響，技能方面的鍛煉不夠，也不注重思維方式的培養，許多大學生安于現狀缺乏創新精神，創新能力也不強，因此也在一定程度上制約了我們大學生就業、創業的進一步開展。我們大學生在校期間，要自覺主動地投入到日常的教學活動中，充分發揮主觀能動性，利用各種實踐活動來檢驗自己的專業知識和創造能力，培養自己分析能力、應變能力和解決實際問題的綜合能力，不斷增強自己的創新意識，激發自己的創新欲望，提高自己的創新能力。雖然大學生職業素質的培養并不容易，非朝夕可見成效，也會受到各方面因素的影響。但只要我們自己肯努力，個人的價值觀，能力，品質，道德都可以在自己的不斷成長歷練中自我加以潤飾。作為一名大二的學生，我現在只有努力將文化課，專業課學好，積極參與各種實踐活動，提高自己各方面的素質能力，才能在不久的將來為自己贏得更多時機進而取得成功。篇三：大學生自身的職業素養（經典）筆者最近在一次校友聚會上，幾個從事人力資源的朋友都不約而同地討論著同一個問題一一新招的員工雖然從簡歷上看不乏名校學士、碩士，考下的職業證書、it證書、外語證書更是令人眼花繚亂，但是為什么到了工作崗位卻常常出現各種狀況，表現不盡如人意呢？這是不是職業素養的缺失呢？那么如何理解職業素養？筆者認為職業素養是個很大的概念，專業是第一位的，但是除了專業，敬業和道德是必備的，表到達職場上的就是職業素養；表達在生活中的就是個人素質或者道德修養。職業素養是指職業內在的標準和要求，是在職業過程中表現出來的綜合品質，包含職業道德、職業技能、職業行為、職業作風和職業意識等方面。很多企業界人士認為，職業素養至少包含兩個重要因素：敬業精神及合作的態度。敬業精神就是在工作中要將自己作為公司的一局部，不管做什么工作一定要做到最好，發揮出實力，對于一些細小的錯誤一定要及時地更正，敬業不僅僅是吃苦耐勞，更重要的是“用心“去做好公司分配給的每一份工作。態度是職業素養的核心，好的態度比方負責的、積極的，自信的，建設性的，欣賞的，樂于助人等態度是決定成敗的關鍵因素。職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為標準。個體行為的總合構成了自身的職業素養，職業素養是內涵，個體行為是外在表象。所以，職業素養是一個人職業生涯成敗的關鍵因素。職業素養量化而成“職商?！坝⑽腸areerquotient簡稱cq。也可以說一生成敗看職商。具體來說職業素養概括的說包含以下四個方面：〔一〕職業道德〔二〕職業思想〔意識〕〔三〕職業行為習慣〔四〕職業技能前三項是職業素養中最根基的局部。而職業技能是支撐職業人生的表象內容。在衡量一個人的時候，企業通常將二者的比例以6.5—3.5進行劃分。前三項屬世界觀、價值觀、人生觀范疇的產物。從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善。而后一項，是通過學習、培訓比擬容易獲得。例如，計算機、英語、建筑等屬職業技能范疇的技能，可以通過三年左右的時間令我們掌握入門技術，在實踐運用中日漸成熟而成專家?？善髽I更認同的道理是，如果一個人根本的職業素養不夠，比方說忠誠度不夠，那么技能越高的人，其隱含的危險越大.那當然做好自己最本質的工作，也就是具備了最好的職業素養。所以，用大樹理論來描述兩者的關系比擬直接。每個人都是一棵樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業素養。枝、干、葉、型就是其顯現出來的職業素養的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系興旺。近幾年，大學畢業生的就業已經成為比擬重要的社會問題，也可以說是一個難題。對于很多畢業生來說，先不說找到好工作，即便是找到一份工作就已經比擬困難了。高校把畢業生的就業率做為考察學校教育效果的一大指標：畢業生就業率的上下直接影響到學校的聲譽，同時也會影響到學校的招生及培養方案。而從社會的角度來看，很多企業又在嘆息“招不到適宜的人選“。很多事實說明，這種現象的存在與學生的職業素養難以滿足企業的要求有關?！皾M足社會需要“是高等教育的目的之一。既然社會需要具有較高的職業素養的畢業生，那么，高校教育應該把培養大學生的職業素養作為其重要目標之一。同時，高校也不是關起門來辦教育，社會、企業也應該盡力與高校合作，共同培養大學生的職業素養。在這里筆者給我們講了一個故事：在公司執行的歐洲某著名集團公司近百名高管赴華的領導力參學工程中，需要招募十幾名實習生以協助工作。小w畢業于南方一所著名的大學，目前在上海某知名高等學府攻讀財務方面的碩士學位。她以出色的成績、實習履歷以及英語技能在近千封簡歷中脫穎而出，在接下來的一系列面試中過關斬將成為該工程實習生之一，并與公司鄭重簽署了相關協議，接受了針對該工程的包括國際商務禮儀在內的屢次培訓。為了確保工程的順利執行，公司在招募實習生的廣告、面試通知、面試、培訓和協議中都反復強調了一條對實習生的根本條件和要求一一為期一周的工程進行期間須確保時間，除疾病等不可抗因素外一律不接受請假。然而小w卻在上班的前一天就向工程負責人提出請假兩個上午，理由是要去參加兩個公司的筆試。在這個時間以這個理由請假，暴露出了小可對企業、對自己的承諾都嚴重缺乏責任意識，請假也不符合協議約定，不能被批準。但小w還是選擇去參加筆試，放棄了該工程的實習。當日，公司人力資源部和小可做了第一次面談，對她作為一個面臨就業壓力的應屆畢業生做出這樣的選擇表示了理解，但也同時希望她尊重自己的承諾和法律的嚴肅性，承當起相應的違約責任。然而，小w在這之后沒有如約主動聯系公司，將近一個月后，人力資源部再次聯系她時，小w竟然拒絕面談，并以諸如“用圓珠筆簽的協議沒有法律效力“等荒唐的理由企圖否認自己有違約的事實。在被一一批駁后，才成認她認為公司不可能大費周章地通過法律途徑追究她的違約責任。這個過程再次暴露了小w在法律意識、溝通意識上的嚴重缺乏和協調能力的缺乏。應該說，小w幸運地遇到了一位公司領導一一公司既沒有因為繁忙的工作而對此事不了了之，也沒有簡單粗暴地向小w的學校和相關用人單位反映她的錯誤。公司選擇了鍥而不舍地溝通和耐心說服教育。經過屢次電話溝通和最后的面談，最終，小w認識到自己在從一個學生向企業員工的角色轉變過程中，在法律意識、責任意識、溝通意識上的嚴重缺乏，也從公司員工身上學到了職業人應有的根本素養。她心'悅誠服地交納了象征性的違約金，作為自己踏入社會后第一堂課的學費。經過如此一個慘痛的教訓，作為大學生，作為公司員工，對職業素養又有多少認識？職業素養是指職業內在的標準和要求，是在職業過程中表現出來的綜合品質，包含職業道德、職業技能、職業行為、職業作風和職業意識等方面。很多企業界人士認為，職業素養至少包含兩個重要因素：敬業精神及合作的態度。敬業精神就是在工作中將自己作為公司的一局部，不管做什么工作一定要做到最好，發揮出實力，對于一些細小的錯誤一定要及時地更正，敬業不