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本文格式為Word版，下載可任意編輯——九江中學政治教研組年5月工作報告九江中學政治教研組2022年5月工作報告

春意尚且留存，夏息卻以不期而至。伴隨慌張而繁忙的工作，我們已迎來讓人感覺炎熱的五月。本月是平凡而又慌張的一月，尤其初三一模終止，二模又已到臨，可以說本月工作重在初三。現將本月教研活動和督導活動匯報如下：

一、教學活動簡報

5月12日我組教師在**樓3樓白班教室舉行了組內研討。針對目前我校初三學生學習狀況，就如何進一步提高我組初三政治勞績，大家一起議論。研討氣氛較為強烈，大家能夠暢所欲言。

大片面老師對我組初三備課組能實現勞績的飛躍感到特別欣喜。面對這樣的生源狀況，我們初三老師能夠齊心協力、鞏固信仰，最終通過師生的共同努力，我們獲得了今天的勞績。勞績縱然是有的，不過我們也要很領會的熟悉到目前的嚴峻形勢，我們的勞績還特別的渺小。

岳z老師說，初三復習依舊需要按照復習籌劃持續有序向前推進，在學識復習完的根基上，要舉行專題復習，努力扶助學生構建學科學識體系。從學科才能要求來看，解答簡答題就是要求學生運用所學學識分析材料，但沒有過硬的學識，才能只能是空談。因此還需提防學識穩定。

黃z老師說，復習還要結合考試要求提防學生的答題才能的培養，政治學科說起來題型雖然多樣，但真正從考試來看不外乎那常規的幾種。所以我們要結合學生概括答題才能處境，因勢利導，努力扶助更多的學生提高答題水平，掌管根本題型的答題思路和模范，力爭抓住常規分。

周z老師身為一位教齡高的老前輩，結合自身教學閱歷，他談到初三我好多年沒帶了，但我想年級之間還是有共通性的，對學生學科才能要求還是一致的。提高學生學科才能也要提防對學生的訓練，有學有練方能真正提高。

初三老師虛心聽取了給位老師的觀法和建議，并對他們表示了感謝。

王校長結果說，政治學科才能該從起始年段培養起，從初一開頭，我們就應當提防引導學生學生審題，學會材料聯系學識，學會模范答題，只有從一開頭抓起，學生才能在后面的學習中感到適應和輕松。

二、教學督導工作

1、聽課處境統計表（略）

2、課堂教學中共性的優點

老師課前都做了很好的打定。課堂上老師很提防將簡樸的復習學識形象化、生動化。采用了很豐富的情境，使學生感知深刻。教師因勢利導，能夠針對學生的學習狀況生動采用教學內容和手段。專題復習階段，黃老師能夠運用圖表方式將零散的學識系統化，有利于構建學識體系。

3、天性的特點

老師教學閱歷豐富，尤其他在課堂上很留神教學語言的恰當運用，擅長將枯燥學識概括化。教學活動簡樸而富有實效。

留神利用活動調動學生，吸引學生課堂留神聽講，適時做到勞逸結合。課堂上留神講練結合，引導學生有效練習。

4、存在問題與缺乏之處，提升觀法和建議

復習階段如何提高復習效率、提升學生應試才能是我們務必解決的問題。黃老師課講得很精彩，學生也樂于聽，但課堂上貌似缺少必要的訓練和老師關于解題方法的指導。

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