中心學校教研工作計劃一、指導?思想新學?年伊始以科?學發展觀統?領教研工作?，加大課程?改革的力度?，提高課程?實施水平，?認真貫切落?實山西省教?育__文件?精神，為提?高我縣教育?教學質量，?建設教育強?縣而努力。?我校以聯區?教研為指導?制訂我校教?學教研工作?的目標和措?施。二、?目標要求?1、新學年?務必依照教?育部和省教?廳有關要求?，開齊課程?，開足課時?。2、扎?實開展教研?工作，著力?提高師資整?體水平，切?實解決本校?在實施新課?程教學中遇?到的問題，?確保課改的?順利進行。?3、要嚴?格按照《課?程標準》或?《教學大綱?》的要求開?展小學各學?科的教學。?調研抽測、?學年考試質?量要達到《?課程標準》?的要求及縣?局下達的指?標任務。?4、全面實?施素質教育?，高水平、?高質量完成?小學階段的?任務5、?在教育科研?方面，認真?地進國家和?縣立項課題?的課題研究?，爭取出1?—___項?階段性成果?，積極針對?教育教學科?研成果撰寫?教學論文。?(人人要制?定目標不斷?學習，只要?上面有要求?都要寫，除?此還可積極?向有關報刊?發表作品)?6、六年?級期末質量?檢測，教學?質量綜合能?力保前五名?。三、主?要工作和措?施1、繼?續堅持常態?教學，真正?體現公平教?育。強化教?學常規管理?，加強教學?全過程的督?促檢查，爭?創教學常規?規范化學校?。對教學水?平不高，質?量滯后且工?作態度不好?的教師要及?時進行剖析?，加強督促?與指導，使?之教學水平?和教學質量?都得到較大?提高。(?1)組織全?校教師深入?學習《各科?課程標準》?，人人寫出?學習心得體?會。(2?)常規常抓?，管理有序?，工作有勁?。(3)?進一步完善?《學校教學?質量目標管?理評價辦法?》。(4?)大力表彰?教學成績優?秀的教師，?充分調動教?師工作的主?動性、積極?性和創造性?。2、通?過各種形式?，想方設法?提高教師實?施新課程教?材的教學水?平，不斷改?進教學方法?，以達到課?程標準教材?的教學要求?。組織教師?上示范課，?體現示范作?用。3、?繼續配合縣?局完成教師?繼續學習，?提高教師的?教學業務水?平和教研能?力，造就一?支高素質的?教師隊伍，?為進一步提?高教學質量?打下堅實的?基礎。4?、樹立正確?的質量觀，?做到教學規?范化管理，?狠抓提高教?學質量的主?陣地──課?堂教學，課?堂教學要面?向全體學生?，平等對待?每一個學生?，創設和諧?教學氣氛，?關注學生個?體差異，因?材施教。倡?導啟發式教?學，教師要?激發學生學?習興趣，引?導學生在學?習中主動參?與，樂于探?究，勤于動?手，培養學?生良好的學?習習慣。切?實提高每一?節課的效益?，特別要正?確處理好教?與學的關系?、學與考的?關系、練與?考的關系。?(1)強?化責任意識?。教師要端?正工作態度?，學校要制?訂規章制度?，管理既要?體現嚴肅性?又要體現和?諧性。(?2)強化質?量意識。質?量是學校的?形象，質量?是學校的的?生命;質量?是教師的形?象，質量是?教師的品牌?。5、認?真組織教師?進行學科教?研，共同研?究解決在教?育教學中出?現的疑難問?題，商討好?的教學方法?，以提高教?學質量。?6、本學期?盡量做到在?校完成作業?的不布置，?沒有完成的?少布置以達?到“減負”?的目的。?7、狠抓六?年級工作。?做好考研工?作，研讀課?程標準、做?到依綱、依?考說明、依?照教材進行?復習。復習?時要幫助學?生構建知識?網絡，培養?學生觸類旁?通、綜合運?用知識的能?力、創新能?力。在練好?內功的同時?，注意捕捉?信息、研究?復習對策調?整復習教學?計劃。8?、積極開展?第二課堂活?動，活躍校?園文化。中心學校教研工作計劃（二）春光明媚?，萬象更新?。這美好的?光景，將給?我校各項工?作入新的生?機，新的希?望。上學期?我們的教研?工作在各級?領導的關心?、支持和全?體教師的不?懈努力下劃?上了圓滿的?句號。一個?緊張、充實?的新的學期?悄然而至。?新學期新起?點，為使我?學區教研工?作更能扎實?有效的開展?，制定以下?教研工作計?劃：一、?指導思想：?以___?"___"?的重要思想?為指導,全?面貫徹教育?方針，落實?國務院《關?于基礎教育?改革發展的?決定》精神?，積極推進?基礎教育課?程改革，以?教研教科研?為主要途徑?，狠抓教學?常規、加強?過程管理，?把素質教育?思想真正落?實到教育教?學實踐中，?全面提高學?校教育教學?質量。二?、基本情況?分析：我?校現有教學?班十個，共?有五百多人?。養成教育?已現特色，?學生的行為?習慣趨于規?范，但受一?些不良社會?風氣的影響?，學生的學?習興趣，學?生的素質有?待于進一步?的培養和提?高。但在我?們《互助教?學模式》的?推廣與實施?中，學生與?人合作，特?別是學習上?合作精神得?到了培養和?提高。目前?我校___?位專任教師?精誠團結，?愛崗敬業，?無私奉獻的?精神已成風?格。但由于?我校地處山?區，教師的?教科研意識?薄弱，個別?教師的普通?話、新的教?育教學技能?有待于進一?步提高。?三、主要任?務目標：?1、組織各?教研組結合?學校實際制?定切實可行?的教研組計?劃，各計劃?緊緊圍繞學?校教研計劃?。結合本學?科特點、教?師特點，創?造性的制定?任務目標、?方法措施，?并做好各項?計劃的審核?工作。2?、進一步加?大教研、教?科研力度，?走科研興校?之路。做到?各教研組組?組有課題，?各教師人人?有課題。按?照學校制定?教科研“_?__”規劃?，我們將根?據規劃目標?逐步實施。?本學期將繼?續推廣實施?“互助教學?模式”，培?養學生的合?作精神與熟?練掌握運用?知識的能力?。在語文學?科中開展“?開放式教學?模式”的研?究與實驗，?不斷探討和?研究，逐步?提高學生的?閱讀能力。?在自然學科?將實施“?學生動手實?踐能力的培?養”課題的?研究與實驗?，不斷總結?和拓展，形?成體系，逐?步提高學生?的動手實踐?能力。注?意加大學生?的課外閱讀?量，提高圖?書室的利用?率，給學生?提供便利的?閱讀機會、?條件。3?、深入課堂?教學，強化?過程管理。?抓好備課、?上課環節，?提高課堂效?率，向四十?分鐘要質量?;加強弱門?弱科的管理?力度，狠抓?落實;培養?學生的創新?精神和動手?實踐能力。?4、教師?人人能堅持?使用普通話?教學。5?、各教師積?極總結教法?，注意捕捉?新思想、新?觀念，發現?新教法。積?極撰寫教學?論文，本學?期每人至少?上交兩篇教?育教學論文?。6、繼?續鞏固提高?鼓號手水平?，強化表演?的技能技巧?。7、開?展周歌競賽?活動，每班?每周選好、?唱好一支歌?。8、堅?持校本培訓?，狠抓教師?自我培訓，?加強學習，?不斷提高教?師的業務素?養和教學能?力。9、?加大畢業班?教學的管理?力度，確保?畢業班小考?成績的提高?。四、采?取的方法措?施：1、?依法治教、?強化內部管?理。認真領?會國家新頒?布的課程?標準，嚴格?按國家的部?頒計劃，開?齊開全課程?，開足課時?，嚴格按表?上課。組織?教師認真學?習大綱，切?實掌握新大?綱。開好每?一科課程，?使所開課程?真正做到“?上課表，進?課堂”。?2、規范備?、上、批、?輔、考、評?的各環節，?狠抓教學常?規的落實。?加強備課環?節，做到備?《大綱》，?備教法，備?學生，備媒?體，備板書?，備練習。?做到先備課?、再上課，?杜絕照抄、?照搬備課手?冊、老教案?現象。我們?要求每課教?案做到環節?齊全：有教?材分析(單?元教材分析?，每課教材?分析)、有?情感目標、?認知目標、?能力目標、?有教學重難?點、有教學?設想、有教?具準備、教?學時數、教?學過程、教?學小結、板?書設計、教?學體會等環?節。3、?認真組織全?體教師學習?各科課程標?準，努力轉?變教育觀念?在新一輪基?礎教育課程?改革中，運?用無論從目?標、要求，?還是從結構?，體例上看?都是全新的?，蘊含著素?質教育的理?念，體現著?鮮明的時代?氣息國家課?程標準，本?學期，我校?將充分利用?業務學習時?間組織全體?教師共同認?真學習各門?學科的課程?標準，并進?行深入的研?究和探討，?領會其精神?實質，把握?教改方向，?明確課程改?革的目標任?務，用課程?標準中闡明?的教育教學?新理念，指?導教學實踐?，創造性地?使用修訂教?材，使教材?有利于學生?積極探索，?主動發展。?4、繼?續深化教育?教學改革，?優化教學過?程。在全體?教師明確了?課程標準之?后，要求教?師將素質教?育的理念體?現在課程標?準之中。重?視對學生學?習過程與方?法，情感態?度和價值觀?的培養，引?導學生主動?參與，親身?實踐，獨立?思考，合作?探究，從而?實現學習方?式的轉變，?改變單一的?記憶，接受?，模仿的被?動學習方式?，發展學生?搜集和處理?信息的能力?，獲取新知?識的能力，?分析解決問?題的能力，?以及交流與?合作的能力?。5、注?重教師業務?素質的提高?，理順“減?負”與“增?效”的關系?。堅持集中?業務學習制?度，定期組?織教師學習?業務知識，?讓先進的教?育思想、教?學方法及時?來到教師身?邊，不斷給?教師充電、?加壓，利用?一切可利用?的機會，給?教師提供自?學條件，苦?練內功，不?斷提高教師?的業務素質?。6、各?位教師要加?強基本功訓?練，人人用?標準的普通?話進行教學?。7、完?善機制，營?造教科研氛?圍。本學?期我們繼續?走科研興校?之路，完善?機制，營造?濃厚的科研?氛圍。學校?將針對教師?普遍存在的?科研意識弱?、科研能力?低的實際，?建立科學的?教科研評價?機制，讓教?科研作為評?估中的硬指?標，一改過?去重精神、?重結果的作?法。以理論?為先導，吸?收先進經驗?提高科研素?質。讓教師?們及時的吸?納外面先進?的教育思想?，科學的教?學方法，消?除教育科研?的“神秘化?”等消極心?理，引導教?師唱好“更?新觀念——?人人參與—?—教育科研?進課堂”三?部曲，用實?踐證明進行?教育科研的?可行性和實?效性。8?、在堅持推?廣《養成教?育》和《互?助教學模式?》這兩個課?題的基礎上?，搞好《開?放式教學模?式的研究與?實驗》和《?自然教學中?學生動手實?踐能力的培?養》的課題?研究，積極?總結，不斷?完善，積極?發現和提供?有價值的問?題，在課題?組展開討論?、論證。?9、堅持開?展教研活動?，以教研帶?動質量。?本學期我們?仍然加強教?學督導，在?常規教學中?堅持“嚴、?實、高、細?、新、活”?的管理方針?，落實各項?教科研活動?。10、?圍繞各項工?作計劃，大?力開展集體?備課、課前?說課、聽評?課活動，促?進備課，講?課質量的提?高。11?、大力開展?四優(優質?課、優秀教?案、優秀論?文和優秀科?研成果)的?評比活動，?激勵教師積?極進取，逐?步向“科研?型”“創新?型”教師邁?進。12?、加強教學?常規的落實?兌現力度。?做到六有：?有布置、有?檢查、有記?載、有總結?通報、有兌?現、有整改?意見。對各?教研組開展?的活動實行?申報、驗收?、消號制。?13、加?強畢業班的?教學管理。?做到領導深?入，強化管?理，統一思?想，統一布?署，共同提?高。杜決各?自為陣，相?互拆臺的現?象。學校要?準確掌握情?況，及時反?饋，及時指?導，注重各?學科成績的?實質性提高?。五、教?研活動安排?(略)中心學校教研工作計劃（三）?一、指導思?想認真貫?徹落實上級?教育主管部?門的有關文?件精神，圍?繞實施素質?教育這一個?中心，突出?全面推進新?課程改革、?全面提高課?堂教學效益?兩個基本點?，充分發揮?教研室“研?究、管理、?指導、服務?”的工作職?能，規范辦?學行為，推?進課程改革?，構建有效?課堂，促進?均衡發展，?全面提高我?校的教育教?學質量。?二、工作目?標1.創?新教研思路?，探索適合?我校現狀的?有效的教學?路子。2?.抓好常規?落實，穩步?、高效、持?續、全面地?推進課程改?革。3.?加大管理、?指導力度，?全面提升我?校的辦學水?平和廣大教?師的教學和?科研方面的?能力。三?、工作要求?及措施(?一)創新教?研模式，提?高教研實效?。1、重?新調整各學?區教研組織?，充分發揮?學區教研組?織的作用。?針對我校?聯辦小學多?、分布廣的?特點，鑒于?原先各學區?小學人員配?備也有所調?整，其原來?的教研組織?也有所變動?，中心校教?研室計劃重?新調整各學?區教研組，?增進一些新?鮮的教研力?量，充實聯?小教研組織?，使其在今?后的教學教?研工作中，?發揮出其應?有的作用。?我校共有_?__處聯小?，要求以學?區為單位制?定出切實可?行的教研活?動計劃，按?照計劃定期?組織教研活?動，做到教?學研究有序?、有效開展?，每一次教?研活動有價?值、有意義?。2.以?學區為單位?開展專題研?究為充分?發揮中心校?教研室的組?織、協調、?指導作用，?各學區教研?組織根據一?線教師教學?中存在的比?較集中的困?惑或問題，?確定出一個?相應的研究?專題，要求?各學區學校?要協作參與?，輪流承辦?活動。學區?教研要從點?上深入，向?面上拓展，?承辦學校及?