小學(xué)三年級班主任的工作計(jì)劃范文五篇一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)校德育?教育的思路?為指導(dǎo)，班?主任的中心?工作為重心?，結(jié)合學(xué)生?的實(shí)際情況?，通過開展?富有兒童情?趣的各種教?育活動，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?和道德意識?，增強(qiáng)學(xué)生?的自我激勵?、自我教育?、自我管理?的能力，積?極探索個性?培養(yǎng)的途徑?。把本班建?成具有“勤?學(xué)、守紀(jì)、?團(tuán)結(jié)、向上?”的班風(fēng)，?把學(xué)生培養(yǎng)?成為有理想?、有道德、?有文化、有?紀(jì)律的一代?新人，做一?位合格的社?會主義建設(shè)?者和接班人?。二、班?級情況：?三(1)班?現(xiàn)有學(xué)生_?__人。女?：___人?，男___?人，其中九?名為本學(xué)期?的插班學(xué)生?。據(jù)了解，?班內(nèi)大部分?學(xué)生文明守?紀(jì)，勤奮上?進(jìn)，天資聰?穎。但許多?學(xué)生學(xué)習(xí)目?的性不明確?，學(xué)習(xí)自覺?性差。此外?，很多學(xué)生?紀(jì)律觀念薄?弱，自制力?極差。這些?需班級師生?共同努力，?促進(jìn)進(jìn)步。?三、奮斗?目標(biāo)近期?：根據(jù)班級?實(shí)際與學(xué)校?工作計(jì)劃。?抓好常規(guī)教?育，盡快使?學(xué)生適應(yīng)三?年級的學(xué)習(xí)?，初步養(yǎng)成?遵守課堂紀(jì)?律的好習(xí)慣?。中期：?加強(qiáng)學(xué)生行?規(guī)教育，培?養(yǎng)小干部能?力和責(zé)任心?。增強(qiáng)集體?觀念與競爭?意識，為形?成良好班風(fēng)?打好基礎(chǔ)。?遠(yuǎn)期：通?過一系列教?育活動，提?高學(xué)生全面?素質(zhì)。為學(xué)?生以后的學(xué)?習(xí)生活奠定?扎實(shí)的基礎(chǔ)?。四、工?作重點(diǎn)1?、德育(?1)、通過?各種途徑貫?徹執(zhí)行《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》;?(2)、?以豐富多彩?的班隊(duì)活動?鼓勵學(xué)生爭?做合格的小?公民;(?3)、力爭?做好每位學(xué)?生的思想工?作，使他們?提高認(rèn)識，?不斷上進(jìn);?(4)、?關(guān)鍵抓好班?級的紀(jì)律，?重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)?化待進(jìn)生特?別是雙差生?的教育工作?;(5)?、建立平等?的師生關(guān)系?，提高學(xué)生?的自我鼓勵?、自我教育?，、自我管?理能力;?(6)、結(jié)?合“十、一?”等各種節(jié)?日，進(jìn)行愛?國教育;?(7)、“?創(chuàng)建文明校?園，文明班?級，文明個?人”為主題?開展四個四?多活動。?2、智育?(1)、繼?續(xù)開展“課?前一分鐘見?聞?wù)劇被顒?;(2)?、成績及表?現(xiàn)好的同學(xué)?要經(jīng)常鼓勵?，即要肯定?成績，也要?不斷督促，?使他們不斷?取得進(jìn)步;?(3)、?在學(xué)生中培?養(yǎng)競爭意識?，有“你追?我趕”的比?學(xué)風(fēng)格;?(4)、開?展寫好字，?讀好書，做?好文的活動?;(5)?、鼓勵學(xué)生?努力學(xué)習(xí)，?發(fā)展個性教?育;3、?體育、美育?、勞育衛(wèi)生?教育(1?)、布置美?化教室，按?月更換優(yōu)秀?作業(yè)，出班?報(bào);(2?)、豐富課?余生活，培?養(yǎng)興趣，積?極參加假日?活動;(?3)、認(rèn)真?做好兩操，?開展有益、?健康的課間?活動;(?4)、要求?學(xué)生認(rèn)真上?好各專業(yè)課?;(5)?、培養(yǎng)勞動?技能，在家?做力所能及?的家務(wù);?(6)、開?展“擁抱自?然，保護(hù)環(huán)?境”的活動?。五、各?月份的工作?安排九月?份1.做?好開學(xué)的各?項(xiàng)工作，如?：上報(bào)中午?就餐學(xué)生、?乘車學(xué)生名?單等。2?.“四項(xiàng)”?競賽開始。?3.慶祝?“教師節(jié)”?。4.初?期家訪。?十月份1?.“慶十、?一”主題班?會。2.?愛國主義教?育。十一?月份1.?做好家長會?工作。2?.差生結(jié)對?幫助。十?二月份_?__口算過?關(guān)。2.?刊出“節(jié)約?資源，我在?行動”專刊?。一月份?1.準(zhǔn)備?復(fù)習(xí)迎考。?2寫好操?行評語。?3.評選各?類優(yōu)生。?4.寒假工?作安排。小學(xué)三年級班主任的工作計(jì)劃范文五篇（二）時?間過得真快?，一轉(zhuǎn)眼又?迎來了一個?新的學(xué)期。?從一開始對?教學(xué)的一無?所知到現(xiàn)在?已經(jīng)過了一?年了。在這?一年中，所?有的酸甜苦?辣都已隨風(fēng)?遠(yuǎn)去，只留?下一顆不斷?進(jìn)取的心陪?伴這個嶄新?的學(xué)期。這?個學(xué)期，我?吸取上兩個?學(xué)期在教學(xué)?工作中所逐?漸顯現(xiàn)出來?的各種不足?之處，制訂?如下計(jì)劃：?總體思想?：建立一個?獎罰合理、?管理制度完?善、具有班?級凝聚力的?班級體。?在過去一年?的教學(xué)實(shí)踐?中認(rèn)識到雖?然班級里有?任命班干部?，但大多數(shù)?只是掛個名?，并沒有其?相應(yīng)的工作?，各種大小?事務(wù)大多數(shù)?還是由老師?來完成。久?而久之，學(xué)?生就形成了?這樣一種觀?念：事無關(guān)?大小，只需?報(bào)告老師。?所以平時老?師往往會被?大量雞毛蒜?皮的小事弄?得頭昏腦漲?，浪費(fèi)了大?量的時間。?所以在這個?學(xué)期，我準(zhǔn)?備改變這個?現(xiàn)狀。第?一，建立?完善的管理?制度。班?級里實(shí)行班?長責(zé)任制。?同學(xué)間發(fā)生?的小磨擦向?班長報(bào)告，?由班長負(fù)責(zé)?解決。如果?同學(xué)對班長?的處理方法?有意見，可?直接向老師?反映，由老?師來辨別班?長所作出的?處理是否正?確。不管上?什么課，如?果老師沒來?或者有事出?去了，班長?就應(yīng)該自動?擔(dān)起管理義?務(wù)讓同學(xué)們?坐直不許發(fā)?出聲音或者?簡單地布置?一些課堂作?業(yè)，使教室?保持安靜。?其他所有的?班干部有事?也直接向班?長反映，由?班長解決。?此外，每個?月所有的班?干部都要經(jīng)?過全班同學(xué)?的舉手表決?，如果有超?過一半的同?學(xué)認(rèn)為某個?班干部在這?個月表現(xiàn)不?佳，則取消?其所擔(dān)職務(wù)?，由其他表?現(xiàn)突出的同?學(xué)來擔(dān)任。?第二，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動性?。為了讓?學(xué)生在學(xué)習(xí)?上充分地展?開競爭，提?高自我學(xué)習(xí)?的能動性，?這學(xué)期，我?把四人小組?組長的產(chǎn)生?方法由以前?的老師任命?改為全體同?學(xué)競爭上崗?。首先四人?小組原先的?組長不變，?并由組長拿?出一本筆記?本，仔細(xì)記?錄自己和組?員每次默寫?和考試的成?績。但如果?有組員連續(xù)?三次成績超?過組長，則?組長自動免?職，由該組?員擔(dān)任。這?樣做，可以?使小組長永?遠(yuǎn)是四人小?組中成績最?優(yōu)秀的，也?可以使組員?有了實(shí)實(shí)在?在能憑借自?己的努力和?取得的成績?當(dāng)上小組長?的希望，激?發(fā)每個學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性。第三?，保持良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。這學(xué)?期衛(wèi)生小組?分為八組，?每組七人，?其中兩人打?掃教室并處?理垃圾，兩?人公共場地?打掃并倒垃?圾，兩人拖?地并擦玻璃?和瓷磚，還?有一人課后?擦黑板，每?組的第一個?人是組長。?此外，兩個?衛(wèi)生委員只?需要負(fù)責(zé)監(jiān)?督：發(fā)現(xiàn)哪?里臟了就通?知值日的班?長。實(shí)行責(zé)?任到位制，?如果哪里扣?分了，是誰?打掃就扣誰?的分?jǐn)?shù)，并?且組長也要?相應(yīng)地扣分?。小學(xué)三年級班主任的工作計(jì)劃范文五篇（三）一、班級?概況：全?班總?cè)藬?shù)：?___人男?生：___?人女生：_?__人新學(xué)?期轉(zhuǎn)入學(xué)生?___人。?男女生比例?不協(xié)調(diào)，在?給他們排座?位的時候，?我發(fā)覺有_?__位男孩?子成了尷尬?的多余人，?也就是沒有?女生和他們?坐在一起了?，除非他們?從自己中分?___個人?變?yōu)榕⒆?，或者是再?轉(zhuǎn)入幾個女?孩。他們是?男孩子和男?孩子坐在一?起的。這也?一定程度上?給他們上課?吵鬧、愛講?空話埋下了?隱患。行為?習(xí)慣方面：?學(xué)生能按照?一日行為規(guī)?范來做，但?自覺性還有?待提高，尤?其是男孩子?在這方面的?養(yǎng)成習(xí)慣做?得還不夠，?下課會有奔?跑現(xiàn)象出現(xiàn)?，經(jīng)常要老?師同學(xué)提醒?。學(xué)習(xí)情況?：大部分學(xué)?生較聰明，?思維活躍，?作業(yè)能認(rèn)真?完成，有一?定的互相競?爭意識。但?也有少數(shù)學(xué)?生沒有很好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，品德情況?：學(xué)生愛集?體，愛勞動?，愛師長，?愛同學(xué)，有?較強(qiáng)的集體?榮譽(yù)感。但?由于是獨(dú)生?子女的關(guān)系?，會出現(xiàn)自?私、虛榮心?、盲目自滿?的思想。?二、教育內(nèi)?容以及措施?：1、行?為規(guī)范教育?：(1)?繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?生的一日常?規(guī)教育和小?學(xué)生日常行?為規(guī)范教育?。在學(xué)期開?始之初，給?躁動的學(xué)生?給予思想上?的教育。尤?其是今年大?量插班生的?引入。在?這幾天的接?觸中，我發(fā)?覺到新來的?插班生在適?應(yīng)新環(huán)境上?有明顯的不?足。有的在?下面養(yǎng)成了?的壞習(xí)慣，?又隨著和周?圍同學(xué)的熟?悉，把壞習(xí)?慣帶到了課?堂上。脫口?而出的方言?，傷害小樹?苗，捉弄同?學(xué)等等。?現(xiàn)在等于是?在一個懸崖?邊上，要么?我把他們的?壞習(xí)慣給糾?正過來，融?入我們的集?體生活，要?么就是我們?班級里的一?部分蠢蠢欲?動的孩子和?他們一起染?上壞習(xí)慣。?(2)明?確一日常規(guī)?細(xì)則，做到?人人知曉。?(3)充?分發(fā)揮行為?規(guī)范示范員?的表率作用?，做到以一?帶四。(?4)用班會?、晨會進(jìn)行?常規(guī)教育，?抓好紀(jì)律、?禮貌、勞動?、學(xué)習(xí)等方?面的常規(guī)，?使行為規(guī)范?訓(xùn)練經(jīng)常化?、規(guī)范化。?(5)創(chuàng)?設(shè)榜樣之星?活動，班級?里開展競爭?意識。文明?禮貌的文明?之星、遵守?紀(jì)律的紀(jì)律?之星、努力?學(xué)習(xí)的智慧?之星熱愛勞?動的小蜜蜂?之星。2?、班干部工?作：(1?)推舉出新?一輪的班干?部，進(jìn)行班?干部的訓(xùn)練?，指導(dǎo)。盡?快融入日常?的工作中去?。(2)?工作方針：?A、平等?：每個隊(duì)員?，不論成績?如何、紀(jì)律?如何、擔(dān)任?什么職務(wù)，?在少先隊(duì)組?織中都是平?等的，沒有?身份的高低?之分。B?、尊重：少?先隊(duì)干部是?少先隊(duì)組織?為其他隊(duì)員?服務(wù)的，不?是高于其他?隊(duì)員一等，?對組織中的?每一個隊(duì)員?都應(yīng)該尊重?，沒有權(quán)利?發(fā)號施令。?C、盡職?：對自己負(fù)?責(zé)的工作切?實(shí)負(fù)起責(zé)任?，不辜負(fù)其?他隊(duì)員的信?任。D、?主動：有問?題不推諉，?迎難而上，?不等不靠。?E、團(tuán)結(jié)?：與中隊(duì)委?員會的其他?隊(duì)干部及全?體隊(duì)員團(tuán)結(jié)?一致，共同?協(xié)作，充分?調(diào)動、發(fā)揮?每個人的才?智。F、?創(chuàng)新：敢于?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、?發(fā)表自己的?意見，積極?為少先隊(duì)工?作。(3?)做好班干?部的競選工?作，樹立班?干部的競爭?意識。3?、做有特色?的班級。?(1)發(fā)揮?班級里的集?體榮譽(yù)意識?，加強(qiáng)班級?的集體榮譽(yù)?感。讓學(xué)生?積極參加各?類活動，爭?取取得良好?的成績。在?活動中培養(yǎng)?學(xué)生強(qiáng)烈的?愛班級，愛?集體意識，?成為一個有?凝聚力的班?級。(2?)發(fā)揮班級?里部分出色?孩子的特長?，并有計(jì)劃?地讓這些出?色的孩子帶?動其他孩子?，把其他孩?子的特長也?激發(fā)出來，?形成一個有?自己獨(dú)特特?色的人，形?成一個有自?己獨(dú)特特色?的班級。?(3)培養(yǎng)?學(xué)生在競爭?中的大度風(fēng)?采，友誼第?一，比賽第?二。讓學(xué)生?在競爭的同?時也是一個?懂禮貌的孩?子。三、?體育、衛(wèi)生?工作：1?、上好體鍛?課。組織好?早鍛煉，力?求人人參與?，不缺席，?不遲到。?2、與體育?老師及時聯(lián)?系，抓緊對?體育有困難?的學(xué)生進(jìn)行?督促。3?、與家長聯(lián)?系，督促孩?子每天堅(jiān)持?鍛煉。4?、小隊(duì)隊(duì)員?做到自己的?同學(xué)自己幫?，共同進(jìn)步?。5、抓?好兩操，注?重質(zhì)量，控?制眼睛新發(fā)?病率。6?、布置好衛(wèi)?生角生物角?，定期宣傳?衛(wèi)生知識，?生活小常識?。四、科?學(xué)、藝術(shù)等?非主課工作?：1、組?織好學(xué)生在?非主課上的?紀(jì)律問題。?2、協(xié)助?科常、音樂?、美術(shù)組抓?好有特長學(xué)?生的培養(yǎng)。?小學(xué)三年級班主任的工作計(jì)劃范文五篇（四）?新的學(xué)期，?又是要制定?小學(xué)班主任?工作計(jì)劃的?時刻了。我?是小學(xué)三年?級的班主任?，這個班級?是我從一年?級帶班一直?這樣跟過來?的。可以說?跟班級的學(xué)?生已經(jīng)是比?較熟悉了，?對班級的優(yōu)?等生、中等?生和偏差生?都了如指掌?了，所以對?再次進(jìn)行綜?合教育方面?有了進(jìn)一步?打算。為了?讓班級充滿?活力與創(chuàng)新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展，也為了?使新學(xué)期班?級上能有更?新的氣息，?特制定三年?級班主任工?作計(jì)劃如下?：一、常?規(guī)教育方面?：三年級?的學(xué)生，對?于學(xué)校的日?常生活和學(xué)?習(xí)已經(jīng)比較?適應(yīng)，每一?項(xiàng)規(guī)章制度?對于他們來?說也是比較?熟悉的。但?是他們正處?在由低年級?向高年級轉(zhuǎn)?化的階段，?許多地方還?需要班主任?在日常生活?中能有序的?引導(dǎo)，并且?內(nèi)容要近一?點(diǎn)、小一點(diǎn)?、實(shí)一點(diǎn)，?時時處處向?學(xué)生進(jìn)行有?針對性的常?規(guī)教育。因?此，我決定?從以下幾點(diǎn)?入手：1?、充分利用?班隊(duì)會及晨?會的時間學(xué)?習(xí)《一日常?規(guī)》、《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，并在?日常學(xué)習(xí)的?過程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對的?，什么是不?對的，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。并?對表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生，?及時進(jìn)行點(diǎn)?撥、指導(dǎo)，?加強(qiáng)教育。?2、在小?學(xué)德育工作?計(jì)劃中重點(diǎn)?說明合理利?用升旗儀式?、班會，加?強(qiáng)學(xué)生的德?育教育。通?過國旗下講?話、主題班?會，使學(xué)生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國主義?情感。同時?，讓學(xué)生在?各種活動和?勞動中學(xué)會?合作，學(xué)會?生活。3?、充分發(fā)揮?各項(xiàng)活動中?的教育陣地?的作用，增?強(qiáng)學(xué)生的榮?譽(yù)感，使學(xué)?生心中有他?人、有集體?。如：對于?學(xué)生的書寫?讀的姿勢，?我將采用"?誰的小樹長?得最直"的?活動進(jìn)行監(jiān)?督，并在課?堂上隨時提?醒與幫助。?二、班級?紀(jì)律方面?一個班級，?要想有良好?的班風(fēng)，必?須要有良好?的紀(jì)律才行?。因而，我?從以下幾點(diǎn)?入手：1?、課堂紀(jì)律?首先，師?生共同制定?班規(guī)班紀(jì)，?并制定相應(yīng)?的獎懲辦法?。這樣學(xué)生?既感到有趣?，又有動力?，而且可以?在不知不覺?中遵守紀(jì)律?。由于是孩?子們自己制?定的，這樣?變被動的各?種要求為主?動的行為，?有助于學(xué)生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是"說到就?要做到。"?2、課間?紀(jì)律課間?是學(xué)生輕松?休息的時間?，良好的課?間紀(jì)律將會?給整個校園?帶來活躍而?輕松的氣氛?。然而，豐?富多彩的課?間活動，就?是解決課間?紀(jì)律亂的法?寶。我將針?對學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，采?用師生共同?參與的方式?，開展"跳?繩、做游戲?、拍球"等?活動，使學(xué)?生既健體又?受教育，還?能增進(jìn)師生?之間的感情?，擴(kuò)大交流?的空間。同?時，隨時提?醒學(xué)生要注?意的危險活?動和場地，?寓教于樂。?3、路隊(duì)?紀(jì)律為了?讓學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，適應(yīng)?集體生活，?將在班級開?展"路隊(duì)小?標(biāo)兵"評比?活動，使學(xué)?生不僅做到?快、齊、靜?，而且能夠?進(jìn)行自主管?理。每一個?路隊(duì)將分別?設(shè)立一個小?隊(duì)長，每天?定時向班級?匯報(bào)路隊(duì)情?況，及時監(jiān)?督，及時管?理。三、?衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生很?重要。俗話?說，病從口?入。整理好?衛(wèi)生，既能?使身體健康?，又能養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣，還能?創(chuàng)設(shè)一個良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。1、?個人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，做好"?三勤"，桌?洞勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生：每天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。對于?主動、及時?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?，進(jìn)行獎勵?。同時利用?花草美化環(huán)?境，并進(jìn)行?愛護(hù)環(huán)境和?花草的教育?。四、班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，而班干?部卻是班級?管理的小助?手。這學(xué)期?我將采取班?干部輪流制?(包括班長?和組長)，?使班級管理?再上新臺階?，讓每個孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個性的人?,使孩子們?學(xué)會學(xué)習(xí)，?學(xué)會生活，?學(xué)會合作和?學(xué)會管理。?五、其他?方面班級?管理中還應(yīng)?注重個體的?發(fā)展，在各?項(xiàng)活動中挖?掘各種人才?及學(xué)生的潛?力，使班上?的每個同學(xué)?都能在某一?方面得到進(jìn)?一步的發(fā)展?。因此，在?班級繼續(xù)開?展各種活動?。如：文明?小標(biāo)兵評選?、小書法家?、小發(fā)明家?、小詩人、?數(shù)學(xué)小博士?和愛書人等?各種評比活?動。在這些?活動中，大?力推出新人?、新作，讓?每個孩子都?敢于面對大?家展示自我?，充分鍛煉?自己，提高?學(xué)生的自信?心。另外，?充分利用班?級板報(bào)中的?德育陣地，?加強(qiáng)管理。?還給孩子?們一個金色?的童年。這?學(xué)期，我將?會蹲下身子?和學(xué)生說話?，用心去交?流，用欣賞?的眼光尋找?孩子身上的?每一處閃光?點(diǎn)。我相信?，只要關(guān)愛?孩子，尊重?孩子，寬容?孩子，我們?就能找到開?啟學(xué)生心靈?的鑰匙。上?述措施只是?我對班級本?學(xué)期的初步?打算，在今?后的工作中?，我將不斷?地加以改進(jìn)?。若有不足?之處，敬請?領(lǐng)導(dǎo)和老師?批評、指正?。小學(xué)三年級班主任的工作計(jì)劃范文五篇（五）一、班級?情況分析：?我班共有?___名學(xué)?生，___?名男生，_?__名女生?。學(xué)生的來?源很廣，每?個孩子都活?潑可愛，有?著較強(qiáng)的上?進(jìn)心和集體?榮譽(yù)感。他?們純潔善良?，好奇心強(qiáng)?，求知欲強(qiáng)?。但是由于?年齡小，自?制能力差，?時常不能控?制自己，上?課時愛隨便?說話或者做?小動作。很?多行為習(xí)慣?有待進(jìn)一步?培養(yǎng)。二?、指導(dǎo)思想?：本學(xué)期?，我覺得工?作應(yīng)以成才?為目標(biāo)，以?素質(zhì)為根本?，以活動為?載體，以班?集為舞臺，?努力創(chuàng)新，?強(qiáng)化突出以?學(xué)生為主體?的特征。在?新學(xué)期里形?成一個良好?的班級氛圍?，讓學(xué)生在?愉快的環(huán)境?中輕松地學(xué)?習(xí)，有效地?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣;?培養(yǎng)學(xué)生的?合作意識和?人際交往能?力;逐步形?成開朗、樂?觀、愉快的?性格;使學(xué)?生具有一定?的恒心，責(zé)?任心和自控?能力;使他?們每人都有?良好的思想?道德素質(zhì)。?并且在期末?都能打個漂?亮仗。三?、探索的實(shí)?驗(yàn)課題：?語文教學(xué)與?閱讀四、?采取的措施?：1.重?視養(yǎng)成教育?：養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?，對學(xué)生的?成長進(jìn)步是?十分必要的?，良好的行?為習(xí)慣使一?個人的終生?發(fā)展受益非?淺。因此，?在班級進(jìn)行?良好品德的?養(yǎng)成教育是?十分必要的?。2、根?據(jù)學(xué)生的思?想實(shí)際情況?，與學(xué)校的?德育密切配?合，本學(xué)期?，將從不同?的方面和角?度對學(xué)生進(jìn)?行規(guī)律性的?常規(guī)訓(xùn)練。?(1)重?點(diǎn)落實(shí)好《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，使學(xué)生逐?步形成良好?的道德品質(zhì)?，行為習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?和積極的學(xué)?習(xí)態(tài)度，不?使一個學(xué)生?掉隊(duì)(2?)加強(qiáng)后進(jìn)?生管理：面?向全體學(xué)生?，分類施教?，加強(qiáng)對后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，要從關(guān)心?、愛護(hù)學(xué)生?的角度出發(fā)?，了解關(guān)心?學(xué)生。及時?了解學(xué)生的?心理變化，?掌握他們成?長道路上的?發(fā)展情況。?(3)及?時了解學(xué)情?：準(zhǔn)確把握?學(xué)生對知識?的掌握，因?材施教，在?重點(diǎn)難點(diǎn)上?下工夫，以?促進(jìn)全班成?