三年級下冊班主任教學計劃本學?期，我班將?以學校德育?教育的工作?思路為指導?，以學校少?先隊的中心?工作為重心?，結合三年?級學生的實?際情況和年?齡特點，通?過開展富有?兒童情趣的?各種教育活?動，培養(yǎng)學?生良好的行?為習慣和道?德意識，增?強學生的自?我激勵、自?我教育、自?我管理的能?力，使我班?具有“勤學?、守紀、團?結、向上”?的班風，使?學生的各方?面的能力和?素質得到進?一步的發(fā)展?和提高。?一、學生情?況分析：?三年級有學?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。每個孩?子都活潑可?愛，有著很?強的上進心?和集體榮譽?感。他們純?潔善良，好?奇心強，求?知欲高。經?過上一學期?的教育管理?，大部分學?生已經養(yǎng)成?了良好的學?習、生活習?慣：課堂上?能夠認真聽?講，積極回?答問題，生?活中尊敬師?長，熱愛勞?動，能夠主?動幫助有困?難的同學，?為班級建設?出自己的一?份力。學生?的養(yǎng)成教育?已初見成效?。由于年齡?小,自制能?力差，仍有?少數(shù)學生沒?有養(yǎng)成良好?的行為習慣?，存在著上?課時愛隨便?說話或者做?小動作,作?業(yè)拖拉潦草?,不按時完?成等現(xiàn)象。?這有待于在?今后的班主?任工作進一?步加強。本?學期將采取?合理的措施?，使每個孩?子都在原有?基礎上有所?進步。二?、本學期班?主任工作重?點：1、?通過各種途?徑學習貫徹?執(zhí)行《小學?生日常行為?規(guī)范》，加?強學生的養(yǎng)?成教育和行?為習慣教育?。2、以?豐富多彩的?少先隊活動?以及班級活?動，對學生?進行各種教?育。例如結?合三八、清?明、五一、?植樹節(jié)等各?種節(jié)日，對?學生進行愛?國主義、中?華傳統(tǒng)美德?、民族精神?和尊敬父母?等教育。?3、抓好班?級的紀律、?衛(wèi)生、學習?、三操等常?規(guī)工作，促?進良好班風?的形成，以?班風促進學?生學習成績?的提高和思?想道德水平?的提升。重?點要做好轉?化后進生特?別是雙差生?的教育工作?，力爭做到?班級全體學?生的均衡、?和諧發(fā)展?4、與學生?建立平等的?師生關系，?提高學生的?自我鼓勵、?自我教育、?自我管理能?力。5、?加強學生的?安全教育，?做到安全工?作的經常性?、及時性，?做到防患于?未然，在班?級中杜絕一?切安全事故?。6、在?學生中培養(yǎng)?競爭意識，?有“你追我?趕”的比學?風格;成績?及表現(xiàn)好的?同學要經常?鼓勵，即要?肯定成績，?也要不斷督?促，使他們?不斷取得進?步;對學習?成績以及表?現(xiàn)差的學生?也不要一棒?子打死，要?注意教育的?方式方法，?善于發(fā)現(xiàn)他?們身上的閃?光點，多鼓?勵表揚，多?加強教育，?嚴格要求，?使他們有信?心、有勇氣?跟上其他同?學的步伐。?7、開展?寫好字，讀?好書，做好?文的活動。?在班級舉辦?故事會，美?文詩詞朗誦?會等活動。?8、布置?美化教室，?按月更換優(yōu)?秀作業(yè)，出?墻報;豐富?學生的課余?生活，培養(yǎng)?學生各方面?的興趣。同?時，在班級?中開展有益?、健康的課?間活動;?三、促進良?好班風班紀?形成的具體?措施：1?、狠抓班集?體建設。?進一步加強?班委會建設?，選拔品學?兼優(yōu)者充實?班級，培養(yǎng)?自我管理和?管理他人的?能力，形成?表率，當好?班主任的好?幫手。充分?樹立班長的?威信，實現(xiàn)?班級自主化?管理，及時?指導班長開?展各項活動?。班級里全?面培養(yǎng)勤奮?踏實、團結?向上的班風?。樹立有影?響力的勤奮?的孩子的形?象，嚴厲制?止違紀現(xiàn)象?。放手讓班?干部管理，?如同學們發(fā)?生的小摩擦?向班長報告?，由班長負?責解決。不?管上什么課?，如果老師?每來或者有?事出去了，?班長就應該?自動擔起管?理義務簡單?的布置一些?課堂作業(yè)，?使教室保持?安靜。其他?所有的班干?部有事也直?接向班長反?映，由班長?解決。堅?持每星期一?次班會的召?開，做到及?時了解情況?及時反饋處?理。做到嚴?格要求。?2、加強學?生各方面習?慣的培養(yǎng)。?加強對學?生行為規(guī)范?的教育，力?爭逐步做到?：自我發(fā)現(xiàn)?、自我管理?、自我糾正?、自我養(yǎng)成?、自我監(jiān)督?。從學生的?日常行為習?慣和文明禮?貌教育入手?，使學生在?日常生活中?，逐漸養(yǎng)成?良好的行為?習慣。組?織好班級中?各項任務的?評比，形成?一套系統(tǒng)的?班級評比體?系，培養(yǎng)比?學趕幫的良?好班風。充?分利用好班?級評比臺。?以評比促進?學生自覺養(yǎng)?成習慣。?3、針對上?學期測試中?存在的問題?，大力培養(yǎng)?學生的閱讀?興趣。(?1)、開展?讀書、讀報?活動。選舉?圖書管理員?，制定好圖?書管理體制?，讓學生在?有序的借閱?中，培養(yǎng)良?好的行為習?慣做到"有?借有還，有?損必賠"。?(2)、?為學生定期?選一些學生?喜歡讀的書?籍，供學生?閱讀。(?3)、指定?時間進行班?級集體閱讀?。召開讀書?匯報會。鼓?勵學生寫讀?書感，摘抄?優(yōu)美詞匯，?辦閱讀小報?等。4、?加強個別教?育，注重學?生中的差異?。多接近?學生，了解?不同學生的?不同特點，?針對差異采?取不同的教?育措施和教?育方法。?5、做好家?長工作。?做到及時聯(lián)?系，有問題?共同解決。?開好家長會?，積極引導?家長參與到?班級工作中?來，努力使?其成為教育?教學的有益?補充和助手?。引導家長?多關心子女?的學習和心?理健康，及?時反饋學生?的學習習慣?，以求雙向?了解，雙向?教育，起到?更好的教育?效果。6?、重視各項?活動的開展?，有計劃，?有落實，把?各項工作落?實在平時的?班級管理中?。7、面?對全體學生?，要顧全大?局，做到抓?兩頭促中間?;成績、表?現(xiàn)好的學生?要經常鼓勵?，既要肯定?成績，也要?不斷督促，?使他們不斷?取得進步;?關心、愛護?后進生，及?時捕捉他們?身上的閃光?點，多鼓勵?，以增強他?們的自信心?。總之，?本學期我將?在實、細、?嚴上下工夫?，讓班級管?理有序進行?，更上一個?臺階，使學?生各方面的?素質得到進?一步的發(fā)展?，保證學生?學習成績的?穩(wěn)定或在原?有基礎上的?提高。三年級下冊班主任教學計劃（二）?一、指導思?想以素質?教育為指導?思想，采用?現(xiàn)代化教學?方法，結合?三年級的年?齡特征和心?理特點力求?做到重點突?出，難點突?破，精心設?計教學過程?，有系統(tǒng)地?進行學習方?法的指導，?以學生為主?體，提高學?生學習語文?的興趣，培?養(yǎng)創(chuàng)新精神?。《義務教?育課程標準?實驗教科書?語文三年級?下冊》是《?___國務?___關于?深化教育改?革，全面推?進素質教育?的決定》的?精神為指導?，以《全日?制義務教育?語文課程標?準(實驗稿?)為依據(jù)編?寫的。本冊?教科書進一?步加大改革?力度，從選?文到練習設?計，從編排?結構到呈現(xiàn)?方式，有不?少新的突破?。教師在教?學過程中，?不僅重視學?生知識的積?累情況，更?要著眼于全?面提高學生?的語文素養(yǎng)?，增強語文?實踐能力，?培養(yǎng)創(chuàng)新精?神，促使學?生全面發(fā)展?。二、教?材分析本?冊共有課文?___篇，?其中精讀課?文___篇?，略讀課文?___篇。?教材后面還?編排___?篇選讀課文?。每組教材?包括導語、?課文和語文?園地三大部?分。第二?組和第五組?各安排了一?次綜合性學?習活動。附?錄部分包括?生字表(一?)，要求會?認的字;生?字表(二)?，要求會寫?的字;詞語?表。教材共?八個專題。?它們依次是?：感受大自?然的美好;?愛護周圍環(huán)?境，怎樣看?待總是、怎?樣想問題;?豐富多采的?兒童生活;?可貴的親情?、友情;神?奇的科技世?界;國際理?解和友好;?神話故事、?傳說。每個?專題人文內?涵豐富，貼?近兒童生活?，體現(xiàn)時代?特點，蘊涵?教育價值。?本冊要求?認___個?字、寫__?_個字。本?冊教材有以?下幾個特點?：1、圍?繞專題整合?教材內容。?2、結合?專題繼續(xù)安?排綜合性學?習，體現(xiàn)課?程標準倡導?的理念和目?標。3、?大量更新課?文，使教材?更加貼近兒?童生活。?4、著力改?進課文和課?后練習的編?排，促進學?生學習方式?的轉變。?5、保持“?語文園地“?的框架結構?，加強內容?的整合和創(chuàng)?新。6、?完善圖像系?統(tǒng)，注重圖?文并茂。?三、學生情?況分析三?年級七班共?有學生__?_名，其中?男生___?名，女生_?__名。從?整體看，本?班屬于優(yōu)等?生出色，潛?力生較多這?種情況。優(yōu)?等生能要求?上進，在課?堂上認真聽?講，養(yǎng)成了?主動閱讀的?好習慣，并?有一定的語?文素養(yǎng)，發(fā)?展也比較全?面。潛力生?沒有養(yǎng)成良?好的學習習?慣，不能自?覺做好上課?準備，不能?積極完成老?師布置的作?業(yè)，上課聽?講不夠專心?，課下閱讀?時間少，課?外積累欠缺?。在本學期?對他們需要?多一些關注?與指導，幫?助他們養(yǎng)成?良好的學習?習慣，教給?學習方法，?使他們能和?大家一起快?樂學習，共?同進步。?四、教學目?標1.在?語文學習中?，體現(xiàn)__?_個專題的?思想。2?.認識__?_個字，會?寫___個?字。累計認?識___個?字，會寫_?__個字。?3.會使?用字典、詞?典，有初步?的獨立識字?能力。繼續(xù)?練習用鋼筆?書寫正楷字?，用毛筆仿?影。4.?用普通話正?確、流利、?有感情地朗?讀課文。?5.繼續(xù)學?習默讀，能?對課文中不?理解的地方?提出疑問。?6.學習?聯(lián)系上下文?或其他方式?，理解詞句?的意思，繼?續(xù)體會課文?中關鍵詞句?在表情達意?方面的作用?。7.初?步把握文章?的主要內容?，體會文章?表達的思想?感情。8?.繼續(xù)學習?略讀，粗知?文章大意。?9.積累?課文中的優(yōu)?美詞語、精?彩句段，誦?讀優(yōu)秀詩文?，練習復述?課文。1?0.繼續(xù)培?養(yǎng)讀書看報?的習慣，收?藏并與同學?交流圖書資?料。11?.留心周圍?事物，樂于?書面表達，?增強習作的?自信心。不?拘形式地寫?下見聞、感?受和想象。?愿意將自己?的習作讀給?人聽，與他?人分享習作?的快樂。?12.能用?普通話交談?。在交談中?能認真傾聽?，并能就不?理解的地方?向人請教，?就不理解的?意見與人商?討。繼續(xù)具?體生動地講?述故事，努?力用語言打?動他人。能?逐步清楚明?白地講述一?件事情。?13.結合?語文學習，?觀察大自然?、觀察社會?，書面與口?頭結合表達?自己的觀察?所得。1?4、這個學?期，根據(jù)班?級情況，計?劃期末成績?人平分達到?___分，?及格率__?_%，優(yōu)秀?率___%?。五、教?學措施1?、嚴格要求?學生，持之?以恒地堅持?下來，使學?生逐步養(yǎng)成?良好的學習?習慣。2?、注意把握?教材之間的?聯(lián)系，把教?材與學生生?活實際聯(lián)系?起來。3?、注重口語?交際能力的?培養(yǎng)及寫話?能力的培養(yǎng)?。4、充?分發(fā)揮師生?雙方在教學?中的主動性?和創(chuàng)造性。?語文教學應?在師生平等?對話的過程?中進行。學?生是語文學?習的主人，?語文教學應?激發(fā)學生的?學習興趣，?注重培養(yǎng)學?生自主學習?的意識和習?慣，為學生?創(chuàng)設良好的?自主學習情?境，尊重學?生的個體差?異，鼓勵學?生選擇適合?自己的學習?方式。教?師是學習活?動的引導者?和組織者。?教師應轉變?觀念，更新?知識，不斷?提高自身的?綜合素養(yǎng)。?應創(chuàng)造性地?理解和使用?教材，積極?開發(fā)課程資?源，靈活運?用多種教學?策略，引導?學生在實踐?中學會學習?。5、在?教學中努力?體現(xiàn)語文的?實踐性和綜?合性。努?力改進課堂?教學，整體?考慮知識與?能力、情感?與態(tài)度、過?程與方法的?綜合，提倡?啟發(fā)式、討?論式教學。?6、重視?情感、態(tài)度?、價值觀的?正確導向