第31頁共31頁XX-XX學年第一學期班主任工作方案XX-XX學年第一學期班主任工作方案。三年一班孫桂英新學期開場了，我們又迎來了朝氣蓬勃的一年，為更好的開展教學工作，特制定教學方案如下。在教學中堅持自己一貫的作風，至少提早備好一周的課，第二天要講的課，頭一天在心里理順一下教學的程序，能用課件的一定自己做好課件，我知道在教學中課件的形象，直觀的聲音，圖畫，文字極大的吸引著學生，班級有這個方便的教學設備，我就盡我的所能盡量的利用，把孩子的注意力集中在課堂上，讓學生在虛虛實實的一個又一個情境中針對所學的內容有一個很好的探究，認知，進而掌握知識。在教學中我還以自己飽滿的熱情，積極的情緒感染學生，讓他們掌握知識點的同時，興趣盎然的度過每一個40分，快樂的度過學習光陰。本學期我會繼續努力工作，在教學中低頭耕耘，但求無愧我心，爭取不斷優化好自己的教學工作。在班級管理方面，我注重人文化，把老師對學生的愛浸透到方方面面，盡量做到師者父母心。首先在開學初，我在班級后邊的提醒板中間設計了班級公約，和學習、紀律、衛生評比欄目，把每月優秀的孩子的小照片貼上去，他們看到自己的相片在上邊都快樂地不得了，在快樂之余自己重視自己，讓他們知道自己是老師眼中的好孩子，從而愛學習、講衛生，守紀律，樂觀向上。在知識窗中，由于我結合學習引導孩子讀書的建議，出示一些中國古代名著的封面，潛移默化的影響學生，催促學生利用課余時間讀好書，好讀書。對于班級的各項工作勤說勤查，力爭上游。另外在學生的禮貌待人方面，我勤說勤教，以身作那么，要求孩子做到的，首先我做到。在班級紀律方面，發現學生的不良做法及時制止，好的行為及時表揚，讓孩子在樂觀，積極的形態下約束自己，并不斷的反思，相信會很快到達理想狀態。最后，再配合學校的德育及各項工作中我全力以赴。各種平安工作不僅是掛在嘴邊時常給學生講，更是落實在行動上，保證了班級的每一個孩子沒有惡劣的打架事件，交通事件，平平安安的過一學期，我想這就是我當老師的最大的成果，孩子們的文明禮儀更是牢記于心，外化于行動。總之，就我個人來說，積極參與學校的各項活動。我雖才能有限，但不懈怠，我相信勤能補拙，我一學期的工作我選“勤”字，來開場。9月份：1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。3、慶賀老師節4、校園藝術節10月份：1、中秋節活動2、祖國在我心中演講比賽3、愛讀書朗讀比賽11月份：1、對學生進展保護公物教育。2、準備寫字比賽。3、再次進展學習目的的教育。12月份:1、好書介紹2、制定復習方案，鼓勵學生努力學習。3、加強平安教育，做好放假前的準備工作。XX-XX學年教育科研處工作方案一、工作宗旨為老師專業開展效勞，為學生安康成長效勞，為學校特色建立效勞。二、工作理念結實樹立教育科研是學校開展的“第一消費力”的觀念，堅決不移地走“科研提升質量、科研創立特色、科研打造品牌”之路。以素質教育理論為根底，以根底教育的核心價值為導向，以“新教育”理念為主線，交融根底教育“三大流派”之精華，貫徹落實學校辦學宗旨和育人目的。教育科研必須指向育人目的的高度達成，指向提升學校核心競爭力的打造，指向教育教學質量的全面進步，指向學校特色建立。用研究的觀點對待每一項工作，在工作中研究，在研究中工作。校本研究是我校教育科研的根本特征。在研究形式和研究方法上，以行動研究為主；在研究領域上，以應用研究為主；在研究的范圍上，以微觀研究為主。教育科研既要根植于鮮活的教育教學理論中，在理論中發現問題、研究問題、解決問題，又要高于理論，有前瞻性和開展性。用教育科研改變老師職業生涯的行走途徑，走專業化開展之路，讓老師擁有幸福完好的教育生活。把握“優化心理環境、提升精神品質、激發自我潛能、塑造和諧人格、效勞人生幸福”的心理安康教育宗旨，以班級心理課程為主線索，建立健全心理安康教育體系。三、主要工作目的1．課題研究與課程開發：逐步激活中青年骨干老師參與課題研究和課程開發的積極性，老師參與課題研究的比例到達70%，校級課題立項不少于6項，省級及以上課題立項不少于3項。2．心理安康教育〔1〕繼續完善體驗式心理安康教育課程，修改、調整、補充課例，按學局部別構建體驗式心理課程體系。〔2〕繼續開發并努力理論班級團體心理輔導課程，整理課題研究報告并向省教科所申請鑒定。〔3〕繼續嚴格落實心理課教學標準，加強心理課評價，學生對體驗式心理課程的滿意度在90%以上。3．教育科研處建立：制訂并落實《教育科研處員工評價方案》，以評價促進老師工作態度的改良和工作才能的提升，培養老師團結進取、追求卓越的敬業精神，進步老師的根本素養，加快老師的專業成長。4．通過施行教育科研處老師專業成長“十個一”工程，加快青年老師專業成長。四、任務與措施〔一〕本部門隊伍建立1．建立學習型組織，每周例會時間進展集體學習和交流研討，學習內容以教育科研和心理安康教育為主，可立足本職工作適當拓展延伸。2．開展讀書交流活動，每人精讀專業書籍至少2本，開展2次交流報告。3．繼續完善老師博客交流平臺制度，每人每周至少發表1篇教育隨筆，促進教育反思和積累。4．在學習與工作過程中，深化理解“大氣誠信合力規那么”四種文化，穩固“團結和諧、快樂進取、追求卓越、安康開展”的部門文化和工作態度，培養“謙虛、嚴謹、堅毅、投入”的科研精神，結實樹立“責任見證人品業績彰顯才能合作成就事業開展收獲尊嚴”的信念。5．努力克制兩位老師哺乳期對工作的影響，通過科學調劑，團結協作，進步工作效率，確保各項工作保質保量按時完成。〔二〕課題管理1．宣傳介紹《教育科研工作條例》、《課題研究指南》等文件中的有關條款，做好課題申報的宣傳發開工作。2．認真做好校級科研課題的立項評審、開題論證、過程督導、結題鑒定等工作，協助課題組解決研究過程中遇到的實際困難。3．對于校級以上課題，根據課題組的需要，整合各種資，做好協調、協助、指導等效勞工作。4．加強課題檔案管理，設立單獨檔案櫥，專人負責，標準管理，保存、保管有關檔案資料。5．根據《教育科研工作條例》落實課題成果獎勵。〔三〕課程開發1．全校特色課程建立與開發。根據學校制定的《特色課程建立與開發施行方案》，督導各學部開發滿足學生實際開展需要的各類課程，并申報校級課題，承受學校教育科研委員會的課題指導和管理。2．在理論中繼續開發并完善對教職工的大型體驗式心理培訓課程，能根據學校和學部需要進展有針對性的心理培訓。并對初中、高中、職教學生應用此培訓理念進展嘗試培訓，開發以初中、高中、職教學生為對象的以緩解壓力、感恩勵志為主要內容的體驗式心理培訓課程。3．繼續研發班級團體心理輔導課程。主動創造時機多進展理論研究，繼續在理論中完善已開發輔導方案，根據學校實際需要繼續研究開發新的輔導方案，學習、體會并修訂輔導課程開發與理論研究中的相關理論知識與理論總結，按照省市統一的時間安排，向教科所上報課題成果鑒定申請書，積極參與上級科研部門舉辦的科研成果評比活動。〔四〕心理安康教育1．上好班級心理課程。進一步完善體驗式班級心理安康教育活動課程，再研創8個新的活動課案，形成初中、高中、職教系列課程。嚴格落實心理課教學標準，加大備課投入，加強教學教研，每周開展聽評課研討1次。加強心理課與學部工作的配合度，進步心理課的開放度，努力進步學生和學部領導、班主任等對體驗式心理課的滿意度。每學期末參與學部組織的學生評教調查，考察各班學生對心理老師課堂教學的滿意度，并結合其他心理課程內容加強對心理教學的評價，以評價促進心理安康教育工作的進一步提升。2．繼續開展個別心理咨詢效勞。除學生主動聯絡心理老師進展心理咨詢、班主任等老師推薦學生進展心理咨詢外，心理老師要根據學生在心理課堂和團體輔導中的表現，主動找局部學生進展談心咨詢，另外根據需要對教職工和學生家長開展個別心理咨詢效勞，倡導據此開展個案或案例研究。3．豐富完善學校內外網絡心理教育網頁布局，不斷豐富、更新內容。4．繼續辦好《心橋》，每兩周一期，以“精、新、實、益”為目的改良小報質量，根據時令繼續推出新生版、老師版、家庭教育版、精神衛生版、5·25版、中高考版等專刊專版。5．在第一、二學期分別開展“世界精神衛生日”宣傳和5·25心理安康日宣傳活動。6．協助、指導各學部利用班會、課外活動等途徑開展交融型心理安康教育工作。7．加強我校心理安康教育特色的宣傳推廣。進一步加強與兄弟學校、上級教育行政部門、各級心理研究機構、相關團體組織的聯絡，利用各種時機宣傳展示我們的心理安康教育特色，爭取承辦一期高程度的全國心理安康教育會議。〔五〕教育科研常規工作1．有選擇地參加各種教育科研工作會議，理解信息加強學習的同時，擇機展示我校教育科研成果，宣傳我校良好形象。2．于第二學期組織全校科研論文評選活動，做好評選活動的籌劃、發動、組織工作及優秀論文的獎勵、宣傳、推介工作。3．做好《躍華教科研》的組稿、編輯、編排、校對、發行工作。本學年發行兩期《躍華教科研》，用于科研成果展示和校內外交流。4．每月編輯發行一期《教科研資訊》，通報各學部教育科研和各課題研究情況，搭建順暢交流平臺，營造濃重教育科研氣氛。5．豐富完善學校內外網絡教育科研網頁布局，不斷豐富、更新內容。〔六〕教育科研處老師專業成長“十個一”工程1．每人每學期至少開發一個體驗式心理安康教育課案，在理論后形成完善課案。2．每人每學期上一次心理公開課，由部門組織相關領導、專家進展聽評課指導。3．每人每學期末參加一次心理課案展評活動，由部門統一組織。4．每人每學期至少開展一次團體心理輔導活動，對象可以為學生、老師或家長，輔導時長不少于兩課時。5．每人每學期開展一項個人小課題研究，內容可以是關于心理課教學或團體心理輔導的，也可以是其他個案或案例研究等，期初確定選題并撰寫研究方案，期末提交研究報告。6．每人每學年參加一次全校教育科研論文評選，論文撰寫要符合評選要求。7．每人每學期至少讀一本與心理安康教育或教育科研工作有關的專業書。8．每人每學期在部門內部做一次交流報告，選題范圍包括讀書心得、工作經歷、學術報告等，時間不少于40分鐘。9．每人每周至少發表一篇與心理安康教育或教育科研工作有關的博客，每篇不少于600字，由專人負責檢查通報。10．每人每月撰寫一篇宣傳部門工作的通訊類文章，發表在學校內網中，爭取在《躍華通訊》《心橋》或《教科研資訊》上發表。學年第一學期班主任工作方案新學期開場了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作方案。一、指導思想以學校總體工作方案為指導，以深化開展素質教育和創新教育為目的，圍繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質和科學文化素質、以愛國教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和進步學生的根本道德。標準班級日常管理工作，努力探究班級工作的新特色。二、本班學生現狀分析^p我共有學生53人，其中男生37人，女生16人，男女人數失衡。學生來自周邊各個小村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部15人，沒有特殊的學生。詳細情況分析^p如下：品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守那么》來標準自己的言行。但由于種種的原因，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大局部專心聽講，發言積極，作業書寫不夠認真。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進展個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、得意，不愛張揚。總的來說，班級特點比擬穩，但穩中有活。三、班級工作重點及目的班級教育工作重點加強行為標準的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進展熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理安康教育。詳細工作：1、繼續抓好三年級2班學生的常規養成教育，培養良好行為。2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強平安意識，形成一定的才能。4、搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。本班學生奮斗目的1、形成安康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學校的“優秀班集體”。3、開展個性特長，促進身心安康。詳細工作：(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉才能，培養其集體榮譽感(2)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。四、常規管理措施1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一星星。說明學生在各方面都有顯著的進步。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進展評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。2、文明行為方面，為進一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，詳細做法如下：(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。(2)、定期對學生進展道德行為的教育。(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。3、衛生方面，通過四年的鍛煉，學生可以清掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛生小組長進展培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、務實、創新”的校風標語。培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。六、學生心理安康教育1、班主任要積極學習心理安康方面的知識，以便做好學生的心理安康教育，正確地給予教育。2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長獲得聯絡，施行有方案的教育。班主任工作方案:2023學年第一學期班主任工作方案新的一學期又開場了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作方案如下：一、思想：1、利用班隊會、早晚的教育時間帶著學生學習《於潛鎮第一小學小學生守那么》和《於潛鎮第一小學小學生日常行為標準》、《於潛鎮第一小學學生十個好習慣養成教育評價標準》，讓學生按要求去做，同學間互相監視，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進展思想品德教育。〔1〕每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨意請假，穿著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并考慮“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。〔2〕遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。4、認真開展“我為班牌添光榮”教育活動。帶著學生認真學習爭創文明班級的細那么、好習慣之星、文明之星學生的條件。讓每一位學生明確，結合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取，月末展開總結評比。5、實在開展并落實“陽光少年安康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行為習慣，安康快樂的成長！二、教學：1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課老師對〔轉載自，請保存此標記。〕本節課的課堂紀律進展當堂評定，周三班隊會時進展總結評比的活動，來進步學生的課堂學習效果。2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以到達差生不差、優生更優，中游變上游的目的。詳細方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進展競爭。3、參加校本活動，開展學生的特長，并給予學生必要的幫助。三、平安紀律：1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而進步課堂教學效率。3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。4、路隊紀律。教育學生嚴格按照老師的要求排好隊，走好路。四、衛生：1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。2、個人衛生：穿著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操、播送操、坐位操。五、家校溝通教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不理解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力到達優秀班級的標準。2023學年第一學期班主任工作方案新的一學期又開場了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作方案如下：一、思想：1、利用班隊會、早晚的教育時間帶著學生學習《於潛鎮第一小學小學生守那么》和《於潛鎮第一小學小學生日常行為標準》、《於潛鎮第一小學學生十個好習慣養成教育評價標準》，讓學生按要求去做，同學間互相監視，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進展思想品德教育。〔1〕每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨意請假，穿著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并考慮“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。〔2〕遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。4、認真開展“我為班牌添光榮”教育活動。帶著學生認真學習爭創文明班級的細那么、好習慣之星、文明之星學生的條件。讓每一位學生明確，結合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取，月末展開總結評比。5、實在開展并落實“陽光少年安康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行為習慣，安康快樂的成長！二、教學：1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課老師對本節課的課堂紀律進展當堂評定，周三班隊會時進展總結評比的活動，來進步學生的課堂學習效果。2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以到達差生不差、優生更優，中游變上游的目的。詳細方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進展競爭。3、參加校本活動，開展學生的特長，并給予學生必要的幫助。三、平安紀律：1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而進步課堂教學效率。3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。4、路隊紀律。教育學生嚴格按照老師的要求排好隊，走好路。四、衛生：1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。2、個人衛生：穿著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操、播送操、坐位操。五、家校溝通教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不理解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力到達優秀班級的標準。2023學年第一學期班主任工作方案2023學年第一學期班主任工作方案新的一學期又開場了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作方案如下：一、思想：1、利用班隊會、早晚的教育時間帶著學生學習《於潛鎮第一小學小學生守那么》和《於潛鎮第一小學小學生日常行為標準》、《於潛鎮第一小學學生十個好習慣養成教育評價標準》，讓學生按要求去做，同學間互相監視，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進展思想品德教育。〔1〕每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨意請假，穿著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并考慮“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。〔2〕遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。4、認真開展“我為班牌添光榮”教育活動。帶著學生認真學習爭創文明班級的細那么、好習慣之星、文明之星學生的條件。讓每一位學生明確，結合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取，月末展開總結評比。5、實在開展并落實“陽光少年安康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行為習慣，安康快樂的成長！二、教學：1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課老師對本節課的課堂紀律進展當堂評定，周三班隊會時進展總結評比的活動，來進步學生的課堂學習效果。2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以到達差生不差、優生更優，中游變上游的目的。詳細方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進展競爭。3、參加校本活動，開展學生的特長，并給予學生必要的幫助。三、平安紀律：1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而進步課堂教學效率。3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。4、路隊紀律。教育學生嚴格按照老師的要求排好隊，走好路。四、衛生：1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。2、個人衛生：穿著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操、播送操、坐位操。五、家校溝通教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不理解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力到達優秀班級的標準。2023學年第一學期班主任工作方案202_-202_學年第一學期班主任工作方案202_-202_學年第一學期班主任工作方案：新的一學期又開場了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作方案如下：一、思想：1、利用班隊會、早晚的教育時間帶著學生學習《於潛鎮第一小學小學生守那么》和《於潛鎮第一小學小學生日常行為標準》、《於潛鎮第一小學學生十個好習慣養成教育評價標準》，讓學生按要求去做，同學間互相監視，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進展思想品德教育。〔1〕每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨意請假，穿著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并考慮“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。〔2〕遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。4、認真開展“我為班牌添光榮”教育活動。帶著學生認真學習爭創文明班級的細那么、好習慣之星、文明之星學生的條件。讓每一位學生明確，結合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取，月末展開總結評比。5、實在開展并落實“陽光少年安康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行為習慣，安康快樂的成長！二、教學：1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課老師對本節課的課堂紀律進展當堂評定，周三班隊會時進展總結評比的活動，來進步學生的課堂學習效果。2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以到達差生不差、優生更優，中游變上游的目的。詳細方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進展競爭。3、參加校本活動，開展學生的特長，并給予學生必要的幫助。三、平安紀律：1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而進步課堂教學效率。3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。4、路隊紀律。教育學生嚴格按照老師的要求排好隊，走好路。四、衛生：1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。2、個人衛生：穿著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操、播送操、坐位操。五、家校溝通教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不理解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力到達優秀班級的標準。2023學年第一學期班主任工作方案一、情況分析^p本班現有學生45人，個別學生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現亂課現象。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。二、指導思想根據學校德育施行方案，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為標準教育，深化愛國教育。以班集體為載體，做好德育工作的浸透和遷移，學習型家庭的研討。為了能把