本文格式為Word版，下載可任意編輯——《讓危險從我們身邊走開》教學設計《讓危害從我們身邊走開》教學設計

教學目標：

1、讓學生熟悉到什么是危害。

2、掌管根本的自護、自救技能，提高安好生活才能，并養成相應的安好生活行為習慣。

3、創設生活中的情境激發學生情感體驗、以體驗促感悟，以感悟達明理，從而形成自覺行為。

教學重難點：

1、通過學習讓學生熟悉身邊的危害，學會解決危害以及通過行動來預防危害。

2、樹立安好意識，養成相應的行為習慣，遠離危害，珍愛生命，健康安好地成長。

教學打定：教學課件小果凍

教學步驟：

（一）引入

1、出示兩個“小果凍”，請兩位同學上來示范一下他們吃果凍的動作（一生作安好的吃法，另一生作仰頭一口的危害吃法），師在生作危害吃法時喊“停！”讓其余學生留心查看這兩生的動作，師問：你同意他的吃法嗎？為什么？（生根據自己的實際處境作出應答）

（1）可你確定不會想到，這小果凍還有一個名字

篇2：《地震與自救》教學設計

《地震與自救》教學設計

教學目標

（1）通過學習，使學生初步了解地震成因，知道地震會給人類造成嚴重苦難。

(2)通過活動，培養學生掌管科學避震的方法，提高學生自我養護才能。

（3通過了解地震的發生和造成危害的理由，培養學生科學進取的精神。

（4）通過對學生舉行地震苦難的國情教導，培養學生的防災意識。

教學過程：

一、導入新課講授新課（教師引導學生匯報）

二、講授新課（教師引導學生匯報）

1、理由和危害

(1)、學生匯報關于地震形成的理由相關資料。（來自于課前網絡搜集）。

理由：由于地球不斷運動和變化，逐步形成積累了巨大的能量，由于地球不斷運動和變化，逐步形成積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發生破或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。烈，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。

(2)、學生匯報地震給人類造成的危害。

摧毀馬路、鐵路、橋梁、水壩、樓房、傷害人和動植物等。如：摧毀馬路、鐵路、橋梁、水壩、樓房、傷害人和動植物等。

2、如何科學防護

(1)、教師介紹大地震到臨時是有些征兆的，如地面顛動，人站立不穩，展現地聲、地光等。

從地震發生到房屋遭到破壞，一般約有十幾秒鐘時間，如何利用這十幾秒鐘來舉行科學防護，震發生到房屋遭到破壞，一般約有十幾秒鐘時間，如何利用這十幾秒鐘來舉行科學防護，是分外重要的。要的。

(2)、以學校生活為例，學生分組議論交流地震到臨時如何舉行科學防護。

(3)、學生議論交流結果，匯報方法。

(4)、學生按照自己提出的方法舉行演練。根據實際處境相互評價找出缺乏。

根據實際處境相互評價找出缺乏，以培養學生創新精神和互助精神。和互助精神。

（三）教師總結，以演習終止活動。(拉響警笛教師喊：地震啦。學生立刻做出回響。)

篇3：安好教導-我們不玩火教學設計

安好教導：我們不玩火教學設計

王琪

活動目標：

1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

2、使幼兒熟悉“嚴禁煙火”、“安好出口”、“火警119”等標志，知道它們的含義，學會簡樸的自我養護方法。

3、教導幼兒懂得最根本的安好防火學識，做到在日常生活中不玩火。

活動打定：

1、“嚴禁煙火”、“安好出口”標志各一張。

2、有關火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發電）。

活動過程：

1、談談火的用處。

（1）教師出示圖片，查看片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？”“小摯友想一想，火可以扶助我們人類做哪些好事？”（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發電等等）。

（2）老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和進展離不開火。

2、談談火的害處：

方才，大家說了大量火對人類的好處。你們知道嗎？假設用火不當，火也是很危害的，它一旦發起脾氣來，就會形成火災，誰也管不住。誰知道火災怎么發生的呢？（讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產造成危害。）

引導幼兒說出預防火災的方法：

①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩；小孩玩火是分外危害的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要實時阻攔。

②蚊香等帶火的東西不能靠近輕易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、輕易燃燒？（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）

③不能隨意燃放煙花爆竹。

④小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應實時踩滅。

3、出示并熟悉“嚴禁煙火”、“安好出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

4、議論：萬一展現了火情，該怎么辦?

讓幼兒初步掌管幾種自救逃命的方法與技能。

著小火了怎么辦？著大火了呢？（不能坐電梯，不能往上逃）困在房間里？公共場所著火怎么辦？

小結：方才小摯友想出的手段都不錯，假設展現了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小摯友要記住，假設展現大火的時候，我們確定要先撥打119電話。